![關於朗誦的作文(7篇)]( "關於朗誦的作文(7篇)")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關於朗誦的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。關於朗誦的作文1今天，學校開展了朗誦比賽，慶“六一”活動，我很高興，因為這...
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![朗誦會作文8篇]( "朗誦會作文8篇")
- 篇一:家庭朗誦會作文今天，是週末，晚飯後我閒得無聊，便央求爸媽陪我一起搞個“家庭朗誦會”，來看一看我們這個“朗誦之家”裡到底誰讀得最棒。而且，誰得了冠軍，還可以得到一盤草莓外加一星期電視遙控掌管權。比賽開始了，誰先上呢?“那當然是我們的唐天航同學啦。”媽媽笑著說。我...
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![詩歌朗誦會的作文]( "詩歌朗誦會的作文")
- 我和班上的幾個同學選上了詩歌朗誦會的小演員，真幸運呀！以前這兩個星期，我們每天兩次排練，中午困難班，連星期六都不放過。每天都到六點才放我們走，回到家，還有回家作業在等著我。老師一遍遍的重複，一次次的指導，才把我們的朗誦水平提高了許多。老師和爸爸媽媽都期待著我們的表演。...
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![【薦】美文朗誦稿]( "【薦】美文朗誦稿")
- 在我們平凡的學生生涯裡，大家一定沒少看到經典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。還苦於找不到好的朗誦稿？以下是小編收集整理的美文朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。美文朗誦稿1鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷...
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![與朗誦為友的作文]( "與朗誦為友的作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的與朗誦為友的作...
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![關於朗誦會的作文]( "關於朗誦會的作文")
- 通過朗誦，領略了中華民族五千年的優良傳統，那麼，你會怎麼寫朗誦會呢？本文是小編為大家收集整理的關於朗誦會的作文，歡迎參考借鑑。關於朗誦會的作文1今天，我們舉行了一次古詩朗誦比賽。老師說：“用抽籤的方法來決定背誦的古詩，誰想背就自覺上來背。”首先由第一組的同學抽籤。李...
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![愛國勵志詩詞朗誦 朗誦稿]( "愛國勵志詩詞朗誦 朗誦稿")
- 愛國勵志詩詞朗誦_朗誦稿_在日常過程學習中，大家都看到過許多經典的朗誦稿吧，朗誦的內容一般都是詩歌、散文、小說等文學作品。那麼問題來了，到底什麼樣的朗誦稿才經典呢？下面是小編為大家收集的愛國勵志詩詞朗誦_朗誦稿_，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。愛國勵志詩詞朗誦_朗誦稿_...
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![朗誦的傷感美文]( "朗誦的傷感美文")
- 突如其來的悵憫,不知何時潛蹤,下面為大家整理了朗誦的傷感美文，希望大家喜歡~朗誦的傷感美文【1】年復一年，日子還是如水一般，匆匆而過。霜降過後，天氣真的冷了下來。街頭巷尾，落葉成堆，走過街頭，買一份喜歡的糖炒栗子，捧一杯香濃的熱奶茶，享受著這一季專屬的溫暖。秋深夜長，開始懷...
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![朗誦比賽作文]( "朗誦比賽作文")
- 星期五下午，我們班舉行了一次《最後一分鐘》的朗誦比賽。我們組的成員有：我、王晨霖、林小瑜、陳榆波、俞一兒。第一組上場了，哎呀，他們來勢洶洶！有方怡樂和王肅浩兩名“虎將”。果不其然，前面幾位雖然讀得平淡無味，但一輪到他倆，就把我們帶進了1997年的香港：鮮紅的旗幟緩緩上升，人...
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![快樂聽朗誦作文]( "快樂聽朗誦作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的快樂聽朗誦作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。快樂聽朗誦作文14月1日中午，學校開展了三、四年級“非...
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![美文朗誦稿]( "美文朗誦稿")
- 在快速變化和不斷變革的新時代，大家一定沒少看到經典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發愁？下面是小編精心整理的美文朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。美文朗誦稿1鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。有時候四...
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![美文朗誦稿經典誦讀]( "美文朗誦稿經典誦讀")
- 在我們平凡的日常裡，大家都寫過美文嗎？在網路時代人們接觸到的資訊越來越多，微小說等很多網路文章也被籠統的列入美文行列。你知道寫美文的精髓是什麼嗎？以下是小編收集整理的美文朗誦稿經典誦讀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。美文朗誦稿經典誦讀1接連下了幾天...
