![教案《口技》]( "教案《口技》")
- 一、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力；二、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。教学设想：一、安排三课时二、教学重点与难点：本文从三方面记叙口技表演的奇妙...
- 19409
![《口技》全文阅读及对照翻译]( "《口技》全文阅读及对照翻译")
- 口技是优秀的民间表演技艺，是杂技的一种下面，小编为大家提供《口技》全文阅读及对照翻译，欢迎参考!口技原文阅读出处或作者：林嗣环·虞初新志京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北隅，施八尺屏幛。口技人坐屏幛中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏障...
- 18074
![人教版《口技》教学设计]( "人教版《口技》教学设计")
- 教学目标一、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力；二、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。教学设想：一、安排三课时二、教学重点与难点：本文从三方面记叙口技表...
- 11417
![口技语文课堂实录]( "口技语文课堂实录")
- 师：上课!生：起立!老师好!师：同学们好!一、导入新课：师：我们常常在电视电影里欣赏到有些人学鸟叫惟妙惟肖，模拟声响几可乱真。我们班谁会来两下!我们今天一起去看看“京中”那个“口技”者的表演吧。(板书课题)好，现在请同学们大声地把课文读一遍，读得沸沸扬扬，开始吧。(屏显：初读课...
- 8911
![关于口技的优秀教学设计]( "关于口技的优秀教学设计")
- 《口技》是一篇清朝初年的散文，选自《虞初新志·秋声诗自序》，这本书是清朝的张潮编选的一部笔记小说。下面是小编为大家整理的《口技》三个课时的教案设计，希望对你们有帮助。《口技》教案设计教学目的：1、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的...
- 3892
![七年级上学期语文《口技》课后训练题]( "七年级上学期语文《口技》课后训练题")
- 一、自主实践1.下列句中不含通假字的一项是()A.又夹百千求救声，曳屋许许声……B.满坐寂然，无敢哗者C.风吹草低见牛羊D.出门看火伴，火伴皆惊忙2.给下列红色的字注音并解释。(1)京中有善口技者。()()(2)便有妇人惊觉欠伸。()()(3)众妙毕备。()()(4)宾客意少舒，稍稍正坐。()()(5...
- 11600
![国中语文基础知识：口技断句]( "国中语文基础知识：口技断句")
- 国中语文基础知识断句总结口技如同练武，也需要执着和勤奋。师彪就是凭借在追梦的.路上一步一个脚印精神，将他钟爱的口技练得炉火纯青。断句京中/有善口技者。会/宾客大宴，于/厅事/之/东北角，施/八尺屏障，口技人/坐/屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。众宾/团坐。少顷，但闻/...
- 27983
![口技文言文复习资料]( "口技文言文复习资料")
- 《口技》一文表现了口技表演者高超的表演艺术。怎么复习这篇课文呢？本文是小编整理口技文言文复习资料的资料，仅供参考。口技文言文复习资料一、常识积累⑴作者常识：林嗣环，字铁崖，明末请初福建晋江人。清顺治初进土。著作有《铁崖文集》《湖舫存稿》《海渔篇》等。(2)文体常...
- 9920
![口技读后感]( "口技读后感")
- 口技读后感（一）有一天，村子里来了一个姑娘，他号称能治百病，她说他看病的方式很奇特，他的药方是神仙开的，如果看病，必须等到晚上神仙来了给人们开药方。到了傍晚，卖药的姑娘把门关好，把窗帘一拉，卖药的姑娘问：“九姑和腊梅来了没？”来了，是另一个女人的声音，卖药的姑娘又问：“六姑和四姑来...
- 23385
![《口技》课文赏析]( "《口技》课文赏析")
- 导语：《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演，表现了三个场面：一家四口人由梦而醒，由醒而梦，火起后众人的慌乱惶恐。文章赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。以下是小编整理《口技》课文赏析的资料，欢迎阅读参考。口技林嗣环京中有善口技者。［首句点出...
- 7190
![八年级语文口技练习题]( "八年级语文口技练习题")
- 基础知识1．给下列加黑字注音。①遥闻深巷中犬吠（）②其夫呓语（）③中间力拉崩倒之声（）④曳屋许许声（）（）⑤几欲先走（）2．朗读节奏划分有误的一项是（）。A．儿含／乳啼，妇拍／而呜之B．但闻／屏障中／抚尺／一下，满坐／寂然C．中／间／力拉／崩倒之声D．宾客／意／少舒，稍稍／正坐3．加黑词意思和用法完全一样的一项是（）。A．以为妙绝众妙...
