![中國現代詩三首教案]( "中國現代詩三首教案")
- 教學目的：1．初步瞭解現代詩的有關知識；2．初步學習現代詩歌的表現手法和藝術技巧；3．瞭解現代詩的基本流派及風格。教學重點、難點：1．《再別康橋》別出心裁、不落俗套的構思；2．《死水》的象徵意義；3．《讚美》一詩所表達的思想感情。教學時數：三課時教學步驟：第一課時一、匯入：在學習了兩首...
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![《古詩三首》精品教學設計]( "《古詩三首》精品教學設計")
- 教學目標：1．學會“浥”一個會認字和“孟、陵、鶴”三個會寫字。2．結合註釋讀懂詩句的意思，並能試著背下來。3．想象詩句描繪的畫面，體會詩人與朋友相送時的思想感情。4．朗讀並背誦課文，默寫課文。教學重點：結合註釋讀懂詩句的意思。教學難點：體會詩人的思想感情。課時安排：兩課時。第...
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![人教版八年級語文上冊《杜甫詩三首》教學設計]( "人教版八年級語文上冊《杜甫詩三首》教學設計")
- 教學目標：知識和能力目標：瞭解有關古體詩、近體詩的一些常識及作者的生平、思想及詩歌的創作背景。瞭解三首詩的思想內容及藝術特色，準確流暢地背誦這三首詩。初步瞭解杜甫的詩歌創作風格。過程和方法目標：1．掌握一些古詩朗誦的常識，讀出節奏，逐步提高詩歌朗讀水平。2．加強朗讀教...
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![四年級下冊《古詩三首》教學設計]( "四年級下冊《古詩三首》教學設計")
- 一、教學目標1、感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山，憂國憂民，珍視友情的高尚情操。2、學會本課3個生字，能說出課文後第1題句子中6個帶點詞的確切意思，並能正確理解詩句。3、理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所表達的思想感情。4、能正確地背誦和默寫3首古詩。二、...
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![李少卿與蘇武詩三首原文、翻譯註釋及賞析]( "李少卿與蘇武詩三首原文、翻譯註釋及賞析")
- 原文：李少卿與蘇武詩三首兩漢：佚名良時不再至，離別在須臾。屏營衢路側，執手野踟躕。仰視浮雲馳，奄忽互相逾。風波一失所，各在天一隅。長當從此別，且復立斯須。欲因晨風發，送子以賤軀。嘉會難再遇，三載為千秋。臨河濯長纓，念子悵悠悠。遠望悲風至，對酒不能酬。行人懷往路，何以慰我愁。...
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![《中國現代詩三首》之《再別康橋》教案]( "《中國現代詩三首》之《再別康橋》教案")
- 教學目的：一、感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。二、學會新詩的鑑賞方法。1、通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。2、通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點：一、詩人獨具特色的意象選擇；二、《再別康橋》的音樂美，建築美...
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![《雜詩三首·其二》原文及賞析]( "《雜詩三首·其二》原文及賞析")
- 雜詩三首·其二朝代：唐代作者：王維君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？譯文：您是剛從我們家鄉來的，一定了解家鄉的人情世態。請問您來的時候我家雕畫花紋的窗戶前，那一株臘梅花開了沒有？註釋：來日：來的時候。綺(qǐ)窗：雕畫花紋的窗戶。著花未：開花沒有。著（zhuó）花，開花。未...
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![詩三首短歌行教案]( "詩三首短歌行教案")
- 【教學目標】⒈通過誦讀和分析討論，體味《短歌行》憂而奮發、慷慨悲涼的思想感情。⒉希望能為學生學習古詩文提供一個一般性的樣例(誦讀熟悉-解決詞句疑難-領悟思想情感-誦讀鞏固)。【教學設想】1.貫徹兩個思想：誦讀是基礎，儘量讓學生自己討論分析。2.本詩的思想感情還是較...
