【精】同學之間作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的同學之間作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學之間作文1

愛是什麼？愛是在你哭泣的時候，給你的一張紙巾；愛是在你摔跤時，給你的攙扶；愛是在你放棄時，給予你的鼓勵；愛是在你生氣時，給你的安慰……在一次幼兒園運動會上，我就親身碰到過。

“加油！加油！”在一聲聲的呼喊聲中，小運動員們拼盡全力衝向終點，接着，又傳來一陣歡呼“劍∥頤前嗟模＊＊贏了！”

一陣陣的歡呼聲此起彼伏。小運動員們在同學們的“加油”聲中，更加奮力地衝刺。

“下一組，預備開始！”隨着發令人的'發號聲，很快就輪到我們這組跑50米，我心裏一下子緊張了起來，心想：“平時在家不怎麼練習，今天就來比賽了，太緊張了！” “下一組，預備開始！”我拼盡全力，心想：“決不可以給班級丟臉！”“啊！”我叫了起來，一下子摔倒在了地上，小朋友們都往我這裏看過來，只見跑在第一的女孩子，往我這跑，急着説：“你怎麼啦！要不要緊，有沒有受傷？”説着，她慢慢地把我的褲子捲上去，發現我的膝蓋上流了很多血，然後，小心翼翼地把我扶起來，説：“你在這兒等一會兒。”説着，她便朝着終點跑了過去，我想：“這個小朋友真好，竟然為了我，失去了得第一名的機會。”不一會兒，她手上拿了一大把棉籤，對我説：“正好我包裏有棉籤，就給你拿過來了，剩下的棉籤你自己留着吧！”忽然，我覺得心頭湧起一股暖流，第一次有小朋友這麼關心我。她好仔細地給我擦着血，我撓撓後腦勺，害羞地説：“謝謝你，這麼關心我！”她抬起頭，對我笑了笑，把棉籤塞到我手裏，對我説：“如果還流血不要用手去碰，要用棉籤去擦。我先扶你回座位吧！”説着，她便對我伸出一隻手，對我説：“我叫妞妞，以後我們就是好朋友了，有什麼困難，你可以來找我！”我也把手伸出去，説：“我叫毛雨斐，今天害你沒得第一名，對不起！”她笑嘻嘻地對我説：“友誼第一，比賽第二！”説着，我們便哈哈大笑起來……其實，關心你的人有很多，你們只要互相幫助，一定還可以建立起友誼，她還會成為你的知心朋友，患難與共。

同學之間作文2

每當我瞥見那柄紅白相間，鑲嵌着淡黃色小花的小雨傘時，一股暖意總會湧上我心頭。這柄普通的雨傘包含了我和同學成時利之間的友誼，也包含了我和成時利之間發生的一件不同尋常的故事。

那是一個灰濛濛的傍晚。老天不作美，下起了傾盆大雨。碰巧那天我是獨自回家，可我沒帶雨傘，只好焦急地等在門外。這時，成時利似乎看出了我的心思，走過來説：“如果你沒帶傘就用我的吧，反正我也是一個人又順路。”我不屑一顧地看着她那小小的傘，心想：這麼小的傘能撐得下兩個人嗎？算了吧！又轉念一想：有傘總比沒傘好啊！於是，我跟着她一起走了。

好像老天爺成心要考驗我倆的`友誼，剛跨出校門，雨突然間變大了。黃豆般大的雨點密集地撒了下來，閃電與響雷也匆匆趕到。我倆在雨中十分艱難地走着，原本短暫的路程今天彷彿變得很漫長。雨傘很小，根本不夠兩個人用。成時利光顧着替我遮雨，自己卻被淋得如同一隻“落湯雞”。我看到她那狼狽樣，心裏很難受，而她反過來衝我微微一笑，問我是否淋着了。我忽然好希望自己並沒有和她在一起，而是自己走在馬路上……

進了地鐵站，我本以為成時利會在自己家那站下車，沒想到她竟然要一直陪到我家小區。我告訴她可以先回家了，可她卻不以為然地聳聳肩：“沒辦法，誰叫現在還在下雨呢？”

