![關於第三單元《周長》的教案（精選8篇）]( "關於第三單元《周長》的教案（精選8篇）")
- 作為一名老師，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的第三單元《周長》的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。第三單元《周長》的教案篇1教學要求：1、通過活動使學生理解、掌握周長的概念2、培養學生動手操作及概括能力...
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![第三單元角的初步認識教案]( "第三單元角的初步認識教案")
- 學習內容：教科書學習目標：進一步鞏固學生對角的理解。能正確畫描述角的特徵，畫角，加強實際運用能力。學習重難點：重點：角以及直角的.特徵難點：畫角和直角學習準備：尺子學習過程：一、說“角”前兩節我們認識了角，還進一步認識了角王國中一個特殊的角，直角。現在我們進行你說我說大家...
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![第三單元《一起成長》內容簡析教案]( "第三單元《一起成長》內容簡析教案")
- 一、單元主題國中生在生活中會遇到人際交往的問題，妥善處理這些問題對於學生的成長具有重要意義。本單元的主題為學會傾聽、學會競爭、學會交朋友，目的在於幫助學生學會了解自己、他人和朋友，引導他們進一步學習處理人際關係的技巧和智慧，為建立健康的人際關係奠定基礎。二、...
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![九年級上冊第4單元教案]( "九年級上冊第4單元教案")
- 一、Teachingaimsanddemands。1。詞彙provinceenjoyablerushrailwaylivelyallkindsofcomfortablekeepdoingsthsceneryoffermagazinepracticemoving2。日常交際用語3。語法賓語從句二、Theimportantpointsofteaching:賓語從句三、Thedifficultpointsofteaching:日常交際用...
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![第一單元教案]( "第一單元教案")
- 單元教學目標：1、經歷從實際情境中抽象出數的過程，體驗數與生活實際的密切聯絡，第一單元教案李笑梅。2、能運用數進行表達和交流，逐步發展數感。3、結合生活實際，會數，會讀，會寫100以內的數，會比較數的大小，並能結合實際進行估計；在次基礎上，初步體會基數，序數和位值制度。單元教學建...
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![六年級第三單元教案]( "六年級第三單元教案")
- 第二課時課時目標1.感受人民當家作主人的幸福之情和生產勞動中的愉快情緒，並試著通過南.北方小調的對比，加深對北方民歌的認識2.瞭解嗩吶的音色及特點，感受北方民歌的獨特風格和韻味教學重點：感受人民當家作主人的幸福之情和生產勞動中的愉快情緒，並試著通過南.北方小調的對比...
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![第三冊第一單元教案設計]( "第三冊第一單元教案設計")
- 第一課時教學重點1、學習14個生字，在學習中初步感知會意字的組字規律，邊學習邊總結識字規律。2、能正確、流利地朗讀句子。教學難點如何讓學生把會意字編成一個個小故事，引發學生識字的興趣。教學過程一、猜謎匯入大家都特別喜歡猜謎語，老師下面說兩個謎語，看你是否能猜出是什...
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![三年級數學第四單元單元分析教案]( "三年級數學第四單元單元分析教案")
- 一、教學內容：面積。二、單元教學目標：1、結合例項，通過觀察、操作等活動，認識面積的含義；體會並認識1釐米2、1分米2、1米2、1千米2、1公頃的含義和實際大小；知道釐米2、分米2、米2、千米2和公頃每想鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的單位換算。2、探索並掌握長方形、正方形面...
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![第一和第二兩單元的單元教案]( "第一和第二兩單元的單元教案")
- 第一、二單元教案找春天學習目標：1、會認9個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：課文的感情朗讀、背誦。羞、遮、嫩的識記，...
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![蘇教版第七單元第三課時教案]( "蘇教版第七單元第三課時教案")
- 教學內容乘加乘減(課本第77頁、第78頁內容，“想想做做”第1－4題)教學目標1、使學生掌握乘加乘減的計算方法，能正確計算乘加乘減式題。2、鼓勵學生獨立思考，選擇合適的.算式，培養創新意識。教學過程一、創設情景今天生物小組的同學把他們養的金魚帶到教室裡來了（課件顯示：四個魚...
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![漢語拼音第三單元教案]( "漢語拼音第三單元教案")
- 教學目標：1、學會複韻母aieiui及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2、學習聲母與aieiui組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。3、認識7個生字，正確朗讀句子和兒歌。4、注意培養學生髮現問題和勤於動腦的習慣。教學重難點：aieiui的發音、聲母與aieiui組成音節的拼讀以及認字。...
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![第三單元口語交際的教案]( "第三單元口語交際的教案")
- 一、匯入新課口語交際有時需要質樸，老老實實地敘述事實，解剖整理，表達觀點，不加渲染，但有時也需語言生動形象，第三單元口語交際教案(蘇教版七年級下)。語言生動形象是指說出來的話具有立體感，更具魅力。社交過程中用語的質樸與華麗其實是相輔相成的。在交際中，當需要向聽話者介紹...
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![第六單元教案《綠》]( "第六單元教案《綠》")
- 單元教學目標1、能比較本單元四篇課文的不同點，並說出每篇文章所表達的不同的思想感情。2、能用“吟哦諷誦”的方法來讀悟課文。3、能繼續培養文學鑑賞能力，重點品味文章不同的語言風格，並分析文中含義豐富的句子。4、能運用圈點勾畫的方法來進行閱讀，逐漸養成讀書動筆的好習...
