![《看雲識天氣》語文教學設計範文]( "《看雲識天氣》語文教學設計範文")
- 目標：1、知識目標：學習本文層次美、語言美2、能力目標：培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標：培養良好的觀察習慣和科學精神。重點：感受文章的語言之美難點：雲層、光彩的種類繁多，變化複雜，難於區分設想：運用“巧妙裁剪”法，難文淺教、長文短教。上成讓學生充分活動的“說讀課...
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![看雲識天氣優秀讀後感心得作文]( "看雲識天氣優秀讀後感心得作文")
- 眾所周知，薄雲往往是天氣晴朗的象徵，低而厚的雲往往是陰雨風雪的預兆，看雲識天氣雖然不是百分百的準確，卻也流傳於民間。下面是本站小編為你整理的幾篇看雲識天氣的經典讀後感作文，希望能幫到你喲。看雲識天氣的經典讀後感作文篇一讀了《看雲識天氣》這篇課文，感觸頗深。讓我最...
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![看雲識天氣的教學設計方案]( "看雲識天氣的教學設計方案")
- 學習目標：1、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。2、理解生動的比喻對說明事物特徵的作用，體會說明語言準確性。3、掌握總分結構順序及分類說明方法。第一課時預習環節：聽寫詞語。完成《導》P61二1-3題。瞭解說明文的有關知識。課堂展示：一、匯入新課：唐代詩人...
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![《看雲識天氣》教學計劃]( "《看雲識天氣》教學計劃")
- 【教學目標】１、整體感知課文，理清的結構層次。２、掌握雲、光彩和天氣變化的關係。３、培養說、想、綜合概括等各方面的能力。【教學重點】教給學生學習方法，培養他們表達，想像，概括的能力。【教學難點】運用教給的方法，完成具體的學習任務，有一定的難度。【教學時間】二課時。【教...
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![《看雲識天氣》公開課教學設計]( "《看雲識天氣》公開課教學設計")
- 【教學過程設計】〖知識目標〗練習快速閱讀，概括課文內容要點。理解作者從兩個方面說明怎樣看雲識天氣。〖能力目標〗理清本文寫作的說明順序，培養學生觀察自然的興趣。複習鞏固比喻修辭，並在寫作中運用比喻修辭。〖德育目標〗培養學生熱愛大自然，熱愛生活，學習和繼承我國優秀...
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![看雲識天氣語文教案及課後習題]( "看雲識天氣語文教案及課後習題")
- 【導學目標】理解、積累“峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、瀰漫、徵兆、一霎間、千姿萬態、變化無常”等詞語。能說出雲和天氣的關係；能識別雲，預測天氣的陰晴雨雪。複習鞏固比喻的修辭手法，體味語言準確生動的特點。4、識記一些關於天氣方面的諺語，增加生活常識。培養學生觀...
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![語文教學設計：看雲識天氣]( "語文教學設計：看雲識天氣")
- 教學目標1、掌握並學習抓住事物特徵進行說明的寫法。2、理解說明的思路及說明方法。3、培養學生觀察、熱愛自然的情趣。教學重點理解說明事物要抓住特點，理解說明的思路及說明方法的應用。教學難點理解說明事物要抓住特點，理解說明的思路及說明方法的應用。教學流程一、教...
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![《看雲識天氣》的優秀教案設計]( "《看雲識天氣》的優秀教案設計")
- ［教學設計A］學生閱讀科普文的方法上，怎樣通過速讀抓中心、精讀抓重點，研讀質疑解難，提高學生閱讀科普文的能力和蒐集篩選資訊的能力。一、匯入課題多媒體大螢幕出示不同型別的雲的圖片，你能說出它們的名稱嗎？它們與天氣有怎樣的關係？由此匯入課題。二、快速默讀課文，思考：雲和天氣...
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![看雲識天氣教學設計]( "看雲識天氣教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的看雲識天氣教學設計，歡迎大家分享。看雲識天氣教學設計1【教學目標】〖知識能力目標１、...
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![《看雲識天氣》教學設計參考模板]( "《看雲識天氣》教學設計參考模板")
- 《看雲識天氣》教學設計。【教學目標】１、閱讀了解課文中關於雲和天氣的科學知識；２、揣摩比喻句的好處，學會運用比喻、排比的修辭來描繪景物；３、培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。【教學建議】１、複習鞏固比喻這種修辭，積累課文中的比喻句；２、運用多媒體，讓學生觀看雲的...
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![七年級語文《看雲識天氣》同步練習]( "七年級語文《看雲識天氣》同步練習")
- 天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵;而那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆，並且可以根據種種跡象判斷天氣，雖不是十分準確，但是諺語卻也流傳幾世，後被選入了人教版語文七年級上冊第22課。是一篇科普說明文。以下是小編整理的《看雲識天氣》同步練習，希望對大家有所幫助第一...
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![《看雲識天氣》教學設計]( "《看雲識天氣》教學設計")
- 【教學目標】1、知識目標：⑴理解、積累峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、瀰漫、徵兆、一霎間、千姿萬態、變化無常等詞語。⑵反覆朗讀課文，識記一些關於天氣方面的諺語，增加生活常識。2、能力目標：⑴複習鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語言準確生動的特點。⑵學習常用的說...
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![關於七年級語文課堂看雲識天氣的教學設計]( "關於七年級語文課堂看雲識天氣的教學設計")
- 一、教學目標①速讀課文，能概述課文內容。②學習並掌握抓住事物特徵進行說明的寫法。③理解說明的思路及說明方法。④培養學生觀察熱愛自然的情趣。二、教學重點理解說明事物要抓住特徵，理解說明的思路及說明方法的應用。三、課前準備教師準備好授課內容及多媒體課件，學生做...
