大學聯考備考研討會總結

在學校和校區領導的高度重視和大力支持下，2017年11月29日，我們高三各科教研組長在李宇光副校長的和石勇副科長的帶領下到位於廣州大學城的華南理工大學中心酒店參加了由北京百師聯盟主辦的2017年大學聯考備考研討會。此次研討會內容主要是聽取名師的講座。上午分科進行，下午集中聽取山東的一位中學校長的講座，會後當即趕回學校。此次研討會議程緊湊卻也收穫良多。主要收穫是上午的分科講座。

我主要參加了政治科的講座，從講課的老師口中獲得了今年備考方面的一些信息主要歸納為以下幾點：

（1）文綜、理綜與x科有何不同？

文綜、理綜考試只是形式在變化，對單科的要求沒有變化。文綜、理綜合卷考試與x科在本質上是一樣的，對能力的要求沒有變化。文綜、理綜考試仍然是選拔性考試。變化：考試時間相對縮短，題量減少了，有所影響，但影響不大。

政、史、地，理、化、生分別合卷後，對學科的基礎要求更高，要求學科的基礎要更牢固。合卷後任何一科都有難題，不能偏科，要求三科均衡發展，每科拿到可以拿到的分。

（2）關於學科間的知識能力要求

大學聯考是綜合素質考試，在命題中三科的閲讀量、思考量、解答量是各佔50分鐘，命題中不佔其他科的時間。學生要學會控制，要學會50分鐘該拿多少是多少。50分鐘拿100分是少數人可以達到的，要學會放手，訓練學生該拿多少是多少，這是需要訓練的，但前提是抓好基礎工作。

（3）大學聯考命題專家會關注哪些指標？

作為選拔性考試，為了實現選拔學生的目的，必然要做到：較好的效度、較好的信度、適當的難度、較好的區分度。從整捲來看，落實考試目標，重點在效度、信度。難度影響的因素是廣泛的，有心理的層面、會有難題。

（4）關於綜合科大學聯考成績公佈的問題

根據相關部門公佈的信息，綜合科大學聯考成績按三科合卷公佈，不按學科公佈，因此廣大教師只要盡心盡力、一心一意地去做好備考，就不應該有太重的心理焦慮和壓力。

（5）關於綜合卷的難度要求

若按原來三科的難度來設計，合卷後難度值將會下降。生源羣體增多是一個因素。目前全國合卷的難度為：0.45-0.55之間。廣東x科的難度是0.6。廣東合卷後把握原來的難度已經夠了。（理由：部分學生考與全體學生考；合卷後意外事故會加大）

各科單科應立足基本。難度分絕對難度和相對難度，難度是不能示例的，題型示例以中等難度為主，對難度要有一個定心丸，與x科的要求是一樣的，不存在三科難度加大。

（6）堅持分訓練和測試合卷的統一

搞好單科,把主要精力放在單科的學習上。為什麼呢?分析近年文科綜合大學聯考題,基本是單科拼盤。其中,幾乎所有小題、前幾個大題,根本就是隻涉及一科;而最後兩道大題,名曰“跨學科綜合”,實際上也是每個學科分別設幾問,然後生硬拼接起來。而廣東2017年的考試説明明顯地告訴我們，廣東的文綜卷是單科拼盤。所以,要把主要精力放在單科學習上,切忌好大喜功,搞很多跨學科的專題。

而學科內的綜合由於難度稍低,思維跳躍程度不強烈,於是廣大師生不夠重視,結果出現了重學科間綜合輕學科內綜合的傾向。因此,我們在文科綜合複習備考中應克服這種傾向,不可本末倒置,更不應該開設以應對綜合能力測試為目標的綜合課。正確的做法是:紮紮實實複習各學科基礎知識,立足主幹知識,建立本學科的知識體系,把主要精力和時間放在學科內的綜合上(最好是專題複習與單元複習結合進行)。

（7）加大對廣東特色內容的瞭解

分析2017年和2017年兩年的大學聯考試卷，最後一道大題都是取材於廣東省經濟生活方面的背景材料，且都是通過數據比較説明廣東省經濟社會的全面進步。這就要求考生必須充分了解2017年廣東省經濟、社會等各方面科學發展的原因和措施等。

（8）關注現實問題,建立知識整體結構,尋找學科間內容的切入點

熱點問題，應該做到：第一,注意長效性、普世性、重大性熱點。如環境、主權、科技等問題,關乎人類發展的根本,在任何時候都是熱點。這種長期熱點,是大學聯考的主要關注的問題。第二,怎樣處理和把握當年的時政熱點。

其一,不要去背,也不要管細節。近年的大學聯考,當年熱點基本都是作為背景材料出現,沒有正面考查的(這完全不同於前些年政治大學聯考的時事題),因此只要“臉熟”就可以。

其二,要放在長期熱點的大背景下分析。例如,“控制温室氣體排放行動”等，應從學科知識分析意義、以及實現的措施，千萬不要就事論事,脱離了宏觀的背景。現在總強調的“人文關懷”,就是指這些關乎人類前途和命運的大背景

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