![数字编码教学设计（精选8篇）]( "数字编码教学设计（精选8篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的数字编码教学设计（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...
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![数学函数教学设计]( "数学函数教学设计")
- 函数一直都是国中数学学习的重难点，下面小编为你整理了国中数学函数教学设计，希望对你有帮助。数学函数教学设计数学函数教学设计(教学目标)1、知道一次函数与正比例函数的定义.2、理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质;体会数形结合思想。3、弄清一次函数与正比例函...
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![《数一数》教学设计]( "《数一数》教学设计")
- 【教学内容】教科书第2～5页。【教学目标】1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。【教材说明】：这部分教材设计了一个“美丽的校园”情景，一方面给初入学的学生展现校园生活，帮助学生...
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![《数一数》的教学设计]( "《数一数》的教学设计")
- 教学目标：１．知识与技能：通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。２．数学思考：通过数数活动，培养学生的观察、思维、合作和语言表达能力。３．解决问题：能够按物计数，正确地说出一类物体中按一定标准分类后的数量；能按一定的次序、方法进行数数。４．情感与态度：创设情境...
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![《数学编码》教学设计及反思]( "《数学编码》教学设计及反思")
- 本课程通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，体验编码的科学性、简洁性。下面是小编收集整理的《数学编码》教学设计及反思去《数学编码》教学设计教学目标：1、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2、让学生学会运用数进...
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![九数教学设计]( "九数教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的九数教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。九数教学设计1教学内容北师大版二...
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![《认识数字》的教学设计]( "《认识数字》的教学设计")
- 一、活动准备：1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。3、兔子拼图（幼儿人数的一半），反面划成6格，分别写上1-6的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点。二、活动过...
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![函数的数学教学设计]( "函数的数学教学设计")
- 教学目标：1、进一步理解函数的概念，能从简单的实际事例中，抽象出函数关系，列出函数解析式;2、使学生分清常量与变量，并能确定自变量的取值范围.3、会求函数值，并体会自变量与函数值间的对应关系.4、使学生掌握解析式为只含有一个自变量的简单的整式、分式、二次根式的函数的自...
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![数学教学设计：实数]( "数学教学设计：实数")
- 学习目标1、了解无理数的产生，理解无理数的概念,会对实数进行分类，并会判断一个数是否是无理数。2、了解实数与数轴上点的一一对应关系，初步感受数学中的一一对应关系。3.、通过学习交流，培养归纳总结能力和运用知识的能力。学习过程一、课前准备1、.小红刚升入八年级，爸爸给...
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![《有趣的数字》教学设计]( "《有趣的数字》教学设计")
- 一、教学目标：1、启发联想，使小朋友发现数字的装饰美。2、大胆想象，创意添加，使数字更有趣。3、互相交流、欣赏、不断激发创新欲望。4、抓住基本特征，巧用变形方法。二、教学重点、难点：1、启发开拓学生思维，设计有创意的数字联想。2、数字设计既要生动可爱，又要简练不复杂。三、...
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![数学教学设计]( "数学教学设计")
- 二年级数学《辨别方向》课后反思前几天的练习的教学中，有一道利用太阳辨别方向的题目，要求学生掌握面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。因为二年级的孩子对类似的抽象的方向感辨别比较差，所以识记的过程显的比较吃力，在反复讲解，指导记忆数遍之后，一部分学生还是不能正...
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![《数字歌》优秀教学设计]( "《数字歌》优秀教学设计")
- 教学目标：（一）情感、态度、价值观：1．感受童谣的音韵美；2．培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。（二）知识要点：1．学习并朗读这首童谣。2．能正确认读本课11个生字。（三）学法和习惯：1．学习用指读的方法听读识字。2．能在具体的语言环境中学习汉字。教学重点：认读本课的11个生字；通过朗读感受童...
