刻舟求劍讀後感（精選37篇）

當閲讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的刻舟求劍讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

刻舟求劍讀後感 篇1

昨天，我讀了《刻舟求劍》這篇文章。

故事裏的楚國人身上的劍調到江裏去了，他沒有立刻跳下水去找劍，而是急忙掏出一把小刀，在掉劍的那側船舷上刻了個記號，並自言自語的説：”我的劍是從這裏掉下去的。“等到船靠岸後，他馬上從刻記號的地方去尋找自己的劍。

楚國人只知道劍是從刻記號的地方掉下去的，卻不知道船已經移動了位置，這樣找劍，結果可想而知。他失敗的根本原因就是頭腦僵化，不懂得根據事情發展的實際情況靈活變通。

這個故事也啟示我們：無論做任何事情都要看清楚問題的實質，而不應該只看表面現象，更不能自以為是。

刻舟求劍讀後感 篇2

”這個人真傻，這樣怎麼能找到劍呢？“我看完了刻舟求劍這個小故事後心裏想。

刻舟求劍講的是在戰國時期，有個人要坐船渡江，走到江心時他的劍不小心掉進江中，他趕快伸手去抓，但是已經來不及了，於是他趕快拿起刀在船上劍落水的地方刻了一個記號。船上的人不懂，他解釋説：”我的劍是從這個地方掉下去的，所以在這個地方做個記號。“等船靠岸後，他們順着記號去找劍，但是找不着，他想：我明明做着記號，為何找不着劍呢？這時他們才明白劍掉到江裏，船會開走，但劍不會跟船一起走的，這樣當然找不到劍了。

這個故事教會我們做事一定要根據實際情況去處理，要多思考，找到合適的方法去處理事情，才能解決事情。

刻舟求劍讀後感 篇3

今天我讀了寓言《刻舟求劍》。故事是這樣的：有個人坐船過江，不小心把寶劍掉到河裏，船上的人都勸他趕快去撈，他卻不以為然地説：”我自己有主意。“説完，他就在船身上用小刀刻了一道。等船到岸時，他才下去撈。最後，他雙手空空地上了岸。

看了這個故事，我真為丟了劍的那個人婉惜。我就不明白他為什麼會這樣想。他就不知道劍不會像船一樣走嗎？他是不是犯傻了？讀了這個寓言，我感覺那個人很可笑。

這個故事告訴我：我們必須根據情況的變化去靈活處理事情，不能一成不變。我們身邊就有人犯這種錯誤，我希望他們改正。

刻舟求劍讀後感 篇4

《刻舟求劍》這則寓言講了從前有個人坐船過江。不小心將劍掉到江裏。別人催他趕快撈劍，那個人不慌不忙地説：”別急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠岸，我就從着跳下去撈劍。他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去撿，結果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執，不知事物發展變化的人。“

這則寓言告訴我們做事一定要注意事物自身的發展規律。所以，我們今後在做事之前一定要認真思考，仔細分析，想好了再去做。否則，就會鬧出和刻舟求劍的人一樣流傳千古的大笑話。

刻舟求劍讀後感 篇5

今天，我讀了刻舟求劍這個故事，它是一個寓言故事。講的是：從前，有個人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進江裏去了。那個人一點兒也不着急，在船邊上刻了一個記號。有人催他：”還不趕快去把寶劍撈出來！在船邊上刻個記號有什麼用啊？“那個人不慌不忙的指了指船邊的記號，他説：”不用着急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來。“

