以碰撞为话题的作文（精选26篇）

大家或多或少都会接触过作文吧，特别是话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的以碰撞为话题的作文，希望对大家有所帮助。

以碰撞为话题的作文 篇1

我与我的碰撞使自身不断完善、不断发展；我与你的碰撞使我们博采众长、共同提升；我们与我们的碰撞让世界时时革新、不断前行。

“碰撞”，大大小小，时时发生。粗浅的意义上说，它是一种物质与另一物质的接触与作用；深层意义上说，它是一种思想与另一思想的交流，是一个灵魂与另一灵魂的互动，是推动世界不断前行发展、精彩无限的动力源泉。

现实与理想的碰撞可以诞生一个文明、一种文化。在希腊有一句俗语：“宙斯的归宙斯，雅典的归雅典”，这是希腊人对“命运”与“自由”的最好诠释。文明未蒙之时，古希腊人饱受自然现实的摧残，于痛苦之中，他们彻悟了“自由”对于痛苦命运的救赎意义，在现实的痛苦无力与理想的自由无拘的“碰撞”之中，创造了精彩迷人的希腊文明，成为文明史中抹不去的一抹珠光。

然而，碰撞的意义不仅如此，文明与文明、文化与文化的碰撞推动着时间的滚轮不断前行，斑斓着世界无穷无尽的缤纷色泽，让这个世界足够精彩。

精彩世界的前提是要不惧痛苦、勇敢碰撞。文学大师朱光潜在《给青年的十二封信》中为青年人的人生道路点燃了灯火，指明了方向。在谈及十字街头时，他说：“十字街头最具权威的便是习俗。习俗有两种，一为传统，一为时尚。习俗守旧，然而社会是需要时时革新的，因而习俗有被时时推翻的必要。这过程定然是痛苦的，但我想我们青年学生耐得住这些苦。”革新习俗需要思想的碰撞，这碰撞有旧思想与旧思想的、有旧思想与新思想的、更有新思想与新思想的。与这碰撞之中有时有喜悦，也必然有时有痛苦，但就像朱光潜先生说的那样，我们青年学生，何惧这些痛苦？

碰撞之中最重要的是维持自己。鲁迅先生要求我们面对文化的碰撞要博采众长，“有智慧的拿来”；南公怀瑾更是期望“整理固有文化，迎合新时代的需求”。在这往来文化的碰撞之间，不过分的迎合，有智慧的扬弃才是碰撞出精彩的必要因素——精彩，怎可缺我一份？

勿惧痛苦，勇敢碰撞，以盘古开天辟地的气势，去撞出思想与思想的火花，撞出灵魂与灵魂的振鸣，撞出一片由你我、由全人类共同创造的明丽精彩的新天地吧。

一切精彩，皆从碰撞开始。

以碰撞为话题的作文 篇2

大小不一、时刻进行的“碰撞”充满了浩瀚绮丽的寰宇。也惟有它，才造就了这个美好的世界。“碰撞”有时令人感到痛苦，但它终究成就了我们——哪怕是痛，也塑造了我们精彩的人生。

“碰撞”大小不一而时刻发生。它是客观实在的运动，是普遍矛盾的冲突与辩证。它是星球在轨道上相遇爆裂而释放的璀璨星尘，是个体乃至社会间观念思想的冲突与重塑，是科技与人文、创新与怀旧的推动互助它是可能伴随着痛楚却引领人类的进步及明日更精彩的世界的必要条件。

诚然，碰撞有时令人感到痛，甚至于付诸超越肉体与物质的更为惨痛的代价。著名建筑学家梁思成曾为保护北京的古建筑等文化瑰宝四处劝说，他曾悲痛疾呼：“拆了城楼的一块砖比挖去我身上的的一块肉还要痛！”这“重建”与“保留”的碰撞又何尝不是文明“开新”与“坚守”的碰撞？痛定思痛，痛何如哉！

然而，也正是碰撞，带给世界无数的精彩。中世纪传教士圣奥古斯丁将古希腊哲人柏拉图的学说与耶稣的《圣经》相碰撞，成一家之言，受众多教徒称道及爱戴。中国战国时期的

百家争鸣中，正是诸子思想的碰撞，引领了文化的思潮与文明的演进。与此相类似的更有西方被称为“奇形异状的珍珠”般的巴洛克时期，碰撞了“奢靡之风”与“人生苦短”而创造了文明的又一高潮。

故我所说的“碰撞伴痛，惟其精彩”，首先是在可能的条件下避痛碰撞。如宋朝王安石在“熙宁变法”中推行新政，为躲避保守派的阻挠，他巧妙的结合四书中的经义来自圆其说，以避其锋芒。他便巧妙地避免了碰撞之痛。

当然，在碰撞之痛实在无法避免之时，与其忍痛受苦，不如化痛前行。苏联作家帕斯捷尔纳克因为与当时苏联文坛格格不入而成为众矢之的，但饱经苦难的他依然笔耕不辍，痛苦恰恰成就了他以及他的著作《日瓦戈医生》。正如龚自珍在《己亥杂诗》中言：“世事沧桑心事定，此生一跌莫全非。”积极乐观的心态使他们，这些时代前沿的智者化解痛楚，享受碰撞之美。

或大或小，时刻进行的“碰撞”诚然伴痛，而避痛、忍痛不如乐于痛。碰撞前进的信念与过程的苦痛，惟其如此，才有世界精彩的明天！

以碰撞为话题的作文 篇3

罗素言：“参差多态乃幸福本源。”宇宙广大，人与人的碰撞，思想的碰撞，行为的碰撞无时无刻不在发生，这个世界也因此够精彩。与此同时，碰撞也会令人感到痛，总会要为碰撞付出一定的代价。

“碰撞”让这个世界够精彩。“碰撞”是交流的前提，特别是当思想与思想碰撞时，思想发生了交流，不同思想弥补了彼此的不足，同时不同的见解又促使着人们不断地思索，将精神提升到更高的境界。而在这一新高度上，目及之处不同以致这个世界也变得丰富多彩，大有不同了。历史上最令人深刻的“碰撞”大概就是春秋时期的百家争鸣了。放眼望去，庄子的汪洋恣肆，孔子的积极进取，韩非子的庄严肃穆无一不是各具芳华。也是在这一时代，文学经典著作纷纷出世，各种思想，各种文学交融在一起，互相促进又各有特点，文学和思想都攀向了一个高峰，可见，“碰撞”让我们看见了一个够精彩的世界。

其实，精神的背后有时少不了为“碰撞”所付出的代价。当然，于最终美好的结果而言，“碰撞”带来的痛微不足道，而倘若要达到精彩的结局，就要勇于做到并坚持对痛的抵抗。当痛过去后，一个人或是一种思想才真正算是从“碰撞”中发生了一次完整的蜕变。古希腊哲学家苏格拉底正是深刻经历过这种“痛”的人。当他的思想与雅典人民安逸无为的思想发生“碰撞”后，他凭自己单薄的力量，为唤醒人们审察自身的意识而到处奔波，游说。而世人的不解一次次带给他痛的感受，甚至最后为他披上了可笑的罪名。苏格拉底深知只有彻底地接受这样的痛才能使人民有所觉悟。所以他放弃了生的希望，“分手的时候到了，让我去死，你们去活。”在一个生命的启示下，最终人们的观念发生了改变。因此，当彻底地接受了痛，这样的“碰撞”才具有意义和价值。

既然“碰撞”会痛，我们为何还要执着与痛的感受呢？和不利用这样的痛来提醒自己：别再碰撞中乱了阵脚，要懂得包容他人，也要坚持自己。在经历了痛以后，我们因痛发生改变，在碰撞中完善自己，一步一步稳而有效地将思想与精神置于高地，致使整个世界也因此变得愈发精彩。

且碰撞，且痛，且精彩，一路上于碰撞下疼痛，于疼痛中接受精彩，乐哉，此行！

以碰撞为话题的作文 篇4

窗外，雨来；耳畔，风过。李老四坐在破旧的舞台旁，妆还未卸下，眼神遥望着远方，似有一些茫然。再看看舞台下杂乱摆放的长凳和手中寥寥无几的硬币，李老四的背更弯了，心里也愈发烦躁起来。伫立在路旁的枯柳，已幻化为怪影，遥想着几年前的热闹。

