![兒童音樂學習興趣的研究分析]( "兒童音樂學習興趣的研究分析")
- 托爾斯泰指出：成功的教學需要的不是強制，而是激發學生的學習興趣。一旦讓兒童選擇了學習大提琴，我們就應該積極地去培養兒童的興趣。因為只有他們對大提琴產生興趣的時候，才會主動地去學習。可見，在大提琴學習中注重學生學習興趣的培養是至關重要的。一、兒童在大提琴學習中相...
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![兒童音樂能力的階段性教育]( "兒童音樂能力的階段性教育")
- 家長要孩子學音樂的出發點各不相同，但不同目的的家長，做法卻往往驚人的相似，都喜歡把孩子送到專門的培訓班去學習。其實，這種做法並不見得科學，因為音樂能力的培養包含了聽、唱、讀、寫、彈奏、創作等6個項目，每個項目啟蒙的時間，都因孩子的生理髮育而各不相同。2歲以前：培養聽力...
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![西方兒童音樂研究的思考]( "西方兒童音樂研究的思考")
- 研究兒童音樂作品，自然要確定兒童這個概念。從廣義上講，兒童泛指法定成人年齡以下的人;而狹義的界定是將未成年人分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、青年期。本文所指的兒童音樂包括適合青少年的音樂、適合幼兒的音樂以及胎教音樂。兒童音樂作品則包括適於兒童演奏、演唱的音樂...
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![兒童音樂創造潛能激發]( "兒童音樂創造潛能激發")
- 要充分激發兒童的音樂創造潛能，能夠鍛鍊兒童對音樂的興趣和欣賞能力，陶冶情感，激發創造性，促進身心健康和諧發展。下面是yjbys小編分享的一些相關資料，供大家參考。一、設一設情境，誘發學生創造想象想象是創造性的重要形式之一。音樂學科具有抽象性。音樂教學中，教師可讓學生在...
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![兒童音樂教育課程的實施]( "兒童音樂教育課程的實施")
- 忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向，相反，要充分重視幼兒的藝術創作過程，因為和作品一樣，這也是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式。一、學前兒童音樂教育課程的一般特點與要求學前兒童音樂教育要重視表現技能或藝術活動的結果。在這樣一個基本理解的基礎之上，學前兒...
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![兒童音樂劇中的戲曲元素]( "兒童音樂劇中的戲曲元素")
- 現代兒童音樂劇中的戲曲元素在藝術結構中得以應用，在藝術形式上巧妙的運用戲曲元素，使得兒童劇在劇情的發展中更加的豐富，內涵更加充實，從而使劇情更加富有感染力。現代藝術思想的創新與改變，即保留了發揚了地方戲曲的韻味，又能使得現代兒童音樂劇更富有創意和韻味，讓現在的青少...
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![掌握最佳的兒童音樂培訓方法]( "掌握最佳的兒童音樂培訓方法")
- 導讀：你想讓孩子學好音樂，你就要先掌握一些好的兒童音樂培訓方法，那樣你教學與孩子學習起來都會更輕鬆。1、學唱兒歌兒歌的旋律活潑輕快，易記易學，非常適合孩子學唱，在學唱兒歌的過程中，家長可陪伴孩子一起感受兒歌歌曲傳播出的歡樂氣氛，激發孩子對音樂的興趣。2、傾聽音樂讓孩子...
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![兒童音樂教育的作用]( "兒童音樂教育的作用")
- 兒童音樂教育目標與教學策略涉及如何結合兒童身心發展特點和音樂藝術的學習規律，促進兒童身心健康、和諧發展，如何使當代教育觀念融入音樂教育實踐等方面的問題。我們應該使音樂教育在兒童成長中發揮其應有的重要作用。在音樂教育中，培養審美能力固然重要，但最根本的是促進兒...
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![兒童音樂基礎知識學習方法]( "兒童音樂基礎知識學習方法")
- 這是一個困擾許多家長朋友的問題：看似難懂的音樂基礎知識要怎樣學才能讓孩子喜歡、學懂、記牢，並且熟練應用到器樂學習中去呢?下面小編給大家介紹幾種方法。第一、瞭解孩子的學習心理和興趣取向。學齡前以及國小中低年級的孩子，對於漂亮的圖案和鮮豔的色彩有着特別的喜好。...