終於到我家門口了，我長長地吁了口氣，像剛剛走完了二萬五千里長徵似的。再看成時利的模樣，平常乾乾淨淨的她此時渾身上下都濕漉漉的，但她毫不在乎。

好像老天爺也被我倆的友誼感動了，雨突然間停了。雨後的空氣清新極，小鳥們站在枝頭歡快地叫着，小草小花甩掉了身上的雨水，奮力地向上伸長着。成時利開心地對我説：“好了，我要回我自己家了，”她頓了頓，突然把小花傘放到了我手裏，“我們家很快要移民到加拿大去了，這柄小傘送給你留作紀念吧！”説完，她快速地跑了。我捧着小傘呆呆地站在那兒，頓時，淚水洶湧而出，模糊了我的雙眼，只能望見成時利那嬌小的身影在我的視線裏一點一點消失了……

同學之間作文3

鵬與龍、虎、超是同班同學今天4月21日他們上演一場同學之間，文中寧、波也為鵬的同班同學他倆與龍在4月20日一起代表自己班級班打籃賽。

4月21日鵬早早從家來到了學校，在班內和超談論起來了昨日自己班級參加的籃球賽。鵬對超説“咱班昨日打籃球，寧與波打的不錯投幾個進幾個，真有他們的，可剩下的同學則發揮失常，打的不怎麼好。“龍座在鵬的左後方自然聽到這番話後大聲吼道“有本事你代替我參加“鵬説“好呀“龍又吼道“你再説一遍試試“鵬説“我下次替你參賽“龍抄起板凳對鵬大打出手，。同學進行了拉架。超拉龍出門去説了些什麼。回到教室後鵬説“真沒想到自班同學為了一句話這樣！“龍説“以後少説風涼話“鵬説“咱對着同學講講理“超大聲對鵬嚷到“住嘴！“鵬説“超，關你什麼事？“虎説“鵬給老閉嘴＂鵬説＂這是我和龍之間的事關你什麼事？＂虎聽到鵬這麼説竟然向鵬衝來要打鵬，幸好有同學拉住虎，有兩個女同學將鵬拉出了教室，鵬對女同學説＂真沒想到同學為了怎麼一件小事打架我很傷心，我和龍的之間的事又關超與虎什麼事？我想告訴老師與父母＂女同學勸鵬説＂別把事情弄大，再怎麼也是同學，別把事情弄大＂鵬想了想覺的女同學勸他的話對，他忍了。再進教室時，龍與虎好象什麼事也沒發生過的樣子該説説，該笑笑的。好象今天同學之間的矛盾從來都沒發生過似的。

同學之間是這樣的？同學友誼何在？也許真是鵬錯了，也許鵬就不該説那些話，也許鵬是＂長嘴老婆細舌頭＂也許吧，也許吧，哎也許吧。

文中那個名叫鵬的人就是我，父母、奶奶總教導我吃虧是福，吃虧吃不死人，我也怎麼認為着。但現在覺的.吃虧未必是福，吃虧的人很心傷。班主任在班會上曾經説過＂壞人是叫好人慣壞的！＂班主任的話真是真理。由於自己的妥協與隨遇而安使別人都認為自己好欺負，自己很後悔。後悔是最笨的感覺，想到這句自己最欣賞的話，自己想要敢於對壞人壞事做鬥爭，要自強！要自愛！等着吧我要笑到最後！善良的人們啊抬起頭來，不昂起頭來做人！

同學之間作文4

三年的學習生活，我和班裏的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就説説我和李梓奕同學之間相處的一些事情。

我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間裏作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來説：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下説：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做”，當時我並沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂於助人的例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重李梓奕為人，他不工於心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自己的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。

x　　兩年的學習生活，我和班裏的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就説説我和蔡哲飈同學之間相處的一些事情。

我和蔡哲飈從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間裏作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來説：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下説：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做”，當時我並沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飈這樣樂於助人的'例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重蔡哲飈為人，他不工於心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自己的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。

