![《平行四边形的性质》教案]( "《平行四边形的性质》教案")
- 教材分析本节课既是七年级平行线的性质、全等三角形等知识的延续和深化，也是后续学习矩形、菱形、正方形等知识的坚实基础。本节课是在学生掌握了平移等知识的基础上探究平行四边形的性质，能使学生经历观察、实验、猜想、验证、推理、交流等数学活动，对于培养学生的推理能力...
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![青岛版九年级上学期数学特殊的平行四边形知识点]( "青岛版九年级上学期数学特殊的平行四边形知识点")
- 矩形的性质：矩形的四个角都是直角;矩形的对角线相等矩形的对角线相等且互相平分。特别提示：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半矩形具有平行四边形的一切性质矩形的判定方法有一个角是直角的平行四边形是矩形;对角线相等的平行四边形是矩形有三个角是直角的四边形是矩形...
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![《平行四边形的面积》教学设计（精选6篇）]( "《平行四边形的面积》教学设计（精选6篇）")
- 作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《平行四边形的面积》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《平行四边形的面积》教...
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![八年级数学平行四边形的判定知识点]( "八年级数学平行四边形的判定知识点")
- 平行四边形的判定知识点1、四边形的内角和定理：四边形内角和等于360°;2、多边形内角和定理：n边形的内角和等于(n-2)×180°;3、多边形的外角和定理：任意多边形的.外角和等于360°;4、n边形对角线条数公式：n(n-3)2(n≥3);5、中心对称：把一个图形绕某一个点旋转180°，如果它能够...
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![平行四边形的面积的优秀教学设计（精选5篇）]( "平行四边形的面积的优秀教学设计（精选5篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的平行四边形的面积的优秀教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。平行四边形的面积的优秀教学设计篇1一、教学目...
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![数学三角形平行四边形和梯形试卷]( "数学三角形平行四边形和梯形试卷")
- 一.填空。26分1三角形由()条边围成的图形，每一个三角形都有()个角，()顶点2.三角形两边之和()第三边。3.我们学过的四边形有()、()、()和()。4.两组对边()的四边形是平行四边形。只有()的四边形是梯形。5.一个三角形最多能有()个钝角，最多能有()直角，最多能有()个锐角，至少有()...
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![平行四边形的面积公式的教案]( "平行四边形的面积公式的教案")
- 师：小朋友们，今天刘老师带来一个信封，生1：卡片。生2：奖品。师：同学们的想象力真丰富！我请小朋友上来把它揪出来，但你每拿出一件物品得向小朋友们介绍，你打算用它干什么？（学生逐个上台从信封中拿出物品）生1：我拿出的是剪刀，打算用它剪东西。（师：板书：剪）生2：我拿出的是一格格的`东西，打算用它...
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![四年级数学平行四边形和梯形的知识点]( "四年级数学平行四边形和梯形的知识点")
- 1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。2、在同一个平面内如果两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。3、如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也(互相平行)...
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![平行四边形的面积教学设计]( "平行四边形的面积教学设计")
- 老师在上课之前都会准备教学设计，以达到提高教学效率和教学质量的目的。下面是关于《平行四边形的面积》的教学设计，欢迎参考。更多优质内容请关注本站应届毕业生网。《平行四边形的面积》教学设计【教材分析】本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五...
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![平行四边形面积计算]( "平行四边形面积计算")
- 教学重点:平行四边形面积的推导过程.本课采用的教法:自学法、转化方法、小组合作法、实验法。学法：1、自主学习法2、小组合作探究学习法。教学程序：一、创设问题情景，为新课作铺垫。请同学们帮李师傅的一个忙，求出下面的面积，你是怎样想的？3厘米5厘米二突出学生主体地位，发展学...
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![平行四边形的数学知识点]( "平行四边形的数学知识点")
- 1.定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形2.平行四边形的性质(1)平行四边形的.对边平行且相等;(2)平行四边形的邻角互补，对角相等;(3)平行四边形的对角线互相平分;3.平行四边形的判定平行四边形是几何中一个重要内容，如何根据平行四边形的性质，判定一个四边形是平行四边...
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![国中数学教案-平行四边形及其性质]( "国中数学教案-平行四边形及其性质")
- 平行四边形及其性质教学目标1、知识目标（1）使学生掌握平行四边形的概念，理解两条平行线间的距离的概念。（2）掌握平行四边形的性质定理1、2，并能运用这些知识进行有关的证明或计算．2、能力目标(1)通过启发、引导，让学生猜想结论，培养学生的观察能力和猜想能力。(2)验证猜想结论，培养...
