![《雾凇》优秀备课教案（通用10篇）]( "《雾凇》优秀备课教案（通用10篇）")
- 作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《雾凇》优秀备课教案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《雾凇》优秀备课教案篇1第一课时教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流...
- 3483
![雾凇第一课时教学设计]( "雾凇第一课时教学设计")
- 篇一：《雾凇》第一课时教学设计教学目标：1.学会课文中出现的生字，理解词语的意思。2.关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读课文。3.理清课文脉络，初步感受雾凇的美丽。教学重难点：识字写字，通过自身努力做到正确、流利地朗读课文。教学准备：１．自主预习课文...
- 26904
![语文教学《雾凇》练习评测]( "语文教学《雾凇》练习评测")
- 一、用“/”划去括号里不正确的读音或汉字。笼罩（lónglǒng）淹没（méimò）冰封（fēngfēn）（凝疑）结模糊（mómú）缭绕（rǎorào）长堤（dītī）摄（氏氐）度二、选词填空。渐渐地轻轻地慢慢地1、爸爸正在午睡，我（轻轻地）给他关上房门。2、雨（渐渐地）停了，太阳出来了。3、天上的白云（慢慢地）飘移着，变幻...
- 23557
![《雾凇》课文教学设计]( "《雾凇》课文教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《雾凇》课文教学设计，欢迎阅读与收藏。《雾凇》课文...
- 30347
![《雾凇》教学设计]( "《雾凇》教学设计")
- 《雾凇》是一篇写景的文章,作者以清新明快的语言描绘了吉林雾凇千姿百态,奇特壮美的景象,下面是小编提供的《雾凇》教学设计，欢迎阅读。更多精彩内容请看应届毕业生考试网!教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课17个生字，其中田字格前面的6个只...
- 27322
![《信客》优秀备课教案]( "《信客》优秀备课教案")
- 10信客课文研讨一、整体把握1．社会有某种需要，就有某种职业。作者故乡浙江余姚，离上海比较近，20世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，城乡之间通讯需要专人担当，于是有了信客这种特殊职业。“这乡间不能没有信客”，老信客自感“名誉糟蹋了”，干不下去了，找到年...
- 23648
![《雾凇》教学设计（通用10篇）]( "《雾凇》教学设计（通用10篇）")
- 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《雾凇》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《雾凇》教学...
- 30106
![《雾凇》读后感]( "《雾凇》读后感")
- 当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《雾凇》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《雾凇》读后感1四年级《雾凇》一课，整节课就像一首诗，老师也如一首诗，韵味十足，充满...
- 23852
![《落花生》优秀备课教案]( "《落花生》优秀备课教案")
- 【教学目的】１、学会本课生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、倾慕”等词语。２、分角色朗读，背诵自身喜欢的段落。３、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有好处的人”的道理。４、学习作者主次分明、借物喻理的表达方式。...
- 31160
![课文雾凇优秀读后感心得范文]( "课文雾凇优秀读后感心得范文")
- 《雾凇》是一篇写景的文章，作者以简洁恰当的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、洁白晶莹的特点，在字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。下面是本站小编为你整理的几篇雾凇的读后感，希望能帮到你哟。雾凇的读后感篇一本课名为《雾凇》，但是文本中直接描写雾凇景色的...
- 12608
![《雾凇》教学计划及反思]( "《雾凇》教学计划及反思")
- 教学要求：1．有感情地朗读课文。2．了解吉林雾凇奇观形成的原因。3．感受雾凇景观之美，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情和探索大自然奥秘的兴趣。教学过程：一、复习导入。1．同学们，今天这堂课我们继续学习第29.雾凇。通过上节课的学习，吉林雾凇给你留下了什么印象？（板书：洁白晶莹银...
- 16843
![《迟到》优秀备课教案]( "《迟到》优秀备课教案")
- 教学目标1．能自主学习生字新词。通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，和我对父亲的感激之情。2．诵读课文，在情感体验中感悟，学习过程中发展学生的想像力。能初步领悟本文前后照应的方法，先总结后分述的方法。3．通...