- 7152
![《口技》全文赏析]( "《口技》全文赏析")
- 导语：《口技》紧扣“善”字，形象而逼真地进行正面描写，由简单到复杂、由弛缓至紧张的三个场景，再侧面描写听众的神态、动作，其间插入笔者的简要赞语。下面是《口技》的赏析，欢迎参考!《口技》京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一...
- 16192
![《口技》简单赏析]( "《口技》简单赏析")
- 《口技》一文中第二部分是描写精彩的口技表演，其内容是两个声响场景组成的一次深夜火警。第一个声响场景表演深夜一家四口由睡到醒，再由醒入睡的过程；第二个声响场景是表演一次从发现“失火”到“救火”的情况。好像“失火”是从“忽一人大呼‘火起’时开始的，其实不然。在讲...
- 13836
![口技教学设计三种方案]( "口技教学设计三种方案")
- [教学设计A］创意说明：本文语言极其简洁、生动，描写手法高妙，这些在教学中都要引导学生去细心玩味。全文篇幅短小，应指导学生当堂背诵下来。此外，在理解全文的基础上，还应指导学生从不同角度积累一些文言词汇。教学步骤：—、导入有条件的学校可为学生播放—点当代口技的声像资料。...
- 9261
![口技原文及翻译]( "口技原文及翻译")
- 《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演。下面是小编整理的口技原文及翻译，大家一起来看看吧。口技全文阅读：出处或作者：林嗣环·虞初新志京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北隅，施八尺屏幛。口技人坐屏幛中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已，众宾团...
- 25678
![国中语文知识之口技句式]( "国中语文知识之口技句式")
- 【—之口技句式】，本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的.高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。词类活用1.不能名其一处也（名：名词活用为动词，说出。句意：不能说清其中一个地方。）2.会宾客大宴（宴：名词活用为动词，举行宴会。句意：正赶上一家摆酒席大请...
- 15637
![口技-教学设计]( "口技-教学设计")
- 【教学目标】一、知识目标１、顺畅朗读并背诵全文。２、理解、积累“会、少、间、名、奋、几”等词语。３、体会文中描摹音响的语句，辨析表示时间的词语。４、理解课文内容，领略传统民间艺术的魅力。二、能力目标１、学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。２、体会正面描写...
- 25250
![国中语文基础知识之口技段落]( "国中语文基础知识之口技段落")
- 写表演者的精彩表演和听众的反应。这部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。第一层（第二段），写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。口技表演由...
- 20444
![文言文《口技》教学设计]( "文言文《口技》教学设计")
- 作为一名教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的文言文《口技》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有...
- 5069
![公开课《口技》教案设计]( "公开课《口技》教案设计")
- 口技是优秀的民间表演技艺，是杂技的一种。下面，小编为大家提供公开课《口技》教案设计，希望能帮助到大家!教学目标：1、积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力。2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及起表现作用。3、感受口技这一传统民间艺术的魅力。教学重点：体...
- 13890
![口技原文及翻译注释]( "口技原文及翻译注释")
- 《口技》是一篇清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺，本文以时间先后为序，记叙了一场精彩的口技表演。表演者用各种不同的声响，异常逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活场景，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。今天yjbys小编为您收集整理了《口技》的原...
- 21117
![七年级语文《口技》课后练习题]( "七年级语文《口技》课后练习题")
- 一、填空1.本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。2.本文的作者是________朝的._____。二、给加点的字注音：1.屏障()2.呓语()3.齁声()4.曳屋许许声()()5.几欲先走()三、解释加点的词。1、京中有善口技者()2、施八尺屏障()3、众妙毕备()4、会宾客大宴()5、众宾团...
- 3641
![《口技》公开课教学教案]( "《口技》公开课教学教案")
- 教学目标：1、积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力。2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及起表现作用。3、感受口技这一传统民间艺术的魅力。教学重点：体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写与侧面...
- 26078
![七年级下册语文口技重点复习]( "七年级下册语文口技重点复习")
- 为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，对这一年的学习有一个更好的巩固，下面整理了七年级下册语文口技重点复习，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。【第20课.口技】全文以时间先后为序，由施屏障始，写口技表演者模拟夜深人静时一家四口被深巷中犬吠之声惊醒，复而入睡及深夜...
- 13184
![口技文言文阅读训练]( "口技文言文阅读训练")
- 口技是一种民间表演技艺,是杂技中的一种表演形式,是我国宝贵的.文化艺术遗产之一。本文是小编整理口技文言文阅读训练的资料，仅供参考。口技文言文原文口技(节选)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼火起，...
- 30818
学者斋