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![八年級語文上冊《杜甫詩三首》同步練習]( "八年級語文上冊《杜甫詩三首》同步練習")
- 《杜甫詩三首》課堂同步練習1.給下列加粗的字注音。老婦出門看()老嫗()力雖衰()如聞泣幽咽()不勝簪()決眥()2.填空。①《望嶽》選自《________》。作者________，其《望嶽》共有三首，分詠東嶽________、西嶽________、南嶽________。②《石壕吏》按體裁分，為________古風，按表...
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![優美散文詩三首]( "優美散文詩三首")
- 趕雲·有些頑皮，孩子般嬉戲。拽一根柳枝兒，隨風揚起。走吧，我的白雲，跟我去到巴河，我遙遠的故鄉，去和流水做一次對白。童年的稚氣，粼粼成波光。懵懂的年少，潺潺成水浪。還有那間低矮的茅屋，嫋嫋升騰，白色的馨香。·有些淘氣，不老的詩心。吼一聲“駕”，縱橫天宇。撒歡吧，我的白雲，跟我去...
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![《七哀詩三首·其一》原文及賞析]( "《七哀詩三首·其一》原文及賞析")
- 七哀詩三首·其一朝代：魏晉作者：王粲原文：西京亂無象，豺虎方遘患。復棄中國去，委身適荊蠻。親戚對我悲，朋友相追攀。出門無所見，白骨蔽平原。路有飢婦人，抱子棄草間。顧聞號泣聲，揮涕獨不還。“未知身死處，何能兩相完？”驅馬棄之去，不忍聽此言。南登霸陵岸，回首望長安，悟彼下泉人，喟然傷...
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![《杜甫詩三首》課內閱讀題推薦]( "《杜甫詩三首》課內閱讀題推薦")
- 一、閱讀下面的詩歌，完成後面的練習春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、這首詩自問世起，一千二百餘年來一直臉炙人口，歷久不衰。它反映的是詩人_____的高尚情操和_____的情懷。2、前四句寫景，城春草木深寫...
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![《雜詩三首·其三》原文及賞析]( "《雜詩三首·其三》原文及賞析")
- 朝代：唐代作者：沈佺期原文：聞道黃龍戍，頻年不解兵。可憐閨裡月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。翻譯早就聽說黃龍城有戰爭，連續多年不見雙方撤兵。可憐閨中寂寞獨自看月，她們思念之心長在漢營。今晚上少婦的相思情意，正是昨夜征夫想家之情。何時高舉戰...
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![古詩三首教案設計]( "古詩三首教案設計")
- 教學目標１．理解詞句的意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。２．學會生字新詞，理解“留連、自在、應憐、小扣、煙花、盡、唯”等詞語在詩句中的意思，能用自己的話說說每首詩的意思。教學重點理解重點詞語及每首詩的意思。教學難點體會作者表達的...
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![人教版八年級語文上冊《杜甫詩三首》]( "人教版八年級語文上冊《杜甫詩三首》")
- 一、積累與運用1.給加點字注音。（1）岱宗夫如何岱（）（2）決眥入歸鳥眥（）（3）白頭搔更短搔（）（4）渾欲不勝簪簪（）（5）老翁逾牆走逾（）（6）三男鄴城戍鄴（）戍（）（7）如聞泣幽咽咽（）（8）老嫗力雖衰嫗（）2.解釋下面加點的詞。（1）造化鍾神秀鍾：（2）陰陽割昏曉陰：陽：（3）會當凌絕頂會當：（4）渾欲不勝簪渾：（5）吏呼一何怒一何：（6）老翁逾牆走逾：走：（7）急應河...
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![人教第九冊《古詩三首》的教學設計]( "人教第九冊《古詩三首》的教學設計")
- 教學目標：1、吟誦《楓橋夜泊》，體會古詩描寫的景，體會作者的心情及所表達的思想感情，人教第九冊《古詩三首》教學設計。2、背誦並默寫這首詩。教學重點：學習古詩的內容，想象詩中描寫的情景。教學難點：感悟品味詩中所表達的意境。教學時間：一課時課前準備：背誦課文教學過程：一、簡介...
