【熱門】《我》國中作文七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的《我》國中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《我》國中作文 篇1

“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”後人對蜀相諸葛亮大加褒揚。諸葛亮堪稱是一個家喻户曉的傳奇人物，也是歷史上一位真實的令後世敬仰的大人物。在曠世奇書《三國演義》中被譽為“智絕”！

他躬耕南陽，本為一介布衣，卻胸懷大志腹納良謀，早在隆中之日便將天下形勢入木三分地看透，必有三足鼎立之勢。他火燒新野嶄露頭角；他舌戰羣儒聯合抗曹；他助江東火燒赤壁從此天下三分；他七擒孟獲胸懷坦蕩；他六出祁山忠心耿耿------

然而就是這樣一位彪炳史冊的歷史人物，我卻對他有一點看法。如果諸葛亮當初沒有選擇“默默無聞”的劉備作為自己的明君，

而去輔佐曹操的話，早已天下大定，百姓早已經過上了安居樂業的幸福生活，免受戰爭之苦，免受顛沛流離妻離子散的悲慘境遇。他同樣可以施展自己的遠大抱負，同樣可以名垂青史。正是他所謂的正統思想，才使國家不能統一，百姓不能過上幸福的生活，在某種程度上是他阻礙了歷史的進程，阻礙了歷史前進的方向。曹操當時滅掉了北方最大的軍事集團袁紹一統北方。可謂兵強馬壯，只有江東的孫權勉強與之抗衡，如果諸葛亮果斷地幫助了曹操，加之郭嘉等謀士齊心協力，天下一統會指日可待，諸葛亮的遠大抱負在和平的社會裏會有更大的施展，也不會落個病死五丈原的人生慨歎！

壯哉，諸葛亮！悲哉，諸葛亮！我投他發對票！

《我》國中作文 篇2

每個人都會有犯傻的時候，但是能從中學到知識或者改正也算是進步。

在我十歲時就犯了一個很傻的事，那時我特別喜歡小動物，大人就給我買了一隻小烏龜，我有傷心事或高興的事都喜歡説給它聽，它也十分乖巧，每次我給它説什麼它總是把頭伸出來以示它懂了，我把它當作我親密的小夥伴。

四川的夏天十分悶熱，有天下午我覺得太熱了就去洗澡，我看到小烏龜在它的小房子裏（廁所裏的一個盆子）不停遊動，好像在説：“小主人，我也很熱，你幫幫洗洗吧。”我自己洗好澡後就用淋浴給小烏龜洗澡，小烏龜在我手上用力的伸腳，我想難道小淘氣也像我一樣喜歡燙點的水洗澡，我就把水温調到四十二度，這也是我喜歡的温度，我對小烏龜説：“你很舒服吧，不用感謝我，誰叫我們是好朋友呢。”但在洗澡過程中小烏龜都在用力的伸腳，感覺它高興慘了。我前前後後的把小烏龜全身都洗了個遍，洗了半小時我也累了就把小烏龜放回盆子裏，看到小烏龜懶洋洋的在盆裏我覺得它今天也玩累了。

過了兩天去和小烏龜説話看它不怎麼理我，我想肯定是天氣太熱它也不想聽我説話了，因為我也熱得不想動，後來我聽到小烏龜喉嚨裏發出哮喘聲我覺得它肯定生病了，我想我有時感冒了多喝開水沒幾天就好了我想再觀察它幾天，結果第二天我再去看小烏龜時它仰在水面上，四個小腳伸出殼外，我覺得事情有點嚴重了趕快叫爸爸爺爺來看小烏龜怎麼回事，爺爺把小烏龜拿起來看了看説小烏龜好像被人用熱水燙過，我羞愧的低下了頭承認是自己給小烏龜洗過澡，爺爺説小烏龜已經死了，我聽了傷心的哭了，接下來的好幾天我心情都很不好，因為自己不懂怎麼照顧小烏龜把它害死了。後來我查了相關資料瞭解到烏龜適合的生存温度是在10至20度。

過後我想過我當時為什麼那麼傻，原因就是自己懂的東西太少並且沒學會多學多問的習慣，以後我要勤奮學習各種知識來儘量減少這種傻事的發生。

這個傻事讓我懂得了要學會用適當的方式來關愛小動物，要不就成我樣弄巧成拙了。

《我》國中作文 篇3

父親像一棵樹支撐着家庭，父親像一片大海，包容着我的過錯，父親一向一條教鞭總是在鞭策着我前進，這就是我的父親，平凡而偉大的建築工人。

有一次我閒來無事想吃零食，便去工地找父親要錢，剛到工地。便開始尋找他的影子，然而沒有找到他，我剛扭過身卻看到他在搬磚。我的心很酸，於是我便回到了家，他回來時總會擺出一副開心的樣子，其實我知道他很辛苦，他一心供着我們上學。

