教师资格证《教育与社会发展》试题

第一节 教育与政治经济制度

1、政治经济制度对教育的制约表现在： (1)政治经济制度决定教育的领导权; (2)政治经 济制度决定着受教育的权利; (3)政治经济制度决定着教育目的; (4)教育相对独立于政治 经济制度。

2、教育的根本任务是____。 (培养人)

3、教育对政治经济制度的影响表现在： (1)教育为政治经济制度培养所需要的人才; (2) 教育是一种影响政治经济的舆论力量; (3)教育可以促进民主。

4、通过____实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。 (培养人才)

5、____直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不可忽视的.影 响。 (政治经济制度)

第二节 教育与生产力

1、生产力对教育的决定作用表现在： (1)生产力水平决定教育的规模和速度; (2)生产力 水平制约着教育结构的变化; (3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段; (4)教育相对 独立于生产力的发展水平。

2、____是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。 (生产 力水平)

3、从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及____的要求;第二次工业 革命后，提出了普及____的要求;第三次工业革命后，提出了普及____的要求;信 息革命后，提出了____的要求。 (初等教育，初级中等教育，高等中级教育，高等教育 大众化)

4、教育结构通常指包括____、____、____、____在内的各种不同类型和 层次的学校组合和比例构成。 (基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育)

5、教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：____，____。 (教育再生产 劳动力，教育再生产科学知识。 )

6、美国经济学家舒尔茨提出____理论。人力资本理论的核心概念是"____"。 (人力 资本，人力资本)

第三节 教育与科学技术

1、科学技术对教育的影响表现在： (1)科学技术能够改变教育者的观念; (2)科学技术能 够影响受教育者的数量和教育质量; (3)科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。

2、教育对科学技术发展的作用： (1)教育能完成科学知识的再生产; (2)教育推进科学的 体制化; (3)教育具有科学研究的功能; (4)教育具有推进科学技术研究的功能。

3、科学知识的再生产有多种途径，____是科学知识再生产的最主要途径。 (学校教育) 4、信息技术对教育的影响表现在： (1)信息技术改变着人们关于知识的观念; (2)信息技 术改变着人们关于学习和教育的观念; (3) 信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次 飞跃提供了平台。

第四节 教育与文化

1、教育是一种____的文化现象。 (特殊)

2、教育与文化是____的关系。 (相互依存、相互制约)

3、 学校文化是指________。 (学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念 和行为方式。 )

4、学校文化的核心是________，其中最具决定作用的是________。 (学校 各群体所具有的思想观念和行为方式，思想观念特别是价值观念)

5、学校文化的特性表现在： (1)学校文化是一种组织文化; (2)学校文化是一种整合性较 强的文化; (3)学校文化以传递文化传统为己任; (4)校园文化--学校文化的缩影。

6、按照不同的层次和标准，学校文化可分成____、____、____等等。 (学校物 质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化)

7、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：____，____，____。 (组织 形态，规章制度，角色规范)

8、____是校园文化的核心。 (学校的精神或观念文化)

9、____是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。 (校风)

10、学生文化的成因有： (1)学生个人的身心特征; (2)同伴群体的影响; (3)师生的交互 作用; (4)家庭社会经济地位; (5)社区的影响。

11、____是学校生活中一个最为主要的组成部分。 (教师与学生的交往活动)

12、学生文化的特征有： (1)过渡性; (2)非正式性; (3)多样性; (4)互