有趣的課間作文集合15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的課間作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的課間作文1

時光似箭，日月如梭。又是一個星期過去了，這周的生活可真豐富呀！可最有趣的事情發生在星期三的大課間活動的時候，我和諸嘉銘，李佳棟在玩鎧甲勇士的划拳的“逃跑版”。遊戲的規則是：誰划拳勝了就可以做一件事，其他人可以逃跑。

那天我們先划拳。我出了布頭他倆出了拳頭，因為布頭包拳頭所以我勝利了。我説：“我選炎龍鎧甲，鎧甲合體。”我們又划拳，這回是諸嘉銘勝了，他説：“我選地虎鎧甲，鎧甲合體。”我們又划拳，我勝了。我想打諸嘉銘，可是他逃掉了，我追不上他，便説：“烈焰刀。”他們一到，我們又划拳，李佳棟勝了，他説：“我選風鷹鎧甲，鎧甲合體。”我們又划拳，我勝了，我剛要去劈他們，他們已經飛一般的逃走了。我迅速跑到李佳棟身邊，説：“封魔斬砍你能量腰帶。”李佳棟變回人了，我們又划拳，我又勝了。我把諸嘉銘也變回人了。我們又划拳，我又勝了。

他們倆趕緊飛一般地奔跑，我在後面拼命地追。這時諸嘉銘跑到另一輛車的後面，不管我怎麼追都追不到他。我只好先去追李佳棟，可他在人羣中繞來繞去我這麼也追不上他，這時諸嘉銘向李佳棟靠攏，我就守株待兔把諸嘉銘捉個現成。我説：“一拳把你打到李佳棟上空。”這局我終於勝了！

真是一個有趣的大課間啊！

有趣的課間作文2

下課了，同學們像一隻只五天沒吃飯的獅子一樣衝出教室，來到空地上組織玩遊戲。

我和幾個同學玩起了逗笑木頭人，規則是我們把人數分成兩隊，一隊是木頭人，另一隊是逗笑木頭人。逗笑木頭人的人必須在五分鐘之內把木頭人逗笑，要是在五分鐘之內逗笑木頭人的人逗不笑木頭人，就算失敗。我問大家聽懂了沒有？大家異口同聲地説：“懂了。”

之後，我大聲宣佈比賽開始。

第一輪出場的是李玉紅和鄭琪遐，鄭琪遐上去做了一個鬼臉，這個鬼臉像一隻豬八戒，我們差一點就笑出來了，而李玉紅卻沒有動靜，鄭琪遐看李玉紅沒有動靜，連忙跳了一個搞笑的舞，搖頭擺尾，跳的連自己都忍不住笑了。我們呢？也跟着他轟堂大笑，可李玉紅卻平靜得像一陣風，她的笑點實在太高了。終於，五分鐘到了，鄭琪遐因為沒逗笑李玉紅而失敗。

第二輪，是高嘉城對潘佳慧，高嘉城上去表演了一場肚皮舞，他在肚皮上畫一個鬼臉，之後搖着肚皮跳了起來。他一邊跳一邊笑，我們笑得肚子都痛了，可潘佳慧一點都沒笑。接着高嘉城又開始跳舞了，可他這次沒跳肚皮舞，而跳起了小蘋果。他一邊跳一邊嘻嘻笑，他的跳的不可笑，可是，那嘻嘻笑的表情很豐富，挺搞笑。大家跟着笑起來，最後潘佳慧也忍不住笑了。突然，上課鈴聲響了，我們急忙奔向教室。

有趣的課間就這麼結束了。

有趣的課間作文3

“趣”就是那麼使人激動，渾身充滿力量和激情。

清脆的下課鈴聲一響，我們班的“行動派”個個以箭步加旋風的速度衝出教室，飛奔籃球場。兩個“音樂狂”拿着掃帚唱着《遠走高飛》和《九九八十一》那激情把一羣音痴感染，他們歡呼着。女生都是學霸和書呆子的結合，嬌滴滴的，很文靜地看書寫作業。而我們“造反派”鬧得轟轟烈烈的，屋頂都快被我們掀翻了。

瞧！我與我的小兵開始“大鬧天宮”了。

我趁着“天子”（老師）和“御林軍”（班幹部）不在，便進行了一場反動革命，我們一會兒捉弄女生，一會兒互扔紙團，或是扯別人的衣服……反正鬧騰得轟轟烈烈，我們玩得不亦樂乎。我乘此良機，吟了一首“名垂千古的史詩”——“天子不在都，我欲乘勢高登搶龍椅，穿上龍袍喝清茶，除掉混兵與爪牙，與將共享養老宮。”我的手下拍手稱好！