像這樣的寓言故事還有很多，比如：畫蛇添足、拔苗助長、葉公好龍、守株待兔、亡羊補牢和掩耳盜鈴。它們都具有一個個深刻的道理。

就像這個，我明白了：要隨着情勢的變化而改變看法或辦法。

我們也要注意，不要想刻舟求劍中這個兒一樣。

刻舟求劍讀後感 篇6

今天我和爸爸共同閲讀了《刻舟求劍》的故事，讀了這個故事讓我明白了許多做人的道理。

故事中説的是從前有個人在坐船時，他把寶劍放在船邊，一不小心把寶劍弄到大海里了，船上的好心人都忙着幫他撈劍，而他卻不慌不忙地説：“你們這羣人也太笨了吧！用這樣的辦法永遠也撈不上來。”幫他撈劍的人聽了都生氣的説：“難道你有什麼好辦法嗎？”那個人不以為然的説：“用刀子在掉劍的地方刻一個記號不就行了。”説着他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個記號，船到岸了，他就順着記號去撈劍，可是他忙了半天怎麼也找不到他的劍。

爸爸説：“你感覺故事中的人怎麼樣？我説他的想法太愚蠢了，還不虛心接受別人的意見，做錯了事情要及時改正。爸爸誇我講的好。

刻舟求劍讀後感 篇7

爸爸不在家，我溜到媽媽的大牀上，媽媽在看手機，我委屈的説：“爸爸媽媽被手機給抓走了，沒空理我。”媽媽笑了，打開成語故事讓我選，我説就“刻舟求劍”吧！

我和媽媽一起讀了幾篇，但我最深刻的還是“刻舟求劍”。

我體會到假如你在車上或者別的會移動的交通工具上掉了一些東西，不要像刻舟求劍故事中的人那樣，因為你掉的的東西停在那原地，而交通工具會一直在行駛，所以如果你等到停頓下來後再去找，你是找不回來的。還有一點，我發現我們做錯了事，就得及時改正。就像故事中的主人公，如果他在掉劍的一瞬間就跳下去撿，就可能會找回劍，船伕肯定會等着他回到船上來。我們發現錯誤及時改正了，以後就不會造成更大的損失。

刻舟求劍讀後感 篇8

《刻舟求劍》講的是：楚國有一個人渡江時，劍掉進了水裏，他就在掉劍的地方，用小刀可了一個記號。別人問他為什麼，他説：”等船靠了岸，我從這個畫記號的地方跳下去，就能撈到寶劍了。“同船的人都笑他無知。等船靠岸時，那個楚國人跑到江邊找到他畫記號的地方，摸了半天，也沒摸着，只好再買一把。

這個人只認死理，我以前也是隻認死理。學數學，老師教我們”2+3+5=10“我就知道了要先算最前面的數。下一堂課我就沒有好好聽，結果老師教的是乘法在後，加法在前，應該先算乘法。老師給我出的是二加三乘五得數是十七，我以為還是先算前面的，結果，得數是二十五，害得我被老師狠狠”PK“了一頓。

我知道了：做事情不能死板硬套、只認死理。做事情要靈活運用、舉一反三!

《刻舟求劍》讀後感三戰國時。楚國有一個人坐船渡江。船至江心，他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對此都感到非常的惋惜，但那楚人並不焦急的説：掉了就掉了，讓我做個記號再説。

説罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個印子。船上的人理解他的意思，問道：“你這是什麼意思?楚人得意的説;”這是我寶劍掉落的地方，所以要做個記號“。靠岸後，楚人根據船上刻得記號，下水去撈。可撈了半天，哪見寶劍的影子?他爬上船看着船舷上的影子，自言自語的説：我的寶劍就是在這裏掉下去的呀，我還刻了記號的呢，怎麼會找不到了?船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非常可笑。

這個故事諷刺了那些因循守舊，不知根據實際加以變通的人。

大家可不要做這種人，我以後應該做一個根據實際加以變通的人，在以後的學習中要靈活運用知識，不能死記硬背，把學習提高上去。

刻舟求劍讀後感 篇9

我非常喜歡歷史，因為歷史使人明智。在刻舟求劍中丟劍的楚國人犯了三個錯誤：第一,他沒有聽取眾人的勸説及時撈劍，反映出他是一個一一孤行，不善於聽取他人合理建議的固執之人。從而我懂得了集體力量大，要綜合聽取各方好的意見;第二，他刻舟定位失劍地方，反映出他做事想當然，沒按照事物客觀規律做事。從而我懂得了沒有邏輯的做事是徒勞的，害己，甚至害人的;第三，他把船靠岸再去尋劍，反映出他是在浪費時間和人力。從而我懂得了沒有抓緊時間，花人力做錯誤事是資源的浪費，如作為領導者這樣去做是對社會資源的浪費。為此刻舟求劍使我感受很深。