那时的李老四还没有出演，他所做的只有跟在师傅后面，不断地练习，他渴望成为像师傅这样的京剧大师。舞台当年是设立在一座美丽的小村庄里，村里屋舍俨然，一波三折，如蜿蜒的巨龙，又似美丽的乐章，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载鱼虾，沉甸甸贴水而行，悠悠远去。

多么美丽的景色呀，李老四记忆犹新。他还记得每当师傅出场时的热闹场面。晚上灯火通明，师傅登场时，台下已人山人海，抢到长凳的都是一些早来的。师傅演到高潮时，坐在长凳上的人就会拍手叫好，那些肩上坐着孩子的汉子亦会腾出手来情不自禁地鼓掌，险些酿成事故。那些挤不进人群，只能像猕猴一样盘在树上的孩子们亦会大呼小叫，脸上露出陶醉的神情。每当这时，李老四的心里就特别满足，如抹了蜜一般。

可不知怎地，乡里的百姓来看戏的越来越少，最后只剩下几个老人。李老四的笑容渐渐凝固，忍不住叹息。“小四，又叹气了？”李老四回头一看，惊奇道：“师傅，您怎么来了？”师傅摸着李老四的手，缓缓说道：“师傅只想告诉你，做人要懂得变通。”李老四脑内如惊雷一般巨响，是的，即使传统与科技碰撞，但在他们碰撞时将他们融合，岂不是更好吗？

窗外，雨止；耳畔，风息。几天后，乡里人在电视里看见了李老四，只见他挥舞水袖，音乐如滚珠，从他的水袖落下，撞到地面，溅在空中，冲进观众的心里，引起一丝波澜。一曲方休，电视机前的观众不禁拍案叫绝。

碰撞，是破裂还是融合，来源于自己。

以碰撞为话题的作文 篇5

碰撞因时空地域的限制形式多样，结果不同，对历史与现实的影响也不近相同。它所伴随而生的对人的触动，对社会的阵痛利弊兼有，关键是如何让痛产生正面作用，这样才能让世界够精彩。

碰撞会有新事物的诞生，也会有旧事物的湮灭。新旧思想的碰撞在人类文明长河中时刻发生，它为今天的我们带来了真理，博爱，平等。边泌的功利主义与约翰罗尔斯的福利主义碰撞出了对于人性利益追求的探究，碰撞出了程序主义;杜威的实验主义哲学与风靡欧洲的神学玄学碰撞出理性的光辉。儒佛道之争碰撞出关学“为天地立心，为生民立命”的仕人之思。正是自由的碰撞带来了思想的火花，理性的普及和人文主义的复苏。

东西方文化的大碰撞更让人类文明站在更高的视角审视自己，让民族不再固步自封，而让人类成为命运共同体。轴心时代的柏拉图，毕达哥拉斯与中国的诸子百家遥相呼应。齐国稷下学宫的纷争与古希腊殿堂的精彩辩论让两种文化在不同空间相遇，为后世塑造了精神生命的根源，为普世价值观的传播铺平了道路。

如今，传统与现实的碰撞更加激烈。不仅在中国，传统“礼为三本”的君子之道在丧失。于欧美国家，传统的开拓精神，奋斗精神也在和享乐主义发生不可避免的碰撞。这种碰撞反映了不同人群社会价值观的迥异，它根植于那些由碰撞引发的无数先辈思想道德准则之中，

却作用于当下的社会文化社会意识，甚至是文学艺术作品，从而引发进一步深刻的碰撞，无限循环，形成了昨日与今日的精彩世界。

碰撞带来的痛不可避免，关键在于认清痛的原因，区分痛的不同本质。若是碰撞带来的是警钟式的阵痛，是刮骨疗伤，壮士断腕式的良痛，那这些痛应该是得以肯定并严肃吸取经验的。这样的痛才会精彩。若是碰撞带来的是人性扭曲的刺痛，恶语中伤的哀痛，冷漠无情的悲痛，那么这种痛急需抚慰疗伤，更重要的是观其本质。

痛，是由碰撞而形成的这个精彩世界的一部分，它可能源于新旧碰撞的涅槃，可能来源于社会剧变带来的利益得失，也有可能是人性互相的戕害。巴金在《随想录》中反思自己疯狂的岁月，其所痛之处也是当下社会依然在不断碰撞时的隐痛。

观如今世变，不同价值观的冲突碰撞确实让人感到痛，不能让恶性的痛持续下去，而应用良性如药的痛唤醒无知之人，痛才会同样精彩。更不能因痛停止碰撞，否则社会进步便会停滞不前。

入乎其内，察痛之理，出乎其外，赏碰撞之精彩。

以碰撞为话题的作文 篇6

“碰撞”在世界中无处不在,可以说有生命的地方便存在着碰撞.它可能迸发出火花,点燃人类心灵的热情,也可能火光冲天,吞没人对生活的希望。人对于这些“碰撞”的态度，一定程度上决定了这样的碰撞是会让世界更为精彩，还是只能为自身，甚至更多人带来伤痛。

思想上的碰撞能够促进人类社会的进步。这样的碰撞能给人带来启示。哪怕是意见相悖的两人，也能接触到或许自己从未想到过的另一种诠释。

然而碰撞不只存在于人与人之间，城市与城市，甚至国家与国家之间也时有碰撞。这样的碰撞，时常会引来是无数人深受其害的战火，然起因，却多为国家间的利益碰擦，其中有一部分，有很大人为因素所导致，甚至是完全可以避免的。但如若那些给自己带来伤害的碰撞真的来临时，应当怎么办？我想，不论碰撞大小，我们都应当坚守自己的气节，坚守那些应当维护的东西。在美国准备轰炸日本前，梁思成夫妇暂时放下家仇国恨，为世界文化遗产考虑，规划出了保护古建筑的图纸，为人称颂。雨果不断受到政府迫害，却依然坚守本心，发奋刻苦写作，历时五个月完成巨作《巴黎圣母院》。他们都受到了某些“碰撞”的伤害，却始终没有放弃内心坚守的一块阵地。

赫尔曼·黑塞曾在书中写道：“每种文化，每项传统，每个习俗，都有各自的温柔与严峻，有各自被包容和不被理解的部分而身处两种文化交替时期的人们则是最为痛苦的。”这样的痛苦，正是因为两种文化的碰撞，是人的内心，使世界的背景发生改变，从而使人迷茫。我们身处当今的文化背景下，新旧文化更迭迅速，对于这种不可避免的碰撞，许多人迷失在其中。然而，若是坦然接受这样的碰撞，取其精华，既接受新的讯息，也不忘经典，又何尝不是一种美妙的体验呢？若是少了大大小小的碰撞，人与人之间，社会与社会之间的联系，大概也会显得愈发淡薄。缺少了这样的人情冷暖，是否这个世界也将少去多种色彩？

尽可能避免不必要的人为碰撞，坦然接受无法避免的碰撞，在这些碰撞中坚守住自己一方阵地，或许会有痛楚，然这却是你一生中几抹亮色的印证，世界也将因大多数分子这样的态度而愈加精彩。

以碰撞为话题的作文 篇7

人们都会避免碰撞，因为碰撞会给双方都造成影响，两败俱伤。而有时碰到会造就惨祸。如《泰坦尼克号》的沉没，再比如911事件，所以人们认为：碰撞很可怕，很糟糕。

但是他们没看到的是板块碰撞造就的山脉、海沟，是原则与中子碰撞释放的点亮千家万户的能量，是在地球还为火山与岩浆时撞击地球的冰块彗星。

除此之外，碰撞还有更大的作用。

因为与他人的碰撞，又叫做竞争，推动世界发展的力量，有人认为竞争等于一场灾难，象征着毁灭，所以不应该有如此碰撞，如此竞争。这种思维没有错，但毁灭是对于弱者的，而强者，迎来的却是凯旋。所以，因为残酷的碰撞，无数人选择了加强自己，以期战胜他人，或至少打成平手。于是便有了学校，便有了演习为了将来碰撞时自保而提高自己的地方。面对竞争，不惜一切。

