![行江上吟賞析]( "行江上吟賞析")
- 江上吟李白木蘭之枻沙棠舟，玉簫金管坐兩頭。美酒尊中置千斛，載妓隨波任去留。仙人有待乘黃鶴，海客無心隨白鷗。屈平詞賦懸日月，楚王台榭空山丘。興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄洲。功名富貴若長在，漢水亦應西北流。詩題一作“江上游”，大約是李白三四十歲客遊江夏時所作。這首詩在...
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![七上化石吟教學設計]( "七上化石吟教學設計")
- 教學目標：①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。教學重點：體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩歌的韻律美，發揮聯想和想像，認識科學的神奇與人類的偉大。課前準備：教師可利用網絡或書籍查閲有...
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![隴頭吟賞析]( "隴頭吟賞析")
- 隴頭吟王維長安少年遊俠客，夜上戍樓看太白①。隴頭明月迥臨關，隴上行人夜吹笛。關西老將不勝愁，駐馬聽之雙淚流。身經大小百餘戰，麾下偏裨萬户侯。蘇武才為典屬國②，節旄落盡海西頭【注】“太白”指太白星，在古人眼中太白為主征戰殺伐之星。“典屬國”指掌管歸附的少數民族事務...
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![李白《江上吟》原文及賞析]( "李白《江上吟》原文及賞析")
- 原文木蘭之枻沙棠舟，玉簫金管坐兩頭。美酒樽中置千斛，載妓隨波任去留。仙人有待乘黃鶴，海客無心隨白鷗。屈平辭賦懸日月，楚王台榭空山丘。興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄洲。功名富貴若長在，漢水亦應西北流。註釋此詩為公元743年（唐玄宗開元二十二年）遊江夏（今湖北省武漢市）時作。江，...
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![晝居池上亭獨吟原文及賞析]( "晝居池上亭獨吟原文及賞析")
- 原文：日午樹陰正，獨吟池上亭。靜看蜂教誨，閒想鶴儀形。法酒調神氣，清琴入性靈。浩然機已息，几杖復何銘。賞析：“日午樹陰正，獨吟池上亭。”首聯兩句寫出了一個恬靜幽雅的環境，藉以襯托詩人孤獨閒適的情韻。“靜看蜂教誨，閒想鶴儀形。”頷聯寫詩人的兩個動作：看和想。並從所看所想的...
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![四年級上冊語文暮江吟訓練題]( "四年級上冊語文暮江吟訓練題")
- 閲讀白居易的`《暮江吟①》，完成下列三題。(3分)一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐②九月九年級夜，露似真珠③月似弓。注：①本詩大約是長慶二年白居易寫於赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。②真珠即珍珠。③可憐：指可愛。(1)全詩藴...
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![七年級語文上冊《化石吟》教學設計]( "七年級語文上冊《化石吟》教學設計")
- 《化石吟》是一首科學抒情詩，展示了人類對化石的研究成果，再現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神奇與人類的偉大。下面是小編為大家搜索整理的七年級語文上冊《化石吟》教學設計，希望對大家有所幫助。○教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理...
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![《江上吟》的全詩賞析]( "《江上吟》的全詩賞析")
- 名句“興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄海”出自唐代詩人李白的《江上吟》《江上吟》木蘭之枻沙棠舟，玉簫金管坐兩頭。美酒樽中置千斛，載妓隨波任去留。仙人有待乘黃鶴，海客無心隨白鷗。屈平詞賦懸日月，楚王台榭空山丘。興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄洲。功名富貴若長在，漢水亦應西北...
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![賞析太陽吟]( "賞析太陽吟")
- 太陽啊，刺得我心痛的太陽!又逼走了遊子底一出還鄉夢，又加他十二個時辰底九曲迴腸!太陽啊，火一樣燒着的太陽!烘乾了小草尖頭底露水，可烘得幹遊子底冷淚盈眶?太陽啊，六龍驂駕的太陽!省得我受這一天天底緩刑，就把五年當一天跑完那又何妨?太陽啊──神速的金烏──太陽!讓我騎着你...
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![村上春樹且聽風吟語錄集錦]( "村上春樹且聽風吟語錄集錦")
- 《且聽風吟》是日本著名作家村上春樹創作的一部中篇小説，其中不乏一些經典的語錄名言。以下是小編要與大家分享的村上春樹且聽風吟語錄，供大家參考!村上春樹且聽風吟語錄1.我用手背上下撫摸她淚水漣漣的臉頰，摟過她的肩。好久沒有感覺出夏日的氣息了。海潮的清香，遙遠的汽笛，...
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![七年級語文上冊《化石吟》問題探究]( "七年級語文上冊《化石吟》問題探究")
- １、第一、二節連續用了六個問號，在文中起什麼作用？提示：通過問句的形式，引發讀者的思考和想象。連續不斷地問句表現出作者對科學濃厚的興趣和強烈的求知慾望，也打開了作者思維的閘門，使讀者和作者一起去想象億萬年前那神祕的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。２、“你把我的思緒引...
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![李白《江上吟》作品賞析]( "李白《江上吟》作品賞析")
- 【年代】：唐【作者】：李白——《江上吟》【內容】木蘭之枻沙棠舟，玉簫金管坐兩頭。美酒尊中置千斛，載妓隨波任去留。仙人有待乘黃鶴，海客無心隨白鷗。屈平詞賦懸日月，楚王台榭空山丘。興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄洲。功名富貴若長在，漢水亦應西北流。【賞析】：詩題一作“江上游”...
