![国小四年级数学知识点梳理：三位数乘两位数]( "国小四年级数学知识点梳理：三位数乘两位数")
- 三位数乘两位数一、口算乘法例1：让学生经历探索口算方法的过程，使学生会口算两位数、几百几十乘一位数(积在1000以内的进位乘法)。二、笔算乘法例1：让学生经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算的方法。重点让学生明白：先算什么?再算什么?怎样写积?最后算什么?使学生感受数学...
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![三年级《两位数数学口算》教案]( "三年级《两位数数学口算》教案")
- 教材简析:本节课的教学内容是在学生学习了两位数减整十数、一位数，以及千以内笔算减法的基础上教学的。例题仍以购买玩具火车和玩具汽车为题材，让学生通过求两件玩具的价格差引入新课，引导学生自主探索两位数减两位数的口算方法并比较退位减与不退位减在算法上的异同，从而正...
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![数学三位数乘两位数知识点]( "数学三位数乘两位数知识点")
- 先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘……下面是数学三位数乘两位数知识点，快来看看吧！数学三位数乘两位数知识点：1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个...
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![二年级数学上册《两位数加两位数》试题]( "二年级数学上册《两位数加两位数》试题")
- 一、看图列算式计算。二、看谁算得都对。三、笔算下列各题。39﹢48=27+37=15+26=44+56=四、下面的计算对吗?把错误的改过来。...
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![四年级数学知识点之三位数乘两位数]( "四年级数学知识点之三位数乘两位数")
- 卫星运行(三位数乘两位数)知识点：1、估算方法。用四舍五入法进行估算。2、利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的'十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。补充知识点1、时、分、日之间的单位互化。1时=60分1日=24时2、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。中...
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![笔算两位数加两位数进位加教学设计]( "笔算两位数加两位数进位加教学设计")
- 作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的笔算两位数加两位数进位加教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学内容：教科书第84的例3、8...
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![《两位数加两位数进位加法》教学设计（通用8篇）]( "《两位数加两位数进位加法》教学设计（通用8篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《两位数加两位数进位加法》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《两位数加两位数进...
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![《两位数加两位数进位加法》数学教学反思]( "《两位数加两位数进位加法》数学教学反思")
- 在上周上完这节《两位数加两位数进位加法》课之后，数学组进行了教研活动，让我也有机会听到各位老师对我这节课的一些意见和建议，结合老师们的评价，我又一次对这节课在设计上的一些细节进行了思考，针对学生在学习进位加法上存在的困难分析原因。有如下几点收获：一、完整讲解算法...
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![三年级数学下学期第五单元《两位数乘两位数》的试题]( "三年级数学下学期第五单元《两位数乘两位数》的试题")
- 一、填空。（每题2分，共16分）1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向（）进几。2、计算50×70时，先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。3、27的30倍是（）,12个30是（）。4、0和任何数都得（），1和任何数相乘都得（）.5、两位数乘两位数，积可能是（）位数或者（）位数。6、19×19的'积大约是（）。7、最大的三位数与最小的...
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![一位数同两位数或几百几十数乘的教案范文]( "一位数同两位数或几百几十数乘的教案范文")
- 教学目标1．通过教学使学生理解一位数同两位数（每位乘积不满十）或几百几十数相乘的口算乘法算理．2．培养和提高学生的理解能力和计算能力．3．培养学生仔细计算的良好学习习惯．教学重点理解算理，掌握口算方法．教学难点正确口算一位数同两位数或几百几十相乘（每位结果不满十）的'乘法，并具...
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![三年级下册两位数乘两位数教学设计（通用6篇）]( "三年级下册两位数乘两位数教学设计（通用6篇）")
- 作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的三年级下册两位数乘两位数教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三年级下册两位数乘两位数教学设...
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![国小数学教案一年级数学《两位数减两位数》]( "国小数学教案一年级数学《两位数减两位数》")
- 课题：教学目标1．进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法．2．初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法．3．理解并掌握笔算减法的法则．教学重点正确进行笔算退位减法计算．教学难点弄清笔算退位减法的算理．教具学具准备教师准备42根小棒、投影仪、投影片或多媒体计算机软件、...
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![三年级下册数学两位数除多位数教学设计]( "三年级下册数学两位数除多位数教学设计")
- 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第63页例l(不进位)。教学目标：本课时的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算，它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算、两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的估算的基础上进一步学习的，它主要突出乘...
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![四年级数学两位数乘三位数口算题汇总]( "四年级数学两位数乘三位数口算题汇总")
- (1)624×17=(2)15×914=(3)422×74=(4)894×45=(5)103×80=(6)445×32=(7)49×958=(8)212×25=(9)21×498=(10)80×857=(11)980×69=(12)371×16=(13)70×569=(14)53×223=(15)36×499=(16)516×47=(17)37×438=(18)840×78=(19)918×62=(20)946×80=...
