精选阳光心灵作文九篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的阳光心灵作文9篇，欢迎大家分享。

阳光心灵作文 篇1

一个风和日丽的假日，我随着母亲到外婆家度假。那是一个干净的城镇，我早就听说它的名声。放眼看过去，只见街道不大，房屋古朴，绿荫成风，鸟语花香，真是风景独好。

“表哥，今天的街道真干净，对吧？”

“那又怎么了？”表哥不当回事地回了我一句。随着表哥来到一家饭店，店面不大，明净的门窗，整齐的桌凳，闪亮的餐具，真让人不敢相信。“姐姐，不好意思，你的纸巾丢在地上了。”只见一个小女孩把纸巾捡起来，随手丢进了旁边的垃圾箱里。我瞬间感到很惭愧，无地自容。可小女孩不当回事似的，高兴地跑到她母亲身边去了。她的话一直萦绕在我的耳际，我是不是太脏了？与这个小镇格格不入？

“为什么不夹菜呀？”表哥看出我有心事，“你看窗外。”

一个垂老的婆婆提着垃圾箱站在树荫下，过往的人都向她挥手。我看傻了眼，心中荡漾着说不出的感觉。

“她是我们城镇卫生的卫士。”表哥激动地晃着头说，“两年前，也是这个时候，我正坐在这个位子上，那天我的心情糟透了。我一边漫不经心地看着街景，一边一杯接一杯地喝着汽水。突然一对母女走进我的眼帘，年轻的妈妈虽说不算美人，但她幸福的微笑吸引了我——母亲的笑可是美的。她的女儿大概三四岁的样子，穿着一条白裙子，头上扎着蝴蝶结，打扮得像一个小天使。她一只手拿着冰激凌，一只手被妈妈牵着，一蹦一跳地走着。我真羡慕她们的快乐啊！忽然，她们停了下来，原来是小女孩把刚吃完的冰激凌包装纸扔到了地上。年轻的妈妈马上指着包装纸，跟女儿和气地讲着什么。只见小女孩很快就把包装纸捡了起来，随后四处张望着。我知道她是在寻找垃圾箱。终于，她的手指指到了马路的对面，那儿有一个垃圾箱。妈妈有点犹豫，不知是不是让女儿过去把垃圾扔掉。突然一辆小汽车的急刹车声不容分说地把母亲的心撕碎了，我看到了女孩倒在血泊中……”

我掏出纸巾擦了擦眼睛，脸上不知何时已经泪流满面。“女孩的妈妈一定很伤心了。”我的心在哭泣。

表哥继续说着：“女儿死后，母亲就疯了似的，整天整月地在这里捡废纸、捡树叶，垃圾箱便成了她的家。日子长了，这条脏兮兮的街道渐渐干净起来。随后两条、三条这样的街道又干净了起来。这是为什么呢？我们这城镇里的居民都认识了她，镇长为她安置了降太阳伞，每天都有人自发地组织起来，与她站在一起搞卫生，而这里的每一处垃圾箱上都挂上了小女孩的照片，这让我们都不忍心随地扔垃圾了啊！我们都很感激她和她的女儿，是她们让我们这座城镇干净起来。路过的人们难道忍心弄脏了小女孩的心灵吗？”

我默不作声，那个小女孩出现在我的幻想中，手拿着废纸离我而去。她在阳光中快乐地笑着。

表哥说：“我们都把她当作天使，她飞翔在这座城镇的上空看着我们呢。”

多美的心灵啊！飞吧，阳光会陪伴着你，美净的城镇凝注了你的心灵！我激动的心在高歌着，不为别的，就为这女孩圣洁的美。

阳光心灵作文 篇2

无论在哪个时代，善良、美好、高贵的个性品质似乎都免不了黑暗、邪恶的侵蚀。但是总有人以其开朗、豁达的心境冲出重重黑幕，或许正因为心灵中载满了暖暖的阳光吧。

李白，从西域出发来和盛唐相会。一路上跋山涉水，舟车劳顿，是什么让他在经历了千辛万苦后仍喊出“出雄兵以横八荒、施仁政以开混”的响亮口号，并为此孜孜不倦的努力着？也许是大唐繁盛，让他产生了远大的政治抱负和理想，让他的心灵充满了金灿灿的阳光，燃烧着火热的希望吧。于是他五岁诵六甲，十岁观奇书，匡上苦习剑，方能成就一身的文韬武略。