同學之間作文5

在我國小三年級的時候蹲過一次班。（意思也就是留級）我是班裏的班長，我有一個好朋友叫曹沁，她從小就失去了父親。每當看到別人的爸爸帶着自己的孩子玩耍嬉戲的時候，就會心裏一酸，眼淚就奪眶而出。我是她的好朋友，所以，她什麼都告訴我。

有一次，她傷心的對我説：“晨，我好羨慕那些有媽媽又有爸爸的孩子啊！特別是在生日當時候，我就更想我爸爸了！我媽媽是一個工作狂，他把工作看得比我還重，好像就忘了我的存在。我聽完這些話後就感動得哭了，然後對她説：“放心吧！你現在有了我，就不會孤獨了。你就把我當做你的親人好嗎？”我剛説完，她就撲向我，把我緊緊的抱住，還一邊不停地點頭。

八月四日是沁的生日。我祕密的和班裏的同學開了一個會，而這個會卻不可以告訴沁。放學以後，我快步衝向蛋糕店，把班裏的同學攢的錢拿出來，讓蛋糕店的師傅做了一個又香又好看的大蛋糕。等了好久，蛋糕終於做好了。我樂呵呵的抱着大蛋糕回了家。

到了晚上，我拎着蛋糕來到沁的家門口。這時，班裏的'同學也都到齊了。我們做好準備，可就是不知道讓誰去敲門。坤推了我一把，我只好上前敲門。我剛敲好門，大家就離開躲了起來。我帶好面具，沁剛開門就被我嚇了一跳“鬼啊！”邊叫還邊往裏屋跑。我三步並兩步上前叫住她。看來這第一個驚喜這麼快就結束了。

接下來，同學們都出來了。一擁而入到沁的家裏，我説了一聲“一，二，三！”大家就異口同聲的説：“曹沁，祝你生——日——快——樂！”他驚訝地握住了我的手，這個時候，我感覺我的手很痛！但又不好意思説出來。可想而知，她是多麼的激動啊！

這是，我們班的搗蛋鬼銘悄悄的帶着蛋糕躲了起來，插上蠟燭，點好光。把蛋糕放在桌子上，並關上燈。沁對眼前的一切驚呆了，只聽見蓉喊：“預備——開始！”同學們就唱起了生日歌。沁感動的説不出話。

第二天，沁來我家玩，她對我説：“謝謝你們！昨天是我過得最快樂的一次生日！好開心啊！”我也開心地回答：“我們是一個團體，這樣做也是應該的呀！”沁聽了我的話，開心的露出了燦爛的笑容。

同學之間作文6

同學之間，日日見面，天天相處，有時歡笑，有時吵鬧。同學之間發生的許許多多美麗的小故事，多得就像天上的星星，數也數不清，它們都是那麼值得珍藏和回味……

叢國恩就是讓我非常感動的人。他個子很高，白白胖胖的，寬寬的'額頭下面，鑲嵌着一雙細細的眼睛，一笑起來就剩下一條縫。從他身上我得到了一次難以忘懷的寬容，正是這份寬容讓我享受到了陽光般的温暖，雨珠一樣的滋潤，收穫了一份真誠的友誼。

那是二年級的一個上午，我由於生病沒有去上體育課，自己一個人在教室裏寫作業。當我把作業寫完時，發現叢國恩有一個很好看的水杯，就好奇地左看右看，忍不住拿在手上玩了起來。突然，“吧嗒”一聲水杯被我摔在了地上。這一摔不要緊，它的蓋也被我摔開了，摔爛了。我此時恐懼萬分，心想：我把人家的水杯摔壞了，該咋辦呀？回去給媽媽説，讓媽媽賠他一個，媽媽肯定要罵我“冒失鬼”。而且，幾天前，我還剛和叢國恩吵了架，他一定會大大責怪我。

