![數與形數學評課稿（通用7篇）]( "數與形數學評課稿（通用7篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份評課稿，通過評課的反饋資訊可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的數與...
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![六年級數學數與形的評課稿]( "六年級數學數與形的評課稿")
- 聽了鄭老師的教學片斷。我們能深刻地體會到數形結合是相互印證的。形的問題中包含著數的規律，數的問題也可以用形來幫助解決，教學時，讓學生通過解決問題體會到數與形的完美結合，通過數與形的對應關係，相互印證結果，發現“和”都是“平方數”，再通過圖形的規律理解“平方數”（即正...
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![六年級《數與形》教學設計]( "六年級《數與形》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的六年級《數與形》教學設計，希望對大家有所幫助。教學內容：人教版六年級上冊P107例1，P108做一做，練習二十二第2題。教...
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![數與形數學評課稿]( "數與形數學評課稿")
- 國小數學教師16學時培訓中，實驗二小陸紅星老師給我們帶來了一堂精彩的思維提升課《數與形》。數形結合是一種非常重要的數學思想，把數與形結合起來解決問題，可使複雜的問題變得簡單，使抽象的問題變得直觀。這類課對學生思維的提升會有很大的幫助。在陸老師的課中我看到了以下...
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![《連續奇數數列之和與正方形的關係》教案]( "《連續奇數數列之和與正方形的關係》教案")
- 教學內容：人教版國小數學教材六年級下冊第107頁例1及相關練習。教學目標：1．體會數與形的聯絡，進一步積累數形結合數學活動經驗，培養學生數形結合的數學思想意識。2．體驗數形結合的數學思想方法價值，激發學生用數形結合思想方法解決問題的興趣，感受數學的魅力。3．在解決數學問題的...
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![六年級數與形教學設計兩篇]( "六年級數與形教學設計兩篇")
- 篇一：《數學廣角—數與形》教案教案設計設計說明本課時的教學內容是“數與形”。根據教材例題的具體內容及形式，本課時在教學設計上有以下特點。1．重視“數”“形”之間的聯絡，找到解題規律。教學伊始，從觀察、分析例1中圖與算式的關係入手，引導學生探究算式左邊的加數與大正方...
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![九年級數學弧長與扇形專題訓練題]( "九年級數學弧長與扇形專題訓練題")
- 數學是個系統化化的學習過程，同學們要認真掌握好每一個知識點。以下是本站小編精心為大家整理的九年級數學弧長與扇形的專題訓練題，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!一、選擇題1.已知一個圓錐體的三檢視如圖所示，則這個圓錐的側面積為()A.12πcm2B.15πc...
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![六年級數學空間與圖形複習題]( "六年級數學空間與圖形複習題")
- 空間和圖形的運用大家有掌握了嗎?下面本站小編帶來一份六年級數學空間與圖形的複習題，一起來鞏固一下吧!一、對號入座。1.270平方釐米=()平方分米1.4公頃=()平方米2.一個平行四邊形的底是9分米，高是底的2倍，它的面積是()平方分米。與它等底等高的三角形的面積是()平方釐米。...
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![與三角形有關的數學知識點歸納]( "與三角形有關的數學知識點歸納")
- 學好知識就需要平時的積累。知識積累越多，掌握越熟練，小編編輯了八年級上冊數學知識點總結：與三角形有關的線段、角，歡迎參考!知識點總結一、三角形的有關概念1.三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫三角形。三角形的特徵：①不在同一直線上;②三條線段;③...
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![奧數中形與數的密切關係]( "奧數中形與數的密切關係")
- 形和數的密切關係，在古代就被人們注意到了.古希臘人發現的形數就是非常有趣的例子.例1最初的數和最簡的`圖相對應.這是古希臘人的觀點，他們說一切幾何圖形都是由數產生的.例2我國在春秋戰國時代就有了洛圖(見下圖).圖中也是用圓點表示數，而且還區分了偶數和奇數，偶數用實心點...
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![二年級數學《圖形與變換》複習課評課稿]( "二年級數學《圖形與變換》複習課評課稿")
- 整理複習是在學生已學知識基礎上的再提高、再昇華的過程，是把學生已獲得的“線條”知識，經過整理形成“網路”，從而提高學生綜合運用知識的能力，同時幫助學生髮現知識上的缺陷，及時給予補救。由於學生對所學知識已基本掌握，所以整理複習課要充分體現以學生為主體，包老師抓住複習...
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![電腦硬碟技術與圓形硬碟資料線]( "電腦硬碟技術與圓形硬碟資料線")
- 活動硬碟技術與常見的故障處理隨著計算機硬體裝置的不斷更新，檔案與軟體容量的不斷增大以及價格的不斷下降，活動硬碟已開始逐漸為人們所接受。但它與普通硬碟在技術上有什麼不同以及它的一般故障如何檢修，你知道嗎？一、活動硬碟的基本技術：一般活動硬碟同樣採用Winchester硬碟...
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![九年級數學圖形的平移與旋轉的知識點]( "九年級數學圖形的平移與旋轉的知識點")
- 學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創新的過程。下面小編為大家整理了精選九年級上冊數學第23章知識點複習：圖形的平移與旋轉，歡迎大家參考閱讀!一、平移變換：1.概念：在平面內，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做平移。2.性質：(1)平移前後圖形全...