十七岁那年，他毅然选择了辞亲远游。大自然的山山水水，雄奇壮阔，更使他心中的阳光明亮起来。登上峨嵋，看到“青冥倚天开，彩错凝画出”，隽逸飞扬，大气酣畅。亲临庐山，望庐山瀑布，看到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，激流奔腾，壮阔激昂。来到天门山，一咏“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，这浩荡的水上奇观，无疑在诗人笔下更加葳蕤生光。就这样，一路上，李白以他的浪漫和激情把大唐的山水点缀得蔚为壮观。

可是他偏偏是一个不满足的人，他渴望为官，渴望飞翔。多年来，他仿佛被北方一块巨大的磁石强烈地吸引着。然而当他仰天大笑出门去的时候，当他自信地在空中体会着飞翔的眩晕的时候，他也曾被心灵的阳光灼伤。他的狂放不羁，他的目中无人使他不容于污浊腐化的官场。因为他心里载满了暖暖的阳光，阳光下政治清明，国家兴旺，山水生光。那是美好的希望。于是他一边安慰自己“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，一边带着留恋，带着不舍离开了大明宫，离开了长安。

这时，大概寂静的山林中只剩下猿猴的哀鸣吧，幽深的山谷中只留下千年的积雪吧。太阳，不知不觉就下山了，只留下斑驳的月光松影……而他，又要如何在冰含的海底找到一抹暖阳？

是的，他要在黎明到来的时候储存满心灵的阳光。酒、愁、月夜，无不充斥着无边的痛苦。他知道只有心中载满阳光，才能重拾生活的希望。或许就是从那一刻开始，他小心翼翼的守护着心中那片“阳光圣地”。并以以淋漓挥洒、豪情万丈的诗笔，无拘无束的展开想象的翅膀，写出了自己精神上的种种历险和追求，而如今已无缘逢有道，唯有重返自然，纵情山水，才能让苦闷、抑郁的心灵得到真正的解放，重新找回生活的阳光。

今天，当我们满回激情地读着“君不见，黄河之水天上来，奔流到还不愿回……”的时候，我们似乎被一种豪情和豁达感染着，洗涤着，或许就是李白心灵中那一抹阳光的力量吧，它引领着李白走出黑暗，走出苦难，在心灵的天堂里大胆的想象，滑翔，那种高度，几世几年，可能都将被后人所仰望。

储存满心灵的阳光，仰望太阳，然后才能走出黑暗，感受到心灵自由的翱翔……

阳光心灵作文 篇3

老去的记忆在墙角被遗忘，翻开被灰尘覆盖掉的过往，过去的画面渐渐都醒过来，心跳也好像那天一样澎湃，可是时间却不能随心所欲的倒退。

电话那头是激动，电话这头却是沉默。许久，我才悠悠的开口：“小Q，她还好吗？”我轻抚照片上的小Q，心脏隐隐作痛。电话里传出喜讯，嘴角不自觉上扬，眼底却有着一层淡淡的苦涩。

三年前。望着眼前这只刚睁开眼的小狗，她双眼是那么混沌，并不灵活的转动着，欣赏着这个世界。她的成长很快，不满一年，就已是一只大狗了，同时，我也为她取好了名字，小Q。

小Q很喜欢我们带她出门玩，身上套着牵绳，在和煦的阳光下，毛发油亮，身姿轻盈地在花丛中玩耍。小Q很调皮，喜欢将所有的东西都搞得一团乱，我总是恐吓她：你再不乖，我们就把你送回老家。她也总是在那一刻就变乖，我便怜爱的抚摸她的头。我没有想到，分别竟是那么快。当我再一次恐吓她的时候，她便真的离开了我。那天，我们一一与小Q合影，作为最后的念想。我不想在小Q面前显示出我的悲伤，把泪水死死地锁在眼眶中，嘴紧紧的抿着。家中除了几声呜咽，只剩一片死寂。我紧紧搂住小Q，任由她的舌头舔舐着我的脸。我的心不住的颤抖，好似下一秒就会随着小Q的离去而破碎。无声的抵抗还是无法挽回小Q的离开。眼泪最终夺眶而出，无论如何擦拭，也无法停止。

