![《信客》语文课堂实录]( "《信客》语文课堂实录")
- 一、整体感知——初识信客师：同学们已经预习过课文，现在，请同学们抢答几个问题。请看大屏幕，准备好了吗？（师放慢节奏，停顿片刻，制造抢答气氛，调动学生情绪。依次展示问题。）师：文中写了几个信客？生（众）：两个。师：重点写了哪个信客？生1：年轻的信客。师：年轻信客开始的时候是否愿意做信客？生2：不...
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![八年级语文信客的知识点总结含答案]( "八年级语文信客的知识点总结含答案")
- 合理的总结，对于考试成绩会有很大的帮助，所以八年级的学生在学完信客这一篇课文，记得要做好知识点总结。小编为大家力荐了八年级语文信客的知识点梳理，给大家作为参考，欢迎阅读!八年级语文信客的基础知识点一、重点字词1.给下列加点字注音。脾pí气噩è耗文绉zhōu绉伎...
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![《信客》优秀教学设计]( "《信客》优秀教学设计")
- 【学习导引】经历了复杂的人生，我们又跟随一位走村串户的信客，来见习诚信人生，在《信客》一文里，诚信为准则的信客，以服务大众为己任，期间历尽辛苦，常常受人猜疑，蒙受冤屈，信客却总能宽容、体谅别人对他的误解，忍辱负重，为千家万户传递消息，让我们学到了另一种可贵的人生态度，《信客》...
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![《信客》教学设计]( "《信客》教学设计")
- 知识目标：1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。2、学习描写人物的方法。能力目标：学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。教育目标：培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。重点难点：感受本文的语言。抓取人物的品格。策略和方法：朗读法、引...
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![《信客》读后感通用]( "《信客》读后感通用")
- 读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的《信客》读后感通用，仅供参考，大家一起来看看吧。《信客》读后感通用1余秋雨的文化散文，总是有着一股力量，让人深深的沉入历史，在灵魂的挣扎中体味那独...
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![八年级语文《信客》课后练习题]( "八年级语文《信客》课后练习题")
- 1．下列加点字注音完全正确的'一项是（）A．克扣（kē）?接济（jì）?稀罕（hǎn）?穷愁游倒（liáo）B．诘问（jié）?呵斥（hè）吊唁（yàn）连声诺带（nu）C．伎俩（zhī）唏嘘（xū）焦灼（zhuó）?长途跋涉（shè）D．憎恨（zēng）?昏厥（jué）?捆扎（zā）?颦难从命（shù）2．给下列加点的字注音。跋涉（）灰黯（）昏厥（）唏嘘（）晦气（）嫉妒（）伎俩（）吊唁（）3．根据意思写...
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![信客教学设计“最新”]( "信客教学设计“最新”")
- 余秋雨《信客》一文叙写了两代信客的命运。老信客因私裁客户的一条红绸而失信于人，他自感名誉糟蹋而寻求年轻人;年轻人因最终不好回绝而当了第二代信客。他铭记老人的话，恪尽职守、任劳任怨、诚信无私、善良宽容，最终受到了人们的敬重。作者为他们立传，赞美了他们无私奉献的...
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![《信客》优秀教案教学设计]( "《信客》优秀教案教学设计")
- 【教学目标】熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。【教学重点】熟悉全文内容，掌握课文结构。【教学难点】感受信客的品格和精神。【教学时间】2课时。【教学过程】一、导入1、作者简介：作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国...
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![信客优质课教学设计]( "信客优质课教学设计")
- 【教学目标】１、把握文章脉络，理解思想内容。２、了解信客的职业道德和优秀品格。３、培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。【教学重难点】１、了解信客的职业道德和优秀品格。２、培养学生诚实守信品质。【课时安排】一课时。【教学过程】一、新课导入师：大家现在写信吗？（生...
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![八年级语文上册信客课堂实录]( "八年级语文上册信客课堂实录")
- （以理查德的《思乡曲》为背景音乐悠然导入。）师：同学们，在20世纪初的中国，有一种人，他们怀中紧贴别人的书信，把一颗颗焦灼的心带向远方；有一种人，他们甘心做鸿雁传书的信者，无怨无悔；有一种人，他们风餐露宿，形如乞丐，却成了沟通乡村和城市的桥梁；有一种人，他们用肩挑，用背驮，用手提，甚至用腰...
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![国中信客的优秀教案]( "国中信客的优秀教案")
- 【教学重点】把握文章结构，了解信客的优秀品格。【教学难点】感受人物的优秀品格。【课型】自读课。【课时安排】一课时。【自学指导步骤、流程】一、导入在当今社会，电信业十分的发达，电话、手机遍布城乡，邮件快递安全高速。可是，在２０世纪初的乡村，对外通信往来主要依靠一种特殊...
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![《信客》教学设计内容]( "《信客》教学设计内容")
- 【教学目标】1、知识目标：掌握基础字词，理清文章脉络，把握文章内容。2、能力目标：感受人物奉献、诚信的品格。3、教育目标：培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨的品质，树立诚信为本的做人理念。【教学重点】把握文章结构，了解信客的优秀品格。【教学难点】感受人物的优秀品格...