就在我忐忑不安之時，同學們陸陸續續從外面回來了。我硬着頭皮走到叢國恩跟前，低着頭對他説：“對不起，我把你的杯子摔壞了。”我已做好準備迎接他的埋怨與責備。可他卻笑笑説：“沒事，我回家拿502粘粘就行了。”他的輕鬆讓我感到意外，他的寬容讓我非常感動。我知道502是粘不住杯子的，他不過是故意安慰我，不讓我傷心。在那一剎那間，我覺得有一股暖流洋溢在我心裏，恰似一朵充滿寬容的友誼之花在我心裏怒放……

從那以後，我非常喜歡和他在一起，他總是那麼善解人意，處處為別人着想。漸漸地，我們之間的話多了，漸漸地，我們之間的距離縮短了，漸漸地，我們之間的友誼更深了。

叢國恩教會了我寬容待人，他給了我一份真摯的友誼。這份友誼在我心裏永遠是一首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

同學之間作文7

光陰似箭，歲月如梭。一眨眼，七年級上半學期的學習生涯已悄然過去了一半。在這段時間裏洋溢着我們的歡笑，揮灑着我們勤奮的汗水，當然也有許多的是是非非。

我的同桌高明是個小機靈鬼，他很聰明也很調皮。有一次，班長在講台上管紀律，高明回頭和張方交頭接耳地説話，很不幸他被火眼睛睛的班長髮現了，正當他説得得意的時候，突然從頭頂傳來”呵呵“兩聲乾笑，他感 到 莫名其妙，一抬頭，看見班長一臉笑容地看着他，他倍感不妙，便 飛快地低下頭，停止了和張方的對話，默默地轉動身子，可還是沒來得及。”啪!“一聲脆響 ，班長的板子已經落在高明的'桌子上，連帶着把他的文具盒也震落 了，”你沒有聽見我説安靜嗎?“班長咆哮道 。他把文具盒撿 起來，眼睛一瞪，反抗道：”我在和張方討論題呢!“這明明是赤裸裸 的瞎話啊，我在一旁汗顏，”果不其然，你竟然敢狡辯，把英語書上的單詞抄一遍，現在，馬上."班長又對着他的桌子敲了一板子，吼道。高明的臉立刻跨了下來。邊寫邊嘟囔：“死班長竟然罰我寫單詞，看我不報復你!”他乖乖地寫起單詞來，寫完後並沒有馬上上交，而是又拿出一張紙來，拿出鉛筆在上面塗塗畫畫半天，拿 給我看，我立馬就樂了，只見紙上畫着一個頭大身子小的女姟，頭上長着犄角，臉 上有一雙碩大的眼睛，還有一個豬鼻子，一嘴的獠牙，衣服就更不用説了，把班長高大的形象全毀了。我對他説：“你不怕班長真敲你呀!”他眨眨眼睛道 ：“我怕什麼?“説着把紙抽走了，夾在單詞裏一併交了上去。班長看到 那張畫時瞬間變成了"咆哮姐”，高-明-!你給我站一節課!“並且把那張紙生氣 地扔在地上。王小潞撿起來一看，立馬大笑起來，把那幅畫揚了揚，”快看班長的大頭像 ”，班裏頓時亂成一團，夾雜着班長的咆哮聲：“高明，你給我把書上的單詞抄十遍!我的形像呀，高明只好可憐惜惜地站着把單詞抄了十遍。

高明這傢伙總愛的班長對着幹，班長讓他這樣做，他偏要那樣行，常氣得班長爆跳如雷，又拿他沒辦。

同學之間就是這樣，是是非非，無關大小，有時讓人氣惱，有時又讓人啼笑皆非，我們生氣着，也快樂着。

同學之間作文8

《與愛同行》這本書講述的是一個個與愛有關的故事，其中，我最喜歡的是《一把斷尺》。

這個故事的大概內容是：作者在英語培訓班考試時，忘帶了尺子，因為是連線題，線不直會被扣分，所以她很着急。這時，她的好朋友Ann把新尺子掰成了兩段，遞給了她。因為這把斷尺，作者的考試才能得到A+，所以她十分感謝Ann，並把Ann給她的斷尺收藏了起來，當成了自己的心愛之物。

