![《咕咚》教案（通用7篇）]( "《咕咚》教案（通用7篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《咕咚》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《咕咚》教案篇1一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認真對待13個生字，會寫7個生字，認識並正...
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![《咕咚》教學設計]( "《咕咚》教學設計")
- 一、教學目標1、知識目標①認識“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、獅、陰、吵、追、轉”12個生字;會寫“看、着、兔、夥、鬆、玩、眼”7個生字。學習“羊字頭”和“足字旁”2個新偏旁。②正確、流利有感情地朗讀課文。③瞭解課文內容，能大致體會“聽到任何事情，要動腦想想或去...
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![一年級語文上冊教學設計：《咕咚》（通用8篇）]( "一年級語文上冊教學設計：《咕咚》（通用8篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的一年級語文上冊教學設計：《咕咚》，僅供參考，歡迎大家閲讀...
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![咕咚來了大班教案]( "咕咚來了大班教案")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的咕咚來了大班教案，希望能夠幫助到大家。活動設計背景害怕，是幼兒常遇到的情緒問題。聽到班上孩子説害怕，害怕情緒對小孩身心健康...
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![人教版一年級語文《咕咚》教學設計]( "人教版一年級語文《咕咚》教學設計")
- 一、聽故事1.聽故事。認真聽老師講故事，想想故事裏出現了哪些動物。（師範讀）2.説人物。黑板上的哪些動物出現在故事裏，哪些動物沒有出現在故事裏？（出示動物名稱：兔子、狐狸、猴子、小鹿、松鼠、獅子、野牛、大象、老虎；先讀動物名，注意輕聲；然後再説話，把話説完整。）二、解課題1.揭示...
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![教案工作室《咕咚》教學設計及反思]( "教案工作室《咕咚》教學設計及反思")
- 一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認真對待13個生字，會寫7個生字，認識並正確書寫“羊”部，積累“玩耍”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演一演這個故事。3.理解課文，知道凡事得講根據，眼見為實，不能道聽途説，盲目地下結論。二、教學重、難點：1.掌握本課的生字新...
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![咕咚的國小語文教案]( "咕咚的國小語文教案")
- 教學目的要求：1.能借助漢語拼音和插圖，讀懂課文。2.理解課文，知道遇事要弄清事實真相，先問為什麼，不要盲目地跟着別人跑的道理。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話把這個故事講給別人聽。教學重點難點：本課教學的重點是弄明白“咕咚”到底是什麼東西，以及兔子聽到“...
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![咚咚咚小班綜合活動教案]( "咚咚咚小班綜合活動教案")
- 活動目標：1、在故事情境中學習小動物不同的打鼓方法，感受其中的樂趣。2、不怕打雷，激發幼兒勇敢精神。活動準備：多媒體課件、鼓、鼓棒，動物頭飾活動重點：不同的打鼓方法活動難點：做遊戲時，會按順序打鼓。活動過程：一、通過雷聲，引起興趣，導入主題。1、今天真熱鬧，小動物都出來玩了，我...
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![《咕咚》教學課後反思總結（精選12篇）]( "《咕咚》教學課後反思總結（精選12篇）")
- 在日常生活和工作中，我們都希望有一流的課堂教學能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《咕咚》教學課後反思總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。《咕咚》教學課後反思...
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![《咕咚》教學課後反思總結]( "《咕咚》教學課後反思總結")
- 《咕咚》是第二冊一篇圖文並茂的童話故事。故事情節生動有趣，內容淺易易懂，很適合低年級學生學習。那麼，如何把語文課上成語言文學訓練課，讓學生在獲得知識的同時，發展思維，提高語言能力，陶冶思想情操呢？我主要採用了以下的指導方法，收到了良好的教學效果。一、設疑引入，激發興趣興...
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![咕隆咚大班語言活動教案]( "咕隆咚大班語言活動教案")
- 活動目標：1、交流、分享有關投幣機的經驗，瞭解、體會投幣機給人們生活帶來的便利。2、能夠清楚地表達圖片內容，大膽地進行交流。活動準備：多媒體課件——故事：咕隆咚、幾種投幣機的圖片；圖書若干本。活動過程：一、欣賞故事——導入活動。重點提問：你們知道“咕隆—咚”是什麼嗎？小...
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![幼兒園託班遊戲教案《咕嚕咕嚕變》]( "幼兒園託班遊戲教案《咕嚕咕嚕變》")
- 寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。今天小編為大家編輯整理了幼兒園託班遊戲教案《咕嚕咕嚕變》，更多精彩內容請關注我們應屆畢業生考試網。活動目標：1、用乒乓球進行拋球遊戲，體驗乒乓遊戲帶來的快樂。2、通過遊戲提高幼兒走...
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![一年級《咕咚》優質教學設計]( "一年級《咕咚》優質教學設計")
- 教學設計的目的是為了提高教學效率和教學質量，使學生在單位時間內能夠學到更多的`知識。下面是應屆畢業生小編為大家提供的一年級《咕咚》優質教學設計，希望對大家有所幫助。一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認真對待13個生字，會寫7個生字，認識並正確書寫羊部，積累玩耍等詞...