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![第三單元觀察水的教案]( "第三單元觀察水的教案")
- 一．教學目標：1．過程與方法：（1）學會用多種感官認識水、並能在觀察中發現水的性質。（2）能用語言、文字描述觀察水的結果。（3）初步認識物體的方法，能夠在多種液體中快速鑑別水。（4）能區分什麼是假設，什麼是事實。2．知識與技能；（1）知道水能溶解一些物質，學會做溶解實驗，理解溶液在日常生活中的應...
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![關於三上語文第三單元的教案]( "關於三上語文第三單元的教案")
- 2．有感情地朗讀課文。3．讀懂課文內容，找出文中描寫心情的詞語和句子，體會秋天裡放風箏給孩子們帶來的樂趣。4．引導學生把自己喜歡的句子抄下來。三、【教學重難點】重點引導學生體會在做風箏、放風箏、找風箏的過程中，夥伴們的心情起伏變化，並找出描寫心情的詞語和句子。難點是...
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![六年級科學第三單元教案]( "六年級科學第三單元教案")
- 【教學目標】科學概念：玩具小電動機的功能是把電變成了動力。過程與方法：用分部分觀察、整體觀察的方法瞭解小電動機的構造。根據小電動機的構造推想通了電後它為什麼會轉動。情感、態度、價值觀：產生探究小電動機的興趣。【教學重、難點】【教學準備】1.學生自備：玩具小電機...
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![國中第一冊第三單元的教案說明]( "國中第一冊第三單元的教案說明")
- 本單元的課文，都是借描寫大自然景色抒發情懷的文章。寫春(《春》)，寫夏(《海濱仲夏夜》)，寫秋(《秋魂》)，寫冬(《濟南的冬天》)，都是好文章，只要引導得法，學生讀來就會興趣盎然——激發學生學習語文的興趣本來就應當是設計教學方案的著眼點之一。教讀這個單元課文，首先要指導學生...
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![六年級上冊第三單元教學教案]( "六年級上冊第三單元教學教案")
- 一、學習目標：1、回顧本單元所學內容，交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。二、課前準備：1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與“誠信”有關的名言警句，可活用在“辯論”運用過的。3、根據“課外書屋”的推薦書目，佈置學生提前瞭解相關書籍...
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![第三單元回顧拓展四教案]( "第三單元回顧拓展四教案")
- 教學目標：1.知識與技能(1)回顧本組課文，找出其中的重點語句進行交流，以及從中受到教育。（2）回顧其他方面的學習收穫。（3）讀背名言、諺語，引導學生做一個堅強、努力的生活有心人。（4）閱讀成語故事，理解故事的原意和現在引用的轉換意。2.過程與方法（1）通過摘抄、讀背、交流幾個步驟交流...
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![第三單元長方體和正方體體積教案]( "第三單元長方體和正方體體積教案")
- 第一課時教學目標：1、使同學理解體積的意義，認識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養初步的空間觀念。2、使同學知道計量一個物體的體積有多大，要看它包括多少個體積單位。教學重點：1、建立體積概念。2、認識體積單位。教學難點：建立體積概念。教學用具：學具袋。教學...
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![高三語文第五冊第三單元教案]( "高三語文第五冊第三單元教案")
- 一、單元課文特點1．《阿Q正傳》是千古不朽的名著，是中國和世界文學寶庫中的一顆明珠，其思想內涵博大精深，歷史文化蘊藉豐贍厚重，藝術手法高超精湛，作品語言幽默諷刺，具有獨特的藝術魅力。2．魯迅寫這篇小說，是為了畫出沉默的國民的魂靈來，改造民眾的愚昧。但由於運用了高度典型化的...
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![三年級第七單元第一課時教案]( "三年級第七單元第一課時教案")
- Unit7Isthisadog?一、Teachingobjectives:etlanguage:Isthisapanda?No,itisn’t./Yes,itis.tion:Identifyinganimals.二、Teachingdifficultpoints:wordsanddrills.三、Teachingkeypoints:Conversationandcommunications.四、Teachingaids:Thewordcards,objects,pictures...
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![三年級第二單元習作教案]( "三年級第二單元習作教案")
- 1今天咱們上一節作文課。請同學們開啟課本31頁，讀一讀習作的內容。這次習作，我們要寫什麼？2學生交流寫熟悉人的一件事教師總結：人，我們選擇熟悉的人。哪些人是你熟悉的？3學生交流：教師總結：熟悉的人可以是你的同學、老師、朋友、家長。寫發生在他們身上的一件事，在這件事情的選擇...
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![關於第三單元《周長》的教案]( "關於第三單元《周長》的教案")
- 教學內容：本冊教材第41頁上的例1。教學要求：1、通過活動使學生理解、掌握周長的概念2、培養學生動手操作及概括能力。3、使學生獲得學習成功的體驗。教學重難點：使學生理解掌握周長的概念教學過程：一、認識周長1．活動一⑴摸一摸自己的腰在哪，你能用軟尺量一量自己腰的長度嗎？⑵...
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![《新標準英語》第三冊第二單元教案]( "《新標準英語》第三冊第二單元教案")
- 教材分析本課為本冊書中第6模組第2單元，是第一單元的延續和拓展，讓學生能熟練運用Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.進行對話。學情分析1、四年級經過一年的學習，學生們已經有了一定的英語基礎，大部分學生對英語產生了濃厚的'興趣，聽說能力有很大提高。2、在學習本課後要求學生...
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學者齋