可就在此時，御林軍大搖大擺，氣勢洶洶歸朝，我們只能退居了。

御林軍剛到，兩側就被突擊，沒人敢反抗，他們仗着人高馬大，將我們輕鬆擊退，可他們哪知道我們是假敗，趁他們不注意，我們分成兩隊人馬將他們包抄，他們的將領宣告投降。

投降聲剛落，上課鈴便響起，天子在宦官的擁護下到來。

造反派一鬨而散，御林軍向天子進讒，讓天子下詔“處死”造反派，把各種罪狀呈上，我的反詩也被錄入，我有些膽怯，心裏十分忐忑不安，好在我人緣廣，都來為我開罪，又加上天子高興，大赦天下，赦免了造反派的罪過。

課間的“趣”真是數不勝數，每每回憶起，那一幕幕彷彿就在眼前回放，使人激動，令人懷念！

有趣的課間作文4

“叮鈴鈴‘叮鈴鈴······”隨着下課的鈴聲同學們爭先恐後的奔出教室，像蜜蜂一樣湧到操場上做遊戲。同學夏景悦趕來對我説：“孫晴，我們比賽吧。”我隨即問道：“比什麼，怎麼比？”夏景悦説：“我們比跳繩怎麼樣，時間一分鐘，看誰跳得多。”我爽快地答應了。

比賽開始了，圍在一旁的同學給我和夏景悦計時，時間一秒一秒的過去了，我在努力的跳，已經是汗流浹背，可是旁邊的夏景悦越跳越快，我怎麼也追不上，同學們有的給夏景悦加油，有的給我加油，最後，我輸了，輸的心服口服，可淚水還是不爭氣地流了下來。夏景悦走過來説：“孫晴，別傷心了，只是一場遊戲，下一場還有機會······”聽到同學的安慰，雖然遊戲輸了，心裏卻暖洋洋的。

這個遊戲，我懂得了輸贏並不重要，重要的是參與過程中的快樂，是同學之間淳樸的友誼與關愛。

簡評：小作者在遊戲中悟出道理——輸贏並不重要，重要的是參與過程中的快樂，是同學之間淳樸的友誼與關愛。作為三年級的孩子來説，實屬可貴。

有趣的課間作文5

“叮鈴鈴”，午休結束的鐘聲打響了。我們五（1）班異常興奮，異常開心，因為今天我們要進行大！課！間！

一起牀，大家急急忙忙上完衞生間，喝完水，一窩蜂地湧到走廊上排隊，這效率簡直可以稱得上——快！靜！齊！排好隊後，大家一起向操場“進攻”。

這次，我們女生拿到的是四個籃球。可是，我們一點也開心不起來，因為只有四個籃球，我們不知道該怎麼玩。這時，我們的救星曹老師來了，曹老師提議：“你們分成兩隊，每隊那兩個球。一個隊的隊員投完後，再換另一個隊的隊員來投。”大家聽完後，連連拍手叫好。就這樣，在曹老師的幫助下，我們順利地開展了投球活動。

我隊第一個投球的就是我，可我一點也不懂怎麼投球，只好死馬當活馬醫，隨便投出去一球，結果可想而知，球——我並沒有投進。但是，大家沒有笑話我，而是給予我鼓勵和幫助。在大家的幫助與鼓勵和我一而再，再而三地努力下，我重新拿起籃球，信心十足地蹦起來，將球投了出去。耶！不負眾望，球進了籃筐。我開心得一蹦三尺高。

“嗶——”一聲哨響，大課間結束了，在老師的再三催促下，我們依依不捨地回到教室。

希望下一個大課間快點到來。

有趣的課間作文6

叮鈴鈴下課鈴聲響起，阿毛同學又是以迅雷不及掩耳之勢第一個飛奔出教室，任課老師在後面大聲呵斥，揚言下節要他站着聽課。

看過TF-boys主演的《我們的少年時代》以後，對於校園生活更加充滿了珍惜和熱愛。

我喜歡上課時跟同學們一起搶答問題的熱烈感，即使經常回答錯誤，但是依舊不改我們的鬥志。

當然最喜歡的還是大課間時和朋友們一起在操場上瘋鬧的場景，似乎這樣灑脱肆意的才是我們的青春。

正如劇中一樣，我們學校也有着各種各樣的社團，同學們根據自己興趣會選擇不同的社團加入，每次到了大課間，你都會看到操場上人來人往，各種項目都在一邊訓練，一邊培養社團成員間的感情。你看，有棒球，有籃球，還有羽毛球足球，話劇社的正在教室排練準備接下來的比賽，音樂社也不甘落後在勤加練習。

