![读《晏子使楚》有感]( "读《晏子使楚》有感")
- 当仔细品读一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《晏子使楚》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。读《晏子使楚》有感1春秋时期，齐国想与楚国结成联盟，派晏子出使楚国。可楚王仗势欺人，试...
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![《晏子使楚》教学设计（通用20篇）]( "《晏子使楚》教学设计（通用20篇）")
- 作为一名教职工，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《晏子使楚》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《晏子使楚》教学...
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![晏子使楚教学设计“人教版”]( "晏子使楚教学设计“人教版”")
- 《晏子使楚》这篇课文主要记述了春秋时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王想侮辱他，他以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，从而维护了国家的尊严。教学目标：1.知识与能力目标：①了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。②抓人物语言反覆揣摩...
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![五年级语文下册《晏子使楚》片断赏析]( "五年级语文下册《晏子使楚》片断赏析")
- （一）师：让我们一起把课题朗读一遍。生：（齐读）师：通过预习，结合自己的理解，同学们能说说课题的意思吗生1：晏子出使到楚国去。生2：我认为这位同学讲得很正确，但如果把“出使”的意思解释出来，就更容易理解。晏于接受外交使命到楚国去。生3：他们两个都说得没错，我觉得要是把晏子的身份讲出...
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![《晏子使楚》优质教学设计（通用13篇）]( "《晏子使楚》优质教学设计（通用13篇）")
- 《晏子使楚》讲述了晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。详情请看以下应届毕业生考试网小编提供的《晏子使楚》教学设计。《晏子使楚》优质教学设计篇1教学目标：1.知识与能力目标：①了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚...
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![《晏子使楚》精品教学设计]( "《晏子使楚》精品教学设计")
- 【教学目标】1、认识本文6个生字。2、有感情朗读课文，能分角色把故事内容演一演。3、了解课文的内容及叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。【教学重点】读懂课文，理清文章叙述的顺序，学习作者按照一定顺序写的表达方法。【课前预习】1、认识生字词。2、根据阅读提示要...
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![《晏子使楚》的教学设计内容]( "《晏子使楚》的教学设计内容")
- 《晏子使楚》教学设计【教学要求】1、自读课文，理解晏子的智慧，知道他是怎样维护齐国尊严的。2、通过交流、讨论提高学生的逻辑思维能力，发展学生的论辩思维。3、了解课文叙述的顺序。4、表演课本剧。【教学时数】一课时。【教学过程】一、反馈自读情况1、哪些同学查阅了有...
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![晏子使楚教案]( "晏子使楚教案")
- 教学目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会写14个字，认识“侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。教学重...
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![晏子使楚教学设计策划]( "晏子使楚教学设计策划")
- 晏子，春秋时期著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。由”进城门“、”见楚王“、”赴酒席“三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致，都是先写楚王想侮辱晏子，再是写晏子智斗楚王，最后写楚王只好认输。课文中...
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![晏子使楚教学设计（第二课时）]( "晏子使楚教学设计（第二课时）")
- 一、教学目标1.有感情的朗读课文，从人物对话中体会人物性格特点。(重点)2.了解作者通过人物对话刻画人物形象的表达方法。(难点)3.从生动的故事中，体会晏子高超的语言艺术，感受语言中透露出的大义凛然和爱国精神。二、教学过程(一)复习导入，激发兴趣1、教师：同学们，一人之辩，终...
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![晏子使楚读后感]( "晏子使楚读后感")
- 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。以下是由小编整理关于晏子使楚读后感的内容，希望大家喜欢!晏子使楚读后感(一)《晏子使楚》是家喻户晓的故事，讲的是春秋时期晏子出使楚国，楚王三...
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![11晏子使楚教学反思]( "11晏子使楚教学反思")
- 范文一前段时间听了闵老师的一节语文课《晏子使楚》，给了我很深的印象，但更多的是思索。在思索中，我发现这节课有一个鲜明的特点就是引导学生自主走入了文本。一、营造对话情境吸引学生走入文本课堂是学生学习的阵地，他们才是课堂的主人，课堂上，执教老师尽量把时间还给学生，通过...
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![《晏子使楚》语文教学设计]( "《晏子使楚》语文教学设计")
- 【教学目标】1、会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。4、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。【教学重点】体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会...
