【热门】五年级作文合集7篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级作文 篇1

每个人从降落到这世界，呱呱落地那一刻起，就开始了他（她）自己的路，或弯或直，或长或短，不尽相同。

每每穿着“坚硬”的鞋子，就好像被一双脚铐所限制，怎么也不尽如意。每迈下一步或跨出一步，感到的只是布料纤维的柔软，永远感不到那与厚实宽广的大地紧密相贴的舒适。那么强烈的闷与涩让我忘却了儿时赤脚玩耍的快乐。

城市的大道总是铺满了泥浆与沙石，看不到它的本来面目。就像许多人正走的路一样，殊途同归，被设计师们规划测量好之后去按照图纸施工。一步一步，按部就班，半点差错也要不得。犹如高空走钢丝般险之又险地走完全程，然后抵达终点，赢得众人的一片叫好和掌声。不觉得那样的人生很无趣、很压抑吗？为什么不能听从自己的意愿走自己所创的路、冲破这枷锁呢？

这城市似一座牢笼，禁锢着所有的人，包括他们的思想与意志，极少能有人冲破。带给我阴沉、压抑的难受感。于是，我开始躲避着喧嚣。

在海边，适才漫天的乌云猛然被一缕阳光戳破，然后被撕得烟消云散。在灿烂的阳光下，幽蓝带着些许浅绿的海水波光粼粼，一蓬蓬浪花簇卷着，激起一片片白色泡沫。海滩上的细沙也不忘为自己装扮，引来阳光相依，像极了细碎的金沙堆。我一手提鞋，一手遮面抵挡阳光，惬意得吹着微咸的海风，望着天空似镶着一块块流光溢彩的白色美玉的蓝绸，怔怔的出神。脚下踏着金子一般的细沙，一动，就能感到从脚底传来的轻微的痒，好似沙子直往脚心里钻，真让人舒服。

四周静静的，除了海水拍打岸边的碰撞声，就只剩下海鸥的鸣叫了。在海滩上走路无疑是很享受的，但我却从内心感到有些抵触，这样过分的惬意与安逸实在太能够消磨我的锐气，磨平我的棱角，我要的只是打磨绝对不是消磨。这样趋于平静的生活不是我想要的。这样只会让我为数不多的志气沉沦，这可不好。

既然如今的我可以选择，也有选择的权利，为什么不选最贴合我的呢？最好的不一定就适合你。

“这世上本没有路，走的人多了也就成了路。”既然如此，我就要打造我自己的路。哪怕我的面前荆棘丛生；哪怕这尖锐的木刺划破我的脚掌；哪怕不再有人对我所肯定的认同、欣赏。我仍要坚定不移的，脚踏实地的按我所想，忠于我心中的愿望，用脚下流淌的鲜血染出一片辉煌。

你，可千万不要小看“走路”这个简单的词汇它所蕴涵的意义与哲理哦。

五年级作文 篇2

星期天早上，外面雾蒙蒙的，不一会儿，雷声响起，随即下起了倾盘大雨，豆大的雨珠砸向大地。这样的天气，最适合窝在家里看书，于是我又捧起那本我最爱的《鸟奴》津津有味啃起。

咚咚咚一阵敲门声，打破了雨天独有的宁静。

谁呀？我应声问道，下雨天，有谁会出门啊！我又自由自语起来。

我好奇地打开了门，原来是爷爷！尽管他手里拿着伞，可雨水实在是太大，爷爷全身还是湿透了。我赶紧领爷爷进门，正当我转身想拿干毛巾给爷爷擦擦，爷爷却挥挥手说：不急，不急。只见他立马从口袋里拿出一个塑料袋，里面的东西裹得严严实实，打开一层还有一层，等他拿出厚厚的一沓纸片，摸了摸高兴地说：还好，这东西没有淋湿。

