![杜麗娘人物形象分析大綱]( "杜麗娘人物形象分析大綱")
- 杜麗娘，是明代流傳很廣的話本小説《杜麗娘慕色還魂記》中的女主角，為湯顯祖的《牡丹亭》提供了基本的故事情節，並且經由《牡丹亭》而聞名於世。《牡丹亭》中的許多部分還沿用了話本中的故事情節，如：【驚夢】、【尋夢】、【鬧殤】各出的賓白中還保留着話本中的若干原句。下面是...
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![杜麗娘的形象分析]( "杜麗娘的形象分析")
- 一、杜麗娘人物形象的自然性杜麗娘是一位名門閨秀，父母一個是國家棟梁，一個是典型的賢妻良母，在嚴厲的家庭教化下，杜麗娘被塑造成標準的淑女；塾師陳最良，是個考白了頭髮的老秀才，只是拿社會教導自己的東西來教導杜麗娘，同樣給予杜麗娘深重的壓迫。而春香雖然是她的貼身女侍，但是由...
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![杜麗娘人物形象分析範文]( "杜麗娘人物形象分析範文")
- 杜麗娘，是明代流傳很廣的話本小説《杜麗娘慕色還魂記》中的女主角，為湯顯祖的《牡丹亭》提供了基本的故事情節，下面是小編為大家整理的杜麗娘人物形象分析，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。杜麗娘人物形象分析篇1明朝的文學家、劇作家湯顯祖是一位反封建禮教、理學束縛，追個性解放...
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![杜麗娘人物形象分析]( "杜麗娘人物形象分析")
- 明朝的文學家、劇作家湯顯祖是一位反封建禮教、理學束縛，追個性解放的創作者，在他的作品中，最能體現其“主情”創作原則的是劇作《牡丹亭》---“玉茗堂四夢”。這部劇作中女主角杜麗娘是繼崔鶯鶯之後，林黛玉出現之前，中國文學史上最可愛的少女形象之一。在她身上集中體現出在...
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![杜鵑的美麗作文]( "杜鵑的美麗作文")
- 在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的杜鵑的美麗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。杜鵑的美麗作文1春天是百花盛開的季節。我們全班同學有幸跟着江老師去西湖看美麗的杜鵑...
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![杜甫《麗人行》賞析]( "杜甫《麗人行》賞析")
- 三月三日天氣新，長安水邊多麗人。態濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻。繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。頭上何所有，翠微盍葉垂鬢脣。背後何所見，珠壓腰[衤及]穩稱身。就中雲幕椒房親，賜名大國虢與秦。紫駝之峯出翠釜，水晶之盤行素鱗。犀箸厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸。黃門飛鞚不動塵...
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![美麗的勒杜鵑作文]( "美麗的勒杜鵑作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的美麗的勒杜鵑作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。美麗的勒杜鵑作文1我見過潔白的茉莉花，...
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![美麗的杜鵑山作文]( "美麗的杜鵑山作文")
- 在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的美麗的杜鵑山作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。美麗的杜鵑山作文1假期裏的一天，秋風姑娘將我們送到了風景優美的杜鵑山。從建築...
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![美麗秋姑娘作文]( "美麗秋姑娘作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的美麗秋姑娘作文，歡迎閲讀與收藏。美麗秋姑娘作文1當夏天已匆匆忙忙地離去，秋姑娘就邁着輕盈的腳步到來了。...
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![唐朝美女杜秋娘簡介]( "唐朝美女杜秋娘簡介")
- 地盡有何物，天外復何之。指何為而捉，足何為而馳。耳何為而聽，目何為而窺。這是唐代才女杜秋娘的名句。下面是本站小編為大家整理的唐朝美女杜秋娘簡介，希望大家喜歡!唐朝美女杜秋娘15歲時成了李錡的妾侍。元和二年(807年)，李錡正式起兵造反。後來李錡造反失敗，杜秋被納入宮中。...
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![杜秋娘雜詩原文及賞析]( "杜秋娘雜詩原文及賞析")
- 原文：雜詩勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。青天無雲月如燭，露泣梨花白如玉。子規一夜啼到明，美人獨在空房宿。空賜羅衣不賜恩，一薰香後一銷魂。雖然舞袖何曾舞，常對春風裛淚痕。不洗殘粧憑繡牀，也同女伴繡鴛鴦。回針刺到雙飛處，憶著征夫淚數行。眼...
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![美麗杜鵑花作文]( "美麗杜鵑花作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的美麗杜鵑花作文，歡迎閲讀與收藏。美麗杜鵑花作文1春天來了，春暖花開，我家的那盆杜鵑花徐徐開放，好一副美不勝收的景...
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![美麗的杜鵑花作文]( "美麗的杜鵑花作文")
- 【第1篇】春風喚醒了大地，小鳥迎着春天歌唱。春天已經來到。春天的一切是那麼富有生機，就連平時枯燥無味的小草，都是那麼的茂盛。春天裏的樹，春天裏的花，春天裏的草，都那麼有生機，那麼漂亮，不過，讓我最心動的還是那在我們花園裏鮮豔可愛的杜鵑花了。杜鵑花，可是我最喜愛的花的其中...
