蘇教版第七單元第三課時教案
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教學內容
乘加乘減(課本第77頁、第78頁內容,“想想做做”第1-4題)
教學目標
1、使學生掌握乘加乘減的計算方法,能正確計算乘加乘減式題。
2、鼓勵學生獨立思考,選擇合適的.算式,培養創新意識。
教學過程
一、 創設情景
今天生物小組的同學把他們養的金魚帶到教室裡來了(課件顯示:四個魚缸,有3個魚缸,有3個魚缸裡有4條金魚,一個魚缸裡只有2條)這些金魚是生物小組的同學精心培養的,你們喜歡嗎?
問題:他們一共養了多少條金魚?
二、 探究
討論:要知道魚缸裡一共有多少條金魚?你是怎麼知道的?
交流:
(1) 把每個魚缸裡金魚的條數加起來就可以了(4+4+4+2)
(2) 先把3個4條相加再加2條。(4×3+2)板書4+4+4+2=14條4×3+2=14條
三、 拓展
你還有其他方法列式嗎?(引導學生髮現如果把第4個魚缸也看成有4條金魚可以列出乘法算式)
根據學生回答板書:4×4-2
問:4×4表示什麼?為什麼要減2
四、 歸納
像4×3+2這樣的算式有乘法又有加法,我們叫它乘加算式,4×4-2有乘又有減,我們叫它乘減算式,你能看著這兩個算式說說先算什麼?再算什麼嗎?
師:在一個算式裡,有乘法又有加法,或有乘法又有減法,應先算乘法,再算加法或減法。
五、 應用
教材第78頁第1、3、4題
第1題,你是怎樣列式的?3×4+1=13
第3題,左邊有題一共有幾人?怎樣列式?
六、 課堂作業
教材78頁第2題。
教學後記:學生掌握得不夠好.
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