我們的大課間，平淡卻又不會乏味，因為每個人都在做着自己喜歡的事情，都在用自己的方式去度過這段美好的時光。

在我看來，興趣是一件很美好的事情，它可以指督促着你去做很多喜歡的事情，從而變成更優秀的自己。

有趣的課間作文7

隨着一陣悠揚而熟悉的樂曲下課了，同學們像一羣見了大米的老鼠一樣快樂的躥出教室。

我和朱進一、郝子恆、鄭緒涵、韓天昊五個人立刻玩起了“寫大字”的遊戲。遊戲規則是：先用黑白配的方式選一個人出來背對着大家寫字，其他人一夥，趁他在寫字的功夫來偷襲，寫字的人可以乘其不備抓住來偷襲的人替換自己，以此類推。

因為這個遊戲我們經常玩，不費時間就開始了。這一輪韓天昊是“寫大字”的人，只見他不緊不慢、故作鎮定的寫着大字，其實我感覺他支稜着耳朵，恨不能把頭髮變成一隻只微型的眼睛來抓我們。我們從韓天昊的身後呈半包圍狀悄悄地靠近着，生怕被他發現。韓子恆拉着我的手，我感覺他的手心都出汗了，順着他的手我似乎都感覺到了他的心跳，只見朱進一貓着腰掂着腳像是要去捉老鼠，最搞笑的是鄭續涵，只見他像螃蟹一樣橫着走想要隨時逃跑，我們越離得近越緊張，連大氣都不敢出。突然，韓天昊一轉身，朱進一被他抓住了，鄭續涵雖然沒被抓住可由於緊張自己把自己絆了一跤，在我們的尖叫聲中，朱進一很不情願的走到楊承遠的位置上，唉，願賭服輸吧！

第二輪開始了。朱進一開始背對着我們假模假樣的寫着，他像偵探一樣細心的瞄着，寫字的時候連領子也豎了起來……那段熟悉的樂曲又響了起來，上課了，我們高高興興、開開心心的跑回了教室。

有趣的課間作文8

俗話説“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”我最喜歡課間活動了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最愛，因為在活動時不但可以強身健體，還能獲得快樂。

我最拿手的就是跳竹竿啦！聽，那邊已經傳來了清脆的節奏聲，“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚。”小夥伴們排着整齊有序的隊伍依次上前跳進那令人膽戰心驚的竹竿中。萬事開頭難，剛開始我也有點恐慌，但經過多次練習之後，我慢慢找到了感覺，甚至嘗試着用各種方式來跳：用單腳跳，用兩隻腳並在一起跳，還能用兩隻腳交換着跳，漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無縫了，自然練起來更輕鬆了。

我發現跳竹竿最重要的一點，就是要掌握好節奏。每當響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時，就要全神貫注地跟着節奏走，不能隨心所欲。節奏是控制整個過程的關鍵，只要走錯了一步，我就會被那堅硬的竹竿所夾住，痛得我驚慌失控、手足無措。因此，可別小看這兩條細細的竹竿，它們的威力可大了，只要我們注意力不集中，它們就會用最厲害的方法來懲罰。

不管在生活上還是學習上，我們都要認真對待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一樣，正所謂：“一失足成千古恨啊。”

從課間活動中還能獲得那麼多新知識，明白那麼多道理，真是讓我受益無窮啊！希望大家都能利用課餘時間，多去參加課間的一些有意義的活動哦！

有趣的課間作文9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下次課鈴聲響了，同學們像剛出籠的小鳥，爭先恐後地向操場湧出。剛才還是一片安靜的操場，突然間變得熱鬧起來，有的在打沙包，有的在踢足球，還有的在跳繩。

看！男同學在操場的中央踢着足球，雖然天氣十分炎熱，但是也擋不住他們對足球的嚮往，他們頂着太陽在操場上奔跑。一場比賽結束，他們早已滿頭大汗，氣喘吁吁，但是他們每個人都很開心，一邊擦着汗，一邊向教室走去。

再看看西邊的女同學，因為快要考試的緣故，所以她們正在練跳繩。女同學像一隻輕盈的小燕子，一下一下得飛快的`揮動繩子，她們排着整齊的隊形，跳繩的顏色也不相同。她們跳起繩來，速度很快，隊形也很整齊，就像一朵朵美麗的花朵。她們又把自己的繩子合成一根長繩，由兩個人搖繩，剩下的就在裏面跳，跳繩的速度很快，但剩下的同學依然不慌不忙的跳着，絲毫沒有因為速度較快而亂了手腳。有節奏的跳來跳去，像一隻只花蝴蝶，跳着跳着也是有人被絆住了，直到最後只剩下兩個人一直沒有分出結果。突然上課鈴聲響了，他們約定好下個課間十分鐘在比賽，同學們飛快地跑回了教室。