刻舟求劍讀後感 篇10

刻舟求劍講的是：楚國有個人過江時把劍掉在水裏了，，他在船的側面劍掉下去的地方刻上了幾記號，等船停下，從記號的地方跳了下去找劍去了。結果自然找不到了！這個故事諷刺那些拘泥，墨守陳規，死板，不知道跟着情事的變化而改變或辦法的人。

其中一句是這樣説的：“舟以行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話的意思是：船已經向前走了，而建在江中卻不會走，像這樣尋劍，不是很糊塗麼？其實這句話可以充分利用在我們現實生活中！時代變了，情況不同了，思想方法和工作方法也要變化了。大家常講：“人要適應社會這樣才能生存，社會不會因為你的任何事而去適應你！”大家做事情要講究“三思而後行”如果大家都像他那樣，那件還能找回來，事情還能辦好麼？當然肯定是不能的。所以大家在做事前要考慮好後再做，不要太拘泥，要學會多方面的思考，這樣才能更好的完成事情。你説呢？

還有我明白了，做事不能太拘泥固執，不懂得根據客觀情況來處理事情。要學會靈活運用，要跟着事情的發展而改變出事的方法！

刻舟求劍讀後感 篇11

在古代有個楚國人，一個人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江裏，大家説：”你趕快下去撈吧。“他説：”不行，等到船到岸邊再下去撈。“於是，他用小刀在掉劍的'地方刻了個記號，等船到岸邊他跳到水裏，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個呆板的人。

這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以後在學習中要靈活運用知識，舉一反三，做一個靈活的孩子。

刻舟求劍讀後感 篇12

在古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中心，不小心寶劍掉到江裏，大家説。快去撈呀，他説不急，等到水淺的地方再撈，於是他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊，他跳到水裏，可是他什麼也沒撈到。人們都笑他是一個呆板的人。

這可故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人。大家可不能做這種人，以後學習中要靈活運用知識。舉一反三，做一個聰明的孩子。

刻舟求劍讀後感 篇13

《刻舟求劍》講的是有個楚國人不小心把寶劍掉到了江裏。一開始他不介意，在穿上做了一個記號，大家對他的做法不理解，等船靠岸後，他立即從刻有記號的地方跳下去撈自己的劍，最後也沒撈着。大家都笑話他，太可笑了。

這個人以為只要在穿上刻上記號，就能找到寶劍，結果卻失望了。我們知道寶劍落水後就停止不動了，而船一直早往前走着，這個人不明白這個簡單的道理，我們在做事情的時候應該根據實際情況改變自己的想法，才能解決問題，你説是嗎？

刻舟求劍讀後感 篇14

今天晚上我讀了一個故事 【刻舟求劍】 ，它講的是有一個楚國人要乘船到江的對岸去。船走一半時，他的劍掉到了江裏。他就在船邊用小刀刻了個記號，等船到了岸邊，他就去撈劍，結果沒有撈到。

通過這個故事，我明白了在做每件事的時候，都要先想想，多動動腦子，在進入不細心的那條路之前，要想想自己能不能出來。所以我們要細心認真的做好每一件事，而且還要靈活運用我們學到的知識，就不會做‘刻舟求劍’的傻事了。

刻舟求劍讀後感 篇15

今天我讀了一個故事，十分有趣。

這篇故事講的是一個楚國人，坐船渡河時不小心把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號並説：”這是我的劍掉下去的地方。“當船停下的時候，他沿着記號跳入河中找劍，結果卻怎麼找也找不到。

