关于成长快乐作文10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的成长快乐作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

成长快乐作文 篇1

曾几何时，天真无邪的孩提时代已走远，带着憧憬和梦想，我们在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长。懵懂的心中充满了太多的希望。终于在一个个稚气的梦破碎后，渐渐地感受到了成熟，理解了责任……

记得小时候，每天都是茫茫然然的过日子，只会做些有弊无利的事情，例如：打破花瓶、踩坏爷爷的花等等，给家人添麻烦。但现在的我确实个稳重、有主见、做事有计划的男孩，并且能时常给家人带来欢乐。长大的感觉真好！

那一次十天的旅游，更让我体会到自己的成长。在路上时，我负责配合旅行社的行程，。因为我们全家都是夜猫子，所以我又负责督促全家的休息，让他们明天有精神去旅游。到站时，我又整理检查全家人的行李。同行的人见了，都对妈妈说：你的儿子真能干，真独立！”此后妈妈有事都会询问我的意见。

以前的我呆头呆脑，什么都不懂，但在成长的过程中已逐渐开窍。如果把以前的我比喻成混沌的黑暗，那么现在的我则像是乌云里透出的逼人的晨光。

许多师长和同学传授我的知识和阅历，都成了我跳跃人生激流的磐石，都成了指引我渡过人生风浪的灯塔。长大的过程有如一部有意义的电影，段段都充实而饱满，并令人回味。长大的感觉真好！它让我体会到人生的意义，它使我对未来充满希望。

成长快乐作文 篇2

我爱玩，爱下棋，爱打羽毛球，但我最喜欢的还是看书，书伴我快乐成长。

妈妈告诉我在我很小的时候，她给我买了几本小小的撕不破的幼儿漫画书，我非常喜欢，整天拿在手上爱不释手，反复地看。在我伢伢学语的时候，妈妈给我买了一本儿歌书，妈妈有空的时候会抱着我，教我背儿歌，它能培养我的背记能力。其中的一首儿歌我特别喜欢，我还清楚地记着：小河水，哗哗流，一只鳄鱼张大口，一只小猴跳上树，气得鳄鱼直摇头。在我上幼儿园的时候，妈妈给我买了几本故事书，里面的故事平凡而生动，其中寓言故事《鹅大哥出门》，经过妈妈的指导我认真地学，在中班年段故事大王比赛中，我荣获了一等奖，得了好多奖品，我和妈妈高兴得心花怒放。这本荣誉证书妈妈还保管得很好。我上国小以后，妈妈给我买了许多课外书，有成语故事、传说故事、童话故事等等……它能提高我的阅读能力，但我最喜欢的还是科学书――《十万个为什么》，那里有无穷无尽的科学知识，有蜜蜂为什么会蛰人、飞机是怎么造出来的等等……许许多多的科学知识。有空我就会看这本书。

我们班级的角落里也有一个小书柜，下课有空时，我会拿本书来看，充实我的课余时间。

赶快拿本书看吧！书里有你学不完的知识，我从书中找到了乐趣，找到了喜悦，增长了许多有用的知识，开阔了自己的视野，我要多看书，因为“读书破万卷，下笔如有神”。

成长快乐作文 篇3

进入八年级年级，我们告别了天真幼稚的童年，已经开始接受青春的洗礼；由自己播下的理想的种子开始小有收获，感受到进步的愉悦，享受到不同于父母之爱的幸福。这就是我们的成长，下面让我们每一个人来抒发他们自己的成长感受，说说在华美的学习和生活。我成长，我快乐！

我成长我快乐

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。生活总能教会我什么？分辨何为真实，何为虚假，何为拥有，何为放弃，何为庸常，何为重要。