与困难的碰撞又叫做迎难而上，千百年来，成功的终极秘诀，面对困难无疑只有两种措施——冲上去正面对抗，或是绕开困难，避免碰撞。平凡之人通常选择后者，因为他们觉得碰撞是不应面对的。所以他们选择绕路走，从高山两旁绕一大圈回到原轨，这就是他们平凡的原因。人生几何，必有高山大河阻挡，绕的了一时，绕不了一世，最终还是必须翻山泅渡。因为绕出了习惯，便不再会与其碰撞，将原来仅存的强度也抛弃了。最终因为不管想不想撞都会撞得头破血流，所以固地自封，不再前行，这样终成不了大业。

而强者，则不会绕路，他们会越翻越壮，越渡越强，直到冰塞之川、满雪之山亦挡不住他们。所以，他们自会直挂云帆济沧海。

与自己的碰撞叫作悟。因为只要你会思考并质疑自己的过去，恭喜你顿悟了。思索过去，找出不足提出问题，改变问题，你就会与成功又近一步。而与自己的碰撞，是最难的。凡人不用说，都不愿碰撞困难，更何况没事找抽，自己撞自己。而强者之前那套对付困难的方法也不管用了，因为心理，人不愿质疑自己，因为自尊，或也可以说是自负。只有放下那份自负的人，才会真正审视自己，了解自己，自知之明也会到来。

碰撞，是可怕的，但那只是一方面。如果一个人真正理解了碰撞，他就会明白“碰撞”的真谛：试炼、考验与超越。

以碰撞为话题的作文 篇8

人与人之间，只有心与心的碰撞，才能互相了解，彼此珍惜。

我的印象尤其深刻，那天的雨幕中，我看着她冒雨奔近的身影。天色渐暗，不断有学生离开学校，我独自一人孤零零的站在街边的某家店门前，听着雨珠落地，行人的脚步声来来往往。我没带伞，只能期望着雨快点停下，让我能够回家。这时，路对面出现了一个熟悉的背影，我很纳闷，她应该早就已经回家了，怎么还会出现在这里。她飞快的向我跑来，将手中的伞往我手中一扔，被我稳妥的接住，她掠了掠雨湿了前额的头发，滔滔不绝：“我就知道你的记性这么差，关键时刻还得靠我……”她喋喋不休地说着，我的思绪却被拉回来了很久以前。

那还是我刚入学的第一年，我被隔壁班的两个男生欺负，她刚好从教室出来，一见到这副情景，立刻气冲冲的奔上来，挡在我的身前，我只见到了一头利落的短发：“你们干什么。欺负人吗？”那两个男生被她一吼，有些紧张，僵持了一会儿，她突然往后退了退，对着楼梯口鞠了一躬：“老师好……”那两人连头也没回的拔腿就跑，不见了踪影。她才回过头，向我伸出手，关切的询问我有没有被吓着，脸上明媚的笑容照亮了我的心。

那之后，她成为我的第一个朋友。她时常拉着我在各个年级之间奔走，认识各种朋友。在互相了解中，她知道我胆小，不善于交际，就想方设法地帮助我。

她会在同学上课上了一半突然没头没脑的冲进来气喘吁吁地告诉老师她迟到了，她也会在很多人面前大叫我的名字，来引起其他人的注意，虽然之后会被我狠狠地埋怨一下。可是，她总是挂着那明媚的笑容，无忧无虑。

我常常会想起，到底是如何与她成为朋友的，或许是因为她的笑容，她对我的关心，都让我对她非常依赖。

直到毕业那天，我从头到尾都没有见到她的身影，觉得很奇怪。知道放学，她在校门口等我，垂头丧气的样子：“以后，没有我了，你要习惯……”说着说着，她突然哭了。我不知所措，那是他第一次哭，我只能拍着她因为抽泣而颤抖的肩膀安慰……最后，她给我一个告别的拥抱，我的衣服被她的眼泪打湿，她离开，我才发现，自己脸上早已泪满……

那时，我就明白，她与我的碰撞，就是因为那明媚笑容而带来的心与心的碰撞，够我铭记一生。

以碰撞为话题的作文 篇9

没有验证过爱的碰撞吧？是很难体会个中感受的。最近本人我就体验了一下，整个爱的过程真是一个艰难而又奇妙的经历。那么下面就由我来给大家介绍介绍。

说起来这段妙事，就要从周五的那天说起来了，这么说起来的话，其实现在我懂了，那些事情都怪我挑三拣四的惹的祸啊。

那一天，爷爷非常准时的来学校为我送饭，但是呢，我一开饭盒，却就发现都是我很不喜欢吃的菜，我当时却像个小孩子地非常不解地问着：“爷爷，为什么又送我最不爱吃的菜呀？我很不喜欢，烦死人了。”这个时候却激怒了我爷爷的小宇宙

终于，爷爷还是在我面前爆发了说：“知道爷爷天天都准备得好好的东西来给你送饭吃，你还那么挑三拣四的，还要这要那的，你对的起我吗。”此时，当然年纪尚小的我一生气干脆就一点也不吃了，谁让你说话来气我的，哼！爷爷叹了口气，也拉倒啦，这件事之后我们再也没说过话，一直冷战中。

第二天，是妈咪为我送饭，我很是高兴，但就在我吃饭的时候，妈咪跟我说：“你昨天怎么能对爷爷那样说话的呢？爷爷毕竟是你的长辈，你都是读过书的人了，要知道如何尊老爱幼，尊敬长辈吧？你知不知道你这样跟爷爷说话，爷爷心里是有多么不好受的呀？

你以前都是一个很懂事的人，怎么在这件事上这么的无理取闹呢？凡事都是这样，你不能只为自己想，也要考虑到别人的感受呀……”那时，妈咪屁啦帕拉的在我的耳边说着，说的一句话我也没有听进去。可是接着一连几天，妈咪的话一遍一遍在我耳边徘徊着，每天我都思考着这些话是什么意思。于是，几天后，我终于想通了，妈咪说的话是为我好的，我应该听妈咪的话。

所以那天，放学后，我急速地奔跑回家，爷爷还是一如既往的正在给我做饭。我在爷爷面前向他承认了我的错误，我们终于和好如初啦。

原来我也终于知道了爱之间的相互碰撞是这么的神奇和美妙的一件事，让人一分一合，分分合合相互之间，相处更妙了，感情越发的深厚了。

以碰撞为话题的作文 篇10

碰撞，顾名思义便是多个事物发生触碰。在这个世界上无时无刻都在发生着大大小小的碰撞。也正是因为碰撞，这个世界才能够精彩。

生命的起源来自碰撞，换句话说宇宙的形成也是因为碰撞。没有粒子与粒子之间的碰撞，这个世界便不能存在。

碰撞并不仅仅指形体上的触碰，更多的是精神上的交流。从汉朝张骞出使西域到鉴真法师东渡日本，那是文化的碰撞；从文艺复兴到马列主义，从封建帝制到民主共和，那是思想的碰撞；从人力马车到蒸汽火车，从羊皮筏子到太空飞船那是科级的碰撞；我们的世界也正因为这些碰撞才变得更加精彩。

碰撞是一壶茶，只有经过热水的蒸煮才能散发浓郁的清香；碰撞是一坛酒，只有经过时间的发酵才能飘散出历久的弥香。

没有一个人是在没有碰撞的生活中走完一生的。从平民百姓到王侯将相，他们都会经历生活的碰撞。而生活的精彩程度则取决于经历碰撞的多少。牛顿因与苹果发生了碰撞而提出万有引力定律；爱迪生在研究灯泡的过程中经历了上千次的碰撞；居里夫人更是与镭进行了长达几年的碰撞；他们的生活因碰撞而变得精彩纷呈，碰撞将他们带向成功之巅。

与此同时，碰撞也有时令人感到痛苦。一次次的自然灾害毁灭了不计其数的家庭，一次次的游轮触礁，飞机失事又带走了多少人的生命，他们始于碰撞而终于碰撞。碰撞在给他们带来精彩的同时也给他们留下无法愈合的伤口。

揆诸当下，大学联考失败无疑对于我们来说是一次巨大的碰撞。我们选择了复读便选择将其变为精彩的一部分而不是那道无法愈合的伤口。我们需要做的便是从碰撞中吸取教训，总结得失，获得动力，只有这样，我们的世界才会更加精彩。