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![古詩三首教案]( "古詩三首教案")
- 教學重點：理解詩句，感受文字之美；通過詩文中所描寫的景色，體會作者表達的思想感情。教學要求：1.使學生了解古詩的內容，理解詩句的意思。2.體會詩的意境，激發學生熱愛祖國壯麗山河、熱愛大自然的情感。3.背誦並默寫古詩。教學時數：教學目的：1.掌握第一首古詩的生字詞，理解詩句的.意...
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![《古詩三首》教學設計推薦]( "《古詩三首》教學設計推薦")
- 【教學內容】浙教版六年制國小語文第十二冊古詩三首的兩乎《題臨安邸》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》【教學理念】1、語文課要提高課堂教學效率，其途徑之一就是整合，對三維目標的整合，對教學內容的整合，對教與學方式的整合，在整合中實現學生語文素養最大程度的提升。2、語文課...
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![《古詩三首》教學設計範文]( "《古詩三首》教學設計範文")
- 教學目標：1．學會本課3個生字。2．朗讀、背誦課文。默寫三首古詩。3．理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達的思想感情。教學過程：第一課時學習目標：學習第一首古詩《望廬山瀑布》。教學步驟：（一）匯入同學們，還記得我們以前學過的古詩嗎？哪位同學能背一兩首呢？誰能背一背李白的詩歌呢...
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![古詩三首教學設計]( "古詩三首教學設計")
- 教學要求1、幫助學生藉助註釋、字典，大致瞭解詩句的意思，指導學生朗讀並背誦三首詩。2、引導學生想象每首詩所描寫的景象，說說讀了《江上漁者》的體會。3、幫助學生學會本課生字新詞，理解相關的詞語。教學重點大致瞭解詩句的意思，會背三首詩。教學難點指導學生理解詩句的意思，...
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![七哀詩三首·其二 原文、翻譯及賞析]( "七哀詩三首·其二 原文、翻譯及賞析")
- 原文朝代：魏晉作者：王粲荊蠻非我鄉，何為久滯淫。方舟泝大江，日暮愁我心。山岡有餘映，巖阿增重陰。狐狸馳赴穴，飛鳥翔故林。流波激清響，猴猿臨岸吟。迅風拂裳袂，白露沾衣襟。獨夜不能寐，攝衣起撫琴。絲桐感人情，為我發悲音。羈旅無終極，憂思壯難任。譯文及註釋譯文荊州不是我的家鄉，卻...
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![第十冊《古詩三首》 教學設計模板]( "第十冊《古詩三首》 教學設計模板")
- 教學要求理解詩句的意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。學會生字新詞，理解“留連”“自在”“應憐”“小扣”“煙花”“盡”“唯”等詞語在詩句中的意思。練習有感情地朗讀古詩。背誦古詩。完成課後“練筆”作業。教學重點理解詩句，瞭解...
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![《古詩三首》課程教學設計]( "《古詩三首》課程教學設計")
- 教學目標：1.學會本課的7個生字。2.能正確、流利、有感情地背誦課文，默寫《獨坐敬亭山》《舟夜書所見》。3.能通過朗讀和想象，感悟詩的內容和意境，體會詩人的思想感情。教學過程：第一課時一、匯入1.同學們以前學過李白的詩嗎?誰來給大家背一首呢?這節課，我們就來學習一首李白的...
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![雜詩三首·其三原文及賞析]( "雜詩三首·其三原文及賞析")
- 原文：[唐代]沈佺期聞道黃龍戍，頻年不解兵。可憐閨裡月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。賞析：自漢魏以來，詩人常以“雜詩”為題寫詩，類似“無題”詩，內容多是慨嘆人生或離別相思的。沈佺期寫有《雜詩三首》，都寫閨中怨情，流露出明顯的反戰情緒。這裡選的...
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![有關清明的古詩三首及賞析]( "有關清明的古詩三首及賞析")
- 清明節與端午節、春節、中秋節並稱為中國四大傳統節日。下面是小編收集整理的有關清明的古詩三首及賞析，歡迎大家閱讀參考！一、清明朝代：唐朝|作者：杜牧清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。翻譯/譯文清明節的時候，詩人不能夠回家掃墓，卻孤零零一個人...
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學者齋