雖然課間只有短短的十分鐘，但是同學們玩的還是很開心。

有趣的課間作文10

今天是星期五,天氣晴朗,陽光明媚，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園，有趣的課間。下了晨讀，我和劉瑩等人去廁所，徐非凡提着一個載滿垃圾的水桶去倒垃圾，國小五年級作文《有趣的課間》。上完廁所，大家都上了樓梯，只有我、翟彥睿和徐非凡在最後，過了一會兒才氣喘吁吁地來到樓梯跟前。徐非凡喘着粗氣説：“翟彥睿，幫我提提吧！咱倆還是哥們兒。”翟彥睿堅定地説：“不行！”徐非凡説了許多次都沒成功，他頓時火冒三丈，抓住翟彥睿的手，把水桶硬塞到他手中，翟彥睿把手一縮，水桶“咣”的一聲，掉在地上，差點把徐非凡的魂給嚇出來，翟彥睿剛想跑，又被徐非凡抓住了，這回抓的夠厲害的了，差點把翟彥睿的褲子脱了下來。剛才這一幕早讓石老師在樓上看的一清二楚。

回到教室，老師把徐非凡留在了門外，説了許多話。説完後，徐非凡竟然抱着水桶圍着講台轉了起來，老師走過來説：“你在樓下幹什麼？”“老師，我在樓下和翟彥睿、郭恆志玩兒呢。”徐非凡連忙説：“玩兒？我也和你玩玩！“徐非凡又説：“老師，你賴皮，我不玩了！”剛説完，全班同學都哈哈大笑起來，連老師都忍不住笑起來。

這次的課間真有趣！

有趣的課間作文11

叮零零下課了，原本鴉雀無聲的學校，一下子變得沸騰了起來。同學們在走廊上玩各種各樣有趣的課外課間活動，有踩腳，老鷹捉小雞，躲迷藏，玩各種各樣，豐富多彩。

我和小夥伴玩的是“老鷹捉小雞”，在遊戲中胡俊銘當“雞媽媽”，林安琪當兇猛的“老鷹”，我和其它幾個同學當可愛的“小雞”。遊戲開始了，“老鷹”展開雙翅，張開血盆大口朝我們撲來，就在這時“雞媽媽”也展開雙翅奮力的保護我們，“雞媽媽”跑哪兒“老鷹”就追哪兒，我們這些“小雞”也緊追不捨地跟在“雞媽媽”身後。“老鷹”左跑跑，右跑跑，可還是沒有捉到一隻小雞，我們開心的哈哈大笑，手舞足蹈，忘記了防守，“老鷹”趁機猛撲上來，就當快要捉住最後面的小雞的時候，幸好“雞媽媽”反應快，馬上喊“下山”，我們這才沒有被捉住，“老鷹”原本還想再捉的，可是上課鈴聲響了，所以我們都回教室上課了。

你們看我們的課間課間活動不但豐富多彩，而且很有趣吧？不信你可以來我們學校瞧瞧！

有趣的課間作文12

説起我最喜歡的遊戲，那肯定是我和同學們自創的“炸彈”遊戲了。這是我們在課間經常做的遊戲，大家每次都玩得不亦樂乎。

這個遊戲至少需要2個人，人越多越有趣。遊戲規則是先選出一個擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時間內把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。

下課鈴一響，我們像一羣關在籠子裏的小鳥放飛出去一樣，迫不及待地衝出了教室。我和夥伴們興高采烈地進行着剪子包袱錘，選出誰擁有炸彈，這次居然輪到我當炸彈了。我自信滿滿地想着：終於輪到我了，我要讓他們嚐嚐我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標。於是我以火箭般的速度朝蘇龍雲的方向猛追過去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠處不時傳來蘇龍雲洋洋得意地喊聲：“追不到我吧？你要爆炸了。”我頓時又氣又惱，突然我靈機一動，想出一個絕妙的辦法，何不來個守株待兔呢！於是，我躲在一扇門後面，準備讓蘇龍雲自投羅網。只見他喊了一陣後，奇怪地向四周張望了一下，沒有發現我的蹤跡，他好像有點心慌了。我料想，他肯定會返回來找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看着我的計謀就要成功了，我激動地想要跳起來，但是我想到這樣會暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強忍着沒出聲。終於，蘇龍雲到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應過來，我一溜煙似的跑遠了。

