![校園景風頌作文]( "校園景風頌作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的校園景風頌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我愛我的校園，談不上有多深，但足夠真。我愛校園裏的三暉池。我愛三中的一切，尤其是那令人動...
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![風景的背後]( "風景的背後")
- 老周與徐小美，原本在同一個單位，後來因機構改革，便雙雙下崗。下崗之後，徐小美託關係，進了一傢俬企，老周則回老家種蘆柑。不久，蘆柑不值錢，老周只好拋棄果園，到企業打工。老周打工的頭一日，就遇上了徐小美。老周正要去人事科報到，徐小美説眼下正缺一個門衞，你不如去幹門衞。徐小美道，當...
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![校園風景線]( "校園風景線")
- 校園風景線1不知何時，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負的爬進爬出，還有校園學生頑強的呼吸，構成了一道獨特的風景線．偶爾滑過的蒼鷹，帶着些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍天更藍處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復返的感覺．被劃...
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![風景_1200字]( "風景_1200字")
- 風景_1200字1“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”浩蕩歷史已乘着流年的孤帆漸行漸遠，唯見滔滔長江捲過千年，流向天際，今如許。三國，雖然離我們已過去近兩個千年，但它似乎又近在咫尺，觸手可及。刀光劍影，血肉橫飛。鋒利的羽箭劃破晴空，刺出一道...
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![武陵頌寫景作文]( "武陵頌寫景作文")
- 自古以來，不少人吟詠過氣勢磅礴的泰山，雄奇險峻華山，巍峨壯麗過衡山，而我獨愛武陵山脈的山和水。武陵山脈的山神奇險峻，連綿起伏，最神奇當然首推武陵山第一峯—梵淨山。沿西線上梵淨山到達山頂草甸層後，一尊自然形成的奇石，像一位等候多時的智者向你豎起大拇指，説：“youareright！（你...
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![校園新風頌]( "校園新風頌")
- 踏一路清風，聞一路鳥鳴。我們來到了美麗的學校。我們在屺亭中學這個大家庭中生活，學習。屺亭中學雖然不大，可它卻是我們一個温暖而又温馨的家。我將在這裏度過三個春秋，邁向人生的另一個轉折點。在屺亭中學快兩年了，在這段時間中，對這個家也有了自己的感悟。一進學校，便能看到一...
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![京劇梨花頌串詞及歌詞背景介紹]( "京劇梨花頌串詞及歌詞背景介紹")
- 《梨花頌》是新編歷史京劇《大唐貴妃》的主題曲，楊乃林作曲，翁思再作詞，屬於京歌。以下是小編精心整理的京劇梨花頌串詞及歌詞背景介紹，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。梨花頌串詞梨花開春帶雨，梨花落春入泥，此生只為一人去,道他君王情也痴。多少情來多少愛，都是風情紅...
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![風景的古風句子]( "風景的古風句子")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到句子吧，句子可分為單句和複句，單句又可分為主謂句和非主謂句。那些被廣泛運用的句子都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的風景的古風句子，希望能夠幫助到大家。風景的古風句子11、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。————佚...
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![古風唯美風景句子]( "古風唯美風景句子")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對句子都再熟悉不過了吧，從表達的角度説，句子是最基本的表述單位。那麼問題來了，到底什麼樣的句子才經典呢？下面是小編為大家收集的古風唯美風景句子，僅供參考，歡迎大家閲讀。古風唯美風景句子11、小池殘暑退，高樹早涼歸。2、赧郎明月夜，歌曲動寒...
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![校園風景]( "校園風景")
- 校園風景1作為宏力學校的一名普通的學生，在我的眼裏，學校就是我的第二個家。在這裏有我的歡笑，淚水和攻克了難題時的喜悦。走進校園，筆直的育英大道，位於學校的正中央。道路兩旁的銀杏樹矗立在那裏，夏季，滿是翠綠；秋季，滿是金黃；冬季，白色與灰褐色交相輝映。這，永遠都是我們無聊時，瞥...
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![秋頌800字寫景優秀散文]( "秋頌800字寫景優秀散文")
- 秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的風神像秋。代表秋天的楓樹之美，並不僅在那經霜的素紅；而更在那臨風的颯爽。當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脱與不在意俗世繁華的孤傲。最動人是秋林映着落日。那酡紅如醉，襯托着天邊加深的暮色。晚...
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![詩經中的風雅頌賦比興]( "詩經中的風雅頌賦比興")
- 《詩經》關注現實、抒發現實生活觸發的真情實感，這種創作態度，使其具有強烈深厚的藝術魅力，是中國現實主義文學的第一座里程碑。《詩經·國風》是中國現實主義詩歌的源頭，在《七月》中，可以看到奴隸們血淚斑斑的生活，在《伐檀》可以感悟被剝削者階級意識的覺醒，憤懣的奴隸...
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![優美寫景散文：梅花頌]( "優美寫景散文：梅花頌")
- 牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。朗朗的誦讀聲從校園中傳來，彷彿梅花仙子就在眼前，把我的思緒牽往梅花盛開的冰天雪地中。你從冬季走來，刺骨的寒風吹開了你稚嫩的花苞，露出了燦爛的笑臉，散發出陣陣芳香，沖淡了霧霾嗆鼻難聞的氣味，片片雪花拭去了飄落的浮塵，你宛如一...