转眼几天又悄然走过，我们频繁地给老家的亲戚打电话，询问小Q的情况，得知小Q的生活很快乐，我心中的悲伤不断被阳光驱散，慢慢被幸福填满。又是几天，我们收到老家来的照片，画面上的小Q在暖阳之下，慵懒的散步，那微胖的身材显示了她生活的幸福。照片沐浴着阳光，细细描绘着小Q未来的美满。

即使被悲伤击溃，也不要摆出一副哀愁，表面装饰的廉价自尊，全把它丢掉吧。在太阳之下，快乐的，幸福的活下去吧。只要心中有暖暖的阳光，幸运女神也会给你偏袒的吻！

阳光心灵作文 篇4

阳光跳跃着，撒在山中波光粼粼的清泉上，落进盛装春色的山谷里，闪耀在孩童们纯真的眼眸中。透过这一束束金色的阳光，我们看到了希望与生机，看到了过去与将来，更看到了一颗颗美好的心灵如精灵般快乐的舞蹈。

透过这一束存储心灵的阳光，我们看到了在滩涂上拖着尾巴散步的乌龟，看到了在历史的天边自由飞翔的蝴蝶，看到了在思想的深渊中享受着自己的快乐的游鱼。或许这就是庄子，那个在思想的原野上纵横驰骋，那个在自己的世界里欢笑流泪，那个在梦中幻化成蝶，在现实中破茧翩飞的庄子。你的手指并未沾染官印的腥红，你的文笔并未被装进官文的信封。你只愿成为自由的流浪者，不让世俗困住你的行踪。你也为生计奔波，却带上了临渊垂钩的诗意，你也为俗世伤神，却饱含了幽默的哲理。在那片混沌的大地上，你快乐的生活，诗意的栖居，在千百年后的今天，你的心灵也只愿被储存在跳跃的阳光中，在深山竹林里欢歌，在清泉溪流畔舞蹈。

透过那一束存储心灵的阳光，我们看到了映阶碧草独自翠绿，看到了隔叶黄鹂空自啼鸣，你有你两朝开济老臣心的忠诚，你有你出师未捷身先死的无奈。曾经你为了那一句托言，鞠躬尽瘁，死而后已，曾经你为了那一片知遇之恩，赴汤蹈火，在所不辞。无论是扶不起的阿斗，还是看似无望的遗愿，你都尽力献着作为臣子的一份心。你苦心经营着那片日渐凋零的大地，尽着无限的忠心。最后你的心灵也长久的储存在那一束阳光中，让忠诚的呐喊响彻云霄，让感恩的心照耀天下。

那一束阳光中储存着无数美好的心灵，它们唱着自由的颂歌，在天边轻盈的旋转，它们踏着忠诚的进行曲在穹宇中庄严的行进，它们带着无尽的才华折射出七彩的光泽，投射出绚烂的彩虹，它们肩负着坚守的毅力，投射下永恒的重量。

那一束存储心灵的阳光包含着几千年来中华文化的内涵，饱含着上下五千年最美好的品德最灿烂的思想，包含着浪淘尽时溅起的最晶莹的浪花。作文

阳光心灵作文 篇5

每个人都曾经历过阴雨连绵的日子，渴望阳光的普照。孩子们也依然。

当关心孩子成为当今社会的主流话题时，我们的家长是否也真正考虑到孩子的心灵？人生之初，孩子的心灵是没有负荷的。就像洁白的云朵，不染一丝纤尘。后来在父母潜移默化地熏陶下，才逐渐形成自己独立的人格。正如克鲁普斯卡娅所说：“父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。”孩子幼小的心灵总是以父母为参照物，他（她）随时随地的在模仿，你的一颦一笑、一愁一忧、你的艾怨咏叹、喜怒哀乐，都如影随形地在他（她）们的身上显现。幼小的心灵会随着大人的情绪的转变而变化。但孩子那幼小的心灵每时每刻都需要父母的呵护！