通過這個遊戲，我懂了做遊戲不僅要靠體力，還需要一定的計謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。

有趣的課間作文13

“丁零零”，清脆的下課鈴聲打破了寧靜的校園，這就像朝一片平靜的水面投下一塊石頭，校園頓時沸騰了起來。運動員進行曲也被同學們的歡呼聲覆蓋了。大課間活動開始了。

我們像一支支離弦的箭似的衝出教室，飛奔下樓，跑向場地。

做完廣播操後，我們紛紛散開。拿起自己的跳繩，我們又很快地聚集在一起，開始跳繩。同學們擺好了架勢，眼睛睜得大大的，雙手展開，繩子自然下垂，蓄勢待發。老師一聲令下，大家立刻跳了起來。

同學們的跳繩技術都很高超，尤其是班上的“跳繩之星”——章岑。只見她雙腳飛快地跳躍，像一隻小兔，雙手協調地上下襬動，繩子在她手裏像活了一樣。大夥兒根本看不清她手中的繩子，只聽見繩子在空中甩動的呼呼聲。十秒，二十秒那瘦小的身子絲毫沒有顯出一絲疲態，反而越來越快，像在腳上安裝了一個電動小馬達。我不由得想：哎，真是人不可貌相啊，想想我這麼人高馬大的，速度卻不及她的一半，真是慚愧。

接下來是自由活動時間。同學們有的在玩跳跳球，有的在跑步，有的在跳大繩，還有的在打籃球。笑聲響徹雲霄，洋溢在校園的每一個角落。我想，沒有參與過大課間的人絕不會想到，只有二十分鐘的大課間活動中．包含着我們多少喜悦和期待。

有趣的課間作文14

最近幾天，我們農林下路國小為了參加越秀區的大課間比賽，天天都在緊鑼密鼓地為參加比賽的二、三年級同學們進行特訓。

廣播操是大課間比賽指定的項目，大家對這個項目都志在必得，信心十足。在訓練環節，體育老師重點幫助我們改掉一些平時做操時不注重的壞習慣，小毛病。為了讓我們做的廣播操十全十美，老師還採用一些特殊辦法一對一質量把關。在老師的嚴格訓練下，我們的廣播操做得真是棒極了，就像一羣受過訓練的士兵參加國慶閲兵儀式一樣整齊。

除了廣播操，大課間比賽還安排了老師自由創作的展示環節。我們的體育老師創作了乒乓球操，這套乒乓球操可有意思啦，因為這套操的動作非常滑稽，而且還帶有一些真正的乒乓球動作。很多同學都認真按照老師的要求去做，可是有些同學的動作不標準，老師只好幫助他們渡過難關。

大課間訓練還有大家盡情活動的項目，老師讓我們走成一個大大的圓圈，在圓圈裏我們還做了一些增加了技術含量的環節：比如説拍球，滾球、運球。雖然有些同學開始不太會這些項目，但是他們覺得很有趣，沒有放棄，跟着老師和其他同學一起，不知不覺地就學會了。

老師還給我們安排了一些遊戲，有的班玩丟手絹，有的班玩找朋友，還有的班在比賽跑步。同學們在遊戲過程中都非常聽指揮，可是隊伍總是會變得亂七八糟。

做了那麼多運動總得要放鬆放鬆，音樂老師教我們了一套放鬆操。我覺得放鬆操簡直就是舞蹈，實在是展示不出我們男孩子的風采。

雖然有一些不情願的事情會發生，但是我們還是會盡力完成給我們的任務。

我們都非常期待能在正式的比賽中取得好成績，農林下路國小加油！

有趣的課間作文15

我的課間遊戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。

跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的，但在學校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學們跳的津津有味，就像試試。於是，這天放學回家後，我就馬上從自己的私房錢裏面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽後卻説：“你沒事呀，幹嘛學跳繩，浪費我的時間。”我撒嬌説：“姐姐，教教我吧，學會跳繩也是學會了一項技能嘛。”開始，姐姐還是不答應，但奈不住我的央求，只好答應教我。姐姐教我一會跳繩後，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑着説：“呀，不是之前你拉着我要教你跳繩嗎？這麼容易就放棄了？”我聽後不服氣，為了證明自己不勇於放棄，就説：“誰説的，我、我才不是那樣的人呢！”於是，我拿起跳繩又跳了起來。這以後，我只要有空就練習跳繩，有時還與同學比試。由於我刻苦練習的原因，現在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。

這就是我最喜歡的課間遊戲——跳繩。這一經歷不僅讓我學到了一項新本領，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今後的生活和學習中，無論遇到什麼事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。