![人教二上語文《風娃娃》聽課記錄（通用6篇）]( "人教二上語文《風娃娃》聽課記錄（通用6篇）")
- 《風娃娃》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。以下是小編跟大家分享人教二上語文《風娃娃》聽課記錄，希望對大家能有所幫助！人教二上語文《風娃娃》聽課記錄篇1課前準備：生字卡片，畫田字格課前談話：想認識我嗎?怎麼問我？學生：你今年幾歲了？生猜老師：你知道我來...
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![風娃娃課文的教學設計]( "風娃娃課文的教學設計")
- 第二課時教學目標：1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。2、懂得做事光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。教學重點：瞭解風娃娃做了什麼事，哪些做得好，哪些做得不好。教學難點：理解課文內容，明白箇中的道理。教具準備：課件，圖片教學過程：一...
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![二年級語文上冊《風娃娃》教學課堂實時記錄]( "二年級語文上冊《風娃娃》教學課堂實時記錄")
- 師:今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事,那個娃娃呢?是風娃娃，從題目中你知道了什麼？生：他的年齡還小。生：他肯定不懂事，很天真。師（出示圖）：這就是風娃娃，你們喜歡嗎？為什麼？生：喜歡，他眼睛大大的，真可愛！生：我也喜歡，他的腮幫胖嘟嘟，多天真善良阿！師：可愛的風娃娃在媽媽的關心下，長...
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![《浪娃娃》語文課課堂實錄]( "《浪娃娃》語文課課堂實錄")
- 一、創設情境，激趣引題。師：上一節課我們學習了《大海》一課，你們看（多媒體）大海多麼寬闊，一望無際啊！人們都把大海比做媽媽，那誰是大海媽媽的孩子呀！生：海浪……師：對，浪花就是海媽媽的孩子，今天我們就來學習浪娃娃，請和老師一起書寫課題。生：和老師一起書空課題。二、自我實踐，互動感知...
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![風娃娃教學設計]( "風娃娃教學設計")
- 本文是一篇看圖學文，共有三幅圖、八段文字。欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛。他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結果把風箏吹跑了，把人們晒的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小樹。人們都責...
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![課文《風娃娃》教案範文]( "課文《風娃娃》教案範文")
- 【設計理念】１、語文課程標準指出閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。本設計採用個性化教學，以學生原有的生活經驗為基礎展開教學，充分尊重學生獨特的感受和體驗。如指導學生採用自己喜歡的方式閱讀，讓學生依據自己的理解在插圖上給風娃娃做記號，並說...
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![人教版語文二年級上冊《風娃娃》教學設計]( "人教版語文二年級上冊《風娃娃》教學設計")
- 風娃娃這篇課文以國小生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。下面是小編整理的人教版語文二年級上冊《風娃娃》教學設計，歡迎大家參考。教學目標：1...
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![風娃娃人教版二年級教案設計]( "風娃娃人教版二年級教案設計")
- 教學目標1、識抽、續等12個生字。會寫夫、表等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得做好事要看是不是真的對另人有用的道理。重點1、識抽、續等12個生字。會寫夫、表等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣...
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![人教二上語文《風娃娃》聽課記錄]( "人教二上語文《風娃娃》聽課記錄")
- 《風娃娃》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。以下是小編跟大家分享人教二上語文《風娃娃》聽課記錄，希望對大家能有所幫助！課前準備：生字卡片，畫田字格課前談話：想認識我嗎?怎麼問我？學生：你今年幾歲了？生猜老師：你知道我來自哪一個學校？你怎麼知道的？做拍手遊...
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![課文《風娃娃》教案設計範文]( "課文《風娃娃》教案設計範文")
- 導言：上節課，我們認識了非常可愛的風娃娃，他最聽媽媽的話了，有一天，媽媽說：到田野裡去吧，在那裡，你可以幫人們做許多事。—你看，他來了——（貼圖）1、請幾個小朋友和老師一起來講講這個故事，（抽生讀）2、其他同學一邊聽一邊看圖一邊想：風娃娃做了哪些事？（幻燈）3、學生彙報，老師板書：風車轉船帆...
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![二年級語文上冊《風娃娃》課堂記錄]( "二年級語文上冊《風娃娃》課堂記錄")
- 師:今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事,那個娃娃呢?是風娃娃，從題目中你知道了什麼？生：他的年齡還小。生：他肯定不懂事，很天真。師（出示圖）：這就是風娃娃，你們喜歡嗎？為什麼？生：喜歡，他眼睛大大的，真可愛！生：我也喜歡，他的腮幫胖嘟嘟，多天真善良阿！師：可愛的風娃娃在媽媽的關心下，長...
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![《風娃娃》教案實錄]( "《風娃娃》教案實錄")
- 師：今天老師帶來一位娃娃朋友，你們猜猜是誰？雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。（風）板書課題，我們一起來叫叫他的名字。你們想不想與他交朋友？師：請小朋友開啟書第70頁自由地讀課文，（1）風娃娃來到哪裡，看見什麼？（2）他怎麼做？（3）結果怎麼樣？把它找出來，用筆做上記號。生：風娃...