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![我正在行走在吟誦的路上作文]( "我正在行走在吟誦的路上作文")
- 再次看到看雲，是在鄭州。急匆匆跑到台前照相，沒想到一扭頭，竟看到一張熟悉的臉，淺淺的微笑，一身淺綠色的短袖，顯得那樣的温柔、淡雅。心中一陣激動，於是照相、擁抱。看雲的懷抱真的好温暖，做她的學生真是天大的幸福，因為常常可以享受到她這樣温暖的懷抱。就是奔着看雲去的，就是奔着...
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![【經典】晝居池上亭獨吟原文及賞析]( "【經典】晝居池上亭獨吟原文及賞析")
- 晝居池上亭獨吟原文及賞析1晝居池上亭獨吟劉禹錫日午樹陰正，獨吟池上亭。靜看蜂教誨，閒想鶴儀形。法酒調神氣，清琴入性靈。浩然機已息，几杖復何銘？劉禹錫詩鑑賞日午樹陰正，獨吟池上亭。首聯兩句寫出了一個恬靜安閒的環境，藉以襯托詩人孤獨閒適的情懷。靜看蜂教誨，閒想鶴儀形。頷...
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![《江上吟》賞析]( "《江上吟》賞析")
- “屈平辭賦懸日月，楚王台榭空山丘”的意思：傑出的政治家、偉大的詩人屈原，他的詞賦與日月同輝、和天地共壽，而喧囂一時的懷王宮殿、襄王樓台，如今安在？渺然無存呵，只留下空悠悠的山丘。出自李白《江上吟》江上吟李白木蘭之枻沙棠舟，玉簫金管坐兩頭。美酒樽中置千斛，載妓隨波任去留...
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![七年級語文上冊《化石吟》教案範文]( "七年級語文上冊《化石吟》教案範文")
- ○教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩歌的韻律美，發揮聯想和想像，認識科學的神奇與人類的偉大。○課前準備教師可利用網絡或書籍...
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![《江上吟》作品賞析]( "《江上吟》作品賞析")
- 《江上吟》木蘭之枻沙棠舟，玉簫金管坐兩頭。美酒樽中置千斛，載妓隨波任去留。仙人有待乘黃鶴，海客無心隨白鷗。屈平辭賦懸日月，楚王台榭空山丘。興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄洲。功名富貴若長在，漢水亦應西北流。作品賞析詩題一作“江上游”，大約是李白三四十歲客遊江夏時所作。...
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![人教版七年級上《化石吟》賞析]( "人教版七年級上《化石吟》賞析")
- 人教版七年級上《化石吟》賞析1為《化石吟》寫賞析，是我醖釀了很久的一個念頭，今天我查找了很多相關資料，終於有機會展示一下了。首先，這首詩的題目就顯得很有韻味，原因就在一個“吟”。我們學過《石灰吟》，知道是對石灰那種清白高尚品質的讚美，我們也學過《暮江吟》，知道是對秋...
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![《水龍吟》賞析]( "《水龍吟》賞析")
- 似花還似非花，也無人惜從教墜。[譯文]楊花像花，又好像不是花，也沒有人憐惜，任由它飄墜。[出自]蘇軾《水龍吟》水龍吟·次韻章質夫楊花詞蘇軾似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。不恨此花飛...
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![吟詩的作文]( "吟詩的作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的吟詩的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。吟詩的作文1打我剛會念詩時，我就開始仰慕古代那些寫詞作詩的人了。...
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![六年級上冊語文石灰吟練習題]( "六年級上冊語文石灰吟練習題")
- 學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創新的.過程。下面小編為大家整理了六年級上冊語文石灰吟練習題，歡迎大家參考閲讀!1.我會填(知詩人)這首詩的作者是______代詩人________，他是錢塘人，即現在的________。他是一位民族________，也是一位政治家。2.我會讀(讀詩句，...
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![七年級語文上冊《化石吟》同步練習]( "七年級語文上冊《化石吟》同步練習")
- [學法導引]《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，更是一首科學詩。科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，讚美了科學的神奇和人類的偉大。全詩共7節，可分三層。1-2是第一層，通過問句的形式，引發讀者對億年前神祕世界的想像。3-6節是詩的主體，具體抒寫遐想的內容。第7節照應...
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![《暮江吟》賞析]( "《暮江吟》賞析")
- 暮江吟-白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月九年級夜，露似真珠月似弓。【作者簡介】白居易(公元772—846)字樂天，祖籍太原（今山西太原），曾祖父白温遷居下邽（今陝西渭南），所以他是下邽人。白居易是唐代最偉大的詩人之一。五六歲時便學作詩，九歲通曉音律，十五六歲時，就能寫出...
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![白頭吟賞析]( "白頭吟賞析")
- 白頭吟賞析1古詩全文如下：皚如山上雪，皎若雲間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明日溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。悽悽復悽悽，嫁娶不須啼。願得一人心，白首不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁！男兒重意氣，何用錢刀為。「前言」《白頭吟》是西漢才女卓文君所作的詩。其中“願...
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![苦難路上輕聲吟唱的勵志文章]( "苦難路上輕聲吟唱的勵志文章")
- 【編者按】在人生的道路上，苦難無常。最重要的是，我們都需要有一顆迎難而上的心。在苦難的邊緣，如果我們都擁有像作者那份熱愛生活，為生活而努力奮鬥的精神，回頭看看，相信這所謂的苦難將不再是苦難。在這個世界裏，生活給予我們的不會一樣，有的人很富有，有的卻很貧窮，有的很幸運，有的...
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學者齋