是什么东西如此珍贵，非得在雨天给我送过来。我好奇地看了看。

咦，这不是《衢州晚报》举办的十佳小记者竞选的选票吗？我也是其中之一的候选人，比赛除了要微信投票，还有就是得靠这些从报纸上剪下来的选票了，选票集得越多，获奖的可能性就越大。可是我并没有和爷爷说起呀？他是怎么知道的？而且候选人有一百多个，很难想象戴着老花眼镜的爷爷是怎样在茫茫字海中找到我的名字的。不仅如此，他还有挨家挨户的讨要有选票的报纸，还得把它们一张张地剪下来，怕错过了我的投票日期，怕我急着要就冒着大雨赶紧送过来……

想着这么多，我不由地鼻子一酸，心中一阵酸楚，眼泪流了下来。其实对于这次评选，我没有太在意，可能觉得希望不大，可没有想到爷爷却这么认真，因为在他的心里，我的任何事情，他都觉得十分重要。

此时此刻，这叠选票在我的心里已经超越了一切，它温暖了我的整个心灵。

五年级作文 篇3

今天， 月9日，天气晴朗，我怀着高兴的心情来上我的兴趣班。

上课了，老师突然说：“我的教案忘带了，今天让大家讲课吧，”我们大家一听，立刻欢呼起来，老师说：“让大家准备 分钟后，上去讲，要坚持讲 分钟，就合格了。”老师又说：“教学内容 分，教学熟悉程度 分，仪态仪表分，普通话 分，师生互动 分，课堂程序 分。”我心想：哈哈，我想到了讲课内容，“动漫作文”里的有很多内容可讲。想着想着，我便走了上去，可一到讲台前我就后悔了……看到下面同学一双双眼睛都盯着我看，我想立刻就下去，可腿像灌了铅一样，怎么也走不动了。我只好开始讲了，讲了一段开头，我的紧张基本没了。可当我看见老师坐在下面时心里有紧张起来了，但老师的眼神在对我说;“你能行，相信自己呀。”我的紧张一下子烟消云散，因为心里的变化，所以我越讲越流利，同学们向我投来了敬佩的目光，最后我在同学们和老师的掌声中走下了讲台，坐到自己的座位时，我才发现我的两只手心都湿了。

通过这次体验，我懂得了老师上一节是很不容易的，我们一定要认真听讲，好好学习，用自己的成绩来回报老师。

五年级作文 篇4

在阳光明媚的一天，我跟着妈妈来到表哥家。表哥正在做数学作业，其中有一条题目激起了我的好奇心。这道题目是这样的：有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？

我看到后心想：这个题目好奇怪啊，我一定要把它解开。

之后我想了很多种办法都没有解开，例如：看书，问爸妈等还是不行。看来只好找表哥了。表哥听后耐心细致的讲给我听，还给我举例子

我知道后就问：还有别的方式能把它解开吗？

表哥笑着说：你自己上百度找找呗。

说干就干，我打开百度，输入题目一看，哦，原来是这么做呀。首先假设每只鸡都是金鸡独立一只脚站着，而每只兔子都用两只脚站着。现在，地面出现脚的总脚数的一半。244除以2等于122（只）现在鸡的头数求了一次，兔的头数求了两次。122减去88等于34（只）兔子的只数是34只，88减去34等于54（只）鸡的只数当然就是54只了。

在数学的`世界里，有许多的奥妙之处在等着我们去发现、探索、解决。

五年级作文 篇5

可能天下所有父亲都有一个习惯，那就是爱唠叨。您也不例外，我写作业时，您要唠叨;吃饭时，您要唠叨;看电视时，您也要唠叨。

每当您搬出您的老掉牙的“武器”开始唠叨时，我总是不耐烦地点着头像小鸡啄米似的，说：“知道了，知道了!”

有一回，我正在看一本童话书，您来了，您一见我的看书姿势，又说了：“不要在这么暗的地方看书!”眼睛不要离书这么近!坐直了!”我正看到精彩片段，您这么一唠叨，多烦人!我死死地把耳孔压住，大声嚷道：“烦人，知道了!”可是您仍不死心没完没了地说着：“你难道不要眼睛了吗?还不快坐直，戴眼镜可是很难受的。”这也不行那也不行的!我按住耳朵偷偷地看着您，您的嘴巴不停地动着，那生气的眼镜好像在说：“你再不听我的话，我就绝不停下来!”哎，好汉不吃眼前亏，我只好无可奈何地坐得端端正正，您这才罢休露出了胜利的微笑，好像在说：“这才是我的好孩子!”