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![杜十娘人物形象分析大綱]( "杜十娘人物形象分析大綱")
- 杜十娘美麗，熱情，心地善良，輕財好義。她有心向李甲，愛的是人，不是錢。見他“手頭愈短，心頭愈熱”，足見真情。她聰敏，機智，頗有心機。為贖身，早有準備。她跟鴇母爭執時，機敏地抓住鴇母一時氣話，達成口頭契約，使鴇母沒有翻悔餘地。從中，既表現了她的心計，又可以看出她為爭取幸福自由所付出...
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![杜十孃的人物形象分析]( "杜十孃的人物形象分析")
- 杜十娘美麗，熱情，心地善良，輕財好義。她有心向李甲，愛的是人，不是錢。見他“手頭愈短，心頭愈熱”，足見真情。她聰敏，機智，頗有心機。為贖身，早有準備。她跟鴇母爭執時，機敏地抓住鴇母一時氣話，達成口頭契約，使鴇母沒有翻悔餘地。從中，既表現了她的心計，又可以看出她為爭取幸福自由所付出...
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![美麗的杜鵑鳥作文]( "美麗的杜鵑鳥作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的美麗的杜鵑鳥作文，歡迎閲讀與收藏。美麗的杜鵑鳥作文1清晨，我和媽媽漫步來到小區外的公園裏。那裏綠樹成蔭，鮮花遍地。...
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![《杜十娘怒沉百寶箱》教學設計]( "《杜十娘怒沉百寶箱》教學設計")
- 教學目標：能説出故事情節的內容和悲劇結局的社會意義。培養自主、合作、探究的學習方式。學習重點：故事情節梗概人物形象和主題教學過程：1、導入我國的文學作品中塑造了許多悲劇的女性形象，如《氓》中的女主人公、《孔雀東南飛》中的劉蘭芝、《竇娥冤》中的竇娥，《祝福》中的...
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![美麗姑娘作文]( "美麗姑娘作文")
- 不知不覺中，夏姑娘又來到了人間。她來到了蟬兒的頭上，也不知道給蟬兒下了什麼藥，蟬兒竟然唱出了優美、動聽的歌曲，像靈泉一樣流了出來，我認為這是隻有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來的；她來到了太陽上，立刻命令太陽公公把所有的熱能都散發到人間，太陽公公好像很害怕夏姑娘一樣，便馬上...
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![杜秋娘《金縷衣》翻譯賞析]( "杜秋娘《金縷衣》翻譯賞析")
- 杜秋娘《金縷衣》翻譯賞析1金縷衣杜秋娘勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝！「詩文解釋」我勸諸君不要太珍惜那華貴的金縷衣，我要勸諸君應當愛惜青少年時代的青春年華。如同鮮花盛開之時應該及時摘取一樣，切莫要枝上無花之時再去摘取，那可就要落空...
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![讀後感作文：“杜十娘”的悽美]( "讀後感作文：“杜十娘”的悽美")
- 陽光明，微風涼，這本是一個吟詩作賦的好日子。身着一襲華裳的杜十娘卻陰沉着臉，一言不發。三人的對峙，目光的彼此躲閃，一種尷尬僵持着。十孃的淚水順着她那絕美的雙眸一點一滴滑落下來，空氣中彌散着一種空前絕後的黑色絕望。十娘看着眼前曾經的郎君，看見似乎仁義的孫富，一個勁地覺...
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![美麗的杜鵑作文]( "美麗的杜鵑作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的美麗的杜鵑作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。美麗的杜鵑作文1春天是百花盛...
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![《杜十娘怒沉百寶箱》讀後感]( "《杜十娘怒沉百寶箱》讀後感")
- 當品味完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《杜十娘怒沉百寶箱》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《杜十娘怒沉百寶箱》是三言二拍中最有名的一篇，也是中國...
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![美麗的秋姑娘]( "美麗的秋姑娘")
- 美麗的秋姑娘1迎着陣陣秋風，絲絲涼意沁入心間，它們用悦耳動聽的聲音告訴我們，秋姑娘回來了。瞧，樹上的葉子們都迫不及待地落下來，如同蝴蝶一般展翅飛舞。這時一支支音樂小分隊正向這邊走來，打頭的正是蟈蟈，大家背鼓的背鼓，拿吉他的拿吉他，它們邊走邊奏樂，熱烈歡迎秋姑娘的到來，同時...
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![杜十娘人物形象分析]( "杜十娘人物形象分析")
- 杜十娘，小説人物，出自明代馮夢龍所著《警世通言》第三十二卷——杜十娘怒沉百寶箱。後編該故事被排成戲曲，電影等。下面是小編給大家整理的杜十娘人物形象分析，希望對大家有所幫助!杜十娘人物形象分析杜十娘美麗，熱情，心地善良，輕財好義。她有心向李甲，愛的是人，不是錢。見他“手...
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![杜十娘怒沉百寶箱教案]( "杜十娘怒沉百寶箱教案")
- 教學目標（一）知識教學點1、學習細節描寫在人物形象塑造人物個性體現上的作用。2、體會人物語言中藴涵的人物心理狀態和思想活動。3、瞭解中國古代話本、擬話本的特點。（二）能力訓練點1、訓練學生掌握以典型細節刻畫人物的方法。2、訓練學生從精從巧方面構思文章的能力。（三）德...
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學者齋