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![圍長方形數學奧數題]( "圍長方形數學奧數題")
- 用20釐米長的銅絲彎成邊長是整數的長方形，這樣的長方形不只一種。其中，面積最小的，長______釐米，寬______釐米;面積最大的長______釐米，寬______釐米。答案與解析：長方形的.長和寬和是20÷2=10(釐米)，則長方形的面積=長×寬,可能是9×1=9，8×2=16，7×3=21，6×4=24，5×5=25。所以面積...
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![國小數學展示課《長方形與正方形的周長》的評課記錄]( "國小數學展示課《長方形與正方形的周長》的評課記錄")
- 導語：所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面和小編一起來看國小數學展示課《長方形與正方形的周長》的評課記錄，希望有所幫助！《長方形與正方形的周長》是國小數學第五冊的教學內容，魏老師精心設計了教學過程，重新整合了教學內容，使數學更貼近...
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![幾何圓與扇形六年級奧數習題解析]( "幾何圓與扇形六年級奧數習題解析")
- 如圖所示，以B、C為圓心的.兩個半圓的直徑都是2釐米，則陰影部分的周長是（）釐米。（保留兩位小數）考點：等積變形（位移、割補）。分析：由題意可知，三角形BCE為等邊三角形，則其邊長等於半徑，每個角的度數都是60度，再依據弧長公式即可求陰影部分的周長。解答：解：連線BE、CE，則BE=CE=BC=1（釐米），故三...
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![國小數學空間與圖形教學研修心得]( "國小數學空間與圖形教學研修心得")
- 最近通過國培網學習國小數學空間與圖形教學有些心得。數學空間與圖形教學這一部分的內容主要研究現實世界中的物體和幾何圖表的形狀、大小、位置關係及其變換。主要包括圖形的認識，圖表的變換，圖形與座標，都以圖形為載體，以培養學生的空間觀念，推理能力。在這個領域我個人覺得...
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![二年級數學下冊《三角形與四邊形》教案]( "二年級數學下冊《三角形與四邊形》教案")
- 教學目標：1.能夠認識和辨別三角形、四邊形及多邊形。2.知道長方形、正方形是特殊的四邊形。3.培養學生的空間觀念。教學重難點：認識和辨別三角形、四邊形及多邊形。教學過程：一、創設情境，引入新知。（出示書上圖1）1.同學們，老師今天要帶你們到圖形王國裡去參觀，大家看看其中有你...
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![數學複習重點：數與代數、乘法的認識與乘法口訣、圖形與幾何]( "數學複習重點：數與代數、乘法的認識與乘法口訣、圖形與幾何")
- 一、【數與代數】1、數的運算。100以內數的連加、連減、加減混合運算;(書P2—P6)(1)運算：連加、連減、混合(含加減)的三種運算，計算過程中建議分兩次計算：先計算出前兩個數的結果，再將這個結果與第三個數進行運算。為避免出錯，在用豎式計算的過程中也建議用兩個豎式計算。計算...
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![圓形與扇形的奧數練習以及答案]( "圓形與扇形的奧數練習以及答案")
- 圓形與扇形的奧數練習題及答案參考1.扇形所在圓的半徑是9dm,圓心角是120°,求它的周長2.已知扇形的外半徑是12cm,內半徑是6cm,圓心角是60°,求它的面積3.如圖,△ABC的三條邊長都是12cm,分別以A、B、C三點1.扇形所在圓的半徑是9dm,圓心角是120°,求它的周長2.已知扇形的外...
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![《有趣的圖形整理與複習》數學教案]( "《有趣的圖形整理與複習》數學教案")
- 教學目標：1.對學過的知識進行回顧與反思。讓學生回顧在學習過程中的體會與進步。2.通過引導與交流來回顧學習過程中的體會與進步，激發學生學習數學的興趣，樹立學好數學的信心。3.培養能獨立地對所學過的知識進行系統回顧的能力，培養主動學習和認真反思的意識，進而更好地掌握有...
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![奧數中的數、行、形、算]( "奧數中的數、行、形、算")
- 眾所周知，奧數在小升中考試中絕對有著地位，要實現"笑勝出"，孩子在重點中學的數學測驗中脫穎而出是十分必要的。從三年級就開始學習的奧數積累到六年級，孩子做過無數的題目，見過無數的題型，但能反映在小升中那張試卷上的，無非也就那麼幾個知識點。而在這些知識點中，重要的無非也就...
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![六年級數與形教學設計（精選12篇）]( "六年級數與形教學設計（精選12篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的六年級數與形教學設計，希望對大家有所幫助。六年級數與形教學設計1設計說明本課時的教學內容是“數與形...
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![國小數學《長方形和正方形的面積與周長的比較》教案]( "國小數學《長方形和正方形的面積與周長的比較》教案")
- 教學內容：面積與周長的比較第101頁的例題，練習二十七第1～5題教學目標：1、通過周長與面積的對比，分清周長和麵積的'概念及計算方法。2、進一步提高分析、比較、和實踐的能力。重、難點：運用對比方法，分清周長和麵積的概念及計算方法。教學用具：投影片、小手帕。教學過程：一、創設...
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![9的形成與意義大班數學活動教案]( "9的形成與意義大班數學活動教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的9的形成與意義大班數學活動教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、學習9的形成，知道8添上1是9。2、...
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學者齋