生活不是游戏，也不是影视剧，没有太多的大起大落，一个高潮接着一个高潮，大喜大悲，扣人心弦。平平淡淡也罢，轰轰烈烈也罢，人总得一切顺其自然真实地过日子。常会听到身边很多人说：生活没劲！这或许是一种心理老化的标志，生命慢慢流逝，没有浪花、没的激荡，让人没有任何感觉，渐渐的生出许多厌倦和空虚，白天黑夜周而复始重复着相同的内容，做一些表面上应该做的、必须做的、可以做的而实际上毫无兴趣的事，就像一艘船在无边无际的大海中找不到岸边，夜深人静时扪心自问：生活有何意义？

生活教会我放弃，永远不要把过去所犯的错误想得那么分明，不要去自责那个过程，就把它像标本一样在记忆中永恒的固定，有些事必须放弃，不值得为它总结，忘记它最好的方法是绝不回头，最好的改正就是永不重复。不要总是在失去中忧伤，而要在新的得到中美丽。人要活得粗糙一些，这其实就是多爱自己一点，世界太大了，想做的事太多了，人生有限，能都做过来吗？舍得放弃，才会拥有。

生活教会我活出真性情，要为自己而活，它是一种朴素而自然的事情，不是在众人面前的杂耍。人生有相聚就有分别，有欢乐就是寂寞，于是组成的生命的旋律。寂寞是大喜大悲之后，心中生起的感觉，大喜过后的寂寞让人快乐，大悲后的寂寞让人痛苦不堪。这是生命的一部分，每个人都应该学会，在寂寞中体会人生，努力缓解心理压力，学会放大优点，避重就轻，日子才能一如既往地过下去，或许这样心灵的空间变窄了，但生活不会把我淹没。

生活教会我：一棵阴暗的心永远不能托起一张灿烂的笑脸！

成长快乐作文 篇4

说到法律，可能每个人都不陌生。正所谓有国必有法，一个国家的太平，其一就离不开法律，其二也离不开人们对法律的尊重﹑服从﹑敬畏。从我们一出生开始，法律就一直陪伴着我们，陪着我们一起成长。

中国实行九年义务教育法，这是属于我们每一代学子的法律。它保护了我们接受教育的权利。有保护必有伤害，曾经，网吧的出现，导致越来越多青少年们逐渐沉迷于其中，为了玩游戏，有多少人因此而荒废了学业，浪费了自己的大好前途。但是，现在，国家有了规定，不允许18岁以下的青少年进入网吧。但是，学子们真的会好好学习了吗？

上国小期间，偶尔老爸会开车送送我，一般，我们都会在中学附近的一家餐馆里吃早饭。每次到那儿，总能看见几个中学生早就在那儿做好了，由于沉迷于网吧的游戏，作业当然一点也没做，他们边吃早饭便和同学开心的相互抄作业。吃着美味的馄饨，看着他们的笑容，嘴里已淡然无味。国家给了我们求学的机会，我们有了机会好好学习，为什么，随着时代步伐的增进，大家对待学习都如此敷衍，还是因为，只有失去过后才会懂得珍惜……

法律，它能保护我们，也就是限制我们，但是，真正需要的是我们的自觉，如果我们每个人都能自觉地遵守法律，不管是学习方面，还是其他的方面，那么国家才会真正的太平，才会欣欣向荣。

我们要了解法律，与法同行，懂得什么应该做，什么不应该做，这样，我们才能够在法律的蓝天下，健康快乐的成长。

成长快乐作文 篇5

童年，快乐是一根长长的皮筋，我在这头，伙伴在那头。

儿时，天真的我们总能因一时流行的游戏而兴奋许久。记得那时，黎明的气息还没有完全散尽，沉寂了一夜的街道因为孩子们的到来而显得格外热闹。我们几个撑起长长的皮筋，嘴里唱着耳熟能详的歌谣，在两根细细的皮筋间跳出快乐的舞步，跳出快乐的足迹。炎炎夏日，艳阳的考验奈何不了我们活跃的心情。潇洒的雨丝阻挡不了我们童稚的流露露，刚刚得到的新衣沾满灰尘。欢乐的笑声蒸发了一切，留下的，只是一张张开心的笑颜。

