物理考試反思400字（精選10篇）

在現實社會中，我們要有很強的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的物理考試反思400字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

物理考試反思 篇1

最近物理兩各班都考的不是很理想，看了成績以後，覺得學生退步很大，沒有前兩次月考成績好，分析一下原因，學生出現問題：

1、基本概念不清，一些物理規律弄不清，相似的概念或規律不能辨認

2、生活知識貧乏，尤其和物理有關的生活知識

3、實驗技能薄弱，尤其是在實驗內容表達方面，不注意專業術語

4、靈活應用不夠，尤其是習慣背概念，公式，不能靈活掌握，更不能用所學知識解決實際問題

教學建議：

下個階段有限的時間，針對考試中的不足及時調整自己的教學：

1、注意課堂實效性，緊扣教材

讓每節課都有重點，採用有效的教法，減少課堂講解時間，讓學生自己動手，並針對學生的問題進行教學。

2、重視實驗複習，培養研究能力

如實驗原理，器材，設計表格，分析現象，以及實驗資料的粗粒等方面加強訓練。

3、聯絡生活實際，解決實際問題

尤其是現在學到的限速，雨雪天封閉高速公路，等實際問題

4、分層優化，落實練習，

尤其是關注40至50之間的學生和40分以下的同學。針對基礎差的同學，只用掌握基本的概念，公式，原理。

物理考試反思 篇2

任教國中物理兩年，在第一年的教學中，只是單純的注重知識的傳授而忽視對學生學習興趣和學習方式的培養。仔細的研究課程標準後，感到了前所未有的壓力，必須不斷提高自身的素質，來滿足新課程的要求，又要使學生從繁重的學習中解放出來，給孩子更大的個人思維發展空間。結合物理學科的特點，針對所教學生的實際情況，對教學的內容和形式進行調整和創新，讓學生在愉快的學習中不僅獲得知識，還要培養科學的思維方式。在教學中能給學生留有更多的空間，有利於學生創造性思維的發展。

在過去一年的教學中，教師說得多，做得多，學生說得少，做得少，學生被動的聽，效果不理想。在現在的教學中，教師應儘可能組織學生運用合作，小組學習等形式進行實驗，開展學習。讓學生自由探索，設計實驗，分析實驗資料，總結規律。在學生親身的實驗下，學生樂於探究，主動參與，勤於動手。

課堂教學形式要多樣化，經常開展討論和交流合作學習。老師鼓勵的學生的話多了，比以前和藹可親了，上課經常能夠聯絡，接觸社會實際，從生活中來學習，思考。經常做家庭小實驗，上網查資料，學生學習比以前更輕鬆了，更喜歡上學了，對學習也比以前更有興趣，更積極了。鼓勵學生做實驗，不要怕失敗，應該關注失敗的原因，不斷地改進，必定獲得成功。

物理考試反思 篇3

一、試卷內容分析：

基礎題仍佔較大的比例。主要考查學生的基礎知識、基本概念的理解和掌握、基本規律的簡單應用。選擇題、填空題考查的都是學生基礎掌握情況。重視理解能力的考查，在考查學生基礎知識的掌握方面，主要考查學生的理解能力。重視對學生利用所學知識解決實際問題能力的考查。聯絡實際，以實際社會生活作為題目的背景，創設情境。

二、失分特點分析：

1、學生對一些基礎問題概念和理論，不能在理解的基礎上進行掌握和應用。如選擇題第9題和實驗題第1題，很多同學密度理解不透導致答題錯誤。

2、受數學計算題解題方法的影響，學生在解題步驟中不帶單位，且不進行單位換算，還有一些同學不知利用公式計算，只有數學計算

三、不及格學生分析：

通過不及格學生比較女生佔大多數，看到男女生學習物理有差異，在今後的教學中瞭解男女生學習物理的特點，注意因材施教，對於女生設法輔導她們學習物理時深入思考的方法，著眼於養成良好的思維習慣，多鼓勵，以增強自信心，並逐步培養她們對物理的興趣。

物理考試反思 篇4

不知不覺一個學期已經過去了一多半了，八年級同學經過了半個學期的物理學習，有一部分學生已經入門了，感覺物理比較容易，但是還有很多學生感到了物理很難，當然原因是多方面的，有主觀的原因，也有客觀的原因，主觀原因是教師抓得不緊，當時的想法雖然是為了學生著想，因為學生課下的作業已經很多了，再就是學生課下也沒有時間，所以作業、課下練習也沒有跟上，導致了這次成績不理想。當然客觀原因是我們的物理太少，只有兩節課很難完成教學任務，我也是很無奈，這根本適應不了現在物理教學的要求。

