![關於中學生要不要讀名著的高中作文（通用48篇）]( "關於中學生要不要讀名著的高中作文（通用48篇）")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關於中學生要不要讀名著的高中作文，歡迎大家分享。中學生要不要讀名著的高中作文篇1哈馬紹曾說：決不測量山的高度...
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![不要限制你的心高中作文]( "不要限制你的心高中作文")
- 英文單詞Limit有兩個含義，作動詞時，它表示限制，作名詞時表示極限。——題記記得前不久學過一個英文單詞——Limit，它有兩個含義，一個是限制，還有一個是極限。於是，我便在心裡思考，一個人做一件事時，是不是如果心中對自己沒有限制，便能達到極限的境界。對於這個問題，我想我已經作出了...
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![中學生要不要讀名著高中第三冊二單元作文]( "中學生要不要讀名著高中第三冊二單元作文")
- “中學生要不要讀名著？”似乎這個問題曾經被幾代人傳送著已經是一個很老的話題了。在我看來，中學生讀名著是必要的。讀書，讀名著都要有讀的效果。而沒有效果的讀書則不能稱之為讀。這裡所說的效果，是一種思想意識的薰陶，是一種語言的感染，是一種境界的提高。如果讀名著達不到這...
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![閱讀名著的重要性國中英語作文]( "閱讀名著的重要性國中英語作文")
- Withthedevelopmentscientifictechnologyandtheimprovementofpeople’slifestandard,agrowingnumberofe-bookshavebeenavailableforthereaders.Therefore,somepeopleholdtheideathate-bookswillreplacetraditionalbooksinthefuture,becausetheformerismoreadvantageousth...
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![英語閱讀習慣中的一要四不要]( "英語閱讀習慣中的一要四不要")
- 在“聽、說、讀、寫”四大英語技能中，閱讀佔有很重要的地位。閱讀理解也是會考、大學聯考和其他各類考試的必考題型。但是在日常的學習中，有不少同學還沒有養成良好的閱讀習慣。這大大影響了閱讀的效率，長期下去還會挫傷英語學習的積極性。要想提高閱讀水平，首先要看有沒有良好的...
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![中學生文學名著讀後感]( "中學生文學名著讀後感")
- 文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感，比性閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不了的信念。就像這段話一樣，文學名著在當今社會上已佔有了高大的地位，是我們青少年必讀的書集，它將為我們帶來巨大的影響。前不久我剛看完了一本名著《歐也妮葛朗臺》是由法國作家巴爾...
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![名著讀後感高中作文]( "名著讀後感高中作文")
- 《巴黎聖母院》讀後感這本書看完好幾天了，那感覺就像是有一團說不清是什麼的東西一直堵在心裡，很想找人和自己探討，很想讓它澄清。書裡面的經典情節很多很多，那裡面展示的很多，我不能一一的重複，就這樣藉著幾個點，簡單的說幾句好了，讓我印象深刻的場景是作者筆下的當時的那些建築...
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![關於中學生要不要讀名著的高中作文]( "關於中學生要不要讀名著的高中作文")
- 哈馬紹曾說：決不測量山的高度——除非你已到達頂峰，那時你就知道山有多低。我也說：決不放棄對知識的渴求——除非你已走到生命的盡頭，那時你就會知道智慧的路有多長。人生有過不完的河，讀不盡的書。在這個漫長的過程裡，我們的生命底色最初是一片潔白，後來經過不同的濡染才變得五...
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![高中作文名著讀後感]( "高中作文名著讀後感")
- 寒假中，我在學校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀少年應有“膽”有“識”。三國演義乃我國四大古典名著之一。裡面一個個娓娓動聽的故事，通過設定大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。...
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![不要輕易的再說不高中作文]( "不要輕易的再說不高中作文")
- 很多年的事情了。楞子考上高中了，而且進的是有名的重點中學，還讓他考進了讓人羨慕的重點班，成了他們老家都挺關注的人物。或許真的應該覺得開心了，因為誰都知道，以這所重點高中的歷史，拿老家人的話說———楞子的一隻腳已經踏進了名牌大學的校門了。可是家裡很窮，所以父母都出去...
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![經典名著讀後感高中生]( "經典名著讀後感高中生")
- 當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編收集整理的經典名著讀後感高中生，希望能夠幫助到大家。經典名著讀後感高中生1《老人與海》是我喜愛的一本書，書中蘊含的精神使我深有感觸，這一次我又把...
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![高中名著讀後感800]( "高中名著讀後感800")
- 應該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題。看：他在殘疾後，毫不灰心，還要頑強學習，努力工作，並且開始了文學創作。後來雙目失明瞭，這對於已經癱瘓的人來說，又是一個多麼沉重的打擊呀!可是經過頑強地努力，他終於成功地寫出了小說《在暴風雨誕生》的前幾章。讀著...
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![中學生為何不讀名著高中第三冊二單元作文]( "中學生為何不讀名著高中第三冊二單元作文")
- 儘管暑期中書城、圖書館的人數又猛增，青年學生成了閱讀的中堅力量，但調查顯示學生的閱讀仍然是一個曖昧的問題。其中經典名著在青年人中公信力的缺乏已經是一個不容忽視的現象，日前，我們就學生們為什麼不讀名著的問題，在書城和圖書館隨機採訪了一些青年學生和家長。以下就是各...
