七年級校本課教學設計

一、指導思想

實施素質教育，推進語文教學改革，認真貫徹語文教學的指導思想，激發學生對祖國語言的熱愛。弘揚中華傳統文化。培養學生寫字意識，形成良好的寫字習慣。在寫字過程中，去躁靜心，培養意志，修身養性。

二、計劃目的：

讓學生能規範、端正、整潔地書寫漢字，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文學，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，並有初步的書法欣賞能力。中國書法將漢字的表達功能和造型藝術融為一體，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，漢字書寫的美學價值得到了超越國界和超越漢字使用範疇的承認。因此，寫字教學可以陶冶學生情感、培養審美能力和增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，既有利於寫字技巧的提高，也有利於增進學識修養。

三、《課標》要求達到的.目標

1、規範書寫3000個常用字。

2、在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規範、通行的行楷字，提高書寫的速度。

3、臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

四、實施過程：

本學期將在七年級開設寫字課程，根據《寫字教學》的課程設計讓學生了解本國的文字歷史，瀏覽五彩斑斕的文字藝術，矯正學生的寫字姿勢，增加學生對寫字的重視，提高學生的書寫水平。

五、教學內容

1、規範、端正、整潔地書寫常用的3000個漢字。

2、快速書寫正楷硬筆字。（結合本校學生實際，七年級訓練重點為正楷硬筆字。）

3、賞析並臨摹名家書法。

六、形式和型別：

1、每天45分鐘練字時間。

2、每週一節的寫字課集中寫字，其餘時間自由掌握。

七、具體要求：

1、加強指導，不能把寫字課變為自習課。

2、合理安排練習內容。

3、強調學生的寫字姿勢，培養學生提筆即練字的寫字意識，隨時糾正不良習慣。

4、進行寫字比賽，獎勵優秀學生和有進步的學生。

八、教學安排：

周次 教學內容

1 讓學生了解寫字的重要性，講明寫字課的要求。

2 講述文字歷史

3 名家書法欣賞

4 寫字姿勢之執筆方法

5 練習

6 練習

7 練習

8 規範用字

9 書法比賽

10 展示評講