![端午節加班有三倍工資嗎]( "端午節加班有三倍工資嗎")
- 20xx年端午節放假安排20xx年端午節是6月3日，星期四，農曆五月初五。20xx年端午節放假安排為：20xx年6月3日-20xx年6月5日。端午節(DragonBoatFestival)為每年農曆五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節等。“端午節”為中國國家法定節假日之一，並已被列入世界非物質文化遺產名錄...
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![2023中秋國慶三倍工資是哪幾天]( "2023中秋國慶三倍工資是哪幾天")
- 中秋節，是中國傳統節日之一，為每年的農曆八月十五，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。下面是小編為大家收集整理的2023中秋國慶三倍工資是哪幾天，歡迎大家收藏和閱讀。2023中秋國慶三倍工資是哪幾天2023年中秋國慶三倍工資是9月29日、10月1日、10月2日、10月3日，共4天。用...
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![三倍的英文翻譯]( "三倍的英文翻譯")
- 三倍的英文：triple參考例句：Atrebleportionofice-cream.三倍分量的冰激凌。Hiswageistreblemine.他的工資是我的三倍。Hissalaryistreblemine.他的薪水是我的三倍。triploidy三倍體Thequalityorconditionofbeingtriple.三倍，三重是三倍或三重的性質或狀態Tomakethreefold;tr...
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![2023國慶中秋三倍工資是哪幾天]( "2023國慶中秋三倍工資是哪幾天")
- 中秋節起源於中國，是東亞民間的一個傳統節日，為每年農曆的八月十五。下面是小編為大家收集整理的2023國慶中秋三倍工資是哪幾天，希望對大家有所幫助。2023國慶中秋三倍工資是哪幾天國慶中秋三倍工資分別是：9月29日、10月1日、10月2日、10月3日。中秋節、國慶節放假安排：9月29...
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![三秋農家人倍忙九年級作文]( "三秋農家人倍忙九年級作文")
- 星期六早晨一縷陽光輕扶在我的臉龐，我慵懶的從床上爬起來，惺忪地照了照鏡子，美好的一天開始了。我剛洗漱完畢，媽媽那響亮的聲音像鐘聲一樣叫我幫家裡人幹活，對呀，秋天來了，她帶著金黃的蠟筆染熟了稻田，飽滿的.顆粒在金黃的陽光下露出燦爛的笑臉，農家人忙得不亦樂乎。那時我欣然地...
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![三年級奧數和倍問題習題解答]( "三年級奧數和倍問題習題解答")
- 1.小明和小強共有圖書120本，小強的圖書本數是小明的2倍，他們兩人各有圖書多少本?2.果園裡一共種340棵桃樹和杏樹，其中桃樹的棵數比杏樹的3倍多20棵，兩種樹各種了多少棵?3.一個長方形，周長是30釐米，長是寬的2倍，求這個長方形的面積。4.甲水池有水2600立方米，乙水池有水1200立方米，...
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![三年級奧數(和倍問題)題及答案]( "三年級奧數(和倍問題)題及答案")
- 師傅、徒弟3小時合作288個零件，師傅每小時做的零件個數是徒弟的3倍。師傅和徒弟每小時各做多少個零件?點撥：從題目的已知條件可以求出他們每小時所做零件個數是288÷3=96(個)，還可以求出他們每小時所做零件個數的倍數和。這樣，我們就能根據”和倍問題“的數量關係進行解答。...
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![三年級數學《倍的認識》評課稿]( "三年級數學《倍的認識》評課稿")
- 國小數學《倍的認識》評課稿本節課是學生接觸倍的概念的第一節課，目的是要求學生初步建立倍的概念，理解倍的概念，初步建立求一個數的幾倍是多少的計算思路。一、引導學生主動探索，給予學生創新的時間和空間教師要轉變觀念，轉換角色，把自己置於學生學習活動的組織者、引導者和合...
