![突發性公共危機資訊傳播模式的時段性特徵及管理對策]( "突發性公共危機資訊傳播模式的時段性特徵及管理對策")
- 引導語：目前，公共危機突發事件成為各國日益關注的新的社會問題。我國目前重大公共危機預警機制還不健全，處理和管理公共危機的能力不強。1、引言進入2l世紀，各種頻繁的公共危機不斷充斥著人們的眼球。從美國9・11的恐怖襲擊到俄羅斯的人質事件，從肆虐全球的SARS事件到席...
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![那段時光那段情的抒情散文]( "那段時光那段情的抒情散文")
- 同學，你可曾記得？黃閘灣的田間，我們在烈日下揮舞著禾鐮，滴滴的汗水滲透了衣肩，淌進了麥田，那一望無際的麥穗，怎麼割也到不了田頭地邊，默默地擦把汗再往前追趕，別落在了同學們的後邊。同學，你可曾記得？每到開飯的時間，大家就會開心地大聲吶喊，當那半勺甜菜葉舀進同學碗裡的瞬間，每個人臉...
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![及時地進行階段性總結 建立長效學習機制]( "及時地進行階段性總結 建立長效學習機制")
- 8月29日下午,五蓮縣機關幼兒園組織全體參研學員齊聚一堂,對三天來的學習進行了階段性總結,對未來兩天的學習進行了部署安排.會上,指導老師範鳳霞對三天來的研修情況進行了全面的總結分析,對獲推薦文章的學員及榮獲紅鑽獎勵的學員進行了通報表揚,並對下一步的學習重點進行...
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![微博推廣時間段]( "微博推廣時間段")
- 每個企業利用更新自己的微型部落格向網友傳播企業、產品的資訊，樹立著良好的企業形象和產品形象。那麼，大家知道微博推廣的時間段嗎?下面跟小編一起來了解一下吧!第一個時間段就是十二點半到一點半，在一個時間段就是在晚上的十點左右。為什麼我們會把時間選擇在這兩個時間段呢...
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![期末階段性總結]( "期末階段性總結")
- 以下是小編為大家整理分享的期末階段性總結，歡迎閱讀參考。期末階段性總結我們伴著《體育與健康》清新而誘人的腳步，度過了一個學期，這其中有收穫的喜悅，亦有困惑和苦悶，感觸頗深。一、貼近學生，培養興趣新教材最大的特點，也就是它最吸引廣大師生的地方，即以全新的教育觀念，清新的...
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![那段的時光作文]( "那段的時光作文")
- 曾因薰衣草的美，而喜歡紫色;而今，因為你，我愛上了藍色。——題記那段時間，我日思月想，只盼望快速與你再次的相見。彷彿眨眼之間都有你的身影閃過，甚至在睡夢中，耳畔也會想起你對我的呼喚。終於等到了那一天，我的內心久久不能平靜。老遠就聽到了你那時而深沉，時而高亢的嗓音，當看到...
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![那段時光國中作文]( "那段時光國中作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的那段時光國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。那段時光國中作文1現來無事、驀然回首，卻想起了國中二的那段時光。那年，...
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![那段時光，我真快樂]( "那段時光，我真快樂")
- 在鄉下的那段時光，我真快樂。鄉下什麼都好：因為這裡沒有許多汙染空氣的汽車，所以這裡山清水秀、雲白天高。因為這裡沒有人山人海的步行街和商業街，所以這裡恬靜舒適、遠離喧囂——在這恬靜、幽雅的山村中，我度過了一段快樂的時光。清晨，朦朧的濃霧籠罩在這個美麗的山村。我覺得...
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![國中階段性學結]( "國中階段性學結")
- 我們都知道在各個科目的學習中，對學科的學習方法和技巧進行歸納總結可以有效地幫助我們的學習，在國中各科中當然也不例外。針對國中功課的學習，我們學大教育專家為大家帶來了國中階段的學習方法總結，希望可以更好地幫助同學們的國中階段的學習。一、務學與求道還是要引用孔子...
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![那一段時光隨筆]( "那一段時光隨筆")
- 那一段時光隨筆1我相信每一個人心底都有一段時光，也許悲傷，也許美好，也許回味無窮。朋友，好久不見了吧。這一次，我又下鄉了。我坐著車緩緩駛在鄉間的路上，那一幢房子就如我意料之中一樣沒有一絲光亮和炊煙。“還是不在嗎？”我問著自己，眼底浮起落寞。我走在那熟悉的石子路上，發出...
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![階段性實習報告]( "階段性實習報告")
- 在現在社會，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的階段性實習報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。受文山麻栗坡金瑋礦產公司委託，昆明理工大學承擔了該公司壩子選礦廠選礦技術...
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![人際交往的階段性]( "人際交往的階段性")
- 人際交往的階段性1儘管人際關係的建立在形式上是多種多樣的，有的自幼為鄰居;有的十年同窗，有的志趣相投;有的同甘共苦……但是，從互不相識到形成友誼，一般總要經歷以下三個逐漸深化的過程。(一)覺察階段覺察是人際關係發展的前提，誰也不會生下來就有朋友，總是從互相以對方作為...
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![教學階段性的總結]( "教學階段性的總結")
- 隨著上學期我校“以學定教，分層訓練”課堂教學改革的的開展，六步教學模式也走進了我們的課堂。可以說，我們是在邊學習、邊實踐、邊總結、邊完善的過程中一步步做到了今天。這其中，有成功的喜悅，也有諸多的困惑和疑難。今天，藉著業務學習的機會，就我校課堂教學改革的實施情況，談一...
