![一年級要下雨了教學反思（通用21篇）]( "一年級要下雨了教學反思（通用21篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的一年級要下雨了教學反思，希望對大家有所幫助。一年級要下雨了教學反思篇1《要下雨了》是一篇科學童話故事，用淺顯的文字，生動、形象的語...
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![一年級美術下教學反思]( "一年級美術下教學反思")
- 美術是一門實踐性很強的學科，所以在課程講授時理論聯繫實際是非常重要的本文是小編精心編輯的一年級美術下教學反思，希望能幫助到你！一年級美術下教學反思篇一國中美術課重視的是激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力,教師要積極為學生創設好的學習環境，通過多種形式的活...
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![一年級語文課文《要下雨了》教學設計]( "一年級語文課文《要下雨了》教學設計")
- 【教學要求】1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語。會用“忙着”、“連忙”練習説話。2.理解課文內容，讓學生知道下雨前會出現燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現象，並初步知道產生這些現象的原因，激發學生觀察大自然的興趣。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後三...
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![國小一年級語文《要下雨了》教學設計範文]( "國小一年級語文《要下雨了》教學設計範文")
- 教學目標：1懂得天氣悶燕子低飛,小魚游出水面螞蟻搬家就要下雨的科學知識,初步培養熱愛自然,熱愛生活的感情。2學會本課12個生字,理解新詞意思。3正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的'部分教學時間：2課時教學過程：第一課時一、揭題設疑出示“下雨了”“要下雨了”比較意思,...
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![要下雨了教學反思（通用10篇）]( "要下雨了教學反思（通用10篇）")
- 在快速變化和不斷變革的新時代，課堂教學是我們的工作之一，反思意為自我反省。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編幫大家整理的要下雨了教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。要下雨了教學反思篇1我面對的是剛入學不到一年的一年級學生，興趣對他們來説非常重要，所以在上課的一開始，我就...
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![《要下雨了》教學設計]( "《要下雨了》教學設計")
- 《要下雨了》是義務教育六年制國小語文教科書第二冊的一篇生動有趣的童話故事，用淺顯的文字，生動形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象。下面是小編整理的《要下雨了》教學設計，歡迎大家參考。[教材分析]《要下雨了》是義務教育六年制國小語文教科書第二冊的一篇生動有趣...
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![要下雨了國小教案]( "要下雨了國小教案")
- 教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、明確要下雨之前的各種自然現象。教學重點：學會本課生字，懂得課文説明的道理，有感情的朗讀課文。教學課時：2課時。教學過程：一、導入1、這節課，我們繼續學習第14課，齊讀課題。2、①課前先檢查一下同學們對生字的掌...
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![一年級課文《要下雨了》的教學設計]( "一年級課文《要下雨了》的教學設計")
- 【教學目標】1、認識“坡、割”等12個生字，會寫“吧、嗎”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦燕子的話。3、初步瞭解動物活動與天氣的關係，特別是瞭解下雨前動物的活動。【教學過程】一、直接導入1、今天，老師帶來了三個新夥伴(點擊課件)，一個是在天上飛的小...
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![要下雨了教學設計]( "要下雨了教學設計")
- 【教學目標】1、認識“坡、割”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關係。【教學重點】識字和寫字。【課時安排】2課時。【教學準備】生字卡片、錄音機、掛圖。【教...
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![國小一年級《要下雨了》教學設計]( "國小一年級《要下雨了》教學設計")
- 【教學目標】1、認識“坡、割”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。【教學重點】認字和練習朗讀。【教學難點】要讓學生通過觀察和朗讀，感知下雨前的變...
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![一年級語文下冊《要下雨了》教學設計]( "一年級語文下冊《要下雨了》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的一年級語文下冊《要下雨了》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年...
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![一年級《要下雨了》教學反思2018]( "一年級《要下雨了》教學反思2018")
- 《要下雨了》課文通過“魚游水面，燕子低飛，螞蟻搬家”這些自然現象説明下雨前動物的特點以及產生這些現象的原因。這篇文章讀來生動有趣，在生動有趣的語言文字中，有機地滲透身邊的自然科學知識。《要下雨了》教學反思(1)《下雨了》這一添畫活動特別適合小班幼兒作畫。它取材...
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![一年級要下雨了教學反思精選（通用6篇）]( "一年級要下雨了教學反思精選（通用6篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的一年級要下雨了教學反思，希望對大家有所幫助。一年級要下雨了教學反思篇1《要下雨了》是一篇科學童話故事，用淺顯的文字，生動、形象的語...
