![五年級風教學設計]( "五年級風教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的五年級風教學設計，歡迎大家分享。五年級風教學設計1一、教學設計本校國小五年級共六個班，本人擔任五班教學任務，五年級...
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![五年級《斗笠》教學設計]( "五年級《斗笠》教學設計")
- 教材分析這是一首感情細膩、真摯的現代詩。本詩以一位母親的口吻，叮囑即將遠行的孩子戴上故鄉的斗笠，表達了深深的母愛、濃濃的鄉情。尤以詩句'孩子，戴上這頂斗笠吧'迴旋反覆吟詠，奈人尋味。教學目標：１、識記本課生字，正確規範地書寫，自主積累'我的詞語庫'。２、有...
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![七年級上冊教學設計：風箏]( "七年級上冊教學設計：風箏")
- [教學目標]1、知識與能力：積累字詞，感受作者別具特色的語言；整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文主旨，進行探究性學習，獲得思想啟迪。2、情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的字省精神；理解作品的批判性。[教學重點難點]整體感知課文內容，多角度...
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![五年級作文教學設計]( "五年級作文教學設計")
- 《在山的那邊》教學設計簡案在山的那邊教學目標：瞭解詩歌常識教學重點：學習象徵手法教學難點：理解象徵手法教具：ppt教學步驟：一、導語從教師小時候的憧憬說起，說說對“山的那邊”“路的盡頭”的嚮往。點名學生說說自己小時候的遐想。二、理解詩歌1、朗讀(1)自由朗讀(2)點名朗讀...
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![五年級《信任》教學設計]( "五年級《信任》教學設計")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的五年級《信任》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。【教材分析】《信任》是北師大...
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![五年級《倒數》教學設計]( "五年級《倒數》教學設計")
- 教學目標：經歷猜數、觀察、交流等發現兩個數的特殊關係及認識倒數的過程。瞭解互為倒數的含義，能寫一個數的倒數。在認識倒數的活動中，感受數學知識的奧祕，體會數學學習的樂趣。教學重點：倒數的意義。教學難點：理解“互為”、“倒數”的意義。教學過程：一、激趣匯入，引發探究1、...
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![《畫風》二年級教學設計]( "《畫風》二年級教學設計")
- 作為一名教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《畫風》二年級教學設計，歡迎閱讀與收藏。《畫風》二年級教學設計1學習目標：1、會認7個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感...
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![二年級《畫風》的教學設計]( "二年級《畫風》的教學設計")
- 教學目標:1.讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2.在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3.培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。教學難點：培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教具準備：多媒體課件。教學流程：一、創設情境，揭示課題。1、猜謎...
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![生命五年級教學設計]( "生命五年級教學設計")
- 一、教學目標1、知識和技能：在美讀中品味語言，積累詞彙。2、情感態度和價值觀：在薰陶感染中培養學生積極的人生態度；聯絡生活實際，加深學生對生命意義的理解，從而敬畏生命。3、教法和學法：教學方法：誦讀品味法、討論交流法；學習方法：合作學習二、教學重點1、品位語言，在美讀中體會文...
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![《貓》教學設計五年級語文]( "《貓》教學設計五年級語文")
- 貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。接下來應屆畢業生小編為大家提供了《貓》教學設計五年級語文，希望對大家有所幫助。教學要求1.學會4個生字，掌握稿紙等詞。理解古怪、盡職、屏息凝視等詞語，積累生機勃勃等詞語。2.讀懂課文內容，瞭解貓的特點。3.品...
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![五年級《貓》教學設計及設計意圖]( "五年級《貓》教學設計及設計意圖")
- 《貓》是我國著名作家老舍的作品。作者通過觀察貓的神態、動作，傾聽貓的叫聲等，用通俗生動的語言細緻地把成年貓的古怪性格以及剛滿月的小貓的淘氣可愛描寫得活靈活現。接下來應屆畢業生小編為大家搜尋整理了五年級《貓》教學設計及設計意圖，希望對大家有所幫助。一、教學內...
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![國小二年級《畫風》教學設計]( "國小二年級《畫風》教學設計")
- 寫好教學設計是保證教學取得成功,提高教學質量的基本條件。因此，各位老師要特別重視，為了能夠很好的幫助各位老師備課，下面，小編為大家搜尋整理了《畫風》教學設計，歡迎參考與借鑑，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!教學目標：1.鞏固7個生字，會寫...
