![三年級《古詩兩首:山行》教學設計範文（精選12篇）]( "三年級《古詩兩首:山行》教學設計範文（精選12篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的三年級《古詩兩首:山行》教學設計範文，歡迎閱讀與收藏。三年級《古詩:山行》教學設計篇1教學要...
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![《古詩三首》教案設計]( "《古詩三首》教案設計")
- 教學目標1、使學生理解詩句的意思，瞭解古詩內容；使學生了解祖國山河的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。2、學會本課中的5個生字及新詞。3、會背誦並默寫兩首古詩。教學重點理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所要表達的思想感情。教學難點學生要邊讀邊想象，在頭腦中展...
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![四年級下冊《古詩三首》教學設計]( "四年級下冊《古詩三首》教學設計")
- 一、教學目標1、感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山，憂國憂民，珍視友情的高尚情操。2、學會本課3個生字，能說出課文後第1題句子中6個帶點詞的確切意思，並能正確理解詩句。3、理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所表達的思想感情。4、能正確地背誦和默寫3首古詩。二、...
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![五年級《古詩三首》教學設計]( "五年級《古詩三首》教學設計")
- 一、領悟學法，引導自學。掌握科學有效的學習方法是形成學生自學能力的核心因素。五年級學生已經學過了二十幾首古詩，積累了不少的學習經驗，教師要利用學生已有的學習優勢，藉助預習這一環節，引導學生自學。首先要憑藉教材中的預習提示，聯絡學生以往的學習體驗，引導學生領悟學習古...
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![《古詩三首》的教學設計]( "《古詩三首》的教學設計")
- 教學目標：1、理解三首古詩，結合註釋或、詞典，瞭解詩句意思。2、多誦讀，並能展開想象，體會詩人的感情。3、瞭解詩人怎樣在寫景、敘事中抒發情感。教學過程：第一課時一、匯入同學們，還記得李白嗎?哪位同學能夠起來為大家背一首他的詩呢?(第六冊《獨坐敬亭山》，第七冊《早發白帝城》...
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![古詩三首教案設計]( "古詩三首教案設計")
- 教學目標１．理解詞句的意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。２．學會生字新詞，理解“留連、自在、應憐、小扣、煙花、盡、唯”等詞語在詩句中的意思，能用自己的話說說每首詩的意思。教學重點理解重點詞語及每首詩的意思。教學難點體會作者表達的...
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![《古詩三首》教學設計]( "《古詩三首》教學設計")
- 一、教學目標：1、引導學生自學本課要求會認、會寫的秦、邸、薰、汴4個生字。2、指導學生朗讀、背誦這三首詩，默寫《示兒》。3、理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。二、教學重點、難點：理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。三、教學課時：2課時第一課時一、教學目標：1、引導學生...
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![古詩三首教學設計]( "古詩三首教學設計")
- 教學要求1、幫助學生藉助註釋、字典，大致瞭解詩句的意思，指導學生朗讀並背誦三首詩。2、引導學生想象每首詩所描寫的景象，說說讀了《江上漁者》的體會。3、幫助學生學會本課生字新詞，理解相關的詞語。教學重點大致瞭解詩句的意思，會背三首詩。教學難點指導學生理解詩句的意思，...
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![古詩山行教案]( "古詩山行教案")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？以下是小編為大家整理的古詩山行教案，歡迎閱讀與收藏。一、設計理念古...
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![《古詩三首》精品教學設計]( "《古詩三首》精品教學設計")
- 教學目標：1．學會“浥”一個會認字和“孟、陵、鶴”三個會寫字。2．結合註釋讀懂詩句的意思，並能試著背下來。3．想象詩句描繪的畫面，體會詩人與朋友相送時的思想感情。4．朗讀並背誦課文，默寫課文。教學重點：結合註釋讀懂詩句的意思。教學難點：體會詩人的思想感情。課時安排：兩課時。第...
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![四年級古詩《獨坐敬亭山》教學設計]( "四年級古詩《獨坐敬亭山》教學設計")
- 《獨坐敬亭山》詩中寫了許多鳥高高的飛走了，單獨漂浮在在天空中的一片雲彩，也悠閒的越飛越遠。只有作者和敬亭山兩個怎麼看也不厭倦。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的四年級古詩《獨坐敬亭山》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、學習生字詞語。2、會有感情的朗...
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![人教版三年級下《古詩兩首》教學設計]( "人教版三年級下《古詩兩首》教學設計")
- 春天是一幅多姿多彩的圖畫，許多詩人通過詩歌來讚美它。今天我們還要隨著古代詩人賀知章和朱喜一起走進迷人曲春天，看著他們分別讚美了春天的什麼?下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的人教版三年級下《古詩兩首》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、會認4個生字，會寫7...