讀完這篇故事我覺得這個楚國人十分好笑也十分愚蠢，但同時我也知道：無論做什麼事情，我們都要考慮一下週圍的環境變化，如果墨守成規就只會停滯不前，要靈活的處理問題。

刻舟求劍讀後感 篇16

今天我讀了一篇成語故事——《刻舟求劍》。講的是一個人乘船過河，船到河中間時，他一不小心把他的劍掉到河裏了。有人看見了讓他趕快下去撈，這個人卻讓划船的人繼續劃，説他自己有辦法。他拿了一把小刀在船上刻了一個印，説：”劍是從這兒掉下去的，船到了岸後我再跳下去找。“船到了岸，這個人從記號那個地方跳下去，找了半天也沒找到劍。

這個故事讓我明白了，這個人不考慮事情的變化，死腦筋，不知變通。我們千萬不要學這位愚蠢的傢伙噢！

刻舟求劍讀後感 篇17

《刻舟求劍》今天我學會了一個成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有一個人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的美景。到了河中間，他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河裏，他就拿了一個小刀在劍掉落的地方刻了一個標記，靠岸的時候他就從他刻的標記那裏跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。

船上就説：船是會行駛，劍不會行駛，你這樣是找不到寶劍的。這個故事讓我懂得了以後不能馬馬虎虎的。

刻舟求劍讀後感 篇18

刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個人渡船過江的時候，一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中，當人提醒他趕緊下河撈寶劍的時候，他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個記號，説等船靠岸的時候從這個地方下去撈就行了。結果可想而知，肯定啥都撈不着吧。船一直在移動，但是他的劍卻沒有隨着船一起移動，它還躺在先前沉入的位置。實實在在的鬧了個大笑話。

刻舟求劍告訴我們什麼道理？這則寓言故事告訴我們要認清客觀事實的存在，就像沉入江中的劍一樣，抱着死的教條在船舷上做記號的愚蠢做法必然失敗。因為他的做法不符合客觀現實，所以失敗在所難免。事物的發展是不斷變化的，我們要有辯證的思維，這樣才能很好的分析問題並且解決問題，否則我們就會吃大虧。

刻舟求劍讀後感 篇19

今天，我看了《刻舟求劍》這個故事。故事講的是戰國時期，有個楚國人坐船的時候，不小心把寶劍掉到了江裏。他拿起一把刀在船舷上刻了一道記號，等船靠岸後，他按照記號在水中怎麼也撈不到那把劍。

這個故事告訴我們，小朋友，你有時是不是聽不進去別人對你的勸告，總覺得自己是對的？

刻舟求劍讀後感 篇20

這個故事講的是：一個人乘船時劍掉在河裏了，他在船上刻了個記號，等着船靠岸，再跳下去找，找了半天也沒找到。

這篇故事讓我體會到每一件事都會隨着周邊環境的變化而變化，提醒我們遇到事情要仔細觀察，能接受別人提出的建議，才能判斷出正確的結果，如果不慎，就會像《刻舟求劍》一樣成為笑柄。

刻舟求劍讀後感 篇21

古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中時一不小心他的寶劍掉到江裏，大家説：”快撈吧“！他説：”不忙，等船到岸了再撈也不遲。“於是，他用小刀在掉劍的地方畫了個記號，船到岸邊後，他跳進水裏，可是寶劍再也找不到了。人們都説他是一個呆板的人。

這個故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人，大家可不能做這種人。以後在學習中要靈活運用知識，舉一反三。做一個聰明的孩子。

刻舟求劍讀後感 篇22

今天，我看了一本書，名字叫《刻舟求劍》。故事講的是從前有一個商人得到了一把很名貴的寶劍，於是他準備乘船回家把寶劍收藏起來，誰知在行船的途中，不小心把寶座劍掉進了河裏，在眾人慌張的情況下，商人還故做聰明的在船上掉寶劍的位置刻了一個記號，並告訴大家等船到了對岸以後，按照船上的記號下河撈寶劍，結果商人最後什麼也沒有撈到。