碰撞并不会因个人的意志而发生改变，但我们可以选择接受碰撞的方式，从而使这个世界更加精彩。

待流年若干，馨香满怀，不再年轻的我们回忆过往时，才发现是碰撞给我们带来了精彩。

以碰撞为话题的作文 篇11

当不经意间触碰到他人心灵的瞬间,你会发现原来自己的人生经历如此单一。——题记

窗前的紫罗兰风铃迎着生活的季风不停的摇曳，不声不息，却愈加芬芳……

那时，我已踏入了国中的殿堂，环顾新的校园，新的教室，一张张新的面孔，心里有一丝丝空洞的失落，莫名的涌上心头。似乎一切都等着我去书写，我没有把太多的目光放在同学身上，当然也没有注意她。往事如烟，在国中一年多过去了，直到注意到她……

那一天，教室里人到齐了，只有她的座位空空荡荡，一天，两天，一个星期，一个月……她没有再来学校。“你知道不，她病得很严重呢！好象她来国中前就带病，而且这种病很痛苦……如今她甚至连哪笔的力气也没有了。”我惊愕，同窗一年之久，我却从未听说。在班会课上，班主任提议让几个同学一起去看她，带上全班同学的心意。作为班长的我，当然是义不容辞的组织起来。去看她的那一天悄声临近，心里有几分说不出的滋味，但犹记有一丝淡淡的惭愧，是因为自己太晚才知道有一个同学需要我的帮助吗？

星期六的下午，我们拿上礼物扣响她家的门。她早早的站来门前等待我们的到来，她微笑却似乎有些吃力，她娴熟的招待她的“小客人们”不把自己当成病人，而是主人。我不知道那时应该高兴还是难过，在内心却深深地佩服她。坚强，在以前我认为最为空虚的词语，在此刻却在她身上表现的淋漓尽致。定格在一刻，我“认识”了她。

１２月３０日，她的生日。她把一个寄予充满感激的生日蛋糕带到我们的教室，她说，她最快乐的没过于认识我们这帮朋友，她要把蛋糕和我们每一个人分享，她希望我们每一个人都快乐，有一个健康的身体…….

品尝着甜美的蛋糕，我似乎看到一颗心灵对健康的渴盼，不！是渴求。她想上学，想和我们坐在一间教室里，可惜这一切都无法实现。那一瞬间我触碰到了一个坚韧的心灵，她并不孤独，因为在这里有５８名同学对她的美好希冀…….

以碰撞为话题的作文 篇12

天，灰蒙蒙的，外面的风挟着丝丝凉意，一阵阵地吹着，大树哆哆嗦嗦的，用枝叶紧紧地遮住了自己。在这糟糕的天气，我的心情也是糟糕的。

“我都说了是弟弟弄的，你每次一出事就怪到我头上！”因为妈妈的几句责备，我心中的委屈和怒火再也憋不住了，就这样爆发出来了。

和妈妈经过了一番激烈的争论，我摔门而出，想到楼下走走，消消火气。后面，传来妈妈长长的叹息声。我的心紧了紧，加快了脚步。

冬日的花园里，人格外的少，风吹得飕飕的，显得有些可怕。我情不自禁地打了个寒颤了一下，心里有些紧张，迷茫地兜了一圈。

“雅怡，那么冷，干嘛呢？”一个熟悉的声音传入我的耳中。我抬头一看——是邻居阿姨，也是妈妈的朋友。她慈祥地对我笑着：“来，去我家和小会姐玩。”我正好需要一个去处，便高兴地和阿姨一起去了。

到了阿姨家，我的怒气也烟消云散了，和小会姐开心地聊起来，一起做我们喜欢的手工，阿姨端来了一些水果和我最爱的巧克力，我激动地情绪毫无掩饰：“阿姨，你真好，一点都不像我妈妈……”声音越来越小。“你妈妈怎么了？”阿姨疑惑地问。我又怒气冲冲地复述了刚才发生的事。

阿姨听完，脸上的笑意消失了，严肃地对我说：“孩子，妈妈不爱你，你会长这么大吗？妈妈一天要照顾你和弟弟，难免有时会误会你，你要怀一颗感恩的心，体谅妈妈！“

听完阿姨几句简短入心的话，我开始后悔刚才对妈妈的无礼。“来，吃吧，吃完了，回去给妈妈道个歉。”阿姨递给我一盒巧克力。我拿了一颗巧克力放入口中，我的心仿佛也跟着它一同融化了，咽进了肚子里。

吃完后，我道别了阿姨一家，快步走回家。远处，一个熟悉的身影正左顾右盼。我定睛一看——是妈妈！“你来了，回家吧。”妈妈笑着，仿佛什么都没有发生过一样。我看着妈妈的脸：无情的岁月，在她的脸上刻下了一条条的皱纹，让她显得有些憔悴。

“走吧！“我拉住妈妈的手，像小时候那样拉着，滚烫的泪水夺眶而出……

以碰撞为话题的作文 篇13

母鹿用舌舔她的孩子，所表现的是浓浓关爱；小草在微风吹拂中静静依偎大树身旁，构建的是一种信任；人与人之间，无论如何排除心灵的闲杂，真诚的伸手相握，也无可置疑，流露出尊重的惬意呼声。

曾闻，世界著名文学作家屠格列夫一次外出散步，行至半途中的他发现眼前街边，一位衣衫褴褛的乞丐，正向自己伸出一只手，恳请得到一些尽管微薄的施舍，屠格列夫见状，便伸手在口袋中寻找自己的钱包，一阵翻找，却遗憾的宣告了失败。他难掩自己的愧疚，深知这是多么不文雅不体贴的做法，可是无法，他只好伸出双手，以略感歉意的声音说：“抱歉，今天出门忘带钱包了。”可当他说完，只见那位乞丐眼里泛着泪光，已尽力压着激动心情的声音说：“我更愿意接受你的握手！”然后紧紧握住屠格列夫的手。

水到渠自然成，所蕴含的哲理，也自顾自的浮了上来，在心灵之泉中激起圈圈涟漪。我们眼中普普通通微不足道的乞丐，尽管整日整夜需为风餐露宿而忧心忡忡，然而他们心中仍有一未曾忘却，不曾抛弃的`执念——对尊重的渴望，对人生价值的肯定。而名声赫赫的屠格列夫也没抬高自己的水平面，始终以平等的眼光、态度对待身边哪怕是乞丐的人，他以行为诠释着自己的人生观和处事理念。

在当今这个愈来愈浮躁、愈来愈热衷于功名利禄的时代，身份、地位、势力等等的等级观念仿佛一条不断分裂的鸿沟与深不见底的深渊隔开了人与人之间的距离，将人逐级分层。愈来愈远的人们也愈不渴望愈不奢求难如登天的握手，毕竟，手臂没那么长；但偶然一天，当脚下的领地越分越窄随时可能坠入身边万丈深渊的恐惧心情漫上心头，才会惊觉有人搭把手的重要，只是已深陷孤城。

人与人，生命与生命，诞生之日起即是一般，没必要始终将自己包裹在层层装饰之中，伸出汝手，享受生命的碰触，才知觉你所给予的亦是你所渴望的。

以碰撞为话题的作文 篇14

今天是个晴朗的日子，但玛丽依旧躺在病床上，她向往窗外明亮的阳光，她在病房里唯一一扇窗户中看到鸟儿们在忙着搭建巢穴，鲜花怒放，树枝抽芽。但这都与她无缘，她患上了严重的传染病，正在接受隔离治疗，这一治便是半年，她只能每天见到“全副武装”的医护人员，他们为她送饭、治疗，此外她还可以偶尔和父母见上一两面，这便是她最幸福的时刻了。

她的内心空洞又孤独。门开了，医护人员依旧向往常一样，为她送来了早餐，并神秘地对她说，下午将有一个大惊喜给她。玛丽一上午都在想着有什么惊喜。难道她的病好了，可以重获自由了？是不是有小朋友来探望她，和她一起玩了？还是有什么礼物能使她不再孤单……一大串疑问从她脑中冒出，她无心看书，不停地在病房中踱来踱去，午餐也只是草草了事，她浑身都充斥了期待与希望。