學生成績差，也有學生方面的.原因，特別是不認真審題，沒有弄清楚問的是什麼問題就做題，有的題目看似很熟，關鍵的一個字變了，答案就截然不同，也就是很多學生形成了思維定勢。再就是學生的答題習慣不是很好，特別是計算題，不按格式要求去做題。再就是實驗題失分較多，關鍵是學生對實驗過程不理解，導致了不會做，再就是學生的語言表達能力很差，話都不知道怎麼說，導致答題答不到點子上，就導致了學生雖然感覺到會但是不得分。

今後採取的措施，首先抓好課前預習，其次抓好對基礎知識的掌握，再就是培養學生良好的答題習慣。以後一定可以更好！

物理考試反思 篇5

在這次期會考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師一斤看過我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發現的我所存在的問題。

1，我發現自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現了錯誤。

2，自己對物理公式的應用，《有些公事沒有記牢》存在著不足。

3，有些問題老師您都講過，但由於自己過於自大，上課的時候沒有認真聽講，有些題目雖然已經聽降了，但客商沒有做好筆記，課下也沒有認真思索，

4，9再好好寫一下自己的不足，就是一點點的缺點也寫出來。

基於以上幾點，我決定在今後的日子裡做到以下幾點來提高自己的成績：

1，加強自己對於定義以及概念的理解，充分發散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進一步鞏固自己對概念的記憶，每天對於學到的定義熟記，並且與同學討論定義的應用以及內涵，

2，對於公式，我認為，公示的記憶在於積累，以及應用的熟練程度，要提高公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽講是達成公式應用水平提高的第一步，

3，上課認真聽講，多記筆記，對於老師講的任何問題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏，

4，對應著自己列出的缺點隨便寫點。

有了這次的教訓，我在以後一定認真學習，克服自己的缺點，努力學習，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績。

物理考試反思 篇6

在這次的考試中，明顯覺得有很多生疏的題目。有些內容是已經忘記了的，這就需要考試時充分發揮想象，思考與什麼內容有關，加以判斷修改，寫上。一般最好還是不要空題的，至少還有可能答對，有時還會因此而激發出想象。不會的，可以採取各種特殊方法判斷，如最值法，列舉法等，有時也可以幫助答題。但是關鍵的，還是在考前的工作。學完一個單元，應及時看它前面的一個單元 ，以達到複習的作用。經常翻翻書，看看那些公式與實驗原理，會加強記憶。在考試前，幾份綜合卷子是必需的，這有助於回憶前面內容，查缺補漏，並且在平時，也應多練一下，物理這門學科，就是需要多見與多做的，所以練習同樣重要。物理也是一門嚴謹的學科，這就要求做題寫答案時，一定經過仔細斟酌才可。既不可多寫，也不能少寫，模糊不清。對實驗現象需瞭解透徹、讀懂才能做對、做好。這種情況就會丟掉分，可能看題看得還是不太仔細，練習也過少了。應寫得凝練而不囉嗦，，絕對能拿到分。再有，單位與符號的固定要求一定要記牢，不確定的東西堅決不要用，否則會扣分扣得很冤枉。這是做題的一個技巧，如果隨便寫，不珍惜分，只會讓自己丟掉許多不該錯的分，至少會的一定要保證不扣分。

對於這一學期的物理學習，我認為在九年級的日子裡，我更應把珍惜課堂聽課、多練習、仔細讀與思考、多複習相結合，讓自己在物理這門科目上掌握得更好，也取得更理想的成績。

物理考試反思 篇7

又一次物理測試結束了，當發下試卷時，我只考了84分，這個成績，和上次82分相差無幾，怎麼能這樣呢？

剛開始我還找藉口，說：“這次考得都是些概念性的東西，這些我都沒背過”“這次老師判得嚴”“補習的方向和考的方向不同。”“……”這些看起來都成立，可是細想想，也有考得好的呀！他們怎麼能考好呢？

為什麼這次考的和上次成績相差無幾？應該是上次發下試卷後沒有仔細分析，只是粗略的看了一下，沒有針對錯題深入分析，也沒有理出不會的知識點然後逐一弄懂，然後導致了第二次失誤。如果還不改，還會導致更多的錯誤。

可是我總是這樣。

數學卷子一發下來，首先做的不是分析試卷，而是開始絞盡腦汁怎樣和父母“鬥智鬥勇。”而後開始互相比較分數，最後將卷子扔到一邊，就不管它了。還沒有弄清楚失誤的原因，是否有不明白的地方，就又錯過了一次“疏漏”的機會。