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![数字歌教学设计]( "数字歌教学设计")
- 教学目标1.识字11个，学习常用量词与数词的搭配，读熟《数字歌》。2.培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用指读的方法听读识字。3.使学生感受童谣的韵律美。教学重难点在具体的语言环境中识字。教学准备生字卡片、多媒体课件(一幅图是：美丽的大自然中，蓝天上鸟儿在飞，碧...
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![《数鸡》教学设计]( "《数鸡》教学设计")
- 一、教学目标1、知道什么是中心思想，初步学会领会文章的中心思想。2、学会本课的4个生字，理解10个词语的意思；了解多义词“生、开”在句子中的意思。3、能按事情发展顺序给课文分段，根据段落大意，并能借助课题概括课文的主要内容。4、懂得农村经济发展快，农民生活富裕，靠党的经...
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![读数写数教学设计]( "读数写数教学设计")
- 教学重点:任意两位数的读,写法.教学难点:由直观到抽象,读,写两位数.教学准备:计数器,小棒,卡片,课件教学过程:一，动画导入小朋友们,今天周老师呀要带你们去一个数学乐园.瞧!可爱的小猫Kity正在门口欢迎你们呢!我们首先到小熊的聪明屋去看看怎么样可是呀小熊在门口拦住了我...
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![数一数教学设计]( "数一数教学设计")
- 作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的数一数教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。数一数教学设计1目标：1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断...
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![《负数》教学设计]( "《负数》教学设计")
- 第一单元：负数一、单元教材分析负数是《标准》第二学段规定的教学内容，也是国小阶段数学教学新增加的内容。很久以来，负数的教学一般安排在中学教学的起始阶段进行，现在考虑到负数在生活中的广泛应用，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步认识负数的基础，《标准》将其提...
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![大班数学设计门牌号码教案]( "大班数学设计门牌号码教案")
- 作为一名教职工，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的大班数学设计门牌号码教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班数学设计门牌号码教案1活动目标：1、学习辩认楼房的层数和间数。2、初步感知坐...
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![数学教学设计教案]( "数学教学设计教案")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的数学教学设计教案，希望对大家有所帮助。数学教学设计教案1一、学生情况分析学生通过对新...
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![数字杂说教学设计]( "数字杂说教学设计")
- 目标：概括文章的内容，体会文字的情趣，用词造句。重点：发掘文字的情趣，积累数字成语难点：数字的身世，及罗马数字的表意设想：板块式推进课时：1课时程序：㈠导语：大家都知道生活中有这样一种现象，那就是人们选择电话号码时一般喜欢“6”、“8”而不喜欢“4”，有的.为了自己的电话号码中多...
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![《字母表示数》教学设计]( "《字母表示数》教学设计")
- 五年级数学的教学要让学生理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。以下是本站小编精心为大家整理的《字母表示数》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学内容人教版国小数学五年级上册教科书44-46页。教学目标1...
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![《说数》教学设计]( "《说数》教学设计")
- 教学对象：高一学生教学目标：1．把握科学小品的准确性、生动性特征，体会科学小品的文章美。2．从文章的描述中感悟数字美、数学美。3．拓展研究，认识科学美和科学精神之美，培养课外阅读科学文章的兴趣和能力。课前准备：布置学生课前阅读文章，梳理文章结构，掌握文章基本信息，并完成课后习...
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![教室数学教学设计]( "教室数学教学设计")
- 学习目标：1、我能说出教室的物品是怎么摆放的。2、我能说出某个同学在教室的什么位置（重点）。3、我能根据要求找出对应的物体（难点）。教学准备：课件。教学方法：在活动中学习。教学过程：一、活动一：（一）说说自己的教室。我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习，一定对教室很熟悉，那哪个同...
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![大班数学公开课教案及教学反思《设计门牌号码》]( "大班数学公开课教案及教学反思《设计门牌号码》")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的大班数学公开课教案及教学反思《设计门牌号码》，欢迎阅读，希望大家能够...
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![数独教学设计]( "数独教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编整理的数独教学设计，希望能够帮助到大家。教学内容：教材第110页例2及相关内容。教学目...
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学者斋
