![2022年螳螂捕蟬教學設計（通用10篇）]( "2022年螳螂捕蟬教學設計（通用10篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的螳螂捕蟬教學設計，歡迎閲讀與收藏。螳螂捕蟬教學設計篇1教學目標：1、學會生字，理解由生字組成的詞語，能正確、流...
- 7827
![螳螂捕蟬教學設計（精選5篇）]( "螳螂捕蟬教學設計（精選5篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的螳螂捕蟬教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。螳螂捕蟬教學設計...
- 13587
![《螳螂捕蟬》讀後感]( "《螳螂捕蟬》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《螳螂捕蟬》讀後感，希望對大家有所幫助。《螳螂捕蟬》讀後感1今天，我們學了《螳螂捕蟬》一課，我們知道了，不可以只顧眼前利益，而沒有想到自己身後的的...
- 21439
![螳螂捕食作文]( "螳螂捕食作文")
- 螳螂捕食作文1一天下午，我正在捉魚，忽然發現離我不遠的一顆大樹上有一片“綠葉”在慢慢地移動。我走近一看才知道那“綠葉”是一隻螳螂。我仔細觀察了一番，發現他的那兩把令人畏懼的“軍刀”正被摺疊起來。那“軍刀”的邊緣呈鋸齒狀，估計被他來上一刀，那滋味肯定不好受。螳螂...
- 8596
![螳螂捕蟬的國小作文]( "螳螂捕蟬的國小作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的螳螂捕蟬的國小作文，希望能夠幫助到大家。螳螂捕蟬的國小作文1螳螂體長約10釐米左右，頭部呈三角形，活動自如。觸鬚又細又長。螳螂有3個...
- 15184
![六年級語文《螳螂捕蟬》練習題]( "六年級語文《螳螂捕蟬》練習題")
- 螳螂捕蟬練習題課內外知識鏈接。1.《螳螂捕蟬》本文通過記敍答案。這一寓言表現了少年的.答案，揭示了答案。2.“那螳螂_________，________，卻不知道有隻________在它的身後。它們一心想得到________，卻沒顧到自己身後________呢!”這些內容可用一個成語來概括，就是“________...
- 10452
![螳螂捕蟬優秀教案]( "螳螂捕蟬優秀教案")
- 教學目標：1、弄清楚吳王攻打楚國與“螳螂捕蟬”之間的關係。2、體悟寓言藉助故事説明道理的表達方式，明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。3、養成教育訓練點：培養學生自主學習、合作探究的學習能力。教學重點、難點1、弄清楚吳王攻打楚國與“螳螂捕蟬”之間的關係...
- 7993
![《螳螂捕蟬》第二課時優秀教案設計]( "《螳螂捕蟬》第二課時優秀教案設計")
- 教學目標：1、情意目標：明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理，懂得勸説別人應講究方式方法。2、認知目標：理解“蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身後正隱伏着禍患”，明白吳王打消攻打楚國念頭的原因。3、能力目標：有感情朗讀課文，會創造性地複述...
- 31046
![蘇教版語文六年級下冊《螳螂捕蟬》教學設計]( "蘇教版語文六年級下冊《螳螂捕蟬》教學設計")
- 《螳螂捕蟬》故事講述的是春秋戰國時期，吳王準備出兵攻打楚國，並下了死命令不準別人來勸阻他，一位少年巧以“螳螂捕蟬，黃雀在後”的故事，智勸吳王一心想得到眼前的利益，顧不到身後的隱患是危險的。吳王醒悟，打消了攻打楚國的念頭。它是歷史故事中包含着寓言故事，而故事裏又隱含着...
- 21391
![北師大版六年級上冊語文《螳螂捕蟬》教學設計]( "北師大版六年級上冊語文《螳螂捕蟬》教學設計")
- 北師大版六年級上冊語文教案《螳螂捕蟬》教學設計。教學目的：1、能在明確字詞的基礎上理解課文意思。2、朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，懂得在考慮問題和處理事情時，不要只顧眼前利益，要瞻前顧後，通盤謀劃。教學重點：理解課文內容，懂得文章所藴涵的道理。教學難點：理解“...
- 13614
![《螳螂捕蟬》優秀老師教學設計]( "《螳螂捕蟬》優秀老師教學設計")
- 此課是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，佈置身後的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前的利益，顧不到深厚的隱患是危險的，下面是由本站小編為大家準備的《螳螂捕蟬》優秀老師教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目...
- 28091
![語文課堂實錄之螳螂捕蟬]( "語文課堂實錄之螳螂捕蟬")
- 師：你們喜歡聽誰的歌？生：劉德華。師：你是深沉派！（生笑）師：你呢？生：那英。師：你是柔情派！（生笑）生：刀郎。師：你是實力派的！我也喜歡刀郎的歌。（板書：刀郎）師：説起刀郎，我總忍不住要發笑。因為刀郎這個名字和一種昆蟲關係很近。生：什麼昆蟲？師：刀螂唄！（給“郎”加“蟲”旁。）師：有誰知道“刀螂”？生：它是一...
- 2978
![《螳螂捕蟬》優秀教案]( "《螳螂捕蟬》優秀教案")
- 教學目的：1、能在明確字詞的基礎上理解課文意思。2、朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，懂得在考慮問題和處理事情時，不要只顧眼前利益，要瞻前顧後，通盤謀劃。教學重點：理解課文內容，懂得文章所藴涵的道理。教學難點：理解“螳螂捕蟬”和“吳王伐荊”二者之間的必然聯繫。課時...