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![第17課 看雲識天氣-教案]( "第17課 看雲識天氣-教案")
- 學習目標：①快速閱讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。○課前準備學生蒐集有關雲和天氣的諺語，有關雲的成語、詩詞、文章片斷等...
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![看雲識天氣教學設計大綱]( "看雲識天氣教學設計大綱")
- 17看雲識天氣--------------------------------------------------------------------------------------------○教學目標①快速閱讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點①把握課...
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![七年級上冊語文看雲識天氣知識要點彙總]( "七年級上冊語文看雲識天氣知識要點彙總")
- 一、重點字詞1.注意下列詞的`讀音。峰巒luán輕盈yíng綾líng紗粼lín波綢chóu幕彌mí漫2.重點詞語。(1)一霎間：一會兒，形容時間極短。(2)預兆：事前顯露出來的跡象。(3)瀰漫：充滿，佈滿。(4)徵兆：即將出現的跡象。二、重點句子背記知識1.日暈和月暈常常產生在卷層雲上，卷層雲後...
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![七年級上冊《看雲識天氣》教學設計]( "七年級上冊《看雲識天氣》教學設計")
- 經驗告訴我們：天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵;那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆。接下來小編為大家精心準備了七年級上冊《看雲識天氣》教學設計，想了解更多相關精彩內容請關注應屆畢業生考試網!目標：1、知識目標：學習本文層次美、語言美2、能力目標：培養觀察能力和對...
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![有關《看雲識天氣》教學設計]( "有關《看雲識天氣》教學設計")
- 一、教學目標①速讀課文，能概述課文內容。②掌握並學習抓住事物特徵進行說明的寫法。③理解說明的思路及說明方法。④培養學生觀察熱愛自然的情趣。二、教學重點理解說明事物要抓住特徵，理解說明的思路及說明方法的應用。三、課前準備教師準備好授課內容及多媒體課件，學生做...
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![關於《看雲識天氣》教學設計方案]( "關於《看雲識天氣》教學設計方案")
- 【教學目標】１、情感態度目標：引導學生細心觀察自然界中的萬事萬物，激發瞭解、研究、探索自然的興趣。２、知識和能力目標：培養學生蒐集處理資訊的能力，歸納概括知識要點的能力。借鑑修辭、描寫、諺語等寫作手法。３、過程和方法目標：⑴培養學生概括內容要點的能力。⑵培養學生的口...
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![《看雲識天氣》教學設計模板]( "《看雲識天氣》教學設計模板")
- 一、學習目標：1．學習常用的說明方法，特別是打比方和分類別的說明方法。2．複習鞏固比喻的修辭，積累文中比喻句，體味語言準確生動的特點。3．識記一些關於天氣方面的諺語，並學以致用，應用於實際生活中。4.在理解課文內容的基礎上，概括課文內容要點。二、重點與難點：1．學習常用的說明方法...
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![人教版七年級上冊《看雲識天氣》教學設計]( "人教版七年級上冊《看雲識天氣》教學設計")
- 《看雲識天氣》是一篇科普文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係：不同形態的雲和天氣的關係;不同光彩的雲和天氣的關係。下面是小編整理的人教版七年級上冊《看雲識天氣》教學設計，歡迎大家參考。教材分析：《看雲識天氣》是一篇科普文，作者用生動形象的語言...
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![關於《看雲識天氣》教學設計]( "關於《看雲識天氣》教學設計")
- 教學目的：一、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。二、理解生動的比喻對說明事物特徵的作用，體會說明語言準確性。教學重點：掌握總分結構順序及分類說明方法。教學難點：生動的說明表現抽象、複雜天氣特徵。教學時間：安排一課時。教學步驟：一、出示小黑板、檢查字...
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![國中一年級課文《看雲識天氣》教案]( "國中一年級課文《看雲識天氣》教案")
- 天上的雲，真是姿態萬千，變化無常。以下是小編整理的七年級課文《看雲識天氣》的教案，希望對大家有所幫助【教學目標】知識與能力：瞭解雲和天氣的密切關係，獲得識別陰晴雨雪的知識。過程與方法：培養學生觀察分析能力，能根據天上的雲彩推測天氣的陰晴雨雪。情感態度與價值觀：培養良...
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![七年級語文上冊第17課《看雲識天氣》教學反思]( "七年級語文上冊第17課《看雲識天氣》教學反思")
- 篇一剛剛上完《看雲識天氣》一文後，我感觸頗多。在這裡我談一談我的教學反思：雲的形狀，光彩與天氣的關係用圖表的形式來完成。這樣把雲的各種開頭各種光彩與天氣的關係展現得一目瞭然，脈絡清晰。可以通過表格設計，幫助學生理清頭緒，明確概念。上完課後，我才明白了給學生一杯水，自...
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![七年級語文上冊教師隨筆《看雲識天氣》教學反思]( "七年級語文上冊教師隨筆《看雲識天氣》教學反思")
- 剛剛上完《看雲識天氣》一文後，我感觸頗多。在這裡我談一談我的教學反思：雲的形狀，光彩與天氣的關係用圖表的形式來完成。這樣把雲的各種開頭各種光彩與天氣的關係展現得一目瞭然，脈絡清晰。可以通過表格設計，幫助學生理清頭緒，明確概念。上完課後，我才明白了給學生一杯水，自己必...
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學者齋