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![四年级数学上册《三位数乘两位数》教案设计]( "四年级数学上册《三位数乘两位数》教案设计")
- 一、教学目标1．使学生理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握三位数乘两位数乘法的笔算方法。2．把笔算和简算结合起来，培养学生的计算能力。3．培养学生应用知识解决实际问题的意识和能力。二、重点难点理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握笔算方法。三、教学过程（一）导入1、国庆长假快...
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![人教版四年级数学上期末复习要点：三位数乘两位数]( "人教版四年级数学上期末复习要点：三位数乘两位数")
- 三位数乘两位数速度×时间=路程单价×数量=总价工作效率×工作时间=工作总量速度、时间、路程的关系路程÷时间=速度总价÷数量=单价⑴一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)几倍，积就扩大(或缩小)几倍。在普通公路上卡车的速度是40千米/小时四小时可行160千米,轿车在高速公...
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![三年级有关两位数乘两位数的数学知识点]( "三年级有关两位数乘两位数的数学知识点")
- 以下是小编精心为大家分享的三年级数学知识点《两位数乘两位数》欢迎大家参考学习。1、两位数乘两位数乘法估算，只需注意在估算时，要先根据四舍五入法分别求出两个因数的近似数，使其变成整十整百数后，再估算。2、再书写估算结果时，不要忘了两个因数末尾有几个0，就在积的末尾写...
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![国小三年级上册数学《两位数加两位数口算》的教案]( "国小三年级上册数学《两位数加两位数口算》的教案")
- 教学目标：1、使学生掌握口算两位数的计算方法，并能正确地进行口算。2、能够从生活中发现数学问题、整理、分析数据，解决实际问题。3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。教学重点：1、正确地进行两位数加法的口算。2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。...
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![四年级数学三位数乘两位数知识点整理]( "四年级数学三位数乘两位数知识点整理")
- 三位数乘两位数知识点1、估算方法。用四舍五入法进行估算。2、利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。补充知识点1、时、分、日之间的单位互化。1时=60分1日=24时2、因数中间或末尾有0的`三位数乘两位数。中间有0也要和...
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![国小四年级数学上《除数是两位数的除法》复习归纳]( "国小四年级数学上《除数是两位数的除法》复习归纳")
- 1、除法计算法则：除数是两位数的除法，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位不够除，就试除被除数的前三位，除到哪一位，商就上到哪一位的上面，每次除得的余数一定要比除数小。2、除数是两位数的除法，一般把除数看作和它接近的.整十数来试商;试商大了要调小，试商小了要调大。直到所...
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![国小四年级数学上三位数乘两位数知识点梳理]( "国小四年级数学上三位数乘两位数知识点梳理")
- 1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。2、因数末尾有0的乘法：写竖式时把0前面的`数对齐，只乘0前面的数;两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。3、积的变化规律：①一个...
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![四年级数学上册《三位数乘两位数》测试题]( "四年级数学上册《三位数乘两位数》测试题")
- 一、“神机妙算”对又快：35分[10+16+9]1、直接写出得数：①30×12=②23×4=③540-310=④4×140=⑤630+70=⑥130×20=⑦180×5=⑧170×5=⑨500×5=⑩210÷7=2、用竖式计算：⑴236×43=⑵208×56=⑶720×42=⑷480×50=3、估算下面各题：⑴89×202≈⑵139×48≈⑶307×53≈二、“认...
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![小数数学题：用两位数乘]( "小数数学题：用两位数乘")
- 一、口算11501640701318700140504018062+837+447+568+748+966+67+5+88+9+79+6+5二、填一填17472973□□□（）（）□□□（）（）□□□（）（）□□□表示（）个（）□□□□□□□□三、先估一估结果大约是多少，再竖式计算。121327235544四、根据乘法意义列出算式2个12是多少？30个12是多少？2个12与30个12的...
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![如何让注会备考时间变成两位数]( "如何让注会备考时间变成两位数")
- 时间对于每一个注会考生来讲，都是非常重要的，大家除了克服各科的重难点外，也要学会为自己创造更多的备考时间，注册会计师备考时间已经变成了两位数，如何掌控剩下的时间便成为了决定CPA成败的至关因素。你的`备考时间都去哪儿了1.用在无意义的事情上手机。刚开始准备学习，把教材...
- 22892
![两位数除以一位数教案设计参考]( "两位数除以一位数教案设计参考")
- 教科书第1-2页的内容。1．经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数（商位整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。2．北洋学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。3．在解决问题的过程中学会...
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学者斋