這把斷尺帶給作者的不僅僅是幫助，更重要的是同學之間值得珍藏一生的`友情。

在生活中，我也遇到過類似的經歷，這些事現在回想起來還歷歷在目。

我在曉音學雙排鍵，有，我們彩排集體項目《拉德斯基進行曲》，而那天我沒帶書，但曲子又背不下來，我心想：這次肯定要被老師批評了。我心裏越想越着急。這時，我突然感覺到身後有人碰了一下我的肩，我回過頭一看，原來是我的好朋友柯溯源。他説：“幹嗎呢?”“我的音樂書沒帶，這下，一定要被批評了。”柯溯源安慰我道：“這樣吧，我把音樂書借給你不就行了。”在他的百般勸説下我信以為真，結果，他在那裏亂彈一通，原來他也沒有背出來，被老師看出來後，狠狠地批評了一頓。看着他低着頭，我心裏充滿了愧疚和感激。

還有，在我讀四年級時，我們班的女同學謝怡然腳崴了，她行動不便，心裏很傷心。就在這時，全班同學伸出了援助之手，有的女同學扶她上廁所，有的同學在課餘時間帶她走走，有的同學下課後陪她説説話……只要有困難，全班同學便會積極幫助她，不讓她被煩惱所困擾。我們盼望着讓她早些恢復，這成了全班的夢想。過了幾天，她終於好了，我們全班同學欣喜若狂，為她的康復而感到高興。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，同學的關愛，是春天的一絲暖風，帶着沁人心脾的芳香。讓我們互幫互助，使生活變得更加快樂!

同學之間作文9

那是一件九年級的事情，至今還深深地刻在我的心裏。

一天放學後，我騎自行車回家。沒想到滑了一跤，左手骨折，住進了區衞校附屬醫院。我吃藥打針，還得放很重的石膏板在上面。其他患者都是成年人，只是偶爾有人説點什麼。躺在病房裏，無聊的四處張望，真的有一種説不出的孤獨和寂寞。

週日下午，我正無聊的想着什麼，病房的門吱呀一聲，伸進了幾個小腦袋。我定睛一看，原來是我的好朋友梁麗萍、鄭裕華、劉小敏、劉震。他們興高采烈地拿着糖果進來，問:“劉真，沒事吧？”“這個東西我不習慣吧？”“你為什麼摔得這麼重？”.....“喂！”我歎了口氣説:“真倒黴。我怕我要殘廢了！”“不不！”人羣后面傳來袁世華的聲音。我看着她，不禁想起幾天前的一件事:

語文課的那天，袁世華拿出一本課外書看我發現的時候她正在欣賞。我用胳膊輕輕碰了碰她，説:“上課不許看課外書。”她用眼睛盯着我説:“你少管閒事。”我們的聲音驚動了老師，書被拿走了。當時她氣得直瞪着我。

下課後，袁世華很生氣，對我説:“我只是在看書，你好凶！”旁邊的鄭裕華、劉震聽了，道:“是！看書有什麼大驚小怪的`，何況是好朋友！”她和三四個人站在袁世華這邊，我氣得無話可説。我心想:你真糊塗！你怎麼一點都不理解我這個班幹部？困難...

劉小敏似乎看出了我的想法，建議道:“我們來表演一個節目，為班長解悶怎麼樣？”"大家歡迎鄭裕華為大家唱一首歌."鄭裕華是我們班的“小歌手”。她隨口唱道:“好朋友，好朋友，我們來跳個快樂的舞吧……”然後最喜歡讀古詩的梁麗萍搖搖頭讀了起來。大家都忍不住笑了，病房裏增添了難得的歡樂。但是我的眼淚一直順着臉頰流下來，心想:好一個好同學！

同學之間作文10

放學了！我蹦蹦跳跳地跑回家，一開門，我大喊：“爸，媽”！嗯？整個家裏空蕩蕩的......我漫步在空蕩的家，忽然瞥見桌子上有一張發黃的紙條，一看，喲！爸爸媽媽出差了，還留了10元錢作我的'伙食費呢！第二天上學，我便把10元錢放進了文具盒。

