38教師演講稿

-

“學高為師，身正為範”。20世紀初葉的徐特立便是中國教育事業的先行者，他卓越的求實思想，敬業風範，愛生品德，獻身精神，全濃縮在他的“革命第一，工作第一。他人第一”的名言裡，並以他躬行的垂範，為我們樹立起一座高山仰止的豐碑。

而今，附中更以“以人為本，承認差異，發展個性，著眼未來“的獨特辦學理念立於改革的潮頭。我們的教師更是求實創新，耕耘不止。。。。

我時常為自己是一名教師而自豪。我為廣高一學生在軍訓中同獲分列式、閱兵式兩個第一而激動;我為廣高一學生在綠茵場上凌空一腳射門奪冠而喝彩;我為運動場上身著軍裝的廣高一方隊而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而歎服;我為藝術節廣高一師生同樂震撼全場的掌聲而興奮!這一切的一切，有著全組老師的努力和汗水。

我的學友曾問我為什麼工作幹勁那麼大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自於附中，來自於我們充滿朝氣的年級組。每當我看到老教師易老師、毛老師那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導的時候，每當我看到班主任陳胸懷、張比學、陳慶祥、龔紅玲、李豔和學生促膝談心、耐心教育的時候，每當我看到年級組長許小平老師精心策劃每一次年級活動、辛勤忙碌的時候，每當我看到傅曉原老師、陳琳老師、戴紹南老師、劉靜老師在認真研究教材熱情輔導學生的時候。。。我的內心就在震撼著感動著，那時因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛!

是什麼力量在支撐著我們老師忘我工作?又是什麼精神使我們老師不知疲倦?哦，我懂了，這就是對學生的愛，對事業的執著，對人生的追求。。。。。全濃縮在三寸長的.“白鏵犁”上。“

”一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切“。”雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒“。這是我們廣高一老師們常掛在嘴上的一句話。而我，最喜歡用微笑來表達我對學生的愛。常有學生對我說：”彭老師。你知道嗎?你的微笑就像那晴和燦爛的陽光，給我無限的勇氣和力量。“是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。

這裡是我的講臺，這裡有我的愛。讓我們守侯那方”黑土地“，用”三寸長的白鏵犁“耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光!

-

“學高為師，身正為範”。20世紀初葉的徐特立便是中國教育事業的先行者，他卓越的求實思想，敬業風範，愛生品德，獻身精神，全濃縮在他的“革命第一，工作第一。他人第一”的名言裡，並以他躬行的垂範，為我們樹立起一座高山仰止的豐碑。

而今，附中更以“以人為本，承認差異，發展個性，著眼未來“的獨特辦學理念立於改革的潮頭。我們的教師更是求實創新，耕耘不止。。。。

我時常為自己是一名教師而自豪。我為廣高一學生在軍訓中同獲分列式、閱兵式兩個第一而激動;我為廣高一學生在綠茵場上凌空一腳射門奪冠而喝彩;我為運動場上身著軍裝的廣高一方隊而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而歎服;我為藝術節廣高一師生同樂震撼全場的掌聲而興奮!這一切的一切，有著全組老師的努力和汗水。

我的學友曾問我為什麼工作幹勁那麼大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自於附中，來自於我們充滿朝氣的年級組。每當我看到老教師易老師、毛老師那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導的時候，每當我看到班主任陳胸懷、張比學、陳慶祥、龔紅玲、李豔和學生促膝談心、耐心教育的時候，每當我看到年級組長許小平老師精心策劃每一次年級活動、辛勤忙碌的時候，每當我看到傅曉原老師、陳琳老師、戴紹南老師、劉靜老師在認真研究教材熱情輔導學生的時候。。。我的內心就在震撼著感動著，那時因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛!

是什麼力量在支撐著我們老師忘我工作?又是什麼精神使我們老師不知疲倦?哦，我懂了，這就是對學生的愛，對事業的執著，對人生的追求。。。。。全濃縮在三寸長的“白鏵犁”上。“

”一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切“。”雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒“。這是我們廣高一老師們常掛在嘴上的一句話。而我，最喜歡用微笑來表達我對學生的愛。常有學生對我說：”彭老師。你知道嗎?你的微笑就像那晴和燦爛的陽光，給我無限的勇氣和力量。“是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。

這裡是我的講臺，這裡有我的愛。讓我們守侯那方”黑土地“，用”三寸長的白鏵犁“耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光!