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![五年級教學設計方案]( "五年級教學設計方案")
- 教學重點培養觀察能力；圖文對照，理解太陽從海上升起的過程。教學手段藉助圖片、投影、電腦等輔助教學。教學時間兩課時。第一課時一、匯入新課，板書課題。在大自然的景象中，既有清新明麗的又有十分壯觀的。今天，我們學習第一課《海上日出》，隨著作家巴金的描寫，領略海上日出的壯...
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![三年級語文《風箏》教學設計]( "三年級語文《風箏》教學設計")
- 教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。接下來小編為大家編輯整理了三年級語文《風箏》教學設計，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!第一課時一、談話揭題二、...
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![《鯨》五年級教學設計]( "《鯨》五年級教學設計")
- 教學目的：1、學會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：鯨、屬於、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。2、朗讀課文，初步瞭解鯨的特點和生活習性。3、培養學生熱愛科學的.興趣。教學重點：學會本課7個生字，瞭解鯨的特點和生活習性。教學過程：一、談話匯入海洋裡有一種動物，單是一條舌頭，就...
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![二年級下冊《畫風》教學設計]( "二年級下冊《畫風》教學設計")
- 《畫風》是人教版二年級下冊第十五課。主要講三個小朋友一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在紙上的故事。快跟本站小編一起來看看《畫風》的教學設計範文吧!【教材分析】《畫風》是人教版國小語文教材第四冊第十五課。主要講三個小朋友一起動腦筋想辦法，把無形的風生...
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![五年級數學教案設計]( "五年級數學教案設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的五年級數學教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。五年級數學教案設計1教學目標1、通過教學，學生懂得應用加法運算...
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![國小二年級畫風教學設計]( "國小二年級畫風教學設計")
- 教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。今天小編為大家整理了國小二年級畫風教學設計，更多教學設計請關注我們應屆畢業生考試網。教學目標：1.有主動識字的願望，能認識生字宋、濤、陳、丹、...
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![二年級下冊教學設計《畫風》]( "二年級下冊教學設計《畫風》")
- 教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分。今天小編為大家精心準備了國小二年級《畫風》教學設計，更多教學設計請關注我們應屆畢業生考試網。教學目標1、會認7個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中...
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![五年級《遲到》教學設計]( "五年級《遲到》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的五年級《遲到》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、有感情的朗讀課文，感受父親的嚴和疼，以及我對父親...
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![貓五年級教案教學設計]( "貓五年級教案教學設計")
- 【教學目標】一、知識與能力：1．學會7個生字，讀準多音字“的”“折”；理解19個新詞語的意思，能用“逐步”“無憂無慮”造句，領悟“可是”在語句中表示的轉折作用，能用“說它……可是……”的句式說一段話。2．初步學會用摘錄法概括段落大意。3．有感情地朗讀課文，能背誦課文第4自然段...
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![二年級《風》教學設計]( "二年級《風》教學設計")
- 作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的二年級《風》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。二年級《風》教學設計1教學目的要求：1、知識與技能...
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![五年級《讀後感》教學設計]( "五年級《讀後感》教學設計")
- 教學目標：1、激發學生寫讀後感的興趣。2、學習寫讀後感的基本方法，提高閱讀和作文能力。教學重點：提高閱讀能力，能夠體會文章的思想感情，有自己的感受和體會，學寫讀後感。教學難點：在習作中，進一步提高口頭和書面表達能力，做到語言精煉，感情真摯。教學用具：PPT課件教學過程：一、談話...
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![五年級統計教學設計]( "五年級統計教學設計")
- 《統計》教學設計一教學內容教材第126、127頁的內容及第129一131頁練習二十五的第1-3題和140頁的第11題。二教學目標1．使學生認識複式折線統計圖，瞭解其特點，根據需要，選擇條形、折線統計圖直觀、有效地表示資料，並能對資料進行簡單的分析和預測。2．培養學生分析問題的能力。3．...
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![二年級語文畫風教學設計]( "二年級語文畫風教學設計")
- 教學過程：一、揭示課題、鼓勵提問1、出示課題：畫風2、讀了課題之後你想知道什麼？有什麼不明白的？3、談話：是啊，風看不見摸不著，是怎麼畫出來的呢？今天我們就來學習《畫風》。二、初讀課文、認識生字1、談話：今天我給大家帶來3位小朋友和我們共同學習，看看他們是誰？認識一下吧。2、貼...
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學者齋