是這次物理考試給我提了一個醒：無論遇到什麼樣的難題，一定要細細地“追根究底”找出原因，然後才能改進。如果只是一味地橫衝直撞，到頭來只會撞上“南牆”，碰個頭破血流，而且一事無成。

我倒應該感謝這次考試，它讓我明白地太多了。

讓我化用潘基文的話做為結尾吧：“我們每天可能遇到大大小小的挫折，但是，我們真的反思了嗎？我們真的分析失敗的原因了嗎？我決心這樣去做。”

物理考試反思 篇8

針對這次月考來說，我總結了以下原因：第一，複習未到位。物理對我來說，只不過是一個必學的科目，沒有興趣，更談不上熱愛，也沒有想提高的空間，學些基礎知識罷了。然而，事實證明，這些基礎知識也沒有學好。倘若考前可以溫習一下知識，或許結果比想象的要樂觀。第二，做題速度慢。試卷發下來便懵了，這些題目似曾相識，但總想不起解題步驟，心急吃不了熱豆腐。第三，做題想當然。題目想也沒想提筆就寫。第四，審題不仔細。有些題目並不是不會，而是馬虎便形成了這樣的後果。總之這次月考並不理想。上課認真聽講，認真記筆記，不僅是沒有有複習造成的，更大的罪魁禍首是沒有從根本重視物理這門學科。也許是新學期的新學科物理，沒有對它有新的認識，新的理解，沒有融入這樣的學習範圍，考試，自然不必說，成績起伏大，認真做成績就高，倘若疏忽一些，成績就不堪入目了。

這個學期才過了一半，我相信我一定會全力挽回這個局面，這次考試我要當做一個動力，促使我認真學習物理，熱愛這門學科。帶我去探索物理的奧妙。我也會盡量改掉以上的缺點，盡我所能，端正學習態度，溫故知新，提高自己的成績。

物理考試反思 篇9

本週組織了月考，學生大多積極參與，考試秩序良好，達到了預期的目的。我們要充分發揮考試的作用，改進我們的教學。讓學生樂於考試，在考試中檢查自己的水平，成長、成熟。

通過分析考試的過程，我發現學生的考試成績與考場有關，考試時，監考老師的組織情況影響學生的考試成績，監考教師的要求是否嚴格，是否教師影響學生考試，是否提前收卷，合考科目不應該提前收一科，應該最後幾分鐘收一科。學生的考情值得教師關注。

理科考試，學校應該提供草紙，學生在草紙上演算，而不是在書上或桌面上寫寫算算。

教師要做好學生的考試成績的分析，既要看到學習成績的變化，又要分析原因。是試卷命題的原因，還是監考的原因，還是試卷印刷的原因，還是學生自己不夠努力？只有找出原因，才能找出策略。學生的學習動機直接影響學習，到現在大部分學生還不明白為什麼上學，學習好有什麼好處？社會的宣傳在影響學校的教育，諸如研究生畢業後餵豬的新聞，在改變人們的認識。教師鼓勵學生學習，看似簡單的事情卻不容易做好。

物理考試反思 篇10

在本次月考中，全級718人有304人達到了80分以上，也就是我們所謂的優秀，佔全級總人數的42.3%；及格人數577人，佔全級總人數80.4%。全級物理平均分數72.2分。

本次月考物理試卷是由我命題的，在命題過程中，我儘可能將書上每一個重要的知識點以各種不同的題型出現在試卷上，著重考察了長度時間的測量以及第二章聲音的一些題目。我相信試卷上的絕大部分題目大家並不陌生，很多試題都是我們直接或間接接觸過的，那麼考試結果又是怎樣的呢？

畢竟八年級學年的第一次考試。都說八年級成績容易塌腰，又加上新增物理

說句公道話，其實物理沒什麼難學的，尤其是國中的物理。學習重要的是興趣，假如你對物理很有興趣的話，那我相信你學習國中物理就不難了；但如果你對物理沒有興趣或者只有一點點興趣的話，那你就需要多看一下物理書了，其實物理書上講了許多十分有趣的現象和事物，多翻一翻物理書，你就會發現物理其實很有趣，那你的注意力就慢慢地跟上來了，這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦。考高分的重要一點是多作物理練習冊上的練習，錯題搞清楚為什麼，加上多做，見識多一點的題型，那考試拿高分就十分容易了。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，因為物理畢竟不是文科，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。