上国小了，快乐是一本百看不厌的图册，我在外面，知识在里面。

终于，我们告别了长长的皮筋，走进了对于我们来说无处不新的校园。在这里，我们捧起了看不完，读不厌的图册。里面的一切看起来是那么新奇，“山、日、月。”这些平时早也被看惯的事物都以文字的形式出现在我们面前。我象种子获得了雨露的滋润一样，开启了知识的大门。在那里面，有我从未尝试过的感觉，有我从未尝试过的快乐———那种获得知识的兴奋，自豪！

现在，我长大了。快乐成为了一张多彩的明信片。我在这里，朋友在远方。

渐渐的，校园生活变的不那么单纯了。这里比以往多了一份竞争，多了一份压力。我不会成为其中的失败着，于是我投入了不停的努力与奋斗中。然而这样的生活也需要一丝美妙，轻松的插曲———我把自己的快乐、忧愁通通写在一张明信片上面，寄到遥远的那一边，送给我的朋友，就在寄送成功的喜悦和期待回复的日子并存时，我的心中忽然又增添了一份快乐，像微风一样宁静，像晨露一样清新。

成长快乐作文 篇6

人的一生五彩缤纷，五味俱全，而我认为，我是在快乐中成长。

了解我的人都知道，我是个爱哭的人，但就是在这种性格中，我又选择了爱笑。兴许有人会问了，我的性格怎么是对立的？也许这又隐含了我的一种人生态度吧。

我喜欢蓝天，时常在寂寞时仰望蓝天。天空像一个人的脸，也有复杂的表情，但风雨过后永远是明媚的阳光，绚丽的彩虹。当我领悟蓝天后，我学会了在哭的时候对着天空露出灿烂的笑脸！

我就是想告诉世界，我不是个只会哭、软弱的孩子，我也会灿烂地笑！

我很重视友谊，却失去了许多友谊，失去后，我会选择大哭一场。但哭过之后我又会想，为什么要哭，人的一生会有许多得失，要先珍视现在，要在失去后微笑面对，一切依旧美好。不过，我还有一个朋友，我一直都对这份友情感到幸运，是不是我的前世与她是相见恨晚的知己啊？我与她有共同的语言，嘿嘿，一样的狡猾，一样的要强，甚至喜欢同一种颜色。正如我崇拜的莫泊桑所说：“与其是互相理解的快乐，倒不如说是心灵内在的快乐。‘’

上了国小后，我总会忘记乐观，风雨来了我还是会选择哭泣，在哭泣的时候我会突然想起，我要笑，我要乐观！

在阿尔伯特。爱因斯坦生命的最后岁月，他是怎么度过的呢？在他生命的最后日子里，他总是给他的鹦鹉讲笑话，而且，他常常装病来逃避来访的记者。这种乐是自娱自乐。

我听过一个故事：在一个渔市中，充满的不只是刺鼻的鱼腥味，而更大的却是笑声，是忘却了劳动之苦的快乐。他们已经把自己的生活变成了可以享受的对象，把像棒球的鱼扔来扔去，大家像是合作无间的棒球队员，叫着“5条送到伦敦的鳕鱼。”他们已把生活当作艺术。而且扔鱼的技术可与马戏团演员媲美。这种把苦日子过得甜美的是自得其乐。

张晓风说过：“在生命的高潮波峰，享受他；在生命的低潮波谷，忍受他。享受生命，是让自己感到幸运，感到快乐；因为忍受生命，是让自己了解韧度。”享受生命的是乐在其中。

格拉索说过：“笑是一种没有副作用的镇静剂。”

乐不一定是天天乐。但我知道，我们的心必须天天是光明的。乐也不一定是看笑话、遇见有趣的事，才会产生的，但我知道，我们的心必须是热爱生命、热爱生活，才能从平凡的日子中找到乐趣。乐更不一定非要表达出来，非要大笑出来，震惊四座，但我知道，只有心中想着想着乐，哪怕是微微恬静地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈爱的眼神。