- 5180
![雾凇的教学设计]( "雾凇的教学设计")
- 一、导入揭题同学们都知道冬天最冷是在什么时候呢？（三九时节），是啊，三九严寒，大地冰封，我国的吉林呀更是冷到了零下30摄氏度左右，但那儿的雾凇却以“冬天里的春天”般诗情画意的美而闻名全国。今天就让我们与导游一起走进吉林去欣赏雾凇。二、课件出示雾凇图，欣赏美景，说说你的感受...
- 25505
![雾凇之美散文]( "雾凇之美散文")
- 我在内蒙与雾凇有过一次约会，巍巍兴安岭上千里冰封，万里雪飘，冰雕玉琢成一个圣洁的童话世界。我在庐山与雾凇曾经不期而遇，一个气温骤降的深夜，迎来了“忽如一夜春风来，千树万梨花开”的清晨。我也在戈壁滩与雾凇邂逅，皑皑白雪给莽莽戈壁穿上了洁白的冬衣，东一丛西一丛的骆驼剌仿...
- 30819
![描写雾凇的优美句子]( "描写雾凇的优美句子")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到句子吧，借助句子，我们可以更好地表达。那么你有真正了解过句子吗？以下是小编为大家收集的描写雾凇的优美句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。描写雾凇的优美句子11.松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银...
- 8529
![《雾凇》课文教学设计（精选14篇）]( "《雾凇》课文教学设计（精选14篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《雾凇》课文教学设计，欢迎阅读与收藏。《雾凇》课文...
- 17990
![《雾凇》优秀备课教案]( "《雾凇》优秀备课教案")
- 第一课时教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。教学重难点能正确、流利、有感情地朗读课文公开课教案一、揭示课题1、一年四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？2、揭题。寒冷的冬天，在我国北方吉林却可以观赏到闻名...
- 28700
![《雾凇》优秀教学设计（通用11篇）]( "《雾凇》优秀教学设计（通用11篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的《雾凇》优秀教学设计，欢迎阅读与收藏。《雾凇》优秀教学设计篇1教学要求：1、正确、流利、有...
- 20304
![《雾凇》优秀教案设计]( "《雾凇》优秀教案设计")
- 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课17个生字，其中田字格前面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句。3、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。教学时间：两课时第一课时一、复习《...
- 24144
![课文《雾凇》的教学设计]( "课文《雾凇》的教学设计")
- 雾凇，也称树挂，是一种在中国北方和其他天气寒冷的地方出现的自然现象。下面小编给大家提供的是课文《雾凇》的教学设计，欢迎阅读，更多精彩内容请看应届毕业生考试网!教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，感受雾凇的...
- 17484
![《雾凇》第二课时公开课教学设计]( "《雾凇》第二课时公开课教学设计")
- 雾凇，也称树挂，是一种在中国北方和其他天气寒冷的地方出现的自然现象。在寒冷的北方，临近地表水(河流，湖泊等)的地方，由于水从湖面蒸发，在空中形成水雾，而又因为寒冷的空气，雾中的水粒子在树枝上凝结、结霜并不断积聚，树枝披上了由小冰晶组成的白色不透明的外衣，产生了类似雪后的景...
- 4941
![《雾凇》优秀教学设计]( "《雾凇》优秀教学设计")
- 雾凇是一种奇特的景观，如何调动同学对雾凇的兴趣呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《雾凇》优秀教学设计吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个只识不写，结合具体...
- 12837
![《雾凇》教学设计6篇]( "《雾凇》教学设计6篇")
- 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《雾凇》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《雾凇》教学...
- 20560
![看雾凇的随笔]( "看雾凇的随笔")
- 看雾凇的随笔1天快黑的时候，风停了，雾浓稠得好像化不开。身后的路灯亮起来，隔着厚厚的雾气，迷蒙蒙的。大雾磅礴而压抑，重重地喘着气，好像一头无路可走的猛兽。人们奋力地挤开混沌，低着头加快了脚步，恨不得快快逃离迷雾的包围，靴子踩在铺满白霜的草坪上，发出咔哧咔哧的脆响。雾冷冷...
- 18700
![苏教版国小四年级上册雾凇教案]( "苏教版国小四年级上册雾凇教案")
- （一）教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课17个生字，其中田字格前面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句。3、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。教学时间：两课时第一课时一、复习...
- 10659
学者斋