3点钟到了，病房的门打开了，几个“全副武装”的人带着一个不大的机器人走了进来，机器人的手上端着一个大蛋糕。机器人个头不大，但机器看上去就很复杂，颜色也比较鲜艳，符合玛丽的年龄。进来的人和机器人一起说到：“玛丽，祝你10岁生日快乐！”玛丽心头一震，她激动得眼泪都流了出来，她的孤独占据了她的内心，早已忘了什么生日不生日的，这个惊喜也是在她的意料之外。机器人说：“玛丽，从今以后，我们就是朋友啦！我能碰一下你吗？”说着，它伸出了食指，碰到了机器人的食指，玛丽感到了它的手指虽然冰凉，但是它的内心却是无比的温暖，这是她这半年来头一次有这种感受，以前她只有和家人、朋友一块儿时，才会有这样的感受。那天是玛丽最开心的一个生日，他们一起唱歌、跳舞、聊天，机器人还为玛丽喂蛋糕、点蜡烛。

从此，机器人成了玛丽最好的朋友，玛丽的内心不再孤独，心灵变得充实又乐观，病情一天比一天好转。又过了半年，玛丽终于可以出院了，她舍不得机器人，父母便将它买了下来。现在，玛丽与机器人不仅仅是朋友了，而是不可分割的亲人了。

傍晚，玛丽与机器人在草坪上玩耍，机器人看见草坪上开出了五颜六色的小花，机器人轻轻地采下一朵红色的小花，悄悄地别在玛丽的头发上，玛丽转过身来，机器人的屏幕上显现出笑脸，说道：“朋友，你现在美得像个小天使。”玛丽轻轻地碰了下机器人，笑眯眯地纠正道：“你现在是我的家人啦！呃……你从此就是我的姐姐。姐姐！我们赛跑吧！”玛丽一声令下，黄昏中只看见一个小女孩和机器人在夕阳下追逐。

以碰撞为话题的作文 篇15

红色，如烈火般耀眼的颜色。你眼中的它或许代表着热情、喜庆，只是众多色彩中普通的一员，但在电力员工的眼中，是与生命安全紧密关联的一种讯号。什么是安全？国家的安全是国泰，民众的安全是民安。

我们都习惯了每天迎着朝阳走进生产现场，工作服，安全帽，傍晚披着晚霞一身疲惫和安心回家。可是，也许在某一天你与家人团聚其乐融融的那一刻，另一个家庭的家人却再也等不到归家的亲人的身影。生命就是如此坚强却又脆弱，如此平凡却又震撼。电力企业，就是这样一个为千家万户送去温暖和方便却又时刻充满着血的教训和风险的行业。

结合当下的“红线意识”教育，以个体为单位，审视自己在工作中的行为和思想意识，大家不能五十步笑百步，贵在自思自省。不断提高事故预控能力，才能确保安全生产目标全面实现。这条不可逾越的“红线”为我们的生命财产安全撑起了一把保护伞。

从进厂培训开始的第一项课程便是安全规程，踏入生产现场的第一步便是正确佩戴安全帽。这些外在的安全保护无一不是为了人身安全的最大化，很多人不禁会质疑：“既然随时都有这么多的安全防护措施，为什么安全事故还是难以避免？”

有一则这样的小故事：有一个小和尚跟老和尚学习剃头，开始老和尚让小和尚用冬瓜练习，每次小和尚会随手将剃刀插在冬瓜上，等到老和尚验收徒弟手艺的时候了，小和尚剃完头后也同样随手将剃刀插在了老和尚脑袋上。

“习惯”有时也为我们日后的事故发生埋下了一颗隐患的定时炸弹。不得不说，安全生产中的事故并不是有意的违章操作、指挥造成的，有资料显示，在发生的事故中，90%以上是责任人心存侥幸，安全措施未做到位而造成的。不难发现，很多起事故中的受害人，很多都是有多年工作经验的老员工。的确，在现场作业安全中，正是一些人有了“及格就行”的思想，才导致了事故的发生，轻则设备受损，重则人员伤亡。说到底，企业安全事故的造成真正意义上更多是思想性违章，也就是习惯性违章。所谓习惯性违章，不是单纯不懂安全知识，也不是单纯有故意违章的意图，而是因为心理、生理原因违章。所以我将它归结为“思想性违章”。习惯性违章就是有法不依，有章不循，有纪不守的典型表现。

以前，听到那些发生在各个行业的安全事故，我总会很漠然，感觉离自己的生活很远，仅仅是同情事故中的伤亡者，感慨一个家庭的破碎和亲人的离别。今天，我成为了一名电力员工，才发现安全与自己的生活变得息息相关，真正体会到“安全”与我们这个行业有多么密不可分。在班组中，师傅们常教导我们年轻人要重视安全防护，千万不能违章，而且从一开始就必须养成严格按照规程操作的习惯，这不仅是对工作的负责，更是对自己安全的负责。每每进入现场检查的第一件事，我就是把头发盘进安全帽内，这已经成为一种习惯。就像是我慢慢地理解习惯性违章的源头是如何开始的一样。正是平常工作中这些你认为不可能发生的疏忽积累，“常在河边走，哪有不湿鞋”，这句话虽然有些牵强，但是人难免百密一疏。从众多的电力安全事故教训中不难发现，重复发生的悲剧都是作业人员对安全操作规程的忽视以及敷衍，要知道这样一条条小小的操作规程都是一个个血的教训，是千百人经过亲身验证确保安全的黄金法则。

隐患是看不见的，转机设备、运输皮带、油气管道、酸碱药品，随时都会发生漏油、漏电、漏气等意外，检查工作不到位，有缺陷不上报处理，对“两票三制”工作自行精简，这些思想中不会出问题或者不会出大问题的认知，无一不是对自己岗位的不负责，对自己生命安全的不负责，有章不循，有法不依，对自己不负责的同时，也是对他人生命安全的不负责。小隐患牵动大事故，“蝴蝶效应”与此对等起来，小到现场的一个小阀门的误操作，一台设备的跳停，都联动着整个系统的变化。

“高高兴兴上班，安安全全回家”话虽简单，可难免有意外。无论是你身边发生的失去生命的安全事故，还是你在工作中只是擦伤了、崴脚了这样的小事，你都应该第一意识的反省自己，是否是自己的安全意识放松和违章引起的，这不是小题大做，也不是杞人忧天，因为这条血淋淋的“红线”时刻都在我们身边，警示着每一个人！

“安全”和“反违章”就如同我们的两只手，失去哪一只手，一个人的行为都会受到很大限制。“核心是人，关键在岗位”。只有安全的人在安全的岗位上工作，才能实现实质性安全生产，只有“零违章”才能确保安全运行；只有从“反习惯性违章”到了“习惯性反违章”才能从根本上达到人机环的和谐统一。

安全文化的苍天劲松需要上下齐心，一同灌溉。“珍惜生命，远离违章”，不要在教训的面前只庆幸没有发生在自己身上，不要认为这些不起眼的安全防护是多此一举，请不要拿自己的生命安全开玩笑。失去了安全，就面临着危险，丢掉了安全，就孕育着灾难。效益是结果，安全是前提！强化红线意识，促进安全发展，才能保证和谐稳定。

以碰撞为话题的作文 篇16

当医院里一声声稚嫩的哭泣声传来，那便是你的降临。或许你的未来很平凡，或许很成功，无论结果如何都会有一双手牵引着你，伴随着你长大。长大过程中的偶然一瞬也许会使你心生感动，终生难忘，铭记心底。

阳光下，田野里，手牵手的背影……

“妈妈，我们出去玩吧！”小时候爱玩的我几乎每天都会这么说。小时候在农村没有交通的限制，没有社会的约束，我想去哪里就去哪里，我们最常去的地方是“大草原”（其实就是许多块麦子地连成一片，只是春天里麦苗长得像草罢了）。当然老妈的回答也五花八门，有一次老妈特好，没等我主动发起攻击，就抢先回应了，我这个小屁孩可抵挡不住这巨大诱惑，爽口答应了，然后就如同大小孩一般相互追赶着，累了渴了就躺在树林里，老妈拿出看家本领摘野果子给我吃。她一递我一接就触碰到了老妈的手，感觉很是柔软细腻，就和老妈开玩笑：“用的啥油啊？不会是巴黎牌儿的吧？”老妈轻拍了我的手一下，嗔怪道：“说啥呀，只是今天用苇叶泡水洗了一下。”不一会儿，树林里又传出我们的片片笑语。