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![國小三年級奧數倍數問題及答案]( "國小三年級奧數倍數問題及答案")
- 兩個數的和是2016，其中一個加數的個位是0，如果把這個0去掉，就正好等於另一個加數的兩倍。這兩個加數各是多少？答案與解析：這兩個加數分別是：96和1920。因為把第一個加數個位上的"0"去掉，得到了第二個加數的.2倍，所以，第一個加數是第二個加數的20倍。把第二個加數看作"1倍數"，第二個...
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![《倍的認識》教案]( "《倍的認識》教案")
- 國小三年級數學教學要培養學生的探索精神、動手操作能力和合作交流意識，發展學生數學思維。以下是本站小編精心為大家整理的《倍的認識》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學內容：倍的認識教學目標：1、經歷倍的概念的...
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![三年級奧數約數與倍數習題]( "三年級奧數約數與倍數習題")
- 1．28的約數之和是多少？2．一個兩位數，十位數字減個位數字的差是28的約數，十位數字與個位數字的積是24這個兩位數是多少？3．兩個自然數的和是50，它們的最大公約數是5，則這兩個數的差是多少？4．用長是9公分、高是7公分的長方形木塊疊成一正方體，至少需要這種長方體木塊多少塊？5．張師傅以1元...
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![倍的認識教案]( "倍的認識教案")
- 作為一名老師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的倍的認識教案，希望對大家有所幫助。教學內容：義務教育新課標二年級數學上冊第76頁例2，例3，“做一做”及練習十七第1、4題，倍的認識教案。教學目標：（1）經歷...
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![怎樣在九年級階段做到事半功倍]( "怎樣在九年級階段做到事半功倍")
- 掌握好的學習方法非常重要，下面內容如何在九年級階段做到事半功倍?，希望能給您帶來一定幫助。如何在九年級階段做到事半功倍?進入九年級，同學們知道要努力了，要緊張起來了，但是在哪些地方使勁，怎樣使勁，一時間還真摸不著門。筆者結合自身教學實際，從生、家長、教師三方面談談如何在九年級...
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![國小三年級倍數應用題]( "國小三年級倍數應用題")
- 【倍數問題】一、求一個數的幾倍就乘以幾，要用乘法1.3的5倍是多少？3x5=15答：3的5倍是15。2.4的10倍是多少？3.7的9倍是多少？二、求一個數是另一個數的幾倍，用除法，用大數除以小的數1.45是9的多少倍？2.45÷9=5答：45是9的5倍。3.35是5的多少倍？4.72是8的多少倍？【應用問題】（一）、求一個...
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![關於三年級奧數的倍數問題]( "關於三年級奧數的倍數問題")
- 1、甲、乙、丙共有100本課外書。甲的本數除以乙的本數，丙的本數除以甲的本數，商都是5，而且餘數都是1。那麼乙有書多少本？分析：甲的本數除以乙的本數，商5餘1，說明甲是乙的5倍多1，丙的本數除以甲的本數，商5餘1，說明丙是甲的5倍多1，是乙的25倍多6(5+1)，因此，這是一個和倍問題。解：乙的本數...
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![國小三年級習題和倍奧數問題]( "國小三年級習題和倍奧數問題")
- 兩個數的和是2016，其中一個加數的個位是0，如果把這個0去掉，就正好等於另一個加數的`兩倍。這兩個加數各是多少?答案與解析：因為把第一個加數個位上的"0"去掉，得到了第二個加數的2倍，所以，第一個加數是第二個加數的20倍.把第二個加數看作"1倍數"，第二個加數就是"20倍數"，這兩個數的...
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![語文高三知識：愛安被倍本]( "語文高三知識：愛安被倍本")
- 愛1愛其子，擇師而教之(愛護)2秦愛紛奢，人亦念其家(喜歡，愛好)3齊國雖褊小，我何愛一牛(愛惜，吝惜)4向使三國各愛其地(愛惜，吝惜)5予獨愛蓮之出淤泥而不染(愛慕，欣賞)6古之遺愛也(恩惠)7愛而不見,搔首躑躅(隱蔽，躲藏)安1風雨不動安如山(安穩)2何故置某於安閒之地。(安全)3然後得一...
