四年级作文集合8篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

我有很多本领，如：打羽毛球、游泳、煮快速面……但我最喜欢的还是缝口袋了。我缝的口袋连妈妈这个缝口袋的“老兵”都夸我，“小牛顿”班的老师和同学都对我竖起大拇指，我缝的口袋还很结实、很实用、很美观。

记得我还不会缝口袋时，我让妈妈给我买了个可以缝成口袋的十字绣。妈妈每天往十字绣上绣几针，没过几天，十字绣上的图案就绣好了。该把十字绣缝成口袋了，妈妈没有缝，而是把十字绣给了我，说：“雯雯，我给你缝几针你看看，然后自己学着缝吧。”说完妈妈就拿来针，教我缝了几针，我很快便看明白了，从妈妈手里抢过针就缝了起来。没想到，才缝了几针，妈妈就说：“哎呀，你缝得这么松，如果以后用它装东西，那东西还不全掉了呀！”我一看，确实，我缝过的地方还有没缝紧的洞呢！我赶紧让妈妈帮我把线拆了，然后又重新缝。第二遍就是比第一遍好多了。我缝一针看一针，把口袋缝得结结实实的。妈妈又把缝好的口袋修了修边，使口袋变得更好看了。

我对什么都觉得很有意思，刚缝好这个口袋，觉得缝口袋很有意思，可是家里又没有废布，没法缝，只能等有机会了再缝。没过几天，机会还真来了——在一次“小牛顿班”的'作业中，老师让我们用自制的织布机织布。我很快就把布织好了，这时，我想：既然有了布，为什么不缝一个口袋呢？我拿出针，穿上线，照妈妈教我的缝了起来。不一会儿，口袋就缝好了。第二天，我把它拿到“牛顿班”让老师和同学都看了看，他们都说我缝得好，老师还说要把我的“作业”放到“展示柜”里，让所有的同学都看呢！我听了心里别提有多美了。

通过学习缝口袋，不仅让我懂得了“事上无难事，只怕有心人”这句话的含义，更让我懂得了：只要用心，世界上就没有做不成的事。我相信我以后还会有机会缝口袋的，那时，我将会缝比现在更好的口袋。

四年级作文 篇2

星期三科学课上，顾老师分发给我们每人几条小蚕，小蚕白白胖胖的可爱极了！我捧着装小蚕的盒子，心里别提有多高兴了。

小蚕一开始来到我家时，只有1．6厘米左右，十分短小。在我的精心照顾下，天天吃喝拉糤，长得很快。它的身体分为头、胸、腹三部分，身体上有8个环节，两侧有小黑点，是用来呼吸的。蚕的.头很大，有口器，有两片“牙齿”的大颚，适合咀嚼桑叶。蚕吃桑叶的时候，沿着桑叶的边缘啃出一个个“小月牙儿”。看到蚕吃叶，我终于明白了什么叫“蚕食”。

瞧！这条肤白体长的蚕是我的“小模特儿”，每当我把它拿出来测量长度时，它都仰起头，身体摆来摆去，神气十足，好像在说“哼，主人喜欢我，你喜欢你们”。

那条矮矮瘦瘦的，是个“小迷糊”。每次喂食的时候，其它两条蚕都已经吃了很多了，它还在桑叶上瞎转悠，直到我把桑叶送到它的嘴边，它才开始“吱吱吱”地吃起来。最有趣是它吐丝的时候，吐到一半估计饿了，怎么办呢？于是它把自己辛辛苦苦织好的茧戳了一个大洞，探出头来，边吃桑叶边吐丝，真是可爱极了。

养蚕虽然很繁琐，但是也给我带来许多乐趣！

四年级作文 篇3

我想变，我想变成一个红彤彤的太阳，挂在蓝蓝的天空，用我那温暖的阳光照着大地，照着大地上所有的.生物们。让他们永远生活在温暖的阳光下，茁壮成长。

我想变，我想变成一棵枝繁叶茂的大树。如果夏天到了，我就让小动物们在我身下乘凉。小兔子们在我身边蹦蹦跳跳，小松鼠睡在我的树枝上，一点也不感到热了。这一切是多么美好啊！

我想变，我想变成一只活泼可爱的小鸟，在天空中自由飞翔。你要问我飞到哪里，我会告诉你：我要飞往全世界，把美妙的歌声献给各国！

我想变，我想变成一栋大房子，让那些没有房子的可怜人住。让他们快快乐乐的生活在里面。夏天，他们不再会热的受不了，冬天，他们也不会再怕寒冷了。

我想变，我想变回那牙牙学语的宝宝，想变回那个什么也不懂的小姑娘，让妈妈那双温暖的手抱着我，用她那好听的声音给我讲故事、摇篮曲。而我在妈妈的怀中慢慢地睡着，做着一个个甜美的梦......