他是一個不懂得關心自己的人，正因如此，每次我都會提醒他少抽煙，他就是聽不進去，每次他都會説知道了，他還是照樣吸煙，説讓我關心自己的成績就可以了他總會關心我，由於他在工地，我的生日也耽擱了。終於有一次在我生日的那一天，他沒有耽擱，我感動的哭了。每次回家他總是擔心我的學習和學習成績。令我總想考個好成績。然後告訴他讓他好生開心一下。當我考了好成績，我第一件事就是告訴他，我能從他的話中聽出他的高興。

《我》國中作文 篇4

傾聽，是與另一個世界接軌；傾聽，是用心去感受另一個靈魂的炙熱。

成長的路上，傾聽噬魂伴我原型。像我華夏五千年，有多少文人墨士揮筆抒懷留下多麼不朽之作。傾聽路由的“僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。”感受他已是暮年卻壯心不已；傾聽李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”感受它不畏艱難的奮鬥精神；傾聽文天祥的“人生自古誰無私，留取丹心照汗青。”去感受它博大的愛國情懷。傾聽宋詞小令，能讓我們與古人零距離接觸，去感受驚天動地般詩魂的魅力。

成長路上，傾聽音樂伴我原型。在血液之餘，聽聽歌是個不錯的選擇，那可以放鬆心情又可以感受到別樣的感覺。喜歡聽張雨生、周杰倫、至上勵合的歌，流行的樂感挑動每一根藍色的神經，讓人陶醉，讓人放鬆，感受現代的音色之美；而現行的中國風、戲曲，也摻入了流行元素，以一種別樣的節奏引領着時代的潮流……在音樂中，我感受到了歌手的生活，也感受到了他們的艱辛努力，傾聽音樂，就是傾聽他們的心聲，傾聽他們內心的真實想法，傾聽音樂，讓我感受到現代感的快樂。

成長的路上，傾聽微笑伴我遠行。一個微笑，即使是萍水相逢的兩個人，也能拉近他們之間的距離，讓彼此的心不再寂寞，功夫大師李連杰曾説：“世界上最厲害的武器就是微笑。”因此他把微笑作為行駛的航標。可見微笑有着功不可測的力量。傾聽微笑，感受人與人之間的真善美。

用心傾聽，就能發現世界竟是這樣五彩繽紛，我受益匪淺，也給我帶來了快樂。

傾聽，一路伴我遠行。

《我》國中作文 篇5

我、靜靜地望着窗外，帶着期盼，開始了新的一天。只有樹枝花兒隨着風兒搖搖晃晃、隨風舞動。大自然是動的，人卻是靜的。

我也想，隨着風兒翩翩起舞，飛到仙境；我也想和着旋律，迎着節奏，跳動輕快的音符；我也想，起身跳躍，像老鷹一樣，展翅翱翔，俯看整個世界。

可是、當我化身為蝴蝶，即將到達終點的時候，卻發現前方不遠處有一個漩渦，要想飛到仙境必須得穿過漩渦。

一個巨大的問號出現在我面前——

我是過還是不過？

過的話，必須經歷挑戰、衝破一次又一次的阻礙；不過的話，達到仙境的美好期盼就會落空什麼都沒有了。

我的選擇是過。

因為即使失敗了，至少我還是試過了。

化身為蝴蝶的我與強有力的漩渦周旋着：第一次，那如龍捲風般的漩渦先是折斷我的'一隻翅膀；第二次，我那能感受到味覺和觸覺的觸角也斷了：第三次，我的另外一隻翅膀也被折斷了。

不知過了多久，我的全身感受到一股強大的力量，不知怎的，我的身體極速地向下墜，在墜下地的一剎那，一幅美好的景象出現在我的面前。“我做到了！”我大喊。這時，天上撒下一片金光，我的全身都被照得金光閃閃，“恭喜你通過了考驗，你是一位勇敢者，這是送給你的禮物，你抖動一下你的翅膀吧。”從不遠處傳來一位智者的聲音。我驚喜地發現，原先被折斷的兩隻翅膀都完好無缺。我重新抖動了翅膀，帶着我的勇敢，飛往心目中的理想地。