看了這個故事，使我從中明白了一個道理：在做任何事的時候一定要遵循事物發展的客觀規律，不能不知變通。

刻舟求劍讀後感 篇23

今天，我讀了《刻舟求劍》這個故事，它講的是：有個楚國人乘船渡江時，把佩劍掉進了江裏。

他急忙在船沿上刻上一個記號，船靠岸後，這個人順着船沿上刻的記號下水去找劍，但找了半天也沒有找到。

船已經走了很遠，而劍還在原來的地方。

用刻舟求劍的辦法來找劍，不是很糊塗嗎？

這個故事告訴了我們：任何事情都處於發展變化中，不能太固執。

刻舟求劍讀後感 篇24

今天，我讀了《刻舟求劍》深有感觸。

故事講的是：戰國時，楚國有個人坐船渡江，他一不小心，佩帶的寶劍掉入江中。他趕緊用手抓，可來不及了。同船的人對此感到非常惋惜。但那個楚國人並不着急。他掏出一把小刀在船舷上刻了一道印。船上的人都不理解他的意思。船靠岸後，那個楚國人就根據船上的記號，下水去撈劍。可撈了半天連劍的影子也沒看見。

讀了這個故事我明白了：劍是不會跟着船走的。那個楚國人的做法是非常愚蠢的。

刻舟求劍讀後感 篇25

今天，我讀了一篇成語故事《刻舟求劍》。

這個故事間的是：從前，楚國有一個人他認為自己很聰明。一天，他乘船過江，不小心寶劍掉到江中，然後他就掏出小刀在船上刻了個記號。待船靠岸，他順着刻記號的地方，跳到江裏去尋寶劍，哪裏還能找到寶劍呢？

這個故事告訴我們：做任何事情都要方法對頭，不能死板硬套，要會隨着事情的變化而作相應改變。

刻舟求劍讀後感 篇26

這篇文章講了一個楚國人過江時把他心愛的寶劍掉到水裏了。好心的船伕要幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，在船身上刻下掉劍的位置，説：“不用了，等船靠岸後再撈吧！”

船靠岸以後，他才請船伕從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而劍掉到了水中就不會再移動。

刻舟求劍讀後感 篇27

今天我讀了《刻舟求劍》，認識到了一個很深的道理。文中大概內容是：從前，有一個人去了江面上，他看着周圍的美景，心裏非常高興。當他正高興的時候，他的寶劍落入了水中。他在船上刻了個記號，於是他讓船靠岸，有一個漁夫看見他，問：”你要幹什麼？“那個人説：”我的劍從這裏掉下去了，我要把它撈上來。“漁夫笑着説：”你的劍是從湖心掉下去的，你從湖岸找不到的。“

這個故事告訴了我們：做事要動腦子。不要做出愚蠢的行為，日常生活要隨機應變。

刻舟求劍讀後感 篇28

刻舟求劍講的是一個人坐船過江，船劃到江的中間時，她的寶劍一不小心掉了江裏，船伕見了，叫他去水裏找，他卻不慌不忙的拿起小刀在剛剛寶劍掉下去的地方刻了一個記號，説：“不急，等船靠岸了，我在順着這個記號去找！”

這則故事説明了什麼？做錯了事要立即改正，而不是做個記號，等會再改。如果你學習上出了一個差錯，你把它找出來，卻不改正！然後等到以後再改，已經來不及了，亡羊補牢為時未晚！只有加固了羊圈，才能不丟羊！！

刻舟求劍讀後感 篇29

今天我讀了成語刻舟求劍的故事。故事説的是古代有個人坐船過江，船行到江心的時候，遇上風浪，劍掉到水裏。他拿刀子在船舷邊掉劍的位置刻了記號。別人問他為什麼，他説：“這是我的劍掉下水裏的位置。

等船靠岸，按這個位置下水去撈。”人們都笑他説：“船是動的，劍掉在水裏不能動了，你怎麼能撈到呢？”這個故事告訴我們要靈活運用知識，不能死板。

刻舟求劍讀後感 篇30

今天，我讀了一個有趣的故事，名字叫《刻舟求劍》。

從前，有個坐舟過江的人，他不小心把寶劍掉到水裏去了，他一點兒也不着急，拿出小刀在舟上刻了個記號。船上的人都説他：“刻記號有什麼用？趕快下去撈寶劍吧！”丟劍的人不慌不忙的説：“寶劍是從這裏掉下去去的，等船靠岸後，我就從這裏跳下去，肯定能把寶劍撈上來。”