我想变，我想变成许许多多的东西。变成让我快乐，让别人幸福的东西。

我想变……

四年级作文 篇4

校园里每天都在发生各种各样大大小小的事情。5年的校园生活中，这些事情一件件地积累起来，越来越多。它们就像是我脑海里的一个个小贝壳，五颜六色，形态各异。这些事情中，有令人兴奋的，有令人伤心的，有令人愤怒无比的，有令人回味无穷的……其中就有一件令我十分后悔惭愧的事。那件事看起来微不足道，但我却一直难以忘怀。每当忆及此事，我的心就立刻充满了懊悔和惭愧。

记得那是我四年级时，一个阳光明媚的下午。我和伙伴们正在操场上玩得热火朝天，一会儿跑到东，一会儿跑到西，你追我赶。正当我跑到了一楼的走廊上时，突然来了一个一年级的小弟弟。只见他十分费力地举着一个对他来说好似千斤重担的拖把，摇摇晃晃地走着，拖把上的'水滴了一路。我正要往一边躲闪，没想到他也往这边一晃，湿漉漉的拖把正好撞在了我的腿上。当时我没怎么思索，看见他把拖把撞在了腿上，以为他是故意的，便随口骂了一句：“神经病啊！”

这一骂，可委屈了那个小弟弟。对他来说，这拖把是多么地重啊！他能举起它来，摇摇晃晃地从教室走到这里，已经是非常不容易的了，又碰上了一个迎面冲来的、不知道比自己大了多少的大姐姐，不小心撞上了，结果被骂了一句，多委屈啊！只见他望着我，眼里似乎含着泪水，嘴巴动动想说什么又不敢说。可我又听见了伙伴们叫我，于是就不管三七二十一，又跑过去了。我又回头望望，只见他又拎着那个拖把，水滴“啪哒、啪哒”地滴在地上，摇摇晃晃地往前走。我猜，他这时一定已经委屈地哭了。

记得我上一年级的时候，就是最讨厌那些横冲直撞、蛮不讲理的大哥哥、大姐姐们。谁知到了如今，我也成了一个这样的“大姐姐”，真是太惭愧了。现在，我真心地向那个小弟弟道歉，并且我要努力不再让这种事情发生，让脑海里光彩的小贝壳一个个地增加，暗淡的小贝壳一个个地减少，给小弟弟、小妹妹们树立一个良好的榜样，让我们的校园成为一个美好的校园！

四年级作文 篇5

我想借一块时光暂停表。

时光暂停表有着停止时间的作用。如果我有了时光暂停表，我可要好好的玩一次。

首先，我要把时光暂停表的右侧红色按钮按一下，这个按钮是时光停止表的开关按钮。然后再把左侧的绿色按钮按一下，时光暂停表的显示屏上就出现许多时间数字，有十分钟，二十分钟……我选了一个三十分钟，再点击屏幕上的“确认”。突然，我发现外面的人们好像都被施了魔法一样定住了，我跑到街上，摸摸这个人的头发，摘了一位阿姨的'太阳眼镜戴一戴……要在平时，那些人肯定会生气得不得了。可现在，他们一点儿反应也没有。

有一次上语文课，老师请我站起来读书，我有感情地大声朗读起来，读完后，同学们都为我鼓掌。而且老师还对我说：“文妍，你读得太好了！以后，可以培养成主持人哦！”这时，我按下了时间暂停表，把那美好的瞬间给留住了。