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![《古詩兩首》三年級教學設計]( "《古詩兩首》三年級教學設計")
- 一、談話引入，激發興趣1．同學們，課前老師讓大家根據你對春天的觀察畫一幅畫，能把你們的作品展示給大家，並談談在你的眼中春天是什麼樣的嗎?同學們，你們說得都很好，如果能把你們所看到的、聽到的、想到的都寫下來，就是一篇很好的文章。古時候的人常常以詩歌的形式寫出他們對美好景...
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![古詩三首的教學設計]( "古詩三首的教學設計")
- 教學目標1．學會本課3個生字。2．朗讀、背誦課文，默寫《望廬山瀑布》、《山行》。3．在理解詩句的基礎上，想像詩中描繪的景象，體會作者表達的思想感情。教學重點理解詩句，想像詩中描繪的景象。課時安排2課時教學過程第一課時一、學習《望廬山瀑布》。1．匯入新課。2．讀詩。（1）試讀。（2）同...
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![《山行》古詩教學設計]( "《山行》古詩教學設計")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《山行》古詩教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《山行》古詩教學設計1一、創設情境，熟讀古詩，感知美１、複習舊知，匯入新...
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![三年級《古詩兩首:山行》教學設計範文]( "三年級《古詩兩首:山行》教學設計範文")
- 教學要求：1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點：在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀教學時間：2課時教學過程：一、創設情境，匯入新課。(一)講故事，讓學生在瞭解古詩大意的基礎上感受詩人作詩時的情景。(二)介紹《...
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![《古詩兩首》望天門山教學設計]( "《古詩兩首》望天門山教學設計")
- 學習目標①認識亦、妝2個字。會寫斷、楚、孤、帆4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。課前準備①我國著名的風景名勝和生字詞、古詩的'課件。②學生課...
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![古詩教學設計]( "古詩教學設計")
- 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課認讀、書寫的生字。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思。4、理解詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美的薰陶。獨坐敬亭山教學過程一、匯入揭題1、同學們，我們偉大的祖國山河秀麗，風景如畫。前不久大家遊...
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![《古詩三首》課文教學設計]( "《古詩三首》課文教學設計")
- 教材簡析：本課編排的三首古詩《送元二使安西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《賦得古原草送別》分別是唐代詩人王維、李白、白居易的著名詩作。三首詩都是描寫送別朋友時，與朋友依依惜別的情景，表達了對朋友的濃濃深情。教學目標：1.學會“浥”一個會認字和“孟、陵、鶴”三個會寫...
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![2016三年級上冊《古詩兩首》教學設計]( "2016三年級上冊《古詩兩首》教學設計")
- 偉大的祖國有著悠久的歷史、燦爛的文化，古詩可以說是其中的一顆明珠。好多古詩都描寫了引人人勝的景色，進而抒發詩人的思想感情。所以，我們在學習古詩的時候，只理解詩的`字面意思還不夠，還要把詩中的語言文字變成自己頭腦中的畫面，使自己深入到詩境中去悟情。下面一起來看看三...
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![古詩詠華山的教學設計]( "古詩詠華山的教學設計")
- 國小語文蘇教版教材第二冊第七單元中的一篇閱讀課文——《詠華山》，它是蘇教版小語教材採用古詩教學的新課型——“文包詩”。根據課文敘述寇準跟老師登華山時詠詩讚華山的事，我為本課制定要完成的教學目標是：會讀本課生字詞，通過反反覆覆誦讀課文，理解生字詞；藉助圖畫，依託觀察...
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![五年級《古詩兩首》教學設計]( "五年級《古詩兩首》教學設計")
- [教學目標]1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能理解作業4中帶點詞語和詩句的意思，說說《絕句》所描繪的景色。3、通過領會詩句內容，感悟古詩選詞煉局的精妙和豐富的內涵，從中受到美的薰陶。4．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。[教學時間]兩課時。第一課時一...
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![古詩《望天門山》教學設計]( "古詩《望天門山》教學設計")
- ▲學習目標：一、智慧目標：理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力。二、情感目標：體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境。三、技能目標：1、掌握古詩的學習方法，培養學生的學習能力。。讀懂詞句意思，理解詩歌內容，體會思想感情。培養熱愛大自然、...
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![四年級古詩教學設計]( "四年級古詩教學設計")
- 在生活、工作和學習中，大家都看到過許多經典的古詩吧，古詩具有格律限制不太嚴格的特點。那麼你有真正瞭解過古詩嗎？下面是小編收集整理的四年級古詩教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。四年級古詩教學設計1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦兩首古...
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![《古詩詞三首》教學設計]( "《古詩詞三首》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《古詩詞三首》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《古詩詞三首》教學設計...
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學者齋