乐观的人生是快乐的，我正是在这种态度影响下快乐地经历风雨。加油吧朋友们！乐观的人生会使你在快乐中成长！

成长快乐作文 篇7

尊敬的各位家长：

大家下午好！感谢您再一次光临，感谢您在百忙之中来参加我们的家长会，对您的到来我们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！谢谢大家！

每一次家长会都是我们之间一次真诚的交流，都是一次相互了解、共同促进的机会，作为老师，我们很珍惜这次机会，也相信各位家长能够在此认真聆听，诚心交流，在大家思想的碰撞之中，我们会取得双赢，会共同收获教育的快乐，更进一步改进我们对孩子的教育方式，更好的促进孩子的成长。本次家长会，我将从以下四方面来谈谈自己的一些想法。

第一、假期数学作业反馈：

1、《报纸》5班批改43份，1人未交：马明韬。3班批改41份，5人未交：裴帅博、雷怡柯、程门立雪、高佳雪、张鲁泽；1人未写完杨云鹤。

2、《寒假作业》5班批改43份，2人未做完：王慧、陈冲。3班批改40份；2人未写完程门立雪、张佳乐。

3、自由做家长出题或写口算一本的有：5班共30人。3班共18人。这个我要求没写完的孩子，家长打电话，或写纸条与老师联系。您是否把它当做一回事了？为什么以上没有交作业或作业完成不好的孩子没有主动和老师联系的。另外，期末测试卷，开学后重新测试，老师认真批改，特别是第二次考试还得70—80的家长，您怎能坐得住？班里竟然还有20几个孩子没改错题。我不知道您心里是怎么想的，我已经是很着急了。

第二、开学印象。

开学一周以来，为了给孩子适应的时间，我们一周才学习一个信息窗，两周讲了两个信息窗。本学期学习时间比较紧张，下周课程将适当加快脚步。一周以来，孩子大多没能进入状态，听课时，眼睛常处于游离状态，再加上本周有学具操作，部分孩子把手放在抽屉里偷偷玩东西。老师在上面讲得天花乱坠，底下只有寥寥几个声音响应。孩子不能全心静下来认真听其中的关键，解决问题的钥匙，课堂效率低。

另外，很明显。开学后作业书写，字体不工整，书写显得很随意。书面不整洁，字体大小不均匀。可见有些孩子在写作业的时候不能认真的对待，而是慌里慌张，急于完成任务。有个别孩子因为各方面的原因，作业不完成，出现只完成一部分或者不做的情况，这样的孩子只是极个别的，但对于这种情况，作为老师或家长的我们不能忽视，需要多关注、多提醒、多督促，了解孩子不写作业的原因，如果因为孩子懒，那就要严加要求，如果是因为不会，那就要加强指导。总的来说，我们要对孩子多关注一些，不要等到孩子出现了滑坡之后再急于让孩子补，有些孩子已经很吃力了，但我却感觉不到您的关注与着急。我们要让孩子每天都有新收获，每天都有新成长，这样，孩子的学习才能在日积月累中越来越好，孩子的成长脚步才能在稳扎稳打中慢慢矫健。

需要说明的是，我们是大班教学，一个班70个孩子，也难免会有个别孩子在课堂上出现走神、疲倦等问题。这也需要家长们平时注意一下孩子的学习、生活习惯，在家多注意一些，有意的引导孩子养成一些良好的习惯，比如说：做事情注意力集中、与家长、朋友进行交流、做事情干脆，不拖拉等，这些生活中的良好习惯会直接影响到孩子的学习，因此，还请家长们费心，能在生活中注意多多关注、引导孩子。其次是需要及时的巩固。