這個人可真愚蠢啊！舟在水面向前遊，難道他的寶劍也在水裏向前遊嗎？這都不懂，還不如我們國小生呢！

哈哈！

刻舟求劍讀後感 篇31

古時候，有一個楚國人，有一把寶劍，在坐船途中一不小心把掉進了江裏面，同船人勸這個楚國人下去撈，楚國人不慌不忙地刻個記號説：“劍是從這掉下去的，等一下我這裏跳”。

船到了這個地方，這個楚國人從寶劍掉下去這個地方跳下去，結果楚國人找不到。這個故事讓我明白了不要自已為是。

刻舟求劍讀後感 篇32

從前，有一個人有一把寶劍，一天，他去過河，寶劍不小心掉入水中，船伕催他快撈劍，他只是做了個記號繼續往前趕，到了岸邊，他向有記號的方向撲去卻什麼也沒有。

世界上的事物，就像不停前進的船和不住流動的江水，總是在不斷地發生變化，我們思考問題的時候，也要順應事物的發展，不要犯像文中人那樣的錯誤。

刻舟求劍讀後感 篇33

《刻舟求劍》的故事是講，從前有一個人和他的朋友一起坐船的時候，把他身上佩帶的劍掉在了水裏。朋友勸他趕緊撈，但是他卻一點都不着急，只是在船上刻了一個記號，等船停的時候再下水撈。

讀了這個故事，我懂得了事情都是在變的，在學習上，我們要學會舉一反三，不能死守教條，要學會變通。

刻舟求劍讀後感 篇34

這篇文章是講，有一個人坐船過江，他一不小心把他的寶劍掉進了江裏，他也不着急，就在船上做了一個記號，有人催他 説，還不趕快撈上來，在船上做個記號有什麼用。那個人説寶劍是從這裏掉下去的，所以一會等船靠了岸，我就從這跳下去保證能撈上來。

你們説他笨不笨，真是一個大笨蛋，寶劍早被江水沖走了。

刻舟求劍讀後感 篇35

今天我讀了《刻舟求劍》這篇文章，故事講的是：從前有個楚國的人坐船渡江，不小心吧寶劍掉進江裏了，他不慌不忙用小刀在船是刻了個記號。下船後，他按照記號下去找寶劍，怎麼也找不到。因為船是一直在行駛的，而寶劍掉下去就不動了，當然是找不到的。

讀完我受到了很大教育，做什麼事要動腦筋，靈活辦事，學習也要靈活運用，不能太死板了。

刻舟求劍讀後感 篇36

《刻舟求劍》故事説有個楚國人坐船渡河人，一不小心把劍調到河裏去了。他馬上在船上做下記號，等船到了岸邊，他趕緊沿着他做的那個記號的方向跳到河裏去找，結果找了半天也沒找到。

這個笑話告訴我們：世界上的事物，總是在不斷的發生變化，不能死守教條，事情發生變化，解決問題的辦法也要變化，否則就只能失敗。在做事之前，一定要認真思考，想好再去做。

刻舟求劍讀後感 篇37

今天我讀了一篇《刻舟求劍》的成語故事。

這篇故事講的是：從前有一個人，他乘船過江到對岸去，一不小心把自己寶劍掉入江裏了，可他一點都不着急，只是拿出小刀在船舷上刻了個記號，這時有人就問他：”為什麼不趕快撈上來呢？“他不慌不忙的指着記號説：”寶劍是從這裏掉進去的，等船到了岸，我按着記號的方向跳入江中，準能把寶劍撈上來。“別人怎麼勸他也聽不進去。

這個成語故事告訴我們：做事情要隨着情勢的變化而改變看法或辦法。