![五年級數學《被減數分數部分小於減數部分的帶分數減法》教案]( "五年級數學《被減數分數部分小於減數部分的帶分數減法》教案")
- 教學目標（1）使學生理解整數減帶分數和被減數分數部分小於減數分數部分的帶分數減法的算理。（2）通過引導學生探究，使學生掌握計算方法，並能正確地進行計算。（3）通過探究，培養學生的探究意識和探究能力。教學重點、難點重點、難點：理解整數減帶分數和被減數分數部分小於減數分數部分...
- 14431
![五年級被減數分數部分小於減數部分的帶分數減法教案]( "五年級被減數分數部分小於減數部分的帶分數減法教案")
- 教學目標（1）使學生理解整數減帶分數和被減數分數部分小於減數分數部分的帶分數減法的算理。（2）通過引導學生探究，使學生掌握計算方法，並能正確地進行計算。（3）通過探究，培養學生的探究意識和探究能力。教學重點、難點重點、難點：理解整數減帶分數和被減數分數部分小於減數分數部分...
- 27738
![二年級數學 的《兩位數減兩位數（退位減法）》聽課記錄]( "二年級數學 的《兩位數減兩位數（退位減法）》聽課記錄")
- 這是科組的一節研討課。上課的老師是作風嚴謹、態度認真、敢於承擔的非數學科班出身的一位老師。其基本教學程式如下：一、複習準備。1、口算20以內的退位減法。2、筆算。56-13並讓學生說說筆算的時候要主義什麼？（教師板書）二、創設迎亞運用鮮花裝扮校園的情境。板書其中的數...
- 19853
![減法運算奧數題]( "減法運算奧數題")
- 在一個減法算式裡，被減數、減數與差的和等於120，而減數是差的`3倍，那麼差等於多少?分析：被減數=減數+差，所以，被減數和減數與差的和就各自等於被減數、減數與差的和的一半，即：被減數=減數+差=(被減數+減數+差)/2。因此，減數與差的和=120/2=60。這樣就是基本的和倍問題了。小數=和/...
- 16667
![奧數被禁之我見]( "奧數被禁之我見")
- 奧數又被禁了。這一次，北京動了真格。趕在開學前夕，北京市教委兩次向奧數亮劍，先是宣佈將堅決禁止奧數成績與升學掛鉤；一週之後，再次表態：從即日起至10月31日，叫停與升學掛鉤的奧數競賽培訓。北京市教委同時透露，為確保奧數成績在升學過程中徹底失效，將重點推進小升中入學辦法改革...
- 2364
![加減法數學知識點]( "加減法數學知識點")
- (一)本單位知識網路：(一)各課知識點：捆小棒(11～20各數的認識)知識點：新課標第一網1、計數器表示數的方法是擺小棒表示數的方法的簡化和抽象：計數器上的數的“十位”與“捆”對應，“個位”與“根”對應。這次抽象形成了極為重要的位值概念。2、認識一個新的計數單位“十”，知道“...
- 24028
![數學《整十數加減整十數》教學設計]( "數學《整十數加減整十數》教學設計")
- 教學目標:（一）知識數學點1、使學生進一步理解加法和減法的含義。2、使學生初步學會整十數加、減整十數的口算方法。（二）能力訓練點1、能熟練口算100以內整十數加、減整十數。2、培養學生口頭語言表達能力。教學重點使學生掌握整十數加、減整十數的`口算計算方法。教具、學具...
- 20227
![駕照被誤扣分怎麼找回被扣分數]( "駕照被誤扣分怎麼找回被扣分數")
- 駕照被誤扣分?可是車主本身沒有違規，這是誤扣，那麼要怎麼找回被誤扣的分數嗎?下面跟本站小編一起來看看吧!1、交警工作失誤俗話說的好:人非聖賢，孰能無過，沒有誰能保證自己做事情不出一點差錯。所以對於工作人員的失誤車主還是要理解，當然這種失誤不能常有。那麼，對於這種工作...
- 3234
![數學三位數加減法練習題]( "數學三位數加減法練習題")
- 在數學考試中，三位數加減法也很重要，接下來小編為你帶來數學三位數加減法練習題，希望對你有幫助。1)995-775=2)985-807=3)136+471=4)345+427=5)622+190=6)437+270=7)683+181=8)903-786=9)81+519=10)525-412=11)736-675=12)461+433=13)833-732=14)961-600=15)718-608=16)188-...
- 5090
![《分數加減法》國小數學教案]( "《分數加減法》國小數學教案")
- 教學目標：1、經歷探索異分母分數加減法計算方法的摺紙操作與通分的活動過程，理解異分母分數加減法的算理，並能正確學會計算異分母分數的加減法。2、能正確地進行異分母分數加減法計算及解決有關的實際問題。3、培養良好的動手習慣，學會與人合作增進小組間的合作意識。教學重...
- 12819
![三年級數學《三位數被一位數除》練習題]( "三年級數學《三位數被一位數除》練習題")
- 知識點的鞏固複習固然重要，但相關的考前練習題也是必不可少的'，接下來為大家提供了三年級數學三位數被一位數除練習題，考前一定要認真練習噢!一、口算下列各題。(共16分其中估算每題1分)40÷2=48÷4=300÷3=505÷5=960÷3=69÷3=420÷2=550÷5=268÷2=770÷7=2000÷5=800×...