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![人教版八年级上册《信客》优秀教案]( "人教版八年级上册《信客》优秀教案")
- 【教学目标】１、掌握文章脉络，具体感知内容。２、感悟作者为信客树碑立传的原因。３、品味“质朴典雅、警辟畅达”的语言。【教学重点和难点】１、掌握文章脉络，了解信客职业品格，积淀人文素养。２、通过不同形式的读，品味语言特点，提升语言素质。【课型与课时布置】导读课，“读思说写”...
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![八年级语文教案设计：信客]( "八年级语文教案设计：信客")
- 教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。教学难点：感受信客的品格和精神。教学时间：1课时教学过程一、导入1.作者简介作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号...
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![信客读后感]( "信客读后感")
- 读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的信客读后感，欢迎大家分享。余秋雨的化散，总是有着一股力量，让人深深的沉入历史，在灵魂的挣扎中体味那独特而厚重的美。《道士塔》是这样，《信客》也是这...
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![信客优秀教学设计]( "信客优秀教学设计")
- 《信客》是余秋雨先生的一篇代表作，篇幅也较长，情节生动曲折。本文叙写了两代信客的命运。老信客因私裁客户的一条红绸而失信于人，他自感名誉糟蹋而寻求年轻人;年轻人因最终不好回绝而当了第二代信客。他铭记老人的话，恪尽职守、任劳任怨、诚信无私、善良宽容，最终受到了人们...
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![《信客》教学设计板书]( "《信客》教学设计板书")
- 【教学目标】1、使学生了解信客风雨漂泊的一生，能够概括信客的高贵品质。2、使学生能够比较这篇文章与《台阶》，《背影》塑造人物方法的不同。3、体味本篇优美的语言风格。【教学重点】了解信客风雨漂泊的一生，概括信客的高贵品质。【教学步骤】一、导入“信”是由“人”和...
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![人教版八年级语文上册《信客》课文原文]( "人教版八年级语文上册《信客》课文原文")
- 一我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客。他做信客还有一段来由。本来村里还有一个老信客。一次，村里一户人家的姑娘要出嫁，姑娘的父亲在上海谋生，托老信客带来两匹红绸。老信客正好要给...
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![八年级语文上册信客课文原文]( "八年级语文上册信客课文原文")
- 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客。他做信客还有一段来由。本来村里还有一个老信客。一次，村里一户人家的姑娘要出嫁，姑娘的父亲在上海谋生，托老信客带来两匹红绸。老信客正好要给远...
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![《信客》教案反思]( "《信客》教案反思")
- 整体把握《信客》讲述的是民国时，住在上海郊区两代信客发生的故事，抒写了两代信客的辛酸经历。由此向人们展示了那个时代的一幅幅风俗图，但在这幅画卷里，作者把“知性融入感性”，诠释着与历史相联系的中国人生理念。尽管从“信客”的职业地位来看，是卑微渺小的，甚至遭到冤屈和羞...
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![《信客》优秀教案]( "《信客》优秀教案")
- 《信客》这篇课文的教学要熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。以下是本站小编精心为大家整理的《信客》优秀教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。教学重点：熟悉...
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![信客的教学设计方案]( "信客的教学设计方案")
- 教学目标：1.感知课文内容，用精炼的语言概括人物性格。2.结合自己的生活体验，揣摩典雅而又精辟的语言。3.树立诚信为本的做人理念。教学重点：了解信客的职业道德和优秀品格。教学难点：揣摩典雅而有精辟的语言。预习：1.阅读课文，感知课文内容。2.识记字词，扫除阅读障碍。教学设计：一...
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![《信客》练习教案]( "《信客》练习教案")
- 学习目标：1.积累本课生字词。2.有感情地朗读课文，整体感知课文内容，通过独立阅读，能有自己的感悟和见解。学习重点：1．对信客的工作的细致描写。2．感受信客的品格和精神。学习难点：体会作者蕴含在字里行间的思想情感学习内容及流程：一、【课前自主预习】独立预习课前完成1、阅读课...
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![《信客》教学设计精选]( "《信客》教学设计精选")
- 【教学目标】熟悉课文内容，掌握全文结构，分析人物性格，对信客人物品质的整体把握。【教学重点】熟悉全文内容，掌握课文结构。【教学难点】感受信客的品格和精神。【教学时间】1课时。【教学过程】一、导入1、作者简介：作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文...
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![《信客》教案设计]( "《信客》教案设计")
- 《信客》精彩教案设计经历了复杂的人生，我们又跟随一位走村串户的信客，来见习诚信人生，在《信客》一文里，诚信为准则的信客，以服务大众为己任，期间历尽辛苦，常常受人猜疑，蒙受冤屈，信客却总能宽容、体谅别人对他的误解，忍辱负重，为千家万户传递消息，让我们学到了另一种可贵的人生态度...
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学者斋