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![一年級下《春雨的色彩》教學反思]( "一年級下《春雨的色彩》教學反思")
- 《春雨的色彩》是一篇童話故事，文中小鳥爭論這樣一個問題:春雨到底是什麼顏色的呢?《春雨的色彩》教學反思_【1】《春雨的色彩》這篇課文的主旨是讓學生了解春雨給大自然帶來的變化。首先上課前兩天我就讓學生利用課餘時間到公園、到大自然中去尋找春天的足跡，增加自己對春...
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![2017二年級下冊雷雨教學反思]( "2017二年級下冊雷雨教學反思")
- 《雷雨》以簡煉的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨後的順序，清晰地展開陳述，三部分特徵鮮明。雷雨對於學生來説並不陌生，他們都有着一定的生活體驗。第一篇《雷雨》用精練的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象。本節課的教學設計...
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![要下雨了教學反思]( "要下雨了教學反思")
- 《要下雨了》是一篇科學童話，這篇文章生動有趣，在生動有趣的語言文字中，有機地滲透身邊的自然科學知識。課文通過魚出水面，燕子低飛，螞蟻搬家這些自然現象説明下雨前動物的特點以及產生這些現象的原因。《要下雨了》教學反思範文_第1篇我面對的是剛入學不到一年的一年級學生，興...
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![《要下雨了》教學設計及教學反思]( "《要下雨了》教學設計及教學反思")
- 【情景説明】《要下雨了》一課是人教版第二冊第四單元的一篇閲讀課文。這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。具體的學習目標有三點：1、認識“坡、割”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛...
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![五年級下《再見了親人》教學反思]( "五年級下《再見了親人》教學反思")
- 《再見了親人》是一篇抒情記敍文，主要描寫了1958年中國人民志願軍最後一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現了志願軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，讚揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。時下，新課程、新理念正逐步走進校園，走進師生生活。在...
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![一年級《要下雨了》説課稿]( "一年級《要下雨了》説課稿")
- 《要下雨了》是一篇科學童話,它不僅可以讓學生了解下雨前種種自然現象,而且是一篇發展學生語言、發展學生思維的好課例。下面小編為大家帶來了一年級《要下雨了》説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材《要下雨了》一課是人教版國小語文教材第二冊第四組中的講讀課文。這...
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![一年級下美術教學反思]( "一年級下美術教學反思")
- 美術老師是有職責教每一位學生的，那麼有哪些值得自己反思的呢?有關一年級下美術教學反思是小編整理，歡迎大家閲讀！一年級下美術教學反思【1】在聽課學習中我看到：新課程的實施使教師的教學觀念進一步得到轉變。同時，觀念的轉變還帶動了教學方式和學習方式的轉變。以往“師問生...
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![要下雨了人教版一年級教學設計]( "要下雨了人教版一年級教學設計")
- 一、教材簡析這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。讓學生在讀中積累，並倡導學生在生活中學習。二、學習目標1、認識“坡”、“割”等12個生字，會寫“嗎”、“吧”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解動物活動與天氣的關係，特別是...
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![一年級課文《要下雨了》的教案]( "一年級課文《要下雨了》的教案")
- 課前透視這篇知識童話講的是生活中的氣象常識。通過學習學生進一步瞭解下雨前一些小動物的異常表現。課前教師可以佈置學生留心觀察下雨前的天氣及物候變化，並做好記錄。培養學生在生活中學語文用語文的能力。由於以前教學始終把識字和朗讀放在重點，所以學生在這方面能力有...
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![國小一年級《要下雨了》的教學設計]( "國小一年級《要下雨了》的教學設計")
- 【教學要求】1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語。會用“忙着”、“連忙”練習説話。2.理解課文內容，讓學生知道下雨前會出現燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現象，並初步知道產生這些現象的原因，激發學生觀察大自然的興趣。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後三...
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![二年級教案設計:要下雨了]( "二年級教案設計:要下雨了")
- 教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。2．掌握生字的讀音和字形，結合詞語理解字...
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![2015一年級下冊柳樹醒了教學反思]( "2015一年級下冊柳樹醒了教學反思")
- 範文一一年級下冊第一單元的教學是關於春天的主題，《柳樹醒了》是一篇童話，讓我們感到春天是美好的，春天是迷人的。《柳樹醒了》節與節之間結構相似，讓學生多讀，自己在讀中感悟，在讀中理解。在教學時，我先讓學生自讀課文，找一找是誰讓柳樹醒了?學生讀文後能夠很快地找到是春雷、...
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學者齋
