![高二册语文《种树郭橐驼传》教案（精选10篇）]( "高二册语文《种树郭橐驼传》教案（精选10篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的高二册语文《种树郭橐驼传》教案，欢迎大家分享。高二册语文《种树郭橐驼传》教案1一、素质教育目标（一）知识教学点1、了...
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![高二语文下册《雷雨》教案]( "高二语文下册《雷雨》教案")
- 《雷雨》是"中国话剧现实主义的基石"。作者出于一种"情感的迫切的需要"，"以一种悲悯的情怀来俯视这片土地上的人们"，通过两个在伦理血缘上有着千丝万缕联系的家庭，剖析了社会和历史的深重罪孽。下面是小编给大大家提供的高二语文下册《雷雨》的教案，大家可以参考阅读，更多内容...
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![语文高二下册《苏武传》教案]( "语文高二下册《苏武传》教案")
- "苏武牧羊"的故事令古今各代的中国人感动，苏武不屈的英雄形象也起着对后来很多封建王朝对待"北狄"蛮族的垂范作用，下面是小编给大家提供的语文高二下册《苏武传》教案，大家可以参考阅读，更多内容请关注应届毕业生考生网。一、教学目标1、把握历史事实，理清文章脉络。2、分析人...
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![《种树郭橐驼传》高一语文下册知识点整理]( "《种树郭橐驼传》高一语文下册知识点整理")
- 一通假字①以致其性焉尔(尔，同“耳”，罢了)②字而幼孩(而，通“尔”，你们的)③既然已(已，通“矣”，了)二古今异义1.其实①不抑耗其实而已(其实，它的果实)②其实害之(其实，那实际上)2.去去不复顾(古义：离开。今义：与“来”相对。)三词类活用1.名词作动词①名我固当(名，称呼)②早实以蕃...
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![种树郭橐驼传读后感]( "种树郭橐驼传读后感")
- 当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的种树郭橐驼传读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。种树郭橐驼传读后感1《种树郭橐驼传》中的养木之道其为：“顺木之性，以致其性。”也...
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![一年级下册《种树》教案模板]( "一年级下册《种树》教案模板")
- 教学要求1.认识12个生字，会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么。让学生感受到美丽的大自然绿的气息，使他们热爱大自然，从而萌生出保护自然、保护环境、为绿化祖国作出贡献的良好意识。4.认识数量词，读中感情量叠词的...
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![梵高传第二课时语文教案]( "梵高传第二课时语文教案")
- 导入新课上节课我们整体感知了课文，分析了文章的结构，理清了作者写作的思路，这节课我们继续学习这篇文章，看作者是怎样通过描写来刻画人物的。(一)明确目标1．分析文中精彩的描写，学习用描写刻画人物的手法。2．进一步认识梵高追求艺术，忘我执著的精神。(二)整体感知1．浏览课文，抓住...
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![种树郭橐驼传原文及翻译]( "种树郭橐驼传原文及翻译")
- 《种树郭橐驼传》，是唐代著名文学家、散文大家、唐宋八大家之一的柳宗元的代表作之一。下面是小编整理的种树郭橐驼传原文及翻译，大家一起来看看吧。种树郭橐驼传全文阅读：出处或作者：柳宗元郭橐驼，不知始何名，病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。驼闻之曰：甚善，名我固当。因舍...
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![高二文科教室宣传标语]( "高二文科教室宣传标语")
- 1、不要被看不见的打败，不要被看得见的迷惑！2、生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败3、细节决定成败，细心赢得未来4、不抛弃不放弃5、不为失败找借口，要为成功找方法。6、让结局不留遗憾，让过程更加完美7、努力造就实力，态度决定高度。8、把握现在，就是创...
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![种树郭橐驼传优秀读后感阅读心得]( "种树郭橐驼传优秀读后感阅读心得")
- 种树郭橐驼传里面橐驼所讲的道理无疑是正确的，然而，写种树郭橐驼传仅仅是为了种树吗?读完这本书，你都有什么样的感想呢?下面小编为大家整理推荐了种树郭橐驼传读后感，欢迎大家前来参阅。种树郭橐驼传读后感篇一《种树郭橐驼传》中有很多难懂的句子和词汇，对于学生来说想要了解...
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![高二上册语文教学总结]( "高二上册语文教学总结")
- 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的高二上册语文教学总结，欢迎大家分享。...
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![有关高中语文种树郭橐驼传的课堂实录]( "有关高中语文种树郭橐驼传的课堂实录")
- 《种树郭橐驼传》课堂实录师：同学们一定还记得上学期学过一篇文言文《秋水》，是否还记得它选自哪一部书？生：《庄子》。师：在《庄子》中记载着许多有趣的故事，其中《德充符》中记载着这样的个人物：鲁有兀者王骀（tái），从之游者与仲尼相若。闉（yīnqí）跂支离无脣(chún)说卫灵公，灵公说...