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![國小二年級語文上冊風娃娃教學設計]( "國小二年級語文上冊風娃娃教學設計")
- 教材分析：《風娃娃》這課課文是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四單元的內容。課文通過對既乖的可愛，又“傻”的可愛的風娃娃的描寫，使學生體會做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的'對別人有用的道理。學習目標：1、認識13個生字。會寫8個字。2、正確、流利...
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![語文《風娃娃》教學設計]( "語文《風娃娃》教學設計")
- 【學習目標】１、認識“抽、續”等１１個生字，會寫８個生字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。３、懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用。”【教學重點】識字、朗讀課文。【教學難點】感悟其中的道理。【用具準備】多媒體課件。【教學設想】...
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![風娃娃的語文教案]( "風娃娃的語文教案")
- 教學目的：1、通過學習故事，使學生了解風對人類的'幫助及危害；2、教育孩子們向風娃娃學習，做一個愛幫助別人的好孩子。教學過程：一、猜謎：說一個關於風的謎語。二、匯入新課。三、教師講故事。（學生邊聽邊思考：風娃娃幫小猴和小兔滅火怎麼幫錯了？）四、教學故事。1、教學第一段故事...
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![風娃娃第一課時教案設計]( "風娃娃第一課時教案設計")
- 一、學習目標1、知識與能力目標：認識抽、續、吸等8個生字，2、會寫夫、表、吸、極、示5個字。瞭解大自然中風的特點。3、過程與方法目標：初讀課文，品讀2、3自然段。4、通過看圖進行口創式閱讀。5、情感態度和價值觀目標：能體會風娃娃的好心和可愛。重點：認識8個生字，正確、流利、...
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![風娃娃語文課堂實錄]( "風娃娃語文課堂實錄")
- 教材分析：《風娃娃》是人教版第四單元第16課，課文以國小生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。教學目標：1、流利、有感情地朗讀課文，體會風...
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![二年級語文上冊課文《風娃娃》教案記錄（通用5篇）]( "二年級語文上冊課文《風娃娃》教案記錄（通用5篇）")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的二年級語文上冊課文《風娃娃》教案記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。二年級語文上冊課文《風娃娃》教案記錄篇1師:今天我們來學習一個我們開學...
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![二年級語文上冊課文《風娃娃》教案記錄]( "二年級語文上冊課文《風娃娃》教案記錄")
- 師:今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事,那個娃娃呢?是風娃娃，從題目中你知道了什麼？生：他的年齡還小。生：他肯定不懂事，很天真。師（出示圖）：這就是風娃娃，你們喜歡嗎？為什麼？生：喜歡，他眼睛大大的，真可愛！生：我也喜歡，他的腮幫胖嘟嘟，多天真善良阿！師：可愛的風娃娃在媽媽的'關心下，...
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![風娃娃教案]( "風娃娃教案")
- 風娃娃長大了，風媽媽說：到田野裡去吧，在那裡，你可以幫人們做許多事。下面是小編整理的風娃娃教案，大家一起來看看吧。一、唱歌匯入1、師：上課之前，讓我們來唱首大家熟悉的歌吧!(播放：大風車插曲)。會唱的小朋友一起來吧!風車呼呼的轉起來，靠的是什麼阿?(風)那今天我們就來和風娃娃...
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![一年級上冊語文浪娃娃第二課時教學設計]( "一年級上冊語文浪娃娃第二課時教學設計")
- 教學目標：1、學習課文第2、3、4自然段，理解“貪玩、應該”等詞語的意思。2、能有感情地朗讀課文。3、初步懂得人們可以利用海浪來推動發電機發電。教學過程：一、複習上堂課所學內容上一堂課我們一起來到海邊，領略了浪娃娃的貪玩，誰能告訴大家浪娃娃是怎麼貪玩的？二、學習第2自...
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![《風娃娃》教學反思]( "《風娃娃》教學反思")
- 《風娃娃》是人教版國小語文二年級上冊第四單元的一篇課文。下面本站小編帶來關於《風娃娃》的教學反思，歡迎大家閱讀參考，更多內容請關注應屆畢業生網!《風娃娃》教學反思1《風娃娃》是人教版實驗教材二年級上冊第四單元中的第16課。這是一篇淺顯易懂的優美的童話故事，語言...
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![《風娃娃》教學設計]( "《風娃娃》教學設計")
- 教材分析：《風娃娃》這課課文是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四單元的內容。課文通過對既乖的可愛，又“傻”的可愛的風娃娃的描寫，使學生體會做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對別人有用的道理。學習目標：1、認識13個生字。會寫8個字。2、正確、流利、...
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![風娃娃教學反思]( "風娃娃教學反思")
- 《風娃娃》以國小生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。下面本站小編為大家帶來關於風娃娃的教學反思，歡迎閱讀參考。風娃娃教學反思1《風娃娃》...
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![娃娃國小語文課堂實錄]( "娃娃國小語文課堂實錄")
- 課前交流：聽聽大家叫叫我。師：想知道我的名字嗎？名字可特別了。叫我一聲。喜歡我嗎？你為什麼喜歡我？生：老師很辛苦。生：我要給老師唱首歌。（找朋友）生：官老師長的很漂亮。生：官老師像我的姐姐。師：在濟南有很多好看好玩的東西。給我介紹一下。給紅葉谷做廣告。（交流的時間太長，浪費了學...
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學者齋