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![階段性自我評價]( "階段性自我評價")
- 在開學以來我唯一不適應的就是離開父母的生活，但我也在時刻告訴自己要適應國中生活。開學以來我感到自己真的長大了，我懂得照顧自己、我學會了洗衣服、我還學會了更多的知識。這段時間我感到自己的上課精神狀態比以前好了很多，能大膽舉手發言，還有在宿舍的衛生和各項工作都幹...
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![職業生涯的危機時段是哪幾個時段]( "職業生涯的危機時段是哪幾個時段")
- 導讀：在職場生涯中，幾乎每個人都會遇到這樣的問題：在公司中工作了一段時間後，就沒有辦法繼續提升自己的事業了。人力資源專家說過，每個人的職業生涯都會存在四個危機時段。第一時段：定位危機分析：定位危機發生在剛從學校畢業時期。大多數畢業生面對眼花繚亂的職業和崗位，在感到“...
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![三段沉時愛情美文]( "三段沉時愛情美文")
- 風拂面而來，寂靜的窗外，像下過雨的安寧。偶爾幾時敲打，與悲傷的音樂交雜。不落雨，就這樣僵持著。（一）猜疑搖擺的樹葉，沒有陽光，映不出炫麗的影子。對持了許久，風放棄了。只有黑點，散在葉縫之間。灑在他身上的，只有一絲絲環繞不盡的悲愴。（二）流動緩緩飄搖的枝條，修長的字跡，冷豔的表情，可...
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![一段時光一段路經典美文]( "一段時光一段路經典美文")
- 你是我剪不斷的時光，你離開後，平凡的日子又渲染了一股悲涼，我無法將這些靜默的時光拾起，再為你唱，多少離恨，昨夜夢迴中。我在春風裡走過，卻戀上秋的冷漠，如同你決絕的衣袖，將一切都帶走，我攤開手掌，尋不見你的一絲痕。我的思念執著如塵，被風吹散到每一寸能放得下的土地。三月的梨花開...
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![那段時光，流浪遠方]( "那段時光，流浪遠方")
- 我喜歡流浪，喜歡那種飄泊異鄉的感覺，沒有方向地飄，沒有顧慮地飄。不必在乎目的地，不必在乎風景，只在乎沿途的心情。不知何時起，喜歡上了旅行，只是簡簡單單的裝束，迎著朝陽，踏著夕陽，伴著未知的風景，伴著未知的旅途，流浪在陌生的遠方。總是在日出的時候，便背上行囊，開始新的旅途。不停的...
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![經典個性語段]( "經典個性語段")
- 一日問你是不是豬，你回答不是，被扁--不誠實！翌日問你是不是豬，你回答是，被痛扁--不謙虛！三日問你是不是豬，你不吭聲，被狂扁--是豬還這麼拽！只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收穫。只有追求，才會品味堂堂正正的人。怎麼回事剛才打你手機，鈴聲響...
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![健身的正確時間段]( "健身的正確時間段")
- 為了達到形體健美的目的，需要有專門的訓練方法。例如採用槓鈴等舉重器械做各種動作時，在器械的輕重、動作的做法，安排的組數、次數，運動的速度等方面都有特殊的要求和安排。早上時段運動(06:00~11:00)如果是早上剛起床沒多久，身體這時體溫是偏低的再加上外界的氣溫也偏低。所...
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![2017年北京元旦易擁堵路段和時段]( "2017年北京元旦易擁堵路段和時段")
- 2017年元旦放假時間為1月1日和1月3日，元旦期間北京學生流、返鄉流、探親流、旅遊流增加，而雨雪、霧霾天氣多發，也將給今年的元旦道路交通安全期間來巨大壓力。以下是本站小編搜尋整理的關於2017年北京元旦易擁堵路段和時段，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注...
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![美術課階段性小結]( "美術課階段性小結")
- 一、教學語言;1.語音是資訊的載體和符號，在教學中具有重要作用。2、教學語言，要求用詞準確、規範、生動。準確用詞是對教學語言的基本要求。3、教學語言作為一種專門的工作語言，還顯示出與其他語言的明顯區別，有其自身的行為特徵。①學科性；②教育性；③簡明性；④啟發性。二、板...
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![一小段感性的話]( "一小段感性的話")
- 1.有點不正常...要是把我激努到最顛瘋狀態.把你吃掉都有可能.生活追求創意,創新,跳出那些條條框框...在愛情裡,別人看來琢磨不透的我其實是個傻子...愛哭...思想不集中...狂幻想...2.有時會突發奇想什麼東西，然後就必須找個究竟。我今天想要完成什麼，或者是要去做什麼。就...
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![實習生階段性小結]( "實習生階段性小結")
- 實習的日子已經過了一大半了，我想四個班的學生也已經對我的教學方式熟悉了。於是利用課上最後的幾分鐘，我讓每位同學寫出對我的建議。1.回答問題要多提問幾位學生，不能老是提問那些舉手和成績好的同學，不然其他學生就會感到沒有聽課興趣了。2.用多媒體的時候，不應該老是站在一...
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![課題階段性小結]( "課題階段性小結")
- 課題階段性小結（1）課題研究目前實施狀況：1、幫助學生提高問題意識，養成愛提問題的習慣：教師在科學課的教學中，營造民主的學習氛圍，讓學生敢於提問；創設豐富的提問情境，讓學生有問可提；教給正確的提問方法，讓學生善於提問。2、每班整理一個“有價值的問題”問題收錄本，並及時評價反饋，...
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學者齋