體育課後，我匆匆趕往教室，忽然感到一陣口渴，想拿那10元去買飲料，誰知打開文具盒一看，咦？那錢呢？我下意識的朝左右望了一下，一個可疑的人影也沒有啊？我兩眼發直，將文具盒翻了個遍，還是沒有！

我懷疑地望了望旁邊的曾美美，她正在認真地化粧，臉上呈幸福狀，一點兒也不像做了虧心事。再説她的家庭暴富有，她的化粧品都是法國原裝進口的！如此富有的人何必為10元錢而冒着被批評的危險去偷雞摸狗？

再看看李書博，他正在埋頭看書，還時不時頂一頂他那深度近視眼鏡。他一個弱書生，天天讀那些好書，品行應該也不差啊！再説他馴良乖巧，從沒惹過事，也不可能是他乾的。

最後看看周大勇，他平時那麼膽小，怎麼可能......咦？他為什麼那麼緊張？東看看，西瞧瞧的，還老把手插在口袋裏？還不安地瞥了我一眼！對！一定是他！

我立即報告給了老師。老師立即召集了他們三位，並質問了他們。李書博和曾美美堅決否認，只有周大勇結結巴巴地：“不......，不是我......我......我......”就縮成了一瓶水那麼大。

“周大勇！快把錢還給人家”！

“我......”

“快”！

周大勇只好慢吞吞地遞給我10元錢。

我興高采烈地收下並塞進了口袋。突然，手收回來時，發現口袋有另一張類似於錢的紙，“啊”！我突然記起來了，課間時，我順手將錢放進了口袋裏！“那......周大勇......”我又立即奔向周大勇......

同學之間作文11

友情的延續來自心靈，不論聯繫有多少，只要內心留有彼此的一片天空，那麼偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。——題記

儲存在同學之間的，是友誼；徘徊在同學之間的，是友誼；傾注在同學之間的，是友誼......

陽光明媚的一天，天氣格外的好，我的心情也格外的好，走進教室，突然“嘭！”的.一聲，定睛一看，原來是小明不小心把墨水瓶翻了，幸好沒有胡亂的飛濺到別處，看見這情形，我下意識地跑向教室後面，用拖把把墨水給擦了，但朦朧間，聽見有人大呼小叫起來，我回過神來，才看見小東的語文書掉進了墨水“坑”裏，墨水花兒濺到了小華的身上，我剛想問是誰幹的，但模模糊糊地找出了點記憶，是我衝過去的時候撞到了小東的語文書！

我滿懷歉意地對小東説了聲：“對不起！”又鞠了一個45度角的躬，我連忙安慰小東，説我會幫助他處理這件衣服，又跑回座位拿了濕巾紙，小心翼翼地用兩張濕巾紙捏緊語文書的兩邊，提了起來，放在了抹布上，我正準備給語文書翻個身，上課鈴聲打響了，這時，我看着還未乾的語文書與小華身上的墨汁，又聽見了老師的腳步聲，進退兩難，“我來吧！”小華拿過我手中的濕紙巾，將語文書翻了個身，仔仔細細的擦，然後轉身對我説“快回到座位上去，老師就要來了，你並不是故意的，我還是自己來吧。”我心中的感激之情頓時佈滿了我的全身，快步回到了座位上。

下課時，我又向小東道了歉，請他明天把衣服給我，我來幫他洗，但他卻給了我一個令我出乎意料的答案：“沒有關係的，我自己會洗，你又不是故意的，也不用麻煩你。”一股暖流湧上了我的心頭......

