幼儿园教案冬天的故事2015

　　教案一：冬天里的动物

活动目标

1、了解几种熟悉小动物过冬的方式

2、懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感

活动流程1

一、师：你们是大几班的孩子?大二班的孩子早晨来幼儿园的路上感觉天气怎么样?(冷)冷就代表什么季节来到了?(冬天)对，冬天来到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋…除了我们穿着上的保暖外，还有其它的方式吗?、暖气片、开空调、生炉子、电热毯、暖宝宝……你说的跟其他小朋友不一样，说到了取暖用具，除了我们所说的穿着上的保暖和取暖用具外，还有其它不一样的过冬方式吗?跳绳、跑步、拍球…)孩子们说的都很棒!

活动流程2

二、谈话导入：你看，人们有这么多好的过冬方法，那在寒冷的冬天小动物们又是怎样过冬的?今天，老师给孩子们带来了许多的小动物，不过，在见到小动物之前，老师有一个小小的要求(什么?)就是见到小动物后，请你跟周边的小伙伴说一说你喜欢的小动物的名字叫什么?你认为它们会怎样过冬?一会你来告诉我们，好不好?现在每人去选择一种你喜欢的小动物，回来和小伙伴讨论一下?(1—2分钟)

1、幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论

2、师：讨论好了吗?从一边挨着说……(我的小动物叫XX，我觉得XX)

小结：孩子们都说出了自己小动物的过冬方式，那到底是不是这样呢?请你把小动物轻轻的放在小凳子下面休息一下，让我们一起来听一听它们到底是怎样过冬的?(播放课件，教师讲述故事)

提问：1、故事中的小动物都采用了什么样的方式过冬?

2、青蛙是怎样过冬的?还有谁也采用这样冬眠的方法过冬?(蛇、青蛙)对了，像这种到了冬天就躲在自己的洞里睡大觉的动物就叫“冬眠过冬”;像燕子、大雁这种到了冬天就飞往南方温暖的地方它们是怎样过冬啊?(迁徙过冬)储存粮食过冬的小动物有哪些?哪些小动物是换毛过冬的?让卵过冬的小动物有谁?躲藏过冬的'小动物有谁?

小结：孩子们都了解到了小动物们的过冬方式，你看，不同的小动物都有不同的过冬方式。

3、师：刚刚小动物们和我们玩了这么长时间，它们也想要回到自己的家中，请你把小动物送回家(幼儿根据自己的认知把小动物们送回家)

师幼一起检查小动物们是否走错家，回顾动物们的过冬方式。

活动流程3

三、游戏：小动物找朋友

玩法：在教室的6各角落贴上标记;分别是动物的6中过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物头饰戴在头饰，然后师幼围城一个圆圈，边走边说儿歌：“走走走，走走走，我是可爱的小动物，小动物找伙伴，伙伴伙伴快快抱!”当说的最后一句时，快速走到相应的过冬方式区中抱在一起，看谁做的有对又快。互换头饰，继续游戏。

活动流程4

四、教师小结，对幼儿进行保护动物，爱护大自然教育。

师：来孩子们围到老师的身边，游戏好玩吗?大自然中的小动物们都是我们人类的好朋友，我们能去伤害他们吗?(不能)那我们怎样来保护它们呢?(不捕捉、不伤害他们)对了，小朋友说的真好!我们以后要爱护他们，和他们成为好朋友，好吗?结束!

　　教案二：冬天不怕冷

通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。通过本次活动，宝宝学会了念儿歌。

活动准备：

故事内容、儿歌范例。

活动过程：

一、问让幼儿说说现在是什么季节?天气怎么样?

二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊!大公鸡，喔喔叫天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑有跳，做早操。大公鸡说：“你真是个勇敢的小宝宝。”

三、提问：冬天到了，北风怎样吹?树上的叶子都怎么样了?草地怎么样了?冬天的天气怎么样呢?谁不怕冷起得早?谁怕冷?

附儿歌：

冬天来到了，北风呼呼叫。

小鸟钻进窝，小主睡懒觉。

我们小宝宝，天天起得早。

跑跑又跳跳，身体暖和了。