为什么很多的孩子却有与他（她）们的年龄不相称的想法、偏激的行动、孤僻的性格、悲观的心情？这与父母的影响是分不开的。父母如果不检点自己的行为，整天板着面孔或者艾艾怨怨，更有甚者动不动就暴跳如雷，那么，孩子的心情肯定是一片昏 暗。望子成龙也好，望女成凤也吧，幼小的孩子没有错，错就错在父母。“孩子需要榜样甚于批评。”（杰贝尔语）

不要以为给孩子丰足的生活就足够了，他（她）们还需要阳光雨露。一旦孩子心灵之光泯灭，其人生也会黯然失色。社会上，有多少孩子在默默的忍受中被扭曲了人性、丧失了理性，以至走上犯罪的道路，不仅危害了社会，而且摧残了无数个家庭。这种结局，大多是由于大人们自以为是的结果。“没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。”马卡连柯也给人们做了最精彩的总结。

相反，有些开明的家长就不这么做，他（她）们总是把最阳光的一面留给孩子，笑对孩子。他（她）们把这种包含着信任、激励、关怀、宽慰和绵绵爱意的笑，毫无保留地奉献给孩子。用笑来包容孩子、感化孩子。孩子被这种快乐可爱的情绪所感染，也就成了一个活泼可爱、健康快乐的人。所以，笑是抚慰孩子心灵的一道温暖的阳光。

俗语说得好：“笑一笑十年少”可见笑的魔力之大。笑对于培养孩子养成乐观的情绪、达观的心态、健康舒展的心理是至关重要的。她不仅能给孩子带来愉悦的心情，而且还能够激活他（她）们对生活的热情和信心，启迪他（她）们的智慧、丰富其创造力、想象力。会使他（她）们成长为健康、乐观、成熟、可爱的孩子。他（她）们的生命也必将充满了勃勃生机和活力。在这种环境下成长起来的孩子，他（她）必定是个达观、宽厚、勇敢、坚韧不拔的人。因为其心灵本来就已阳光灿烂！

阳光心灵作文 篇6

一说起团结的话题，我就想起曾经看过的一个动画片―――《三个和尚的故事》。动画片是讲一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，不合作，连水都没的喝。最后观音庙起火，在三个人的团结下，才灭了火。如果不团结，恐怕连命都会保不住呢！可见，团结有多重要！

从小，妈妈就给我讲许多有关团结互助友爱的故事，就好像小白兔拔萝卜啦，一根筷子与一把筷子啦……使得团结互助友爱的种子很早就在我的心灵中扎下了根。

当我会认字，开始读书后，我发现团结互助友爱的精神古即有之。千古美谈“管鲍之交”，桃园结义，誓同生死的刘、关、张。还有那“君为舟，民为水”的李世民和他的贤臣们。文武相敬，共辅赵国的廉颇、蔺相如。……他们让我穿越历史时空，感悟到古人互助友爱的精髓！

承前继后，到了现代更有那些抗战在“非典”第一线的美丽天使、抗战在抢险队伍第一线的伟大精英……在中华民族这朵团结互助的花里，充盈了五十六个民族共同携手的美丽；在中华民族这棵团结互助的树里，结出了累累香甜的硕果！这大概就是数千年中华民族绵延不息的原因吧。

在校园，在我们身边，团结互助友爱的事例比比皆事。操场上，一位同学摔倒了，马上会有旁边的同学扶起他；走廊上，迎面走来的同学发生了碰撞，马上就会互相道声：“对不起！”；放学了，下雨了，带雨伞的同学主动送没带雨伞的同学先回家。……

前段时间，学校举行接力赛。我们班的同学，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想为集体争得荣誉。比赛那天，上场的几位同学，拼命地跑；场下的同学，也拼命地喊：“加油，加油……”为他们呐喊助威。在呐喊助威与挥手回应中，全班同学都融合在了一种浓浓的关爱之情中。当我们班取得第一名的好成绩时，同学们都高兴地欢呼、跳跃！因为，我们三年二班是一个团结互助友爱的集体！

