![《小池》教學設計（精選6篇）]( "《小池》教學設計（精選6篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《小池》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《小池》教學設計篇1一、看圖激趣，匯入課題1、看圖引入今天，老...
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![《小池》教學設計]( "《小池》教學設計")
- 《小池》是宋朝詩人楊萬里的著名詩篇。今天小編給大家帶來的是《小池》教學設計，歡迎大家前來參考。教學目標：1.理解詩的內容，感受詩中描寫的情景，激發熱愛大自然的情趣。2.認識4個生字，會寫4個生字，朗讀並背誦古詩。3.理解重點詞語和詩句，並能用自己的話說出詩句的意思。教學重...
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![池上教案設計]( "池上教案設計")
- 一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中出現的兩個生字浮、萍。3、理解詩句的內容，現象詩中描寫的情境，感受鄉村孩子的質樸、純真的童心之美。二、教學重點：①讀中理解詩句的含義，讀中感悟詩文的意境，體會童真童趣。②有感情地朗讀、背誦，《池上...
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![《小池》教案設計]( "《小池》教案設計")
- 知識目標1、學會“惜、照、柔”三個生字。2、通過有感情的朗讀和背誦詩默感受大自然的美麗和大自然中萬物的和諧。3、默寫古詩。能力目標通過朗讀和看圍，訓練學生的觀察能力，培養學生的想象力。德育目標通過朗讀古詩，體會大自然中萬物的和諧，激發學生了解大自然的興趣。從中...
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![《小池》教學設計模板]( "《小池》教學設計模板")
- 一、看圖激趣，匯入課題1、看圖引入今天，老師給大家帶來了一副圖畫。小朋友們趕快瞪大你的小眼睛課件出示圖片“池塘”圖片問：你看到什麼了？2、揭題“小池”（1）讀題，注意讀好“池”是翹舌音（2）隨機識字：你有什麼好方法記住這個“池”字？3、課題拓展：你喜歡這個小池嗎？為什麼？4、引導再次...
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![課文小池塘教學設計]( "課文小池塘教學設計")
- 一、教材分析：本課是一篇形象生動，內容新穎，想象豐富，意境優美的散文。寫的是春天到來時小池塘的明麗景象。全文共三個自然段。第一自然段寫醒來的小池塘像明亮的大眼睛。第二自然段寫白雲、太陽、月牙、星星倒映在小池塘裡。第三自然段落概括寫小池塘的美。課文運用擬人化的...
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![國小語文五彩池教學設計]( "國小語文五彩池教學設計")
- 一、創設情境，整體感知今天，我們繼續學習課文《五彩池》。我們學校許多教師都沒去過五彩池，我想請同學們為老師設計幾條宣傳五彩池的廣告語，為了寫好廣告語，我們必須通過學習課文來了解五彩池的特點。同學們有興趣完成這個任務嗎?現在老師先帶領同學們去看看五彩池。1、播放五...
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![《所見》及《小池》教學設計]( "《所見》及《小池》教學設計")
- 【教材分析】本課是兩首古詩。袁枚的《所見》寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。楊萬里的《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。這兩首古詩貼近學生的生活，從不同側面表現了夏天的情趣。學習古詩，重在吟誦，通過反覆朗讀，讓學生感悟詩歌的韻味和意境的美好。因此，本課的教學重點...
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![語文二年級《小池》教學設計]( "語文二年級《小池》教學設計")
- 《小池》是宋朝詩人楊萬里的著名詩篇。此詩通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面，表現了作者熱愛生活的感情。下面我們一起來學習一下語文二年級《小池》教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教材說明...
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![《小池》最新教學設計]( "《小池》最新教學設計")
- 教學目標：1．學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4．默寫課文。教學重點：學會本課生字，會朗讀背誦課文。教學過程一、創設情境，匯入新課1．（出示美麗的大自然的錄影片斷，並配上優美的音樂。）同學們...
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![教學設計案例：小池]( "教學設計案例：小池")
- 教學目標：1．學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4．默寫課文。教學重點：學會本課生字，會朗讀背誦課文。教學過程一、創設情境，匯入新課1．（出示美麗的大自然的錄影片斷，並配上優美的音樂。）同學們...
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![《小池塘》教師教學設計]( "《小池塘》教師教學設計")
- 一、教材分析：本課是一篇形象生動，內容新穎，想象豐富，意境優美的散文。寫的是春天到來時小池塘的明麗景象。全文共三個自然段。第一自然段寫醒來的小池塘像明亮的大眼睛。第二自然段寫白雲、太陽、月牙、星星倒映在小池塘裡。第三自然段落概括寫小池塘的美。課文運用擬人化的...