第三、本学期的学习内容。

对于大部分家长和孩子们来说，我们更多的是要看到孩子的成绩，这说起来是片面的，但也是无可厚非的。作为学生，孩子应该掌握一些基础的数学知识，了解一些数学思想，理解一些解决问题的方法。这不仅仅是进一步学习的需要，也是孩子以后生活或工作的必需。本学期相对于前面的知识点来说，是上册知识的延伸与拓展，本侧重点仍然是计算。本册主要内容：第一单元对万以内数的认识，设计的基本概念多（多位数的读写法、大小比较、近似数、数位、计数单位、简单的整百整千数的加减）接下来是数的运算，包括三、五、七、八四个单元。第三、五单元是对万以内数的加减法计算，包括连续进位加、连续退位减和被减数、加数中间有零、末尾有零等几种情况。第七、八单元两三位数乘一位数。包括进位和不进位乘、因数中间有零、末尾有零等几种情况，几乎涵盖了国小阶段加、减、乘所有计算的基本类型、基本计算法则。需要孩子必须掌握，这相当于我们原来三年级的内容，这是一个转折点，也是一个关键点。解决问题的类型基本不变，但分析问题是大多数孩子的弱点，仍需加强。二、六单元属于基本知识，二单元毫米分米千米的认识属于空间与图形，需要孩子建立数感，感知单位大小；六单元克千克吨，属于数与代数中的常见的量，同样需要孩子建立数感，感知单位大小；加上第一单元共三个单元，孩子怎样才能准确、直观的感知单位的大小，必须借助实际操作和学具。这就离不开家长的配合。而在我们的平时学习中，总有个别孩子，不管老师怎样要求，就是不带。更有个别家长说，今天还挺好了，俺没带学具，俺没做作业，老师也没点名批评，心中有一中窃喜。实际你忽略了这样一个问题。孩子是你亲生的，老师批评他、提醒他，不可能天天盯着他。不给你发短信，说明你经常无视老师的要求，即使给你说了，也无济于事。试想孩子从中受到的是何种感染。没学具我玩，不积极思考我玩。希望能引起各位的注意。这个问题我已不是第一次讲。希望您不要再无视老师发送信息的存在，一般情况下不会给你发垃圾短信。第九单元属于统计的内容。第四单元图形拼组相对来说好学一点。我这样介绍，也是为了让家长们心中有数。对于孩子们来说，要想学好本册知识，首先需要课堂上能够充分参与，这一点我会精心设计，保证孩子们的课堂学习效果。当然也需要家长们平时注意一下孩子的学习、引导孩子养成一些良好的习惯。

第四、家校沟通方面。

关于这方面的问题，我们班的家长一向都很注重，也正是有了我们平时的沟通比较及时，我们的交流比较真诚，目标完全一致，因此，我们之间也就多了一些理解，少了一些误会。 也很感激大家对我们的信任与支持。我也很感恩，能与我们在座的各位家长推心置腹的谈论关于孩子的教育问题。家长朋友们，在以后的时间里，我会一如既往的坚守我的热情与责任，善待每一个孩子，善待每一位家长。同时，希望我们之间的交流能够无障碍，为了我们的孩子，为了我们共同的目标，我们真诚沟通，诚心交流。孩子会在我们的引导之下快乐成长。

家长们，因为孩子，我们已经认识了一年多的时间，因为孩子，我们还将携手走过三年半的时间。曾经的时光是快乐，将来的日子是美好的，我们要一切围绕孩子，一切为了孩子，把我们的热情投入教育之中，让我们的孩子在我们的真诚交流中，快乐成长。

成长快乐作文 篇8

这个学期，我发现我在体育方面进步了。

我跑得快了。一次体育课上，测试50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步时，他比我快一点，跑到20米时，我超过了他，跑到25米时，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到终点时他追了上来，我和他互相挤着过了终点线，老师说我没有成绩，王xx跑了11秒6。第二次，起步时，我超过他许多，轻松地跑完了全程，成绩一出来，我都快惊呆了，9秒7！王xx还是11秒6。我真高兴！

我打篮球打得好了，以前我只是能运球，根本不会投篮，而现在，我不仅可以从别人手里把球抢过来，投进篮筐，还可以在别人传球时抢到球。有一次比赛，我和王xx一组，耿xx、李xx一组，第一局2：8，我们输了；第二局4：4，耿xx他们明显进球少了，我们得分多了。我进步了，我真快乐！