通過這件事使我明白一個道理：同學之間應該相互寬容，應該相互信任；應該互相學習；還應該互相尊重；更應該互相幫助。

同學之間作文12

小時候，友誼是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。

還記得嗎？兒時的你，有着黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭髮，小小的臉龐上有個光潔的、透着智慧的大腦門兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點兒，還有那狡黠的笑臉。

那時，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我們中間只有幾個座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會失望的一笑，又回到座位上去了，衝我做個鬼臉。我們雖然隔着幾個座位，但心卻貼的很近很近。

後來，友誼成了一條長長的電話線，我在這頭，你在那頭。轉學的`我感到無比孤獨，便想起你，打個電話，三言兩語，點點滴滴，但卻包不住那濃濃的友誼。我不知道，為什麼在快樂的時候未曾想到你，而在無聊、孤獨、悲傷時馬上就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話線，承載了我們太多太多的友誼。

現在，友誼成了一份揮不去的思念，我在這片雲彩下邊，你在那片雲彩下邊，聽説你現在在北京上學，寒暑假才能回來，我時常靜靜的坐着，每每想起你，都會勾起我無限的思念，回憶起那時我們自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎着小籃子，唱着，你梳着歪辮子，跳着；回憶起我們在8歲那年約定的12月11日班裏所有的小朋友到你家大院去吃大餐------我們自帶的零食；回憶那些我們曾經擁有的一切故事，嘴邊拂過一絲微笑，那是甜甜的，美好的。

友誼，隨着我們一天天的長大，留在我們彼此的心中，友誼，像春日裏的小雨滋潤着我們的心田；友誼，像夏日裏的清風，拂去我們彼此的憂傷，友誼，像秋日裏的果實，散發着香甜；友誼，像冬日裏的陽光，想起來就讓人温暖。

讓三月的春風帶去我的祝福，讓天上的彩雲帶去我一聲問候，你現在還好嗎？

同學之間作文13

同學之間有快樂，有矛盾，也有關愛，下面就跟隨我的腳步，看看同學們對我的關愛吧！

記得三年級的時候，我去玉皇山公園玩，不小心在蹦蹦牀上崴了腳，哎! 害得我一週沒來學校上課，落了許多課程。當我一瘸一拐來到學校時，同學們一下子圍了上來，親切地問:“好沒好點兒？能自己走路麼？” 當我看到四年一班的一個小姑娘是爸爸背進學校的時候，我心裏想：她應該也是崴腳了，還好，我沒有她那麼嚴重。

過了一會兒，又來了許多同學，他們有的幫我拿書包，有的幫我拎飯盒，有的一直攙扶着我，還有的追着我問：“疼不疼？腳腫不腫？可以上下樓了嗎 ？” 聽了同學們的問候，一股暖流湧上心頭。我既開心，又幸福。

好不容易走進了教室，同學們不是先放自己的凳子，而是幫我把凳子放下來。班主任席老師看我來了，關切地問：“周爽來了，恢復得怎麼樣?” 然後老師安排了幾個女孩，成立了一個愛心小組，讓她們打理我在學校的事務。幫我打飯，扶我去廁所，送我上下樓梯，幫我背書包、拎飯盒。

間操、體育課我基本不出去，留在教室裏。老師見了説 :“你答一答卷子吧！”我寫完後，老師幫我批改，把錯的字給我打上字頭讓我再練習寫一寫，給我講錯的'題，還給我補落下的課程 。

放學了，老師叮囑我路上要小心，還讓補習班的孫禕晗和我先走。孫禕晗揹着兩個書包，拎着兩個飯盒，也不説一聲累，還告訴我慢點兒走。一路上，我倆嘻嘻哈哈，有説有笑，腳上的疼痛似乎也減輕了許多。就這樣，愛心小組的同學一直照顧我，直到完全好起來。

昨天，我又流鼻血了，逄顏赫陪我到水房，王彩婷和王藝瑾也跟來了，王彩婷一直在我腦門上拍水，我也努力把嘴裏的血吐出去，逄顏赫趕來了，她把衞生紙捲成細長條，塞進我的鼻孔，結果，鼻血真地止住了。

生活在這樣的一個班集體中，擁有着這樣一羣關愛他人的同學們，我又怎能不快樂，不幸福呢？

我愛我的同學們，更愛這個班集體。

同學之間作文14

在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優秀的。可是現實生活中的我卻並不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。説實話我對她並不瞭解，上國小時也沒有説過話，我們之間沒有任何友誼做基礎，於是一班二長的日子就開始了，不知道為什麼同學們總是把我們相比較。