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![《小池塘》優質課教學設計]( "《小池塘》優質課教學設計")
- 一、設境激趣，導人課文上課起立，老師故意安排一位學生趴在課桌上“呼呼”睡覺。當其他同學感到奇怪，要去喊他(她)時，老師搖搖手，然後，走到這位同學面前，輕輕地朝他吹了一口氣，用柔和的聲音說：“春天來了，該醒醒啦。”睡覺的同學在老師的“呼喚”下，睜開了眼睛，並朝四周張望。這時，老師...
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![《五彩池》教學設計]( "《五彩池》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《五彩池》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《五彩池》教學設計1教學要求：1、瞭解五彩池的奇特景觀，從中感受大自然的美。...
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![關於《小池》教案設計]( "關於《小池》教案設計")
- （一）解題，看圖匯入。1板書課題，齊讀課題。這首詩是南宋著名詩人楊萬里寫的。他寫的詩通俗易懂，富有生活情趣。小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。這首詩就是寫詩人在小荷花池看到的美麗景色。2同學們仔細看圖（投影或掛圖）說一說圖上畫了什麼景物。試著誇一誇小荷花池的美麗景色。（二...
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![蘇教版語文《小池塘》教學設計]( "蘇教版語文《小池塘》教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課7個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫，認識4個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、感受春天到來時小池塘的明麗，激發學生對大自然的熱愛，認識保護大自然的重要。教學重難點：1、能有感情地朗讀、背誦課文。2、學生在讀...
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![小池塘教學設計]( "小池塘教學設計")
- 《小池塘》是國標本蘇教版國小語文第二冊中的一篇閱讀課文，描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。下面我們一起來看看最新的《小池塘》教學設計吧!教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁口、女、魚，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、引導體會...
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![五彩池教學設計]( "五彩池教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的五彩池教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1．藉助重點詞句背誦第1自然段。2．理解...
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![國小語文《五彩池》教學設計]( "國小語文《五彩池》教學設計")
- 教學要求：1、學習本文，瞭解四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產生的原因，培養學生熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。2、學習本課生字新詞，摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎上，做到：（1）說說五彩池有些什麼特點。（2）給課文分段，歸納各段的段落大意。教學重...
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![《小池塘》教學設計及反思]( "《小池塘》教學設計及反思")
- 課文《小池塘》是一篇文字優美、形象生動、想象豐富、意境優美的散文。它描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。課文運用擬人化手法，賦予靜態的池塘以生命的動態方式呈現。【教學目標】知識技能目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課6個生字，兩條綠線內...
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![《詠柳、小池》教案設計]( "《詠柳、小池》教案設計")
- 教學目的：1、通過理解詩歌的內容，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情；2、理解詩句；3、理解詩人的思想感情；4、在理解詩歌內容的基礎上，引導學生體會詩的意境；5、訓練學生自學，互助學習的能力。教學重點：訓練學生自學能力，培養學生邊讀邊想的學習習慣；引導學生體會詩歌的思想感情...
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![《小池》教學設計大綱]( "《小池》教學設計大綱")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《小池》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《小池》教學設計1教學...
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![小池的優質教學設計]( "小池的優質教學設計")
- 教學目標：1.理解詩的內容，感受詩中描寫的情景，激發熱愛大自然的情趣。2.認識4個生字，會寫4個生字，朗讀並背誦古詩。3.理解重點詞語和詩句，並能用自己的話說出詩句的意思。教學重難點：理解重點詞語和詩句的大意。讀詩聯想畫面，感受詩歌清新自然的寫作特點。第一課時一、激趣引入。...
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![國小一年級《小池》教學設計]( "國小一年級《小池》教學設計")
- 《小池》這首詩裡詩人以清新活潑的語言描寫了初夏荷花池的美麗景色，表現了詩人對自然景物由衷的熱愛。下面我們一起來看看國小一年級《小池》教學設計，希望對大家有所幫助。課題：《小池》課時：1課時教學理念：《小池》是七言絕句，作者是南宋著名詩人楊萬里。在這首詩裡詩人以清...
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![一年級語文《小池》教學設計]( "一年級語文《小池》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的一年級語文《小池》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1．認識並且會寫4個生字。2．朗讀...
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學者齋