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![高中英語課外閱讀中的一要四不要課外閱讀]( "高中英語課外閱讀中的一要四不要課外閱讀")
- 除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了高中英語課外閱讀中的“一要四不要”，祝大家閱讀愉快。養成默讀的習慣許多同學在閱讀的時候都有讀出聲的習慣。出聲閱讀的主要弊病就是使自己的閱讀速度和效率受到說話速度的限制。因為，正常...
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![高中名著讀書筆記]( "高中名著讀書筆記")
- 從文化大家的園子裡歸來，被露水打溼的衣領上還帶著花的香氣，腦海裡保留著和這早晨一樣新鮮的記憶。我不揣冒昧地把這些既不連貫。又不準確的記憶寫下來，不知能否對讀書養氣有所禆益。讀了《文化苦旅》這本書，我感受最深，也是最大的，就是：“文人的魔力，竟能把偌大一個世界的生僻角...
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![要不要讀名著國中作文]( "要不要讀名著國中作文")
- 要讀！讀名著，對於我們中學生有很大幫助。首先在文學語言上得到品味；其次在精神上受到啟發。讀《駱駝祥子》，你可以品味到老舍先生的語言具有很強的表現力。在描寫天氣的時候，那麼形象的說法讓你身臨其境，也感到天氣的惡劣。不斷品味中，會提高你的'寫作能力，讓你的語言越來越好！這...
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![題為中學生為何不讀名著的作文範文]( "題為中學生為何不讀名著的作文範文")
- 儘管暑期中書城、圖書館的人數又猛增，青年學生成了閱讀的中堅力量，但調查顯示學生的閱讀仍然是一個曖昧的問題。其中經典名著在中公信力的缺乏已經是一個不容忽視的現象，日前，我們就學生們為什麼不讀名著的問題，在書城和圖書館隨機採訪了一些青年學生和家長。以下就是各種“不...
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![高中必讀名著讀後感]( "高中必讀名著讀後感")
- 諸葛亮無疑是我在《三國演義》中最喜歡的一個人物了，他足智多謀，神機妙算，前後知天下事，左右曉天文地理。但讀來讀去，心中總有一個結不能開啟：他為什麼老是要和魏延過不去呢?在翻來覆去的看了幾遍後，我還是覺得魏延應該算是三國裡的一個悲劇人物了，因此覺得有必要為他說上幾句，鳴...
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![請不要輕易放棄高中生作文]( "請不要輕易放棄高中生作文")
- 很早就知道，人生在世難免要在某些方面，做出一些放棄，但真的到需要我們放棄的時候，真的能輕易的就做出放棄嗎？面對學習失意時，在你覺得自己都不能承受時，你應該想過放棄，但你絕對不曾真正的放棄過，因為放棄需要的勇氣，比你決定去拼命的努力時還多。有句歌這樣唱的：“決定要放棄，要放哪...
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![關於英語閱讀中的“一要四不要”]( "關於英語閱讀中的“一要四不要”")
- 在英語學習中，閱讀佔有很重要的地位。閱讀理解也是大學聯考的必考題型。但是在日常的學習中，有不少同學還沒有養成良好的閱讀習慣，大大影響了閱讀的效率。要想提高閱讀水平，首先要養成良好的閱讀習慣。養成默讀的習慣許多同學在閱讀的時候都有讀出聲的習慣。出聲閱讀的主要弊病就...
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![不要學他國中作文]( "不要學他國中作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的不要學他國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。烏雲密佈天空，狂風大作，大街上卻異常嘈雜，這，就是人們...
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![分析會考成績不理想還要不要讀高中]( "分析會考成績不理想還要不要讀高中")
- 在當今扭曲的社會價值觀引導下，讀高中上大學是大多數家長所持有的普遍想法。可是如果你問他們具體原因，他們往往答非所問，或者模模糊糊的告訴你：孩子上了大學就有出息，可以有一個美好的未來。對於絕大多數學生家長而言，當今大學畢業生所面臨的嚴峻就業形勢，他們並不是很瞭解。他...
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![不要輕易說不高中生優秀作文]( "不要輕易說不高中生優秀作文")
- 不要輕易說“不”，網路遊戲者忠告！------題記這裡在人們的記憶之中留下了一個悽美而恐懼的名字——失落之城。這裡曾經是一片富饒美麗的地域。高聳的城池和英明的城主讓這片土地遠離了戰亂和硝煙；肥沃的土地和充足的水源讓這裡的人民從來不知道什麼是飢餓；這裡曾是眾神的樂土...
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![我不需要荒蕪的生命高中生作文]( "我不需要荒蕪的生命高中生作文")
- 我不需要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿載體，不管承載的是歡樂還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿躍動，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿激昂，不管是成功還是失敗。不要荒蕪的生命，我寧願生活在充滿戰亂的時代，到三國的波浪裡去激盪生命的波瀾。用生命...
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![中學生要不要讀名著人教版高中第三冊二單元作文]( "中學生要不要讀名著人教版高中第三冊二單元作文")
- “名著”是很容易讓大多數中學生敬而遠之的兩個字，特別是在選擇日益增多的今天，反映中學生校園生活與情感的小說隨筆與成功的同齡人自傳更受中學生歡迎。它們有時代氣息，符合中學生心理需求，自然比那些距離遙遠、長篇鉅製的名著更有吸引力，但這正如大眾與精英的關係，誰也不能取...
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學者齋