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![国小晏子使楚教学设计]( "国小晏子使楚教学设计")
- 主题：尊重步骤：对晏子的尊重，走向对人的尊重的思考;对人的尊重，导向对国家的尊重的思考;对国家的尊重，引向首要是自我尊重的思考。第一课时一、抓课题，隐含主题生：背古诗……最后背《墨梅》。师：不要花开好颜色，只要清气满乾坤。看你们，坐得大大方方，规规矩矩，说得更是字...
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![国小三年级晏子使楚教案]( "国小三年级晏子使楚教案")
- 【教学目标】1、会认8个生字，会读会写生字及生字组成的新词。理解“侮辱、面不改色、安居乐业”等词语。2、抓住晏子语言，体会晏子聪明机智、能言善辩、热爱祖国的`精神。3、抓住事情的起因、经过、结果归纳文章的主要内容，体会文章“按事情发展先后顺序写清楚一件事，首尾照...
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![《晏子使楚》教学设计大纲]( "《晏子使楚》教学设计大纲")
- 《晏子使楚》这篇课文的教学要让同学们理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。以下是本站小编精心为大家整理的《晏子使楚》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标：1、有感情地朗读课文2、...
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![五年级下册晏子使楚教学设计]( "五年级下册晏子使楚教学设计")
- 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是小编整理的关于晏子使楚教学设计，欢迎大家参考!一、教学目标1.学会14个生字，理解词语的意思。2.读通全文，了解课文的主要内容，初步感受晏子...
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![关于《晏子使楚》的教学设计内容]( "关于《晏子使楚》的教学设计内容")
- 【教学目标】1、训练理解句子中含着的意思。2、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。3、培养学生自主学习的能力。【教学过程】一、审题训练明起因1、今天我们继续学习第十一课──晏子使楚。(齐读课题)请同学们打开课文，快速找...
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![晏子使楚公开课教学设计]( "晏子使楚公开课教学设计")
- 教学目标1.了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子用什么办法反驳楚王，维护了齐国的尊严。2.理清课文条理。了解课文是怎样有条理地表达内容的。3.有感情地朗读课文。教学重点1.了解楚王怎样侮辱晏子，晏子又是如何针锋相对的。2.理清文章的条理。课前准备1.插图的投影片。...
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![《晏子使楚》文言文原文及赏析]( "《晏子使楚》文言文原文及赏析")
- 大家知道《晏子使楚》这篇文言文怎么赏析吗？下面小编为大家整理了《晏子使楚》文言文原文赏析，希望能帮到大家!《晏子使楚》两汉：刘向一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚...
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![《晏子使楚》公开课教案设计]( "《晏子使楚》公开课教案设计")
- 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国，机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。讽刺了狂妄自大，傲慢无理，自作聪明的人。教学目标：1....
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![《晏子使楚》公开课教案]( "《晏子使楚》公开课教案")
- 一、教学目标1、学会读懂句子含着的意思。2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。3、能给课文分段，写出段落大意。4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。二、教学重点理解句子含着的意思三、教学难点理解晏子反驳楚王的话，逻...
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![晏子使楚教学设计（精选16篇）]( "晏子使楚教学设计（精选16篇）")
- 《晏子使楚》讲叙的是春秋齐国大夫晏婴出使楚国，楚王三次侮辱他，晏子进行了反驳，为自己和齐国赢得了尊重的故事。下面本站小编为大家搜集整理了十篇晏子使楚教学设计，欢迎阅读，希望对大家有帮助!晏子使楚教学设计篇1教学目标：1、初步学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文...
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![国小五年级语文晏子使楚教案]( "国小五年级语文晏子使楚教案")
- 教学要求：1、了解楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳楚王，维护齐国尊严的。2、理清课文的条理，了解课文是怎样有条理地表达内容的`。3、有感情朗读课文。教学重点：理解楚王是怎样侮辱晏子，晏子又是怎样针锋相对的。教学时间：1课时。教学过程：一、谈话引入。春秋是我国历史上的...
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![《晏子使楚》教学设计方案]( "《晏子使楚》教学设计方案")
- 导语：这是《晏子使楚》这篇文言文的教学设计，由本站小编整理，能完整地体现出这篇文章的一个上课流程。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会写13个生字，会认10个生字。能正确读写侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、盗贼、取笑、笑嘻嘻...
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学者斋