我和妈妈特别讨厌您的唠叨，您向我唠叨倒没有什么，最多吵吵架而已，可妈妈一生气一定会大吼起来，不过您可不管，因为您认为您是对的呀!所以您便理直气壮地找妈妈理论起来，最后，妈妈觉得自己理屈词穷，也只好按照您说的去做了，您的脸上又一次露出了胜利的微笑。

爸爸，您能不能别再唠叨了?

五年级作文 篇6

格的，格的，一声声清脆的响声从教室中飞了出来，在这个午后的光阴，我们品味着瓜子的香甜。

教室里，每个人的桌上都摆着一堆小山似的瓜子，我也不例外。我用眼睛不怀好意地盯着这些悠闲地躺在桌子上的瓜子，心想：嘿嘿！小瓜子们，等会儿你们就要成为我的盘中餐口中食了！那时可就没有现在这么舒服了！

格！一枚瓜子随着吴老师的口令落入了我的嘴里，仿佛一枚硬币被投进了平静的水塘，我仿佛听见了它的嚎叫和哀求声，可我还是没有牙下留情，重重地咬了下去，随着格咔嚓两声清脆的爆响，瓜子仁应声而出，滴溜溜在我嘴里转了两圈，仿佛在兜风，结果冷不丁儿被我咬碎了，我似乎听到了哎哟一声，叫你得意！现在还不是被我咬碎、吃到肚子里去了！

一颗，两颗，三颗转眼间，一堆瓜子都被我吃干净了。不用说，我那时的吃相一定是这样的，一颗瓜子划过一条弧线，落入我的口中，两枚门板似的牙齿象锄头锄地一样锄了下去，咔嚓！瓜子的反应很迟钝，没来得及求饶，就象一根木棍一样被我一刀两断，哈哈！我刚开始高兴可以免费吃瓜子，不象刚才的瓜子那样弥漫着香甜的味道，而这颗瓜子一入我嘴，便如毒气弹一样，弥漫出一股苦苦的、涩涩的味道，啊！为什么会这样？这是臭瓜子第二次光顾我店，我赶紧吐了出来，啊！黑黑的，好恶心！居然还有半条虫夹在里边，另外半条一定是被我吃掉了！！！呃——我胃里一阵翻腾，好象刮起了飓风，55555为什么坏运气总光顾我？！我做了一个鬼脸自嘲。

美好的时光为什么总是走得这么快？不一会儿，瓜子吃完了，我们在小小的瓜子中品味到的不只是香甜的味道，还有快乐和幸福！

五年级作文 篇7

教室窗外的春，一片新绿，放眼望去，春光烂漫。

经历了冬的催眠，梧桐早已准备萌芽。嫩笋般的绿芽从粗壮的树皮中爆出，听！似乎都能听到“啵啵”的声音。梧桐高高的树枝旁，一个高一米的树洞引起了我的注意，那是谁的家？鸟？松鼠？蚂蚁？……正当我疑惑思索时，一只鸟进入了窗的视线。

这是一只灰毛麻雀，尖尖的黄嘴，微带白点的翅膀，乌黑的小眼珠看着我，我连忙低下头，装作找东西的样子。灰麻雀站在窗沿上停留了一会儿，见没有敌情，便放心地叼着虫子回了它的小窝，估计正大口大口地享受着美食呢！

调皮的，还要数阳光。那一朵阳光照耀在梧桐粗糙的外皮上。瞧，阳光跑到梧桐的“皱纹”里了呢！可似乎阳光还不甘心，还要在树上闹会儿！阳光跳到梧桐那刚长出的绿叶上，打着滚玩儿……窗，静静地，看着，那一朵阳光，上下，上下……

此时，教室一片安静，每个学生都在匆忙地赶作业，还有谁会注意窗外那荫绿的春？那朵调皮的阳光？那萌芽的梧桐？

窗，静静地，看着，看着……