长大后学业的重量渐渐大于玩儿的重量，和老妈一起玩的机会也随之减少。现在周一至周五住校，周末还得辅导这辅导那的，我几乎每天都很忙。可能是上帝故意给我和老妈制造机会，这个星末两个辅导老师居然都有事，你不知道乐得我那是…。咳！言归正传，这不就在周六下午，老妈说：“走，咱们出去玩玩！邻村现在建得可好了，正在办游园会呢，咱也见识见识去。”我激动地说：“等的就是您这句话！”说时迟那时快，我用比以往快十倍的速度换好衣服，踏上了征程。以前高低差异很大、现在高低差不多的两个人有说有笑一路前行，路口有很多车，老妈一把抓住我的手走过了路口。你可知道我当时背后黑屏上的生命线有了一丝波动，快乐的心变得有点失落，那是因为我牵的手不像以前那样柔软细腻而是变得粗糙有点硬，而且明显感到有了许多褶皱！我不想这样，这不是我想要的，我不想让曾经抚摸我额头给过我温暖的手变成这样！

时光不会因为一个人而变慢，也不会因为我一瞬间的感慨而停止。或许我们应该珍惜，珍惜现在的每分每秒！

阳光下，田野里，手牵手的背影随时间流逝……

以碰撞为话题的作文 篇17

扬起，翻转，随风滑落，如蝶的黄叶飘向那传承了千年的古琴，琴声悠悠，卷起潇潇秋风，翻开了苍黄厚重的书卷。

儿时，我承受不起你千年的深邃，在那时的世界中，你仅是“关关睢鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”的悦耳儿歌音韵明丽，朗朗上口；你仅是“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”的音节律动，耳熟能详。仅是单纯的诵读，你已令我爱不释手。

门前花开花落又几许，春夏流转轮回又几番。再次拭去你表面的风尘，轻轻触动扉页，你依旧散发出幽幽墨香，可俨然我看到音节律动的背后，你梦中的女子站在岁月长廊的尽头，紧锁眉头。

柔嫩的薇菜试图破冰封的溪水，试图伸枝展臂绿遍田野，茫茫黑夜，沧水迷雾间有盏灯依旧亮着。那是满怀柔情的将士在黑暗浑浊之中忧闷与牵挂。苍耳与海水，防地入海，潮汐澎湃，风雨飘摇，一叶孤舟，举目茫然！薇菜还在不停的长出杨杈，而你就在那片苍苍的尽头。伟岸的铁血柔情轻吟出“采薇采薇，薇亦作止，日归日归，岁亦莫止。”在你的惆怅中，我听见了一朵花开的声音，一团火焚烧的声音，一座城倾覆的声音。

在那精雕细琢的文字背后，我看到了那些曾经鲜活于世上的生命，即使历史的烟尘与黄土埋没了白骨，可那千年的灵魂，依旧在字里行间缠绕将我触动。

那片桃花妖艳争妍，灼灼春光中，那片粉色极其炫目，万花丛间一风姿焯约的女子宛立其中，那片耀耀的春光早已不知是桃花所发，亦是女子所散。桃林隐约中，文雅典儒的男子伴着宜室宜家又容颜灼灼的女子，在恬静桃花间唱出“去时陌上花似锦，今日楼头柳又青”的幸福乐章。

在你的歌声中我俨然听到了桃花的隐焯美好，佳人的笑靥如花，春风绘不尽的是那袖底一支桃。

午后暖暖的阳光轻抚柳叶“诗经”没有波澜壮阔，亦没有万分柔弱，你穿越千古轮回触碰了我的心，丰富我的情，让我看到硬骨的青檀触碰折射的感伤，让我看到悠悠的钟磬敲击风霜的厚重更让我初视思慕的美好与人间的幸福。在我生命里它是那午后明朗的风儿轻轻触碰着佳人思绪，你是晨光微露是那抹淡光照耀出彼岸经久不绝对伊人的思念；你是傍晚十分，五彩璀璨的爱慕长霞。

《诗经》在錦瑟无端五十弦中流淌了千年，将我对你的喜爱牵挂了千遍。那是‘杨柳依依’的情愫，那是‘雨雪霏霏’的思愁，是在浔阳江头朦胧雾中‘在水一方’的完美佳人，获花弥漫的深秋，那是‘巧兮情兮’的无限慕仰，那是‘桃花夭夭，灼灼其华’的幸福美好……

那是太多太多的人间佳情。

以碰撞为话题的作文 篇18

清晨，空气刺骨地凉，直往人的衣服里窜。我起了个大早，漫步在这墨绿的山林之中。

幽静的林中夹杂着一丝绿叶的芳香，那是大自然的味道，清新的令人无法忘记。我缓缓地迈动着步伐，走着走着，竟使心中的烦事一扫而空，取而代之的是精神上的宁静。莫非，这山林有着神奇的治愈功能？我在心中暗想。

坐在冰冷的石阶上，我微闭着双眼，享受着这里的一切。此时，我仿佛已化为一棵挺拔的树，融入了这大片的墨绿之中。“叮咚”清脆的声响通过耳膜，另我心头一颤。好悦耳的声音啊！我要找到它！

穿过茂密的树林，太阳探出了脑袋，阳光洒在身上，暖洋洋的。“叮咚，叮咚……”一眼清泉弹奏着美妙的乐曲，轻轻地，缓缓地，拍击着岩石，那是自然的气息！清澈的泉水在阳光的折射下，放着点点银光，如同一条银丝带朝前无限地延续！

大海是泉水的梦想！

尽管它深知自己终有一天会被炙热的阳光所蒸干，可它仍朝着自己的梦想奔跑。跑着跑着，它滋润了小草，使村民感受到了水的甘甜。或许有一天，泉水会干涸，可它的血液早已融入了每一片土地。

人不正是如此吗？我陷入了深深的沉思。

人的生命总会到达尽头，可我们仍朝着自己的梦想努力奋斗，使自己的生命过的充实，过的更有价值。海是泉水的梦想，不管结局会如何，至少它为了自己的梦想曾经拼搏过，曾经努力过。我们不应当学习泉水的执著吗？请坚定自己的梦想，并且付出努力，即使最终的梦想没有实现，而你仍可以骄傲而又充满自豪地对自己说：“为了理想，我努力了！”

“叮咚，叮咚……”泉水在诉说着自然的奥秘，我从自然中读懂了梦想的力量！

以碰撞为话题的作文 篇19

接近冰点的雨水，突如其来。带来了一种莫名的寒冷。嘿嘿，才发现我的身边有好多有故事的人。很高兴能与她（他）们一起分享。什么时候，雨滴才能变成有棱角的雪花》。

凌晨的气温，降得很低，风把树叶打的泛了黄。从叶片的经脉清晰地延续下去。当树叶完全失去水分的时候，生命又开始在静候下一个轮回，静候泥土中深埋着的生根发芽的希望。我有重新开始经历寒冬的洗礼。思想又重新根植于泥土中！沉淀出思想的结晶。当我再次与青春奋斗，站在了路口时，我没有什么抱怨，我不能跨过灵魂的底线，所以就径直的向前走下去》。

时光似乎打磨掉了自己的许多棱角，才发现生活原来如此简单，当我们没有那么多繁冗而又琐碎的事情的时候，才会真正释然！

夜晚，躺在床上，似乎可以将自己的灵魂剔除出自己的身体，干净~利落地剥落下来。纯真的没有任何的伪装，淡淡的歌声流经心上。不经意间才会触及到发生在自己身上每件事的本质，也没有任何杂念的干扰。细想想，也许是因为每天的阳光和我们碰面的时候，我们觉得有些太过刺眼，从每天的那一刻起，我们便重复的一遍又一遍的伪装自己，完全不是自己内心真实的想法！

