![《井》語文教案設計]( "《井》語文教案設計")
- 《井》語文教案設計教材特點：這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細緻地指寫了“我”老家的一口古老的水井，並且飲水思源，讚美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。教學目標１、使學生了解勞動能給後代帶來甜美的歡樂，教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民。２、串連各段段意...
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![井岡翠竹教學設計]( "井岡翠竹教學設計")
- 導語：《井岡翠竹》是一篇託物抒情的散文，裡面包含著一定的革命情懷，作者在描寫翠竹的外形後，重點敘述了翠竹在革命戰爭年代，社會主義建設時期不同階段建立功勳，獻出一切的精神。以下是小編為大家整理的井岡翠竹教學設計，歡迎大家閱讀與借鑑！教學目標：1、會認本課的9個生字,會寫本...
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![《井陘之戰》教學設計]( "《井陘之戰》教學設計")
- 導語：對文言文《井陘之戰》，老師有什麼樣的教學設計？以下是小編帶來的《井陘之戰》教學設計，供各位參考。教學目標1．熟讀文字，把握人物性格特點。2．瞭解古代謀略思想的豐富內容，學習古人的智慧。3．進一步學習積累文言知識，提高文言文閱讀能力。教學重點目標2和3教學輔助多媒體課件...
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![《井》語文教案設計]( "《井》語文教案設計")
- 教材特點：這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細緻地指寫了“我”老家的一口古老的水井，並且飲水思源，讚美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。教學目標１、使學生了解勞動能給後代帶來甜美的歡樂，教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民。２、串連各段段意。歸納課文主要內容...
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![《井岡翠竹》教學設計]( "《井岡翠竹》教學設計")
- 一、教學目標：1.藉助資料，瞭解全文的內容，體會作者表達情感的方法。體會文中重點詞句的含義。2.有感情地誦讀全文，背誦二、五、八自然段。3.瞭解並學習作者表達、抒發情感的方法。領會延安精神，懂得繼承和發揚延安精神的重要性。二、基礎知識：鎖封鎖門鎖愁眉鎖眼糧糧食錢糧兵馬...
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![滿井遊記教學設計方案]( "滿井遊記教學設計方案")
- 教案示例（一）課時安排：本文安排1課時。教學過程：一、通過學生自讀課文，檢查預習。讀後，教師正音。二、簡介作者及寫作背景。參見“教材分析”部分的“作者介紹”和“寫作背景”。三、學生自助解決重點實詞和虛詞的用法，不懂的地方存疑。四、教師釋疑，師生共同疏通文章大意。五、...
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![坐井觀天教學設計]( "坐井觀天教學設計")
- 導語：《坐井觀天》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。該成語原見於《秋水》（莊子外篇之一），用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。以下是小編精心準備的坐井觀天教學設計，大家可以參考以下內容哦！坐井觀天教學設計教材分析：《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們...
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![語文坐井觀天教學設計]( "語文坐井觀天教學設計")
- 教材分析《坐井觀天》是義務教育課程標準實驗教科書國小語文第三冊第四組第十三課，講的是一隻飛過很遠路程的小鳥和一隻一直住在井底的青蛙爭論天究竟是大還是小的故事。這個看似簡單的故事中蘊含著一個深刻的道理，它告訴我們思考問題和認識事物要眼界開闊，不要受自己已有經...
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![坐井觀天教學設計詳案]( "坐井觀天教學設計詳案")
- 《坐井觀天》通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的...
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![滿井遊記教學設計案例]( "滿井遊記教學設計案例")
- 教學目的瞭解這篇遊記描寫的北方初春景物特點，體會作者表達的情感。體會白描手法和比喻的運用。學習並歸納文言虛詞“之”的用法。教學重點疏通文意，積累語彙。教學難點生字的'識記；作者寫景中表達的情感。教學時間一課時教學內容1題目滿井，明清時期北京東北郊外的一個遊覽...
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![《瑞恩的井》教案設計]( "《瑞恩的井》教案設計")
- 教學目標：1、理解故事內容，理清文章思路。2、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物的精神世界。3、知道瑞恩是一個為實現目標而不懈努力、付出愛心的孩子。4、理解“瑞恩的井-----為了這個痛苦的社會”這句話的意思。教學過程：課前交流資料。一、匯入新課。1、談話：通過剛才...
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![《滿井遊記》教學設計文案]( "《滿井遊記》教學設計文案")
- 教學目標一、知識目標1．積累文言詞語，增強文言語感。2．瞭解作者及寫作背景，知人論世，便於理解作者豐富而微妙的思想感情。3．感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。二、能力目標1．重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。2．理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者...
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![《滿井遊記》教案教學設計]( "《滿井遊記》教案教學設計")
- 教學目標知識目標1、積累文言詞語，增強文言語感。2、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。能力目標1、重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。2、理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景抒情風格。3、體會本文白描和擬人手法的運用以及比喻...