要想獲得成功，必須要有頑強的毅力和勇氣，要比別人付出的努力。第一次失敗了，第二次接着來：第二次不行，第三次繼續……在一個個鍛造中一次次磨練；一個個磨練中，一次次成長。只有在困境中，才會獲得意想不到的收穫。

《我》國中作文 篇6

當我願如雲般瀟灑，卻有風的羈絆，是您告訴我要堅持不懈；當我願如流水般輕揚，卻有壁崖之租，是您告訴我要行而不畏；當我願如鳥兒般自由飛翔，卻有弓網之驚，是您告訴我要勇往直前。

那年初秋，我與您第一次見面，您穿着黑白條紋的長袖走進教室，燦爛的笑靨掩飾不住激動的心情，您環顧四周，漸漸熟悉着七十張陌生的面孔。我隨着温柔和藹的聲音抬起頭，恰與您的目光對視。您的目光輕柔，似一束燈光無聲的落在我身上；您的目光深邃，似一碧藍天一眼望不到盡頭；您的目光温暖，似一束陽光温暖我的心房。您的目光如二月春風，給予我無限的力量；您的目光似冬日的驕陽，給予我關懷幫助，令我不再無助彷徨。從那時起，每天都期待着您那獨一無二的目光。

喜歡聽您講詩詞歌賦，喜歡追隨着您一起走入杜甫李白的心房；喜歡上寫作文，或是表揚，或是美中不足，一切，都是您對我們努力的最大肯定。繁重的負擔讓您在何時何處都會帶支紅筆批改作文。講台、教室、辦公室；早讀、課堂、課間，您忙碌的身影隨處可見。推開作文紙，任一縷墨香沁入心脾，然後一字一句地查看，一筆一畫地修改，時而不着痕跡地蹙了蹙眉，雙眸中的不耐顯而易見，時而嘴角上揚，為品到好詞美句而滿心歡喜，欣慰之情溢於言表。筆尖輕劃過紙張發出清脆的聲響，那聲音，真耐人尋味。

我敬佩您的認真嚴謹，負責敬業，您總是一遍一遍地細心查看組長早已改過的聽寫本，不是不相信，而是説“要是誰改的不認真，不還是會錯？”您總是站在教室後的桌子旁，手拿紅筆，陽光照到本上，額前滑落的髮絲不時被風吹動着，時而眉頭緊鎖，為錯的同學深深擔憂；時而喜笑顏開，為越來越多的人全對而點頭稱讚。本上划動的紅筆，像辛勤的鋤頭，在紙上來回耕耘着；像飛舞的蝴蝶，在紙上來回盤旋着；像隨風的花兒，在紙上來回搖曳着。

您像沙間的沙礫，雖沒有大山的雄健，小溪的的悠閒，但那山水間的鋪墊，是您默默的奉獻。我喜歡您，但更敬佩您！

《我》國中作文 篇7

早就聽説泰國的風景很美麗，這個寒假我和爸爸媽媽一起到泰國來遊玩。一到普吉島就能看到美麗而無邊無際的大海，泰國的大海果然名不虛傳呀！

在海邊你可以選擇參加一些活動，也可以在座位上坐着，靜靜地觀賞大海。我們參加了一樣活動——海底漫步。我想：在海下走的話，採用什麼來呼吸呢？不久我們就上了船開始換上潛水裝備。船在水深一點的地方停了下來，我們排隊下海，當輪到我時，我特別緊張，因為我害怕被溺死。於是我戴上氧氣頭盔提心吊膽地下到水裏。剛開始我覺得耳朵異常地難受，到了後來就適應了，我看見水裏有五顏六色的魚，有黃色、有紅色還有紫色，給蔚藍的大海增添了一份生機和色彩。還有一位潛水員把一條紅色的小魚給我們看，真是可愛極了！跟動畫片裏演的小魚一模一樣。海里的珊瑚更是美麗，有些是紫色，有些是白色，有些是紅色……珊瑚呈現的樣子也是千姿百態，有的像人的大腦，有的像巨大的盒子，有的像小狗……

時間不等人呀！不一會兒，這半個小時就過去了，俗話説：美好的時間總是過得那麼快啊！我都還想再來一次，可是沒機會了。

這次海底漫步就這樣結束了，這次活動我將永遠記在心頭。