我在成长中体验快乐，在快乐中体验成长！

我成长，我快乐！

成长快乐作文 篇9

每个人的成长历程都犹如迥然相异的。有人的成长需要鼓励；有人的成长需要宽容；有人的成长需要挫折；而我的成长需要快乐。

我认为，快乐犹如成长中最重要的因素，快乐犹如一个人走向成功的重要条件。只有拥有快乐，才能够健康成长；只有拥有快乐才会使生活充满阳光，使世界充满鸟语花香。她让你心境开阔，使你仿佛走进了世外桃源。有人认为成长需要挫折，因为挫折可以磨炼人的意志，可以让人斗志昂扬。我们作为一名中学生，现在正处于一个花一样的季节中。如果我们自己给自己过大的压力，就会觉得一切都犹如那么的压抑；如果时刻让自己的生活充满残酷的竞争，让自己的大脑时刻处于紧张的状态，则我们的成长历程就会黯然无光，生活则会如一潭死水。我要快乐的.成长，让自己的成长过程熠熠生辉，发出最灿烂、最耀眼的光芒，让自己的人生花朵绽放得更加美丽。

在快乐中成长，让快乐激发出你最大的潜能，获得意料不到的效果。十五六岁犹如一个多梦的季节，花样年华中不要背负过多的责任，不要顾及太多，不要让多愁善感成为你前进的绊脚石。学会放松，学习中快乐学习，生活中快乐生活。尽心体验学习的乐趣，品尝生活的甜蜜，在最佳的状态下更加发奋图强，奋力拼搏。这时候，相信成功将会离你越来越近。

不要让你的成长过程中忧伤，不要局限自己的思想，不要束缚自己的心灵。放尽梦想，去寻找快乐吧，去体验快乐吧，当你长大时，回顾自己的快乐成长历程，你将一定会非常向往！做一个快乐的人吧！

成长快乐作文 篇10

幸福，是什么?你的回答是——无拘无束的、痛痛快快的玩上一天游戏;有花不完的钱，想买什么买什么，想玩什么玩什么，想吃什么就吃什么;有聪慧的大脑，能把老师上课的内容一字不错的像放幻灯片一样在大脑里放出来……这些都是我以前的幸福观，那时我感觉自己不幸福，不快乐。那么现在呢?现在我发现，其实幸福一直围在我身边……

记得两年前的一天早上，我对妈妈说，我非常想吃汉堡，妈妈让我多吃正顿饭，不让吃汉堡。我听后非常不高兴，抱怨妈妈小气，不让我吃，还编出一大堆理由骗我，我感到自己好不幸，看看人家别的孩子……我委屈的眼泪都在眼里打转了，妈妈好像看出了我的心思，终于向我妥协了，带我去了保定的“肯得基”餐厅。来到装修豪华，华灯四射的西餐厅，我津津有味的吃着自认为香喷喷的汉堡，享受着那惬意的环境，心中的那份虚荣得到了填补，我心满意足的吃着笑着，竟然忘了请妈妈一起吃，妈妈望着我微笑着，什么也没说。那天妈妈还带我去了低碳公园和绿溪谷，我玩儿得好开心，好快乐，我兴高采烈的对妈妈说“妈妈，你真好，我感觉我好幸福啊”妈妈神秘的说：“回家还有礼物相送呢。”回到家，妈妈真的把一件紫色塑料袋包好的东西放到我手里，我打开一看，居然是一本书——德育启蒙经典《弟子规》。那天我真正明白了孔老夫子这句话“衣贵洁，不贵华，上循份，下称家。对饮食，勿择捡，食适可，勿过则。”那天，拥有幸福的我感觉脸上火辣辣的，有种无地自容的感觉，也真切感到孔老夫子不愧是圣人啊，句句真理。

幸运的是，在学校里我们也常常朗诵《弟子规》，我突然喜欢上了它。喜欢它弘扬和阐述的“仁民”“爱物”的道理，喜欢里面智诚的语句，我从中吸取着智慧的养分，它指导着我的生活学习。我知道了幸福不是单一的，友情、亲情.....都是幸福的一部分，我明白了，幸福是冬天里的一团火焰让你无比温暖;幸福是黑暗里的一缕光让你拥有希望;幸福是春天的一条小溪让你心里的冰慢慢融化……我感受到了幸福，我快乐生活，我成长着。