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![語文《坐井觀天》教學設計]( "語文《坐井觀天》教學設計")
- 教學目的1.理解課文內容知道坐井觀天的含義和喻意，看問題要全面，不做井底之蛙。2.學會本課7個生字和由這些生字組成的詞語。理解坐井觀天，無邊無際的意思。3.滲透學法四讀法。4.分角色朗讀課文。教學重點理解坐井觀天的含義和喻意。教學難點抓住重點詞語理解課文內容。教學...
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![《坐井觀天》二年級教案設計]( "《坐井觀天》二年級教案設計")
- 教學要求：1.通過學習，讓學生初步瞭解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹小，所見有限。2.理解“說大話”、“無邊無際”等詞語，瞭解反問句的意思，練習讀出反問句的語氣。3.結合課文中的詞句進行說話訓練。4.能正確流利有感情地朗讀課文。課前準備：1.卡片：小鳥、井沿、回答、弄...
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![滿井遊記教案教學設計範文]( "滿井遊記教案教學設計範文")
- 【教學目標】1、積累文言詞彙，掌握難字、難詞和一詞多義。2、體會本文抓住特徵描寫景物的方法，掌握比喻這種修辭手法的運用。【教學重難點】1、掌握難字、難詞和一詞多義。2、掌握比喻的運用。【教學準備】1、準備課文朗讀帶。2、製作知識歸類和問題思考的投影。【設計思路...
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![國小教案《滿井遊記》教學設計]( "國小教案《滿井遊記》教學設計")
- 教學目標1.掌握課文中的一些生字詞。2．體會本文抓住特徵描寫景物的方法，掌握比喻這種修辭手法的運用。3.體會作者的思想感情。教學重點1.體會本文寫景的特色。2.對比、反襯的手法及運用。教學設想：以讀代講，讀中感悟，指導學生熟讀課文教學過程一、匯入本文是一篇文字清新的記...
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![滿井遊記教學設計]( "滿井遊記教學設計")
- 【教學目的】1、繼續學習和積累文言詞彙。2、體會本文作者抓住特徵描寫景物的方法。【重點難點】1、重點：學習和積累文言詞彙。2、難點：體會本文抓住特徵描寫景物的方法。【學法引導】本文適合反覆吟誦，用心感受，應著力於誦讀、感悟。【教學時間】二課時。【教學過程】第一課...
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![《坐井觀天》語文教學設計]( "《坐井觀天》語文教學設計")
- 教學目的：1、認識本課中的生字新詞，正確書寫，並用“一……就”造句。2、培養學生正確、流利的朗讀課文的能力。3、初步感知課文內容，激發學習興趣。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確、流利的朗讀課文。教學難點：學會本課生字新詞，區分形近字。教具準備：投影片教學過程：一、...
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![《滿井遊記》教學設計]( "《滿井遊記》教學設計")
- 教學目標：1、掌握課文中的一些生字詞。2、理解文章中部分實詞的活用和虛詞的意義。教學重點：1、體會本文寫景的特色。2、對比、反襯的手法。教學難點：同上教學設想：以讀代講，指導學生熟讀課文課前準備：預習作業：1、初讀課文，找出你不熟悉的字，加以解決。2、在解決生字的基礎上，讀順...
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![《坐井觀天》教學設計]( "《坐井觀天》教學設計")
- 引導語：世界無限廣闊，知識永無窮盡。以下是本站小編推薦給大家的《坐井觀天》教學設計，歡迎閱讀!一、教學要求：1、學會本課生字新詞。理解坐井觀天、大話、無邊無際的意思。2、理解課文內容，知道坐井觀天的比喻義，使學生懂得目光狹小，見識少，就會把事情弄錯的道理。二、教學重點...
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![《坐井觀天》公開課教案設計]( "《坐井觀天》公開課教案設計")
- 《坐井觀天》課文原文》是《二年級語文上冊課文》中的一篇,從這則故事概括出來的成語坐井觀天，常常被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人。教學目的：1、會認沿、際、信3個生字，會寫沿、際、信等8個字。2、能正確、流利地分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、發揮想象，初步...
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![語文《滿井遊記》教學設計]( "語文《滿井遊記》教學設計")
- 教學目標1．積累文言詞彙，掌握難字、難詞和一詞多義。2．體會本文抓住特徵描寫景物的方法，掌握比喻這種修辭手法的運用。教學重難點1．掌握難字、難詞和一詞多義。2．掌握比喻的運用。教學準備1．準備課文朗讀帶。2．製作知識歸類和問題思考的投影。設計思路《語文課程標準》要求國中生...
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![課文古井教學設計]( "課文古井教學設計")
- 教學要求1、掌握生字詞，理解課文內容和重點詞句。2、理解課文包含的道理。3、有感情地朗讀課文。教學重難點理解課文內容和包含的道理。教學時間兩課時教學過程一課時一、揭題二、學習課文（一）自學生字詞14個生字：乳、哺、熹、絡繹、桶、旬、拐、缸、酬、俺、歉、僅、冶。（二）...
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![《井》教學設計的範文]( "《井》教學設計的範文")
- 教材特點：這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細緻地指寫了“我”老家的一口古老的水井，並且飲水思源，讚美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。教學目標１、使學生了解勞動能給後代帶來甜美的歡樂，教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民。２、串連各段段意。歸納課文主要內容...
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學者齋