我真希望能拥有一块真正的时间暂停表！

四年级作文 篇6

“怎么办啊？怎么办啊？马上就要到我了，好紧张呀！”我在大厅里来回踱步，可仍然控制不住紧张的情绪。你一定会问我“你在干嘛呀？怎么这么紧张。”我来告诉你们吧！今天是我钢琴考级的日子。今年我考八级，马上就要轮到我了，你说我能不紧张吗？“马上就要到我啦，怎么办呀？”我双手抱住头，忍不住大喊起来，“妈，怎么办啊？就要轮到我了，我紧张得心快跳到嗓子眼儿了。”妈妈微微一笑，拍拍我的背，对我说：“孩子，没关系的。你要相信自己，你一定会过的。”听了妈妈平静的话语，看着妈妈温柔的目光，我那浮躁的心情顿时有点平稳了。“28号，戚翊菲。”喇叭里传来了洪亮而有威严的声音。“到你了，加油！”妈妈对我做了一个“加油”的手势。我点点头，心想：妈妈，老师，我一定不会辜负你们的期望，我一定会过的的`，加油！

我从容不迫地走上舞台，鞠了个躬，对着评委做了一番简单的自我介绍，然后整整琴凳开始弹琴。我先弹音阶，弹完音阶便开始弹第一首曲目。可第一首曲子还没谈完，评委就说：“小朋友，等一下，请你弹G大调奏鸣曲，好吗？”我点点头，开始弹起来。一曲终了，我再次鞠躬，慢慢地走下了舞台。

一下舞台，我便奔向妈妈的怀抱，心中的一块大石头顿时放了下来，如释重负般地说：“妈妈，我终于弹完了。可我弹错了几个音，怎么办呀？”妈妈笑笑，摸着我的头说：“放心吧！孩子，你已经做得很好了，一定会过的！”几天后，妈妈告诉我一个喜讯----我八级过了耶！

四年级作文 篇7

雨还在不停地下，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小的波纹。我撑着伞，走在雨帘中。

撑着伞，一没留神，我碰到了一棵树的枝干。仔细看原来是一株梅花，正含苞欲放呢！红色的花苞已经非常饱满，却迟迟没有开放，很让人期待这里面究竟藏着怎样的美丽。我想，也许是花儿姑娘在里面化妆，准备展现出最美的一面吧。

我撑着伞持执着地等待着那最美的一瞬间，等待着花儿展开新生的笑脸。

不知过了多久，花儿终于肯展现出它的'笑脸了！哦，是红色的花朵，小小的，正努力向世界展示她自己，娇艳欲滴。

我正准备走了，但是，隆隆的雷声又把我留了下来。我怕老天爷的咳嗽会把娇嫩的花儿吓的半死，所以，我要充当这朵花的护花使者。风儿吹过了花儿的小小的身躯，雨儿打在了花儿坚强的笑脸上，它似乎一点儿也不惧怕这些，它还是笑着，坚强的笑着，美丽地笑着。

我悄悄地走了。

雨还在不停地下，我撑着伞继续走着。我想，花儿比我们人娇嫩许多，但是，花儿却比我们坚强许多，花儿和我们人一样也有生命，我们是不是也该像花儿一样，坚强地向世界绽放出自己最可爱的一面呢？花儿做得到，我觉得人也能做到，只要肯努力，再苦的困难，我们都可以克服的!

四年级作文 篇8

铅笔、橡皮和转笔刀是一对好朋友。

一天，铅笔对橡皮和转笔刀说：“你们看，我写的字多漂亮啊！”橡皮有些不难烦地说：“如何你写错了，还是由我来擦干净呀！”“如果你的`铅笔头顿了，还得我来帮忙！”转笔刀着急的说。铅笔听了，说：“就算没有你们，我也可以做到的。”小主人放学回家了，开始写作业，从文具盒的肚子里掏出铅笔，没写第三个字，字写错了，橡皮也不帮忙，刚又开始写第七个字，铅笔的头断了，转笔刀也不帮忙。写了几分钟，小主人的作业写完了。第二天，小主人把作业交给老师看，老师看了，字写得看不清楚，小主人还挨了老师一顿骂，这让铅笔低下了头。

铅笔有权找橡皮和转笔刀，铅笔对橡皮和转笔刀说：“对不起，你们能原谅我吗？”橡皮和转笔刀看了看铅笔一口同声地说：当然可以“从此，小主人的作业变得和以前一样好了。