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![掌握三類問題，令早教事半功倍]( "掌握三類問題，令早教事半功倍")
- 度過了第一年忙忙碌碌的養育期，我們發現自己好像越來越跟不上孩子的成長腳步了，帶給我們的挑戰也與日俱增——喜歡說不要、不行，跟家長對著幹，一點兒也不聽話;約好了去商場時只買一件玩具，結果還是看到喜歡的就賴著不走，哭鬧;家裡買了不少書，但就是不愛看，只對玩具或電...
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![三年級奧數差倍問題]( "三年級奧數差倍問題")
- 1、已知△，○，□是三個不同的數，並且△+△+△=○+○，○+○+○+○=□+□+□，△+○+○+□=60，那麼△+○+□等於多少？分析：由一、二可知，□是△的2倍，將它代換到三中，就是三個△加2個○等於60，而△+△+△=○+○，所以，△+△+△=○+○=60/2=30，△=10，○=15，□=20。解：△+○+□=10+15+20=45。2、...
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![差倍問題三年級奧數題]( "差倍問題三年級奧數題")
- 1)差倍例12、小陳為找工作準備了中、英文兩份簡歷.中文簡歷的字數是英文簡歷字數的3倍，而且中文簡歷比英文簡歷多220個字.請問：中文簡歷的字數是多少?()答案：330.例13、甲、乙兩位學生原計劃每週做同樣數量的練習，實際上甲每週多做了18道題，而乙偷懶每週少做了14道題，結果乙三...
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![三年級奧數分地和倍問題及答案]( "三年級奧數分地和倍問題及答案")
- 兩塊地共有320畝，第一塊地比第二塊地多3倍。這兩塊地各有多少畝?點撥：“第一塊地比第二塊地多3倍”。是以第二塊地為標準，把第二塊地看做1份，第一塊地裡有和第二塊地相同的1份，除此以外還有比第二塊地多3份的`一部分，實際上第一塊地是第二塊地的4倍。解：第二塊地：320÷(1+1+3)=64...
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![2016年三年級奧數差倍問題]( "2016年三年級奧數差倍問題")
- 三年級奧數差倍涉及的知識點你熟悉了嗎?下面跟yjbys小編一起來看看最新三年級奧數差倍例題及答案解析，歡迎學習!例題：1.一隻大象的體重比一頭牛重4500千克，又知大象的重量是一頭牛的10倍，一隻大象和一頭牛的重量各是多少千克?2.果園裡的桃樹比杏樹多90棵，桃樹的棵數是杏樹的3...
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![《公倍數、最小公倍數》教學設計和反思]( "《公倍數、最小公倍數》教學設計和反思")
- 教學內容：五年級下冊P22—24內容教學目標：1、在解決問題的操作活動中，認識公倍數和最小公倍數，會在集合圖中分別表示兩個數獨有的倍數和它們的公倍數。2、探索兩個數的公倍數、最小公倍數的方法，能用列舉法找到10以內的兩個數的公倍數和最小公倍數，並能在解決問題的過程中主動...
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![中秋佳節倍思親的高三隨筆]( "中秋佳節倍思親的高三隨筆")
- 明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。莫名想起蘇東坡的這首詩，舉頭望明月，今晚的月也許是圓的吧！但是對於陰天來說，天空已經被抹上一層薄紗根本無法看見明月的身影。但是我知道，這個時候每個家庭都聚在一起來團圓。但是對於我來說，不知道多少年沒回去一起過中秋了。...
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![三年級奧數倍數問題三則]( "三年級奧數倍數問題三則")
- 1、在一個減法算式裡，被減數、減數與差的和等於120，而減數是差的3倍，那麼差等於多少？分析：被減數=減數+差，所以，被減數和減數與差的和就各自等於被減數、減數與差的和的一半，即：被減數=減數+差=(被減數+減數+差)/2。因此，減數與差的和=120/2=60。這樣就是基本的和倍問題了。小數=和...
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學者齋