前几天，妈妈拿来一份《大庆晚报》给我看。报纸上，一位美丽可爱的小女孩，瞪着充满求知欲望的大眼睛，在寻求人们的帮助。她家里太穷了，没有钱交学费，但是她渴望上学，渴望学习知识。我被她深深地打动了，我告诉妈妈，我要帮助她，我要她和我一样在学校享受集体的温暖，享受求知的快乐！我拿出自己的压岁钱交给妈妈，让妈妈帮我完成这个心愿。我相信，只要人人都献出一片爱，世界一定会拥有更加美好的明天！

授人玫瑰，手留余香。让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让团结互助之花经久不衰！让我们的心灵永远充满阳光！

阳光心灵作文 篇7

阳春三月的早晨，我诧异地发现那颗垂死的小花，在我的精心照料下，竟长出了嫩叶。这是上天赐予我的恩惠，让我坚信冬日的寒风只是吹枯了它的外表，它没有死，的确，它得到了重生。那绿色的叶对着柔和的阳光，慢慢舒展。这一切似乎都是为报答我对它的知遇之恩。

一阵清风吹过，清新、自然，吹动了嫩叶，我似乎听见了那振动的声音。不，是风吹来时夹杂着的声音。听!那歌声激昂，情怀悲壮：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。我似乎看见了一群人马在易水河边为一位壮士送行。这岂不是易水送别?荆轲为报燕太子丹的知遇之恩，决心不辞艰险去刺杀秦王。这一去明知自己凶多吉少，却去得那么坚决，连头也没有回。悲歌缭绕，唱出了雄壮之美。古人自有滴水之恩当涌泉相报，又何况此乃知遇之恩，它是对未来的希望，对过去的解脱，是又一次生命的开拓。我终于明白了诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，惊天地泣鬼神，是为了酬答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，是一颗感恩的心，由知遇受恩中的点点滴滴凝聚成一种无法抵挡的力量促使他用生命谢主报恩。感恩，就像一股涌泉，为了报恩而奋不顾身，异常地猛烈而又坚定。

我诧异地发现，那弱不禁风却又顽强不屈的小嫩叶上居然还躺着一滴未蒸发的露珠，它晶莹剔透，闪着光芒，我静静看着这颗露珠，那里面有位男子在流泪。夜晚的寒风刺骨地冷，他却自坐帷幕外，每每想起恩师左忠毅在狱中的非人待遇和死状的凄惨，即使是刚硬男儿，也抑制不住眼泪的夺眶而出。敌人一日未除，国家一日未定，则军纪一日不放松。史可法道：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也”。也许那颗露珠是他最后那滴未干的泪。感恩是细水长流，一点一滴地刻在心中，永永远远为之付出。它是自己许下的诺言，从知遇受恩起，生命不再属于自己，是为了那一份感动与恩德，宁愿燃烧自己，坚守一份执著，直到化为灰烬。

阳光下的嫩叶有些俏皮可爱，它似乎在对我微笑，或许这一切都是那花儿对我的述说，激起我那颗感恩的心。对啊，饮水思源，对于现在我只能做好一切，做得更好来报答施恩于我的人。或许小花也想告诉我它也有一颗感恩的心，它会用惊艳报答我。

我相信那一片嫩叶，会在艰难困苦中自强不息，开花结果，守望着我的精神家园，成为心灵的风景。

阳光心灵作文 篇8

优等生是老师心目中的明珠，是充满希望的星星，他们倍受老师的瞩目与关怀，时时感受老师的恩泽雨露，因此越发光亮耀眼。而后进生因为他们的错误行为，也能常常得到老师的关怀与关注，并把他们的进步和退步挂在嘴边。既没有傲人的成绩也没有出色表现的中等生，往往容易被老师遗忘。而我们需要给中等生阳光，让他们更灿烂。