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![風景 1200字]( "風景 1200字")
- 風景_1200字風景_1200字1“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”浩蕩歷史已乘着流年的孤帆漸行漸遠，唯見滔滔長江捲過千年，流向天際，今如許。三國，雖然離我們已過去近兩個千年，但它似乎又近在咫尺，觸手可及。刀光劍影，血肉橫飛。鋒利的羽箭劃破...
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![美麗的風景]( "美麗的風景")
- 美麗的風景1某星期六下午，一位衣着樸素卻絲毫不影響她的美麗的女孩兒出了家門，往天音藝術學校的方向走去，從她端莊典雅的姿勢來看，想必是去學習中國古典樂器古箏。那女孩自然就是本小姐我了。路上碰見一同學，她就是那個把我的愛書《淘氣包馬小跳》借走至今半年未還的人，我不忘...
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![風景作文]( "風景作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的風景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。風景作文1“風景最美，不過夕陽紅”這句話可能大家都聽過。可是誰又真正...
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![《歡樂頌》口風琴教學設計]( "《歡樂頌》口風琴教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《歡樂頌》口風琴教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、在欣賞過程中，能和學生一起溶入高雅藝術氛圍，並且學生能真心喜歡這種藝術氛圍。2、學生...
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![風景]( "風景")
- 風景1我家小區對面就是著名的泰豐公園。那裏樹很多，花很美，湖很清。沿着泰豐公園的石板小路，我們可以看到各種各樣的樹木，有銀杏、松柏、刺槐……夏天天氣炎熱，但樹木長滿了綠葉，幫我擋住酷熱的陽光，就像為我們撐起了一把陰涼大傘。泰豐公園不僅有許多樹木，還有一些一年四季輪流...
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![詩歌雙語閲讀《西風頌》]( "詩歌雙語閲讀《西風頌》")
- 《西風頌》是雪萊三大頌詩歌中的一首，寫於1819年。這首詩是詩人驕傲、輕捷而不馴的靈魂的自白，是時代精神的寫照。詩共分5節，每節的韻腳安排是：aba，bcb，cdc，ded，ee。這裏，西風已經成了一種象徵，它是一種無處不在的宇宙精神，一種打破舊世界，追求新世界的西風精神。詩人以西風自喻，表達...
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![歌頌春天的寫景作文]( "歌頌春天的寫景作文")
- 【篇一：歌頌春天】春天來了，桃花紅了、柳葉綠了，春江的水暖和了。春風習習的從我的身邊吹過，萬物抽出了新芽，那樣鮮嫩的顏色，使春天更加美麗。陽春三月，春風送來涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人爽快愜意。露水吻濕了片片綠葉，整個山林散發出如酒似蜜的清香。如期開放的桃花，一團團，一簇簇...
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![校園新風頌作文]( "校園新風頌作文")
- 踏一路清風，聞一路鳥鳴。我們來到了美麗的學校。我們在屺亭中學這個大家庭中生活，學習。屺亭中學雖然不大，可它卻是我們一個温暖而又温馨的家。我將在這裏度過三個春秋，邁向人生的另一個轉折點。在屺亭中學快兩年了，在這段時間中，對這個家也有了自己的感悟。一進學校，便能看到一...
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![我的風景]( "我的風景")
- 我的風景1我的家鄉大尖山位於雲南省墨江縣的北部。是一個風景優美，物產豐富的地方。春天，大尖山是花的海洋。漫山遍野的花兒在微風中頻頻點頭，好像害羞的小姑娘展開美麗的笑臉。高的是櫻花，矮的是杜鵑，有紅的，白的，粉的……遠遠望去，就像一把把五彩斑斕的花傘。從山上流下來的溪...
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![歌頌祖國歌頌黨的詩歌]( "歌頌祖國歌頌黨的詩歌")
- 詩歌按照有無故事情節分為敍事詩和抒情詩，按照語言有無格律分為格律詩和自由詩，按照有無押韻分為有韻詩和無韻詩。下面是小編收集的歌頌祖國歌頌黨的詩歌，希望大家認真閲讀!《黨旗飄飄》聽着歌聲成長，凝望紅旗長大，過着甜蜜生活，挽着幸福走路。我是快樂的山頂洞後人。當我舉起...
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![眼前的風景美文：最美的風景]( "眼前的風景美文：最美的風景")
- 編者按：讀完沈浩然同學的這篇文章，才知道最美的風景究竟是什麼。作者在文章的開始，就以問答的形式告訴人們:最美是人心。作者從自己的視角，描繪了薰衣草莊園的美麗，讓人在詩情畫意中盡情享受着大自然的恩賜。然而，在這桃花源般的夢境處，作者因為想休息，便和同學為一張椅子而產生...
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![鑄師魂頌師的德師德師風演講稿]( "鑄師魂頌師的德師德師風演講稿")
- 尊敬的各位領導，親愛的老師，各位家長：大家好！有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一道風景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這裏發言，感到無比榮幸。我想借這一方講台，講講我身邊的人和事，講講鄉賢街國小的師魂——或許，她...
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學者齋