阴霾的天气终究将会被替代。当我们每天以真诚的灵魂去认真的生活，虔诚地祈祷。虽然有时抑或很简单的幸福。嘿嘿，生活就是这样简单而又复杂，繁盛而又离散，美丽而又梦魇的画面却永远是生活对我们的定义。说得清楚却又很模糊。嘻嘻，这样的生活也许是一种享乐的独特方式。释然一切，用心去生活。

当我们没有撑起伞的时候，雨滴打在身上，就像是我们接收到的一种独特的电波，那些雨滴不偏不倚的打在我们的身上。那便是我们在费力寻找的——我们的前生。一滴一滴的组成了我们前生前世，一滴一滴的潮湿了我们的灵魂与思想，一滴一滴浸透了我们的心。心灵穿越时空与过往，我们得到了一次一生中无法企及的契机，沟通。渴望一切的想法让我们想把自己的身体完全浸透在雨水中，那可是不怕感冒的人做的事。嘻，等我哪天疯了我才会那样子的！

不管怎么说，生活还是那么有滋有味。我们需要去努力的生活并且充实自己，让自己变得充满奋斗的呐喊。快乐的格调才是我们永远努力去追求的生活目标！

以碰撞为话题的作文 篇20

“少壮不努力，老大徒伤悲”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。5月15日，横店国小教育集团横祥校区的教室里，学生们朗朗的背诗声，合着清脆的鸟叫声，谱成了一曲动听的乐章。为了更好地培养学生的人格修养，传承中国的优秀传统文化，一直以诗歌教学为特色的横祥校区举行了一次以“诗润童心，雅溢校园”为主题的诗歌节。

本次诗歌节分为五项内容，背诗，画诗，创诗，唱诗和诵诗。诗歌节在学生们的背诗声中缓缓拉开了序幕。背诗比赛是根据不同年段制定不同的考核标准，学生们根据自身情况选择要报考的等级，再由老师随机抽取几首古诗进行背诵。该校区每天的晨间阅读都有20分钟的背诗时间，诗词的积累就是这样子点点滴滴汇集而成。小小的背诗比赛，不仅仅考察学生的记忆力，更多的是让学生明白了，我们和古人的精神链接并没有断裂，古诗的存在是古人活过的证明，是生命燃烧后留下的痕迹。学生们通过背诗，与古代文人们进行了一次穿越千年的交流。

诗歌节的第二项内容，就是画诗。每一位同学将自己喜欢的古诗描绘成一幅画。学生们绞尽脑汁，将古时候的景色搬进了现代的白纸上，再用彩色的蜡笔填充好每一个事物。绿色的草，红色的花，蓝色的天，一处处美景跃然纸上。原来呀，同一首古诗在不同的学生心中的意境是不同的。画诗比赛，就像一根画笔，丰富了学生们的精神世界。

最后的压轴表演就是本周三的大型诗歌演出唱诗和诵诗，届时会邀请家长以及教育处领导观摩。每一位同学都积极参与演出，为班级出力争光。

该校区的诗歌节，充分展现了诗歌的魅力以及古代文人墨客高尚的智慧和情操，也让横祥校区的学子们在学习诗歌的道路上，越走越远。

以碰撞为话题的作文 篇21

夜，深沉，宁静，一束微弱的灯光把我的心轻轻的触碰……

——题记

好久没有近距离的看过母亲，记忆中的母亲总是那么坚强，似乎任何事情都难不倒她，总是那么乐观，微笑的脸庞上写着她没有忧愁。渐渐地，我似乎疏远了母亲。

可是，那一夜的那一幕却触动了我的心

一觉醒来，我去了一趟厕所。忽见母亲的房间里射出一束微弱的光，微微的泛黄。我轻轻的推开那扇虚掩的门，探头进去，悄悄查看。那是一盏小台灯，借着那微弱的光，我看到了钟表上显示的数字：０１：００。妈妈伏在书桌上一动不动，似乎是因为太累而睡着了。我轻轻踮起脚尖，朝妈妈挪过去。书桌上，一本厚厚的笔记本还开着，旁边有一支没有盖帽的钢笔。

生活中，我从未看见过妈妈用这个笔记本，出于好奇，我轻轻将它从妈妈身下抽出，读了起来：“今天女儿告诉我考得不错，看得出她很高兴，但我和她爸都知道这时候该给他泼泼凉水了。其实我真为她高兴……，这个本子像魔石一样吸引着我不断翻阅，我的经历电影一般浮现在我眼前，妈妈发自肺腑的感言，涟漪般触动了我的心弦。扉页上的字更是映入着眼帘，我深深地被它震撼了：时时牵挂，时时担忧，总希望女儿一生无忧，可是人生毕竟是几多欢喜几多愁，只希望她能早点学会承受……，原来，我一直误解了妈妈，就在这个夜晚，我明白了妈妈坚强的外表下也有她脆弱而细腻的感情，乐观的外表下也有她的忧愁与期望，没想到妈妈一直用自己的方式记录着我的欢喜与泪水，我成了她生活的全部，她深深地爱着我，用自己的方式，让爱浇灌着我的心…………

泪不知不觉泛到了眼眶，我把头转向母亲，望着她熟睡的样子，看着她秀发中的几根银丝，我的心一阵一阵的抽搐。不得不承认，我国中的这几年是我成长的这段关键时期，在这几年里妈妈似乎老的特别快，在我不经意间，妈妈竟老了这么多。我关了台灯，轻轻地走出房间，不想惊动妈妈，书桌上的东西摆放如初，不留一点碰过的痕迹，只是妈妈的身上，多了一件外套……

夜，寂静无语，在无边的黑暗中，我的心被妈妈轻轻的触碰。妈妈，你的爱，就像这夜色中的灯光，照亮了我冷漠无知的心灵；妈妈，你的爱，就像茫茫大海中的航标，拨正了我歪斜偏离的航向；妈妈，在你的指引下，我会奋发图强，不落斗志，赢得自己辉煌的人生！

以碰撞为话题的作文 篇22

当不经意间触碰到他人心灵的瞬间，你会发现原来自己的人生经历如此单一。——题记

窗前的紫罗兰风铃迎着生活的季风不停的摇曳，不声不息，却愈加芬芳......那时，我已踏入了国中的殿堂，环顾新的校园，新的教室，一张张新的面孔，心里有一丝丝空洞的失落，莫名的涌上心头。似乎一切都等着我去书写，我没有把太多的目光放在同学身上，当然也没有注意她。往事如烟，在国中一年多过去了，直到注意到她......

那一天，教室里人到齐了，只有她的座位空空荡荡，一天，两天，一个星期，一个月。她没有再来学校。“你知道不，她病得很严重呢！好象她来国中前就带病，而且这种病很痛苦。如今她甚至连哪笔的力气也没有了。”我惊愕，同窗一年之久，我却从未听说。在班会课上，班主任提议让几个同学一起去看她，带上全班同学的心意。作为班长的我，当然是义不容辞的组织起来。去看她的那一天悄声临近，心里有几分说不出的滋味，但犹记有一丝淡淡的惭愧，是因为自己太晚才知道有一个同学需要我的帮助吗？

星期六的下午，我们拿上礼物扣响她家的门。她早早的站来门前等待我们的到来，她微笑却似乎有些吃力，她娴熟的招待她的“小客人们”不把自己当成病人，而是主人。我不知道那时应该高兴还是难过，在内心却深深地佩服她。坚强，在以前我认为最为空虚的词语，在此刻却在她身上表现的淋漓尽致。定格在一刻，我“认识”了她。

１２月３０日，她的生日。她把一个寄予充满感激的生日蛋糕带到我们的教室，她说，她最快乐的没过于认识我们这帮朋友，她要把蛋糕和我们每一个人分享，她希望我们每一个人都快乐，有一个健康的身体......品尝着甜美的蛋糕，我似乎看到一颗心灵对健康的渴盼，不！是渴求。她想上学，想和我们坐在一间教室里，可惜这一切都无法实现。那一瞬间我触碰到了一个坚韧的心灵，她并不孤独，因为在这里有５８名同学对她的美好希冀......