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![《咕咚》教案]( "《咕咚》教案")
- 一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認真對待13個生字，會寫7個生字，認識並正確書寫羊部，積累玩耍等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演一演這個故事。3.理解課文，知道凡事得講根據，眼見為實，不能道聽途説，盲目地下結論。二、教學重、難點：1.掌握本課的生字新詞，會認真...
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![二年級語文上冊《咕咚來了》教學反思範文]( "二年級語文上冊《咕咚來了》教學反思範文")
- 最初在選擇課文的時候，實則也是糾結了一番，因為課文所剩無幾，考慮到自己的駕馭能力，也是選了又選，最終選定這個故事性及趣味性比較強的《咕咚來了》。備課時，查閲了很多相關資料，覺得由板畫入手，既新穎又代替了板書，故事情節一目瞭然，孩子們也很容易進入文本當中去。作為一堂低年級...
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![一年級語文上冊教學設計：《咕咚》]( "一年級語文上冊教學設計：《咕咚》")
- 一．複習1.提出問題、感悟文意g)找出自已不懂或不明白的地方，提出問題同桌（小組）討論。2男女互動學習。先由一位男同學代表男生把自已不懂或不明白的問題提出來，再由一位女同學來幫他解決問題；女同學把問題解答完了再反問那一位男同學是否明白了，這位男同學或其他女同學可用書本...
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![大班科學活動鼓聲響咚咚教案]( "大班科學活動鼓聲響咚咚教案")
- 活動目標：1.在敲鼓的過程中，體驗探索的樂趣。2.使用多種材料進行探索活動，感受物體因振動而產生聲音。3.能大膽地用語言描述自己的探索發現。活動準備：鼓與鼓槌、鈕釦、回形針、小玩具若干。2.幼兒操作材料。活動過程：1.敲擊鼓面，對聲音產生的原因有探索興趣。（1）教師：新年快到了，...
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![幼兒園音樂《叮叮咚咚》的教案]( "幼兒園音樂《叮叮咚咚》的教案")
- 設計意圖：一次飯吃好後請幼兒自己去放碗時的驚奇發現。有兩三個幼兒一起去放碗，這幾位寶寶居然拿着手中的碗勺進行敲打起來……敲的孩子越來越多並表現的特別開心，從中也帶動了吃飯很慢的幼兒吃的快多了，目的也是為了參加他們的這一發現。為了讓託班孩子喜歡上幼兒園，吃中飯時...
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![《咕咚》教學設計（通用10篇）]( "《咕咚》教學設計（通用10篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《咕咚》教學設計（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助...
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![二年級《咚咚嗆》音樂教案]( "二年級《咚咚嗆》音樂教案")
- 教學目的：1.使學生在探索打擊樂器的過程產生濃厚興趣並能進行模仿演奏。2.能夠用打擊樂器和其他音源模仿自然界的風聲，雨聲和雷聲。3.在表現風雨雷電股市的.創編活動中，能與同學合作表演，並從中體驗到創編的樂趣。教學重點：引導學生用人聲，打擊樂器和其他音源模仿風聲，雨聲和雷...
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![人教版一年級語文《咕咚》教學設計（通用7篇）]( "人教版一年級語文《咕咚》教學設計（通用7篇）")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的人教版一年級語文《咕咚》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級語文《咕咚》教學...
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![一年級下冊語文《咕咚》教學設計]( "一年級下冊語文《咕咚》教學設計")
- 教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。以下就是小編為大家編輯整理的一年級下冊語文《咕咚》教學設計，更多教學設計請關注應屆畢業生考試網。一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認真對待13個生字，會寫7個生字，認識並正確書寫羊部，積累玩耍等詞語。2....
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![一年級《咕咚》優質教學設計（通用16篇）]( "一年級《咕咚》優質教學設計（通用16篇）")
- 教學設計的目的是為了提高教學效率和教學質量，使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。下面是應屆畢業生小編為大家提供的一年級《咕咚》優質教學設計，希望對大家有所幫助。一年級《咕咚》優質教學設計1一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認真對待13個生字，會寫7個生字，認識...
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![咕嚕咕嚕變託班遊戲教案]( "咕嚕咕嚕變託班遊戲教案")
- 【活動目標】1、用乒乓球進行拋球遊戲，體驗乒乓遊戲帶來的快樂。2、通過遊戲提高幼兒走、跑、跳等能力。【活動準備】乒乓球人手一個，大被單一條。【活動過程】一、熱身遊戲。——咕嚕咕嚕變（模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動作），發展幼兒走、跑、跳的能力，激發幼兒參與體育活動...
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![《咕咚》備課教案]( "《咕咚》備課教案")
- 國小語文s版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟着逃跑，只有獅子提出質疑，並且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜成熟掉到湖裏發出的聲音。這個故事告訴大家：聽到或遇到任何事...
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學者齋