- 5719
![數學加減由來]( "數學加減由來")
- 數學符號是我們每一個人最熟悉的符號，因為不光在數學學習中離不開它們，幾乎每天的日常的生活也離不開它們，那大家有沒有想過這樣一個問題。這些符號是什麼時候開始用的呢，又是怎麼來的呢？接下來小編蒐集了數學加減由來，歡迎檢視。數學加減由來古時候，數學運算很早就出現了。但是...
- 26404
![《整十數加減整十數》教學設計]( "《整十數加減整十數》教學設計")
- 教學內容教科書第48頁例1，“做一做”的第1～3題，練習十一的第1、2題．教學目的1．使學生掌握整十數加、減整十數的口算方法，並能正確地進行口算．2．培養學生初步的遷移類推能力．3．通過練習培養學生認真審題和細心計算的良好學習習慣．教具、學具準備多媒體課件一套．學生準備若干捆小棒．教學...
- 22936
![國小數學減法教案]( "國小數學減法教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的國小數學減法教案，歡迎閱讀與收藏。國小數學減法教案1教學目標：1、使學生通過互動探究學習、遷移...
- 28583
![數學減負心得體會]( "數學減負心得體會")
- 數學減負心得體會1“減負提質”這樣的話題已經提了好多年了，給人的感覺就如“既要馬兒好，又要馬兒不吃草”那樣的矛盾。思之再三那不是讓馬兒不吃草，而是讓馬兒吃好草。好草來源於教師、來源於課堂。多年的實踐使得我們的課堂教學已經發生了可喜的變化，可是面臨考試的壓力，學...
- 9351
![能被3整除的數教案]( "能被3整除的數教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的能被3整除的數教案，歡迎大家分享。能被3整除的數教案1【教學過程】一、複習引入師：同學們，昨天我們已經學習了2和5的倍數的特徵，還記得嗎?誰願意說說...
- 5259
![減少澳洲留學簽證被拒籤的方法]( "減少澳洲留學簽證被拒籤的方法")
- 去澳洲留學，最怕澳洲留學簽證被拒簽了，如何才能夠減少被拒籤的機率呢?小編為大家帶來了減少澳洲留學被拒籤的方法，希望對大家有幫助。減少澳洲留學被拒籤的方法一、經濟條件-充足的留學資金準備和陳述很重要雖然573高等教育SVP快捷簽證的申請已經不再需要提交財產證明，只是需...
- 29750
![數學試題：分數加減混合運算]( "數學試題：分數加減混合運算")
- 一、直接寫出下列各題的'得數二、用簡便方法計算下面各題三、選擇填空1．一輛汽車從甲地開往乙地，2小時到達，第一小時行了32千米，第二小時多行1千米，甲、乙兩地相距多少千米？列式為（）①②③2．甲、乙、丙三人共捐款150元，甲捐款28元，比乙少捐12元。丙捐了多少元？列式為（）①②③四、應用...
- 14838
![奧數為什麼被重視]( "奧數為什麼被重視")
- 教育資源不平衡這一現實，導致家長更關注實力強的重點中學，而如何進入重點中學，相信一直關注著小升中的家長們都會發現：奧數愈發的被重視!為什麼呢?讓我們來做一下分析：一、綜合素質測試目前是小升中考試的一大主流，幾乎所有的學校都會進行此類測試。在教委頒佈的招生政策中，明確...
- 14098
![分數加減法國小數學教案]( "分數加減法國小數學教案")
- 教學目標：1、從學生原有知識經驗出發，引導學生通過主動探索、合作交流的方式掌握帶分數加、減法的計算方法，能正確、合理地進行計算。2、在探索學習的過程中，培養學生觀察、比較、歸納、概括和表述的能力，滲透轉化的數學思想。3、使學生在學習過程中能獲得情感體驗，感受到探索...
- 17950
![數學《小數加減法》教學反思]( "數學《小數加減法》教學反思")
- 《小數加減法》是國小的內容。在此之前學生已經學習了整數的加減法，具有一定的生活經驗和知識基礎，下面是小編分享的《小數加減法》教學反思，一起來看看吧！數學《小數加減法》教學反思篇1《小數加減法》是人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數學》四年級下冊第六單元第一課...
- 21149
![數學教師被幫扶總結]( "數學教師被幫扶總結")
- 學校實施的結對幫扶工作為我的成長搭起了橋樑，我有幸與教育教學經驗豐富的龐秀清老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。龐老師有紮實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之餘，獲得了很多學習、工作動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘...
- 5731
![分數加減法數學教學反思]( "分數加減法數學教學反思")
- 今天我和孩子們學習的是《分數加減法》，在前幾天區域共同體活動中，有節三年級周長練習課，上課老師在交流時說，他沒有辦法才選擇上練習課的，因為上課學校三年級的孩子只剩下分數加減法沒有學習了，而分數加減法實在沒有什麼花樣，就平鋪直敘的加減。——聽他這麼一說，我腦子裡對今天...
- 16595
![excel2007減法函式怎麼用]( "excel2007減法函式怎麼用")
- 很多時候在我們進行計算或者核算的時候需要進行一些必要的'減法運算，如果用計算機一個個的算非常的麻煩。大家知道excel2007減法函式嗎?下面我們就給大家詳細介紹一下吧!我們積累了一些經驗，在此拿出來與大家分享下，請大家互相指正。在excel中，減法的函式是：IMSUB函式。公式...
- 8917
![有理數的減法教案]( "有理數的減法教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的有理數的減法教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。有理數的減法教案1教學目標1.瞭解有理數加法的意義，理解有理數加法法...
- 16070
學者齋