新学期开学，学校对各班20%的优秀学生进行了表彰，为了公平，我就按照语数外三科成绩的总分排名，选出了前十名的学生进行了奖励。拿着总分排名单仔细看了看，在我的印象当中有几位学生连着几学期都与奖状擦肩而过，成绩很稳定，但是与得奖却无缘，不由得替他们惋惜，可是他们已经很努力了，考的成绩也是尽他们最大努力了，付出了也应该有回报的。于是我与数学老师商量了一下，对以下几个中等生进行表扬：

姜志文：他背书慢、理解满、总之会比别人慢一拍，可是学习踏实，期末考试总会认真仔细地对待每一道题，最好成绩全班第13名。

王豪：平时作业总是在家长的威逼利诱下完成，其实他背书很快，只是自我约束能力差，这次期末考试创最好成绩第20名，想借此表扬他一番，使他增加信心，增强荣誉感，改掉自身毛病。

田玉静：一个害羞的女生，临近期末考试学习非常努力，语数外成绩都有了明显的.进步，虽然这次期末考试在30名，可是她做事很认真、很自觉、很懂事。

张嘉乐：平时作业认真对待，办手抄报或习作总会有吸引我眼球的地方，也许他想引起老师的注意吧。这次考试19名。

李斌：一个有潜力的学生，这次考试虽靠33名，但是家庭环境占一部分原因，要是家长再多关心一下孩子，他还是有潜力的。

我用班费（平时学生用完的旧本卖的钱）另外又买了五张奖状，写上了和获奖学生奖状上一摸一样的评语，专门抽出了一节课时间，对他们进行表彰。

等同学们都坐定了，我说：“虽然学校已经表彰了成绩优秀的学生，可是老师还特别想表扬几位同学，成绩虽然没有排前十，可是他们这学期的成绩明显比上学期有了进步，大家谁努力了，老师都看在眼里，记在心里了，老师没有遗忘你们。请下面几同学上台领奖。”当我念他们的名字时，他们似乎都有些惊讶，先是瞪大眼睛有些不敢相信自己的耳朵，接着环顾四周看看同学们，看着同学们都在看他，这才红着脸低着头疾步走上讲台，我都会让他们说获奖感言，他们哪里得到过这样的“殊荣”，都红着脸却又掩饰不住心底的喜悦说上两句：“谢谢大家的掌声，我会更加努力的。”当我念到李斌的名字时，我也不知道它是出于什么原因，他的眼泪夺眶而出，当我让他说获奖感言时，眼泪吧嗒吧嗒地滴着，他站在讲台上边抽噎边说着：“我会更加努力的……”他流泪了，也许他在想自己的成绩本不应该得奖，有些惭愧：也许他从没有被这么当众表扬过，没有被老这么师注意过，所以流的是激动和幸福的泪水，但无论是什么，我相信这张奖状已经触动了他的心灵，已经在心底根深蒂固了，这难道不是我们所期待的吗？

作为教师我们应知道平静的水只要有风，也会出现美丽的涟漪；李斌的眼泪使我想了很多，我明白了：他们----中等生需要老师的关心和关注。其实中等生本身有很多的优点，只是我们的眼神往往被优等生的“优”和后进生的“差”给填满了。如果教师能及时对中等生加以关注。课堂上哪怕是用一个眼神，使他们觉得老师眼里时时有他们，他们定会对自己充满自信。

像这种关注“优等生”和“后进生”，而忽视中等生的老师并不占少数，有的老师安排优等生们任组长，负责学习小组中的一切工作，甚至让他们代替教师去改作业，去教那些所谓的差生，跑腿的工作也交给他们，培养他们的各种能力；在发展优生的同时，又害怕那些差生拉班级的后腿，因此又把大部分精力投在了差生身上，在小组提问时让差生回答，及时矫正他们的优缺点，树立他们胜利的信心，在放学又给他们补课，辅导他们。一个人的精力是有限的，如果把过多的精力都用在了优生和学困生身上，势必就忽视了中等生。而中等生又是班级里的大群体，他们大都有较强的自尊心，做事很认真、很自觉、很懂事，严格遵守学校的规章制度。处于中间状态的他们，可塑性非常大。在他们身上积极因素和消极因素往往是互相斗争的，而且极易向两极转化。所以对班风的建设起着不容忽视的作用。

