我当小老师啦作文

在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我当小老师啦作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我当小老师啦作文1

妈妈上班去了，领走时叮嘱我：天气太热了，不要带弟弟、妹妹到室外玩，在家看好他们。我调皮的说了声：“遵命！”

我在客厅摆上一排小板凳，请弟弟、妹妹坐下。我站在他们面前：故意清清嗓子说：“欢迎小朋友来到我的暑假培训班。请大家注意尊守纪律，上课期间，不能随便走动。”

“知道了！弟弟、妹妹回答。”

“今天我们来学习认识钟表。”

“好！”

我拿出那个坏的钟表当做模型，指着钟面说：“同学们：请看钟面上有几个数字？请举手回答！”妹妹高高的举起了小手说：“钟面上一共有12个数字。”

“非常正确。请坐下！"

接着我又提问：钟面上有几根针？这次调皮的'弟弟举起手说：“有2根针。”我赶快表扬：你真棒！真是个细心的学生。你们知道这2根针的名字叫什么吗？让老师告诉你们“又细又长的叫分针，又粗又短的叫时针。再看，钟面上还有12大格，每一大格里又分5小格。分针每走1小格是1分钟，走1大格就是5分钟。分针走一圈，是60分钟，时针正好走1大格，是1小时。所以说：1时=60分，听懂了吗？“听懂了！”弟弟妹妹一起回答。

“好！那要想知道现在几点了？该怎么看呢？”

“请注意听！首先要看时针指着几，就是几时，再看分针一共走了多少小格，就是几分。明白了吗？”

“听明白了！”

“好！下课。今天就到此为止！同学们，再见！”

就这样，我的一节数学课结束了。

我当小老师啦作文2

我记得陈老师曾经说过“咱们是一个集体，在学习中要互帮互助。”而就在刚开学，我非常荣幸的被选上了大组长，而我的同桌就是我的组员。组长的责任就是在组员有困难的时候帮助他。我都是小老师，还可以给同桌讲题了，想着都觉得很开心。

帮助他的同时也同样在复习知识点，没有什么不好的，我开始带着同桌一遍又一遍的读，10分钟过去了，他还是没有记住，我又一遍又一遍的带着他读，可他的脑袋就好像被人打上一把锁，怎么也打不开，而我渐渐有些不耐烦了。

20分钟过去了，我的情绪已经处在了爆发边缘，我只有在心里一遍又一遍地告诉我说：帮助他的同时也在帮助我自己，帮助他的同时也在帮助我自己，帮助他的同时也在帮助我自己不要生气，不要生气，或许在教他一会，他就会了。

30分钟过去了，就在他说他自己还是不会的时候，我的情绪一下子爆发了。我愤怒地走到了老师的面前，早无往日教他时和蔼可亲的面貌，反而是因为生气所涨红的脸。

我向老师哭诉道，请求换一个组员。陈老师非但没有答应我的请求，而是反问道：“你在教他的30分钟里，你自己是不是也学习了30分钟呢?”

我听了这句话，渐渐冷静了下来，是啊!我在教我同桌的30分钟里，我自己也学习了30分钟了啊!

于是，我调整了自己的心态，重新回得回到座位上继续教他。终于，经过我们两个不懈的努力，他会读了，我会默写了。这是我们努力的结果啊!