起初的我並不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。

其實早在我和同學之間的'矛盾激發時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我説了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那麼你就得做好它不是嗎？既然你為這個班付出了你的心血，那為什麼不繼續下去呢？既然你熱愛這份工作，那你為什麼還要放棄？這樣做你認為你對得起任何一個人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以後我便暗暗發誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班！不會放棄所有的同學！我為我的誓言而默默的努力着，默默忍受着發生的所有的一切！

直到有一天，她很鄭重的和我説了一句話，她説她想改變，她想和我做朋友和我一起管理好這個班，我也很高興。可是事情總是那麼不盡如人意，正當我們要做好朋友的時候，我和她的朋友同時也是我曾經的朋友有了一些矛盾，我和她不説話，她也不讓其他人和我説話。在這種狀況下，我原本認為這一份美好的友誼就此結束了，可是她竟然不顧朋友的反對繼續和我這個人人都討厭的人做朋友，這次的突發事件不但沒有減少，反而更進一步！

説實話，上了中學之後，因為我的兩個最好的朋友都考上了華辰，所以我很孤單，我很渴望能再交到一個像秀萍，雅寧那樣真心對我好的人，直到現在我找到了，她就是——秦陽。

她是一個不愛説話的人而我卻恰恰相反，她是那麼柔弱，可是她説出的每一句話都是那麼鏗鏘有力，她是那麼善良，那麼美麗，她從來沒有在意過誰正誰副，我無法用我匱乏的語言來形容她。

總而言之，我們就這樣在不經意間慢慢積累，或許友情就是這樣，它不同於所有的情，就是這樣的簡簡單單！

同學之間作文15

他中等身材,胖嘟嘟的；他13歲，男性，太陽系地球，中國人；他是笑“大師，

是快樂的發祥地，他有一個個拿手絕活——笑！他會二十多種笑，傻笑、痴笑、苦笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑有時笑聲“嘻嘻”；有時笑聲“哈哈”；有時笑聲“呵呵”，有時笑聲“嘿嘿”，還有時他聚各種幽默和搞笑於一身。他自編過一本《世説新語》，裏頭全時自編的白字英語語音；他還效仿電腦遊戲《夢幻遊戲》中的五天姬，用紅領巾作武器，一下課就自誤自樂，他甚至“自修”了一門課程——“整人”！

別看他淘氣，卻是見義勇為，樂於助人。路見不平拔刀相助是家常便飯，為朋友赴湯蹈火更不用説！你瞧！這不，他又在為朋友兩肋插刀啦！咱們班“男生見男生怕”人送外號“母章魚”的章思齊又開始和男生打鬧了，甭説，一定又是王聖炎和陳政幾個男生先去招惹了她！可這回章思齊不會再“能避就避”了，她與男生展開了“激烈的'搏鬥”，眼看就要從花拳繡腿變成真槍實戰，王聖炎向親哥哥吳家豪發出了“求救”，吳家豪本想使用“五天姬攻擊”，但自知是男生們理虧，就搬出了看家本領——找老師，可誰知，當吳家豪回來時帶來了壞消息，張老師不在！要過一會兒才回來，這可如何是好，這邊已是水深火熱，打得如火如荼，不可開交！那邊卻是遠水解不了近渴，怎麼辦？怎麼辦？真是愁煞人也！多虧吳家豪急中生智，大喝一聲：“張老師叫你們去辦公室！”頓時戰鬥中的人們像機器人一樣僵在那兒了，一個個臉色煞白！吳家豪一再催促，他們只得垂頭喪氣地向辦公室走去，正當他們打算敲門時，吳家豪驀地大聲喊道：“算了，張老師説你們互相認錯就好了！”啊？於是這次“戰鬥”就以雙方握手言和圓滿告終！驀地奇怪，張老師不是不在嗎？這個吳家豪葫蘆裏賣的什麼藥？

你們説，吳家豪是不是很可愛？