李斌的眼泪对我触动很大，我反思着自己，决心在以后的教学和班风建设中，从以下几点做起：首先我会对中等生加以关注、关怀。哪怕是老师的一个眼神、一句话、一个动作。其次善于对他们“竖起大拇指”，对他们进行“赏识”，“ 赏识”能满足他们自尊的需要，使他们产生乐观、奋发图强、积极向上的情绪。 最后我会组织多样化、分层次的小型比赛活动，充分调动和发挥中等生的积极性和特长，使中等生在活动中有岗位、有职责，让中等生都参与活动的全过程，锻炼他们才能。总之最终目标是夯实基础，提高能力，让中等生的表现形成良好的班风。

中等生就像一块撂荒的土地，需要园丁播下希望的种子，需要用激励的语言，赞许的目光，温柔的动作，甜美的微笑去耕耘。让我们给这个被遗忘的角落以特别的关心，让我们用爱照亮中等生的心灵，让他们在阳光下更灿烂，让我们把爱奉献给每一个学生！

阳光心灵作文 篇9

天堂还是地狱，关键是心态。

佛说：“境由心造。”心中阳光普照，眼中的万物都是五彩缤纷、赏心悦目；心中阴云密布，万物则暗淡无色、心灰意冷。心中快乐，则一切都是天堂；心中悲伤，鲜花也会流泪。快乐与否，天堂与否，关键看你的心态。

以阳光的心态-------乐观坦然、勇敢追求去面对挫折、痛苦、失败、寂寞，即使身处地狱，一定可以让阳光普照我们的心灵，也一定可以步入天堂。

大西北的胡杨，没有生活在风调雨顺、小河潺潺的江南胜地，却生活在了恶劣的大西北。要忍受低于40度的严寒或四十度以上的烈日，要面临黄沙的侵袭，要面对狂风的肆虐。树叶凋零了、干枯了，枝干撕裂了、扭曲了。但是他们没有倒下，却勇敢的挺立着，它是神树，是生命的树，是不死的树。它那种遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。胡杨没有在大西北恶劣的地狱中放弃，而是以一种勇敢的追求成就了自己，让自己步入了一座精神的天堂----顽强生命的象征。

苏轼历经乌台诗案，险些丧命，被贬黄州。此时官场失意，友人亲人音信全无，可谓是陷入了人生的地狱中。但是苏轼却在东坡的耕种中消散了心中的痛苦，在山间明月、海上清风中陶冶了自己的情操，于是一篇篇传世佳作产生了，苏轼也成就了苏东波，也成就了一个崭新的人生天堂。勾践被俘，陷入地狱，“卧薪尝胆”，“三千越甲可破吴”；贝多芬失聪，陷入地狱，指尖在琴弦上流过，奏响了生命的乐章。胡杨、苏轼、勾践、贝多芬步入了生命的地狱，却以阳光的心态，寻找阳光，最终走出地狱，成就了不一样的人生天堂。如果没有阳光的心态，大西北失去了一道独特的风景，黄州多了一个落魄的文人，勾践成了一介马夫，贝多芬生活在黑暗的地狱中。

而有人却在地狱中怯于黑暗、寂寞，失去了自我，失去了追求的勇气，结果万劫不服。海子没有看到世界的多姿多彩，卧轨自杀，一代才子被隆隆的火车带入了地狱；项羽兵败乌江，“无颜面对江东父老”，拔剑自刎，一代枭雄鲜血染红了乌江水。假如海子打开心灵的窗户，放阳光照亮心堂；项羽放下颜面，勇敢面对，也许才子的文章更辉煌，枭雄的伟业传千古。

当今社会，竞争越来越残酷，生活压力越来越大，要求我们做的、面对的越来越复杂，年轻的我们不可能一帆风顺、一路坦途，势必会遭遇暴风骤雨、阴晴冷暖、失败坎坷。跌倒了，爬起来，拍拍身上的泥土，擦干眼角的泪水，给自己一个笑脸。记住：以一颗阳光的心态-----地狱中不放弃，天堂里不骄傲，坚定信念，充实自己，完善自己，属于自己的天堂一定就在眼前，阳关灿烂。