七年級《讓大家瞭解你》課程教學設計

　　教學目標

1、瞭解計算機文書處理的特點、過程和要求；

2、寫一篇富有個性的自我簡介；

3、設定文字格式和段落格式，在文字中插入圖片。

　　教學重點

1、設定文字格式和段落格式；

2、在文字中插入圖片；

教學難點 掌握在文字中插入圖片的方法。

教學方法 啟發、探究、討論、講授

　　教 學 過 程

　　一、 組織教學，穩定學生情緒，師生問好。

　　二、 匯入

利用計算機對文字進行輸入、編輯、儲存、輸出的過程，是七年級第一學期每一位同學必須要掌握的一項非常重要的技能。為了加深同學之間的相互瞭解，我們利用WORD軟體，寫一篇介紹自己的文字。

　　三、 新課

1、 活動要求

① 按照自己的`想法，寫一篇富有個性的自我簡介；

② 設定文字格式和段落格式；

③ 在文字中插入圖片。

④ 圖文混排，發揮想象和創意，設計和製作出漂亮的版面。

2、 常用的操作方法

①用滑鼠拖動的方法複製或移動文字，提高編輯效率；

②利用【格式刷】統一文字格式；

就如同文字可以被複制一樣，字型、字號、顏色、段落等格式也能夠被複制，所使用的工具叫做格式刷。

③利用【查詢】和【替換】快速修改文字；

⑤ 在【格式—字型】中設定文字格式；

⑥ 在【格式—段落】中設定段落格式；

首行縮排：每個自然段前空兩個字元。

行距：每行文字之間的距離。

⑦ 圖片可以用【複製—貼上】的方法插入到文字中，或者從選單匯入；

在選單中選擇插入—圖片—來自檔案。

⑧ 圖片插入後，與文字的環繞方式通常預設為嵌入型，可以進行更改；

高階在圖片上點選右鍵，選擇設定圖片格式，在版式中設定環繞方式，點高階會有更多的選項。

⑨ 調整圖片大小，移動位置，把圖片放置在合適的地方。

　　四、 學生做課堂練習，教師輔導

　　五、 展示評價

　　六、 教師小結

在本節中我們瞭解了計算機文書處理的特點，與傳統的方法相比，利用計算機寫作有著獨特的優勢，我們應該熟練掌握這一現代化工具。