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![伶官传序沪教版高三上册语文教案]( "伶官传序沪教版高三上册语文教案")
- 作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的伶官传序沪教版高三上册语文教案，欢迎大家分享。教学目标：1.掌握本文的字、词、句的意义及其用法：2.学习本文严谨的议论结构：3.明白“忧劳...
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![《庄周买水》高二册语文教案]( "《庄周买水》高二册语文教案")
- 知识目标1、了解杂文形象说理的特点。2、领悟这篇寓言式杂文所蕴含的道理。能力目标1、理清文章的思路。2、领悟形象的阐述中所蕴涵的道理。德育目标1、联系生活实际感悟寓意，树立正确的价值取向，培养健全人格。[教学重点]1、通过分析人物形象所赋予的时代内容，理解杂文的'...
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![《淮阴侯列传》高二语文教案]( "《淮阴侯列传》高二语文教案")
- 教学目标:1、掌握积累常见文言实词、虚词的用法与含义以及文言句式等相关文言常识2、把握《史记》叙述历史事件时采用的起伏跌宕的叙事特色3、体会司马迁借助《淮阴侯列传》要表达的深层含义4、让学生能站在现代人的角度看待历史现象、历史人物、历史事件提出独到的见解...
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![找骆驼语文教案]( "找骆驼语文教案")
- 一、教材说明这篇略读课文讲述了一个有趣的故事，一位老人虽然没有见过商人丢失的那只骆驼，却根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征，指点商人找回了骆驼。课文以“找骆驼”为线索进行叙述，起因是一位商人丢失了一只骆驼，经过是一位老人具体地描述了这只骆驼的特征以及是如何知...
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![《种树郭橐驼传》翻译及赏析]( "《种树郭橐驼传》翻译及赏析")
- 《种树郭橐驼传》是唐代柳宗元的作品。该文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文，一个讽喻性极强的寓言故事。郭橐驼种树的事迹已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。该文针对当时官吏繁政扰民的现象，通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺木之天，以致其性”是“养树”的法则...
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![种树郭橐驼传原文翻译及赏析]( "种树郭橐驼传原文翻译及赏析")
- 种树郭橐驼传原文翻译及赏析1郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽...
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![《种树郭橐驼传》文言文赏析]( "《种树郭橐驼传》文言文赏析")
- 柳宗元的诗不同于其他人的山水田园诗，而是借诗表现了对现实社会的不满和自身不幸的感叹。下面是小编整理的《种树郭橐驼传翻译》文言文，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！种树郭橐驼传柳宗元郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚...
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![《种树郭橐驼传》赏析]( "《种树郭橐驼传》赏析")
- 【作品介绍】《种树郭橐驼传》是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文。文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺木之天，以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理，指出为官治民不能“好烦其令”，指摘中唐吏治的扰民、伤民，反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望...
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![高一语文下册《种树郭橐驼传》知识点]( "高一语文下册《种树郭橐驼传》知识点")
- 一、通假字①以致其性焉尔（尔，同“耳”，罢了）②字而幼孩（而，通“尔”，你们的）③既然已（已，通“矣”，了）二、古今异义1、其实①不抑耗其实而已（其实，它的'果实）②其实害之（其实，那实际上）2、去去不复顾（古义：离开。今义：与“来”相对。）三、词类活用1、名词作动词①名我固当（名，称呼）②早实以蕃（实，...
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![种树郭橐驼传原文及赏析]( "种树郭橐驼传原文及赏析")
- 原文种树郭橐驼传作者：柳宗元朝代：唐朝郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他...
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![八年级语文上册教案]( "八年级语文上册教案")
- 教学重点：一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。二、学习本文严谨的结构层次。三、学习本文准确、简洁、生动的语言。四、熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。教学难点：一、引导学生理解作者写作意图，进而体会作者写作思路，理解文章结构。...
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![高二册语文《种树郭橐驼传》教案]( "高二册语文《种树郭橐驼传》教案")
- 一、素质教育目标（一）知识教学点1、了解作者及文章的思想内涵。2、掌握“类、固、致、易”等实词的多义性和“且、而”等虚词的意思和用法。（二）能力训练点１、学习本文设事明理的写法。２、掌握文章运用对比与映衬的表现手法。（三）德育渗透点本文针对当时官吏繁政扰民的社会现象而...
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![种树郭橐驼传教案]( "种树郭橐驼传教案")
- 作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的种树郭橐驼传教案，仅供参考，大家一起来看看吧。单元学习重点1、熟读、背诵，理解思想内容，归纳言常用虚词的意义或用法。2、弄清“说”“...
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学者斋