以碰撞为话题的作文 篇23

我们五年级六班里隐藏着一颗触碰炸弹，他的“爆炸”威力非常地强，一次“爆炸”可以把好几位同学轰出去教室。

他是一位老师，他有一对墨水般黑的粗眉毛，下面还有一双小小的眼睛，眨巴眨巴的，没有一个同学能不被他发现就从他眼前溜过。他个子高高的，身体瘦瘦的。记得开学时，他介绍完自己，很严肃地从嘴里吐出来一句话“：不要去试探我的耐心！”

既然是“触碰炸弹”，那碰一下就一定会“爆炸”，这颗触碰炸弹有两种“爆炸”方式。

我们先说说第一种吧。有一次，上课时我们班的丁天俊走神了，在书洞里玩他的牙套。老师停止了讲课，同学们知道丁天俊“触碰”了老师这颗“炸弹”，都识相地闭上了嘴。老师用他那透露着浓浓杀气的眼睛瞪着丁天俊，迈着大步向他奔去，愤怒地喊道“如果不想学，你可以出去。”他听到这句话才知道自己“身处险境”，就乖乖地坐好了。

“触碰炸弹”的这种“爆炸”方式可以锁定某个同学，不会伤及他人，但另一种可就不一样了。

几天前的一个晚自习，同学们乱哄哄的，我写作业写累了，就想伸个懒腰。这一伸把我吓了一跳，我看到了一个恐怖的人——“触碰炸弹”，他在门口的玻璃旁观察着班里的一举一动。完啦，教室里这么乱，他一定会开启“大范围爆炸”模式了，每次“大范围爆炸”都要伤害我们这些无辜的人。果然，老师冲进教室，用足以穿出十里外的声音大喊道“你们大眼瞪小眼，能瞪出什么来？嫌作业少是吧？那把课后练习的三页全部做完！”结果，我们又多做了一个多小时的作业。

这就是我们班的黄老师，虽然他会经常“爆炸”，但他是为了我们好，真希望他能永不“爆炸”！

以碰撞为话题的作文 篇24

2021年9月17日，是航天英雄聂海胜、刘伯明、汤洪波三位叔叔乘坐神舟十二号载人飞船返回地球的日子。那天，电视里直播着飞船将要着陆的画面，从返回舱引导伞、减速伞、主降落伞依次打开，到返回舱安全着陆，每个环节都是零失误。我内心激动极了，对祖国的航天英雄和他们背后的航天工作者们满怀崇敬，对祖国的伟大航天事业充满期待，相信未来更多的航天梦想都会一一实现。

从小我就梦想着自己能够成为一名航天员，去看一看浩瀚的宇宙，去找一找嫦娥居住的广寒宫，更想把自己种的拇指西瓜移栽到月球上去。可是我清楚地知道自己的航天梦很难实现，因为先天遗传因素，我的眼睛近视，根本无法通过航天员的考核，为此我很失落。直到2021年6月17日，电视直播镜头拍摄到航天飞控中心工作人员的画面，我看到许多航天人也戴着眼镜，这让我心潮澎湃，心情久久不能平静。我明白了：即使近视，也可以拥有航天梦;即使不能坐着飞船飞上太空，也能够用自己的所学为中国的航天事业贡献一份力量。

当天晚上，我做了一个梦：我成了一名航天工程师，经由我研发设计的飞船在宇宙中穿梭，为地球回传各种信息，我的拇指西瓜也在月球上的桂花树旁栽种成功。同事们在指挥室里向我献花，为我鼓掌，对我表示祝贺，我沉浸在自豪和兴奋中。这时妈妈把我叫醒了，人虽醒了，但满脑子都是神奇的航天梦。

妈妈说，只要从现在开始准备，你的梦想就会实现。中国的航天技术迅猛发展，不是为了竞争，而是为了更好地造福人类。学习也是如此，不是为了和别的同学比成绩，而是为了自己的梦想能够早日实现。

为实现航天梦想，我时刻准备着;为实现航天梦想，我脚踏实地，勇往直前!

以碰撞为话题的作文 篇25

纵使漆黑的苍穹，也有星星微弱的光芒。纵使无助的生活，也有梦想坚定的力量。

——题记

昔日的童年踏着时间的脚步离去，胶片倒回到那个纯真的年代。那时的梦想像原味的香草冰淇淋，虽然甜蜜，却终究随时间慢慢融化。童年时，我们会那么简单而不假思索地说出梦想，而对梦想的追寻却象白云一样飘在天上。

升入国中，我已长成一个棱角锋利的有个性的女孩。随着长大和成熟，我踏上了追梦的征途。七年级分班时，我的成绩仅仅处于级部前几十，英语成绩很差，这使我倍感失望。因此刚刚进入国中的我在兴奋之余就又新添了许多压力。我梦想着每次考试名列前茅，我梦想着超越最优秀的同学。然而一次次的失败总会不经意间撞击着我那颗追梦的心。

我是一个好胜心极强的女孩，容忍不了居于几十人之后的位置，因为我不相信自己的能力就这么弱，我不甘心！我要做最好的学生！所以刚刚升入七年级的我就比别人多了一分辛苦，多了一份勤奋。然而，第一次的期会考试成绩并不尽人意，我还是没有赶上去。满怀沮丧的心情，走在那条闭着眼都能走回去的路上，脑海里似乎只剩下了那烦人的成绩。走进家门，我甚至都不敢抬起头往前看，只感觉那空气对流里弥漫着的是深深的失望的气息。我默默地放下书包，一个人趴在桌子上，蓄满的泪水终于不争气的汹涌而下，那一个个大大的红叉仿佛编成一张巨大的网，把我捆住，无法脱身。我失败了，再后来的几次考试中，我都没有成功。但是我在父母的鼓励下渐渐明白，追梦的道路无疑是坎坷的，这时的追梦无形中多了几分压力，但却是青春生活中最美好的真实，因为只有奋斗才有收获。我擦干眼泪，相信：“勇敢经历岁月迷茫，有梦不受伤，流过泪也坚强，也许只差一点力量，勤奋努力改变风雨天气看见晴朗……。”

终于，我升入了八年级，在八年级第一次考试中，进入了级部前十，越过了追梦旅途上的第一颗绊脚石。我成功了第一步。在后来的考试中，我保持了级部前十的名次。我一次次的越过了一颗颗绊脚石。我知道，这没有什么，未来的路还很长，还会很坎坷。所以，我并没有沾沾自喜，而是化喜悦为动力，更加努力，勇往直前。因为我坚信：“不放弃，不抛弃，笑到最后才美丽，梦遥远，零距离，每一秒都要努力……

胶片倒回到今天，我已经站在了冲刺会考的起跑线上，面对着考学的压力。有时，我也想过退缩，但是回想自己那段艰辛的旅途，只差这几个月的时间就可以走到尽头。不能半途而废！于是我决定拼一把！为那个梦拼一把！一天，两天，三天……我一天天的努力着，拼搏着，为未来奋斗着。因为我牢记：“不放弃，不抛弃，相信努力总有可以，梦如意，不停息，明天一起继续努力……”

记忆里相逢的，是羞涩笑意的年少孩提，是曾为梦想轻狂的自己，或许付出太多，或许那份梦想，便是我要伸手触碰的蓝空。

以碰撞为话题的作文 篇26

蓝色，在我的心里早已经占据了重要的领域。为什么我对它专情于此，因为它给我的感觉就是格外清新和舒坦。我的梦想就是张开翅膀用双手去触碰到那片蔚蓝。

抬头仰望蓝天，我一个人看着自己手里的那个风筝，它越飞越高，越飞越远，我使劲的跑着，就怕它飞不到最高，不是最远，我想让我的风筝去触碰它，但是，我真的很想变成一只有翅膀的鸟儿。一直在那片蔚蓝下飞翔，它带给我的是自由和谐。蓝天与白云相伴，感觉它们的关系就如同一对形影不离的朋友。我有的时候真的想自己触碰一下这片蔚蓝，我觉得它带给我的是心灵的解放成长。假如有一天，我可以坐上飞机，我一定会爬在窗口看我所谓的蓝天，但是，正当我坐上后，眼睛都不敢睁开。稍微眯着眼睛看下去，才发现底下是白雾。而那片蔚蓝依旧在我头顶，但是看的真的很清晰。感觉自己真的要触碰上了一般。

触碰蔚蓝的蓝天是我多年以来的梦想，我真的想感觉一下它的从在，但是它只可以供我观赏。不能触碰，不可奢求。