- 24077
![螳螂捕蟬優秀教案（通用7篇）]( "螳螂捕蟬優秀教案（通用7篇）")
- 作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的螳螂捕蟬優秀教案，歡迎大家分享。螳螂捕蟬優秀教案篇1教學目標：1、弄清楚吳王攻打楚國與“螳螂捕蟬”之間的關係。2、體悟寓言藉助故事説明道理...
- 20637
![螳螂捕食作文500字]( "螳螂捕食作文500字")
- 一次偶然，我捉了一隻螳螂並把它放在一個透明的杯子裏。它一身枯葉色，兩隻大鐮刀收縮着放在胸前，靜靜地倒掛着杯壁上。啊，好一個虔誠的祈禱者！看螳螂孤獨，我給它的“住宅”放了只蛐蛐。這是一隻全身碧綠的蛐蛐，雖然身子短小，但它肥肥的身子看上去比螳螂還要壯實，相比之下，蛐蛐像個相...
- 20287
![螳螂捕蟬語文練習題]( "螳螂捕蟬語文練習題")
- 螳螂捕蟬語文練習題1吳王欲伐荊(1)，告其左右曰："敢有諫者死!"舍人有少孺子(2)者欲諫不敢，則懷丸操彈(3)於後園，露沾其衣，如是者三旦吳王曰："子來，何苦沾衣如此!"對曰："園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其後也;螳螂委身曲附(4)，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也;黃雀延頸，欲...
- 10217
![螳螂捕蟬教案]( "螳螂捕蟬教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的螳螂捕蟬教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。螳螂捕蟬教案1一、聽寫詞語，引入故事。1.能與同學們合作是我的榮幸，今天我們一起學習一個寓言故...
- 15672
![成語故事螳螂捕蟬優秀讀後感作文]( "成語故事螳螂捕蟬優秀讀後感作文")
- 故事裏主要講了後園裏有一棵大樹，樹上有一隻蟬，它一邊喝水，一邊鳴叫。但它卻不知道螳螂在它身後的故事。下面是本站小編為你整理的幾篇螳螂捕蟬讀後感，希望能幫到你喲。螳螂捕蟬讀後感篇一這個暑假我過得非常充實!通過老師的介紹，我讀了《中國古代寓言故事》，其中一個故事讓我...
- 22246
![有關國小語文課文螳螂捕蟬的課堂實錄]( "有關國小語文課文螳螂捕蟬的課堂實錄")
- 師：這節課，我們繼續學習《螳螂捕蟬》。我們知道《螳螂捕蟬》是一則寓言，寓言首先是講一個故事，其次是揭示一個道理，這個道理就是寓意。請大家快速地瀏覽課文，找出揭示寓意的一句話。生:我找的句子是:蟬、螳螂、黃雀,它們都一心想得到眼前的利益,卻沒顧到自己身後正隱伏着禍患呢...
- 6153
![《看螳螂捕蟬》語文閲讀習題]( "《看螳螂捕蟬》語文閲讀習題")
- 下課的鈴聲剛剛響過，教室裏就沸騰了，同學們笑着、跳着，三三兩兩地議論着，那喜悦和激動之情，是開學以來從未有過的。原來。老師宣佈：下午組織我們畢業班的同學到龍潭湖畔，進行一次採集動物標本的活動。下午，活動開始了，樹林裏，草地上湖岸旁，處處閃動着同學們的身影。有的在粘知了，有的...
- 27151
![螳螂捕蟬優秀讀後感作文400字左右]( "螳螂捕蟬優秀讀後感作文400字左右")
- 《螳螂捕蟬》是我國著名的一篇寓言故事，相信你也很瞭解，那麼你看了《螳螂捕蟬》這個故事有什麼感想呢？《螳螂捕蟬》讀後感有哪些呢?下面是小編精心整理的《螳螂捕蟬》讀後感，希望對你有幫助!《螳螂捕蟬》讀後感篇一這個暑假我過得非常充實!通過老師的介紹，我讀了《中國古代寓...
- 29044
![有關課文螳螂捕蟬的公開課教案]( "有關課文螳螂捕蟬的公開課教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的有關課文螳螂捕蟬的公開課教案，歡迎閲讀與收藏。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能分角色朗讀課文。復...
- 18906
![2015年螳螂捕蟬教學設計]( "2015年螳螂捕蟬教學設計")
- 小編導語：《螳螂捕蟬》是蘇教版國小語文六年級下冊的課文，這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不知身後的黃雀即將啄食的故事，下面是本文的教學設計，希望對您有所幫助。教學目標：1、學會生字，理解由生字組成的詞語，能正確、流利地朗讀課文，複述課文。2、能聯繫課文...
- 11166
![六年級《螳螂捕蟬》教學設計及反思]( "六年級《螳螂捕蟬》教學設計及反思")
- 《螳螂捕蟬》這篇寓言故事，講述的是一位少年用螳螂捕蟬的故事，巧妙勸誡吳王不要只顧眼前利益，忽略身後隱患危險的做法，從而打消攻打楚國的念頭。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理了六年級《螳螂捕蟬》教學設計及反思，希望對大家有所幫助。【教材分析】這篇寓言故事，講述的是...
- 16607
![螳螂捕蟬教學設計]( "螳螂捕蟬教學設計")
- 引導語：螳螂捕蟬，黃雀在後告訴我們在考慮問題、處理事情時，要深思熟慮，考慮後果，不要只顧眼前利益，而不顧後患。以下是螳螂捕蟬教學設計，供大家參考：螳螂捕蟬教學設計(一)教學設計一、成語引入，激發興趣1、出示八字成語填空八仙過海()，鷸蚌相爭()，百尺竿頭()2、學生根據平時積累説説...
- 12266
學者齋