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![朗誦作文500字]( "朗誦作文500字")
- 在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的朗誦作文500字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。朗誦作文500字篇1在我很小的時候，我有些害羞並且不善於表達。直到那一天…...
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![詩歌朗誦作文]( "詩歌朗誦作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。詩歌的型別有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的詩歌朗誦作文，歡迎大家分享。詩歌朗誦作文1看著孫老師手上拿著的獎狀是“最佳朗...
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![關於朗誦的作文]( "關於朗誦的作文")
- 在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關於朗誦的作文，歡迎閱讀與收藏。關於朗誦的作文1生活中的點點滴滴往往是我們成長的鑰匙，它指引著我們...
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![美文朗誦稿【薦】]( "美文朗誦稿【薦】")
- 在日新月異的現代社會中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。還苦於找不到好的朗誦稿？以下是小編為大家整理的美文朗誦稿，歡迎大家分享。美文朗誦稿1人，只有在最孤獨的時候才會還原自己，才會暴露出他心底的...
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![朗誦的串詞]( "朗誦的串詞")
- 男：尊敬的各位老師女：親愛的同學們合：大家晚上好!男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨男：後來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：後來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回男：詩歌是無際...
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![詩朗誦比賽作文]( "詩朗誦比賽作文")
- “同學們，美好的春天來到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩朗誦比賽呢！老師說：“我宣佈春之聲詩朗誦比賽現在開始！歡迎第一位選手：閔心語。”然後，我們一起熱烈地鼓掌，閔心語落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈...
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![我的祖國朗誦串詞詩詞朗誦範文]( "我的祖國朗誦串詞詩詞朗誦範文")
- 祖國之愛融於每個中國人的心中，我們把光榮與夢想，化作了對祖國最深沉的愛，也把對祖國的深情彙集成流淌的歌聲。下面是本站小編給大家整理的我的祖國朗誦串詞，僅供參考。我的祖國朗誦串詞【篇一】當東方的第一縷晨曦抹紅蒼翠的山坡《東方紅》的旋律溫暖了我稚嫩的心窩沐浴著朝...
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![朗誦的優美散文]( "朗誦的優美散文")
- 朗誦的優美散文1年年春天,紫荊開花的時候,緋紅的花,是絳色的蝴蝶；雪白的花,是玉色的蝴蝶.去年春天,我臥病在床.窗外,緋紅、雪白的蝴蝶,依然熙熙攘攘地擠滿紫荊枝頭；窗內,久染沉痾的我,感到了春的寂寞.這時候,她,一個平日沉默寡言、與我過從不多的友人,每日從紫荊樹下為我攜...
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![描寫朗誦的作文]( "描寫朗誦的作文")
- 在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫朗誦的作文，希望能夠幫助到大家。描寫朗誦的作文1前幾天，學校舉行了詩歌朗誦會，每個班都參加了。班會課，老師就說在操場...
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![散文朗誦稿]( "散文朗誦稿")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常接觸散文吧？散文的特點是通過對現實生活中某些片段或事件的描述，表達作者的觀點、感情。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小編整理的散文朗誦稿，希望對大家有所幫助。散文朗誦稿1一個人緩步徜徉在春復甦的漸漸中，即將過季的寒冬消退...
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![詩歌朗誦會作文]( "詩歌朗誦會作文")
- 在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的詩歌朗誦會作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。詩歌朗誦會作文1昨天下午，天氣晴朗，天空中飄著一朵朵白雲，像棉花...
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![愛情的朗誦散文]( "愛情的朗誦散文")
- 長相憶入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。時鐘滴滴答答地在工作著……夜幕籠罩著頭上這片被四合院囚禁的天空，漸漸地，家家戶戶都打開了燈，以尋求已知的白天。蟲子在白熾燈旁不斷地拍打著翅膀，卻始終找不到那熟悉的家的道路。夜風中隨風搖曳的小白楊，顯得那麼...
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![古詩的朗誦會作文]( "古詩的朗誦會作文")
- 在生活、工作和學習中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，下面是小編為大家整理的古詩的朗誦會作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。古詩的朗誦會作文1古詩朗誦會陝西省蒲城縣南街國小三年級...
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學者齋