那次，奶奶来我家住，给我们带来了好多生活必需品，看到我问这问那，牵挂的话问不完。看到奶奶这样关心我们，我想应该为奶奶做点什么。晚饭后，在我们全家都在看电视的时候，我走进卫生间，先给奶奶端了一盆温温的洗脚水，当我把盆端到奶奶面前，告诉她给她洗脚时，奶奶先是一愣，说话竟然不流利了，“我……我……这让我说什么……我自己来，自己来”。那次我回老家，骑车在街上路过时，就听见街里闲聊的乡邻们在说，这个孩子可懂事儿呢，还给她的奶奶端洗脚水洗脚呢。我知道这事儿一定是爱说的奶奶告诉大家的。我没想到一件小小的、微不足道的、我轻而易举就能做到的点滴小事儿，居然能让奶奶如此幸福，如此宣扬，而此时我的心里也荡漾着幸福的喜悦。

前些天，我在放学下楼梯时，不小心一脚踩空，从楼梯上摔了下去，脚顿时觉得钻心的疼，不自觉的倒在了地上。看到的同学立刻把我扶起来，焦急的问我怎么样，看到我痛苦的表情，几个同学主动把我送回家，当时心里暖暖的，疼痛的感觉几乎没有了。到了家，正好爸爸妈妈在厨房做饭，看到我当时的样子，听完我的诉说，爸爸妈妈立即放下手中的锅勺，送我去了医院，说要检查检查才安心。到了医院，爸爸不放心，不让我的脚蹬地，非要背着我上楼梯，我的个子比爸爸也矮不了多少了，还让爸爸背着，我怎么也不同意，但我拧不过爸爸，只好乖乖的趴在了他结实的背上。在医生叔叔的陪同下，我拍了片，确定没有问题以后，我看到爸爸妈妈深锁的眉头舒展开了。但是医生明确表示，不能让受伤的那只脚下地走路，不能骑自行车，更不能上楼梯，我听完，简直都傻了，怎么会这样啊，哎，都怪自己太鲁莽了，但此时后悔不是太迟了吗?接下来的几天，我没去上学，在家安心休息。这些天了，爸爸妈妈精心的照顾我，爷爷奶奶、姥姥姥爷打电话打听我的情况，老师打电话询问，同学、叔叔阿姨也来家里看我，我的好搭档，每天放学后来我家，把学习的内容讲给我，并且给我讲学校里的开心事儿。这些日子，我一直被什么东西感动着，我却无法用自己拙笨的嘴巴表达，我这知道我很幸福，我很快乐。

我幸福，我快乐，因为我有许多知心的好伙伴。他们在我伤心时给予我安慰，在我失败时给予我鼓励，也会在我孤单时一直陪伴在我身边……我幸福，我快乐，因为我有许多伙伴与我有福同享，有难同当!

我幸福，我快乐，因为我有健康的身体，不用去用幼小的身躯和病魔抗争，不用背着沉重的药罐在天地中奔走。我幸福，因为我可以用眼睛看到世界上的一切美好，可以用耳朵聆听自然的轻声吟唱;我幸福，因为我可以用手去触摸娇嫩的花瓣，可以用双脚亲近厚重的大地;我幸福，因为我可以用鼻子嗅到草的清香，用呼吸证明我这鲜活的生命的存在……

“人不是因为快乐而幸福，而是因为幸福而快乐!”幸福无需刻意追求，无需苦苦思索，幸福是一种感觉，幸福从未离开过我的身……多给自己一个笑脸，你就会发现世界有那么多有趣的事值得你关注，幸福快乐也随之而来，学会感恩生活，感恩一切，这就是我现在的幸福观，我想对着清晨甜美的空气说一声“我很幸福，我很快乐”。