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![关于八年级数学特殊平行四边形的考点知识]( "关于八年级数学特殊平行四边形的考点知识")
- 这篇八年级数学暑假特殊平行四边形基础知识练习题是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!矩形1：若矩形的对角线长为8cm，两条对角线的一个交角为600，则该矩形的面积为2：菱形具有而矩形不具有的性质是()A.对角线互相平分;B.四条边都相等;C.对角相等;D.邻角互补3：已知：如图，□ABCD各...
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![国中奥数几何平行四边形内容]( "国中奥数几何平行四边形内容")
- 1、平行四边形的概念两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形用符号“□ABCD”表示，如平行四边形ABCD记作“□ABCD”，读作“平行四边形ABCD”。2、平行四边形的性质(1)平行四边形的邻角互补，对角相等。(2)平行四边形的对边平行且相等。推论：夹在两条平行线间的平...
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![国小四年级数学平行四边形和梯形知识点]( "国小四年级数学平行四边形和梯形知识点")
- 1、知识技能目标：使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。掌握量角和画角的'方法，画垂线和平行线的方法。2、复习知识点（1）角的度量。包括什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？任意画直线、射线和线段，进行判断。什么叫角，角的大小与什么有...
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![国小四年级数学第五单元《平行四边形和梯形》优秀教案（精选8篇）]( "国小四年级数学第五单元《平行四边形和梯形》优秀教案（精选8篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的国小四年级数学第五单元《平行四边形和梯形》优秀教案欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。国小四年级数学第五单元《...
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![八年级奥数《平行四边形》基础知识要点]( "八年级奥数《平行四边形》基础知识要点")
- 性质：(1)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。(简述为“平行四边形的两组对边分别相等”)(2)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。(简述为“平行四边形的两组对角分别相等”)(3)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四...
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![五年级数学上册平行四边形的面积课前说课]( "五年级数学上册平行四边形的面积课前说课")
- 一、说教材教学内容：我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学上册第80—81页的内容“平行四边形的面积”。平行四边形的面积计算是在学生掌握了这个图形的特征以及长方形面积计算的基础上学习的。也是今后学习其它图形的基础。平行四边形面积的计算是先...
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![国中奥数平行四边形基础知识点]( "国中奥数平行四边形基础知识点")
- 性质：(1)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。(简述为“平行四边形的两组对边分别相等”)(2)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。(简述为“平行四边形的两组对角分别相等”)(3)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四...
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![北师大版五年级平行四边形的面积教学设计（通用7篇）]( "北师大版五年级平行四边形的面积教学设计（通用7篇）")
- 作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的北师大版五年级平行四边形的面积教学设计（通用7篇），欢迎大家分享。北师大版五年级平行四边形的面积教学设计（通用7篇）1教学目...
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![八年级数学上册《平行四边形的性质与判别的应用》教学设计]( "八年级数学上册《平行四边形的性质与判别的应用》教学设计")
- 一、教材分析本课时是北师大版八年级上册第四章《四边形性质的探索》的第二节第二课时，是在七年级下册学习了全等三角形之后，继续深入学习几何推理问题的开始，而有关四边形的探索中重点探究的就是平行四边形的有关问题。在第一节平行四边形性质的研究基础上，在第二节逆向研究...
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![八年级数学知识点总结：平行四边形的判定]( "八年级数学知识点总结：平行四边形的判定")
- 八年级数学知识点总结之平行四边形的判定有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，各位同学们对它的相关知识点了解多少呢。下面小编就为大家带来国中数学平行四边形的判定知识点，需要的同学过来看看吧。平行四边形的判定：1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形;2.对角线...
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![三年级《平行四边形》的观摩课教案]( "三年级《平行四边形》的观摩课教案")
- 教学目标：1、通过拉一拉长方形，初步认识并了解平行四边形的特点。２、通过围一围、画一画，剪一剪，学会会在方格纸上画平行四边形。教学准备：两个长方形相框（相同大小，可活动）教学过程：一、动手探索，多角度认识：1、我们学了四边形，怎么判断一个图形是不是四边形呢？（板书：四边形四条直边四个...
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![关于数学平行四边形知识要点]( "关于数学平行四边形知识要点")
- 1．平行四边形的性质以及判定（1）性质：①平行四边形两组对边分别平行且相等；②平行四边形对角相等，邻角互补；③平行四边形对角线互相平分；④平行四边形是中心对称图形。（2）判定方法：①定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形；②一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；③两组对边分...
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![国小四年级数学平行四边形和梯形的知识点]( "国小四年级数学平行四边形和梯形的知识点")
- 1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。2、在同一个平面内如果两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。3、如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也(互相平行)...
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学者斋