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![提高學前兒童音樂能力的策略]( "提高學前兒童音樂能力的策略")
- 在目前教育由應試向素質的轉型過程中，幼教工作也應該根據幼兒生理心理特點，因材施教，充分發揮幼兒的獨立性和自主性。提高學前兒童的音樂能力，更是幼兒素質教育中必要組成部分。一、充分發揮幼兒學習的主體作用德國著名音樂家卡爾・奧爾夫創立的奧爾夫音樂教學法認為，孩...
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![兒童音樂培訓課]( "兒童音樂培訓課")
- 興趣是孩子最好的老師，卓樂藝術培訓就是您孩子最好的指航燈，卓樂藝術培訓多年來一直專職從事成人和少兒培訓，在北京藝術培訓行業中成為佼佼者，針對少兒，本校以興趣式卓樂教學法引導孩子學習，不僅讓孩子在玩中學會了知識，而且不同方面引導孩子。多年來，本校所培育的少兒學員都在不...
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![兒童音樂教育-簡譜常識]( "兒童音樂教育-簡譜常識")
- 教室裏又響起來風琴聲，我們跟着琴聲一起唱着《小星星》的簡譜。唱完幾個兒歌，畢老師站起來了説：“我們經過幾次的學習，我們已經知道了一下簡譜的知識，但是這只是一些皮毛，甚至可以説，我們只是看見了皮毛，根本還沒有走進音樂的殿堂。”。徐老師又把《小星星》的兒歌掛在黑板上，又掛...
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![兒童音樂基礎知識方法]( "兒童音樂基礎知識方法")
- 學音樂就像是學一門語言，看、聽、唱一定要結合起來。下面是小編為大家分享兒童音樂基礎知識方法，歡迎大家點擊查看。第一、瞭解孩子的學習心理和興趣取向。學齡前以及國小中低年級的孩子，對於漂亮的圖案和鮮豔的色彩有着特別的喜好。彩色的書頁、卡通圖案遠比那些佈滿了文字...
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![兒童音樂啟蒙教育淺析]( "兒童音樂啟蒙教育淺析")
- 音樂啟蒙教育的對象問題，即音樂啟蒙教育到底是面對少數具有音樂學習興趣和具有一定音樂天賦的兒童，還是面對每一個普通兒童，並納入他們基本受教育內容的問題。一、音樂啟蒙教育的對象從歐洲的某些音樂淵源看，他們早從中世紀開始，由於宗教對當地人民生活的滲透與影響，兒童一般從...
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![兒童音樂教育的作用分析]( "兒童音樂教育的作用分析")
- 兒童音樂教育目標與教學策略涉及如何結合兒童身心發展特點和音樂藝術的學習規律，促進兒童身心健康、和諧發展，如何使當代教育觀念融入音樂教育實踐等方面的問題。我們應該使音樂教育在兒童成長中發揮其應有的重要作用。在音樂教育中，培養審美能力固然重要，但最根本的是促進兒...
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![特殊兒童音樂教育的意義]( "特殊兒童音樂教育的意義")
- 特殊兒童音樂教育的意義不僅在於音樂治療，還在於提高音樂修養和發展音樂才能。換言之，特殊兒童音樂教育意義具有雙重意義。下面是yjbys小編分享的一些相關資料，供大家參考。一、引言什麼是特殊兒童?對於特殊兒童的界定有廣義和狹義兩種：廣義的理解是指與正常兒童在各方面有顯...
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![如何進行兒童音樂啟蒙]( "如何進行兒童音樂啟蒙")
- 音樂和畫畫是孩子的天性。畫畫需要畫筆，而音樂只需要嘴巴，孩子的嗓音是他的第一個樂器。當寶寶開始能聽了，嘴巴開始能哼哼了，我們就可以讓孩子接觸音樂了。如何進行兒童音樂啟蒙1、互動音樂。像《supersimplesongs》這樣的兒歌，歌曲很簡單，還能配合圖片、人物動作和寶寶一起唱...
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![人人叫我好兒童的音樂教案]( "人人叫我好兒童的音樂教案")
- 人人叫我好兒童的音樂教案一、活動目標：1、用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。2、體驗長大後的快樂。二、活動準備：與歌曲相關的圖片，錄音磁帶。三、活動過程：1、聽歌曲錄音磁帶，瞭解歌曲內容，感受歌曲旋律。（1）完整聽歌曲一遍。（2）教師出示圖片，再聽歌曲一遍。（3）教師提問，幼兒回答...
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![兒童學好音樂的方法]( "兒童學好音樂的方法")
- 中國民族民間唱法是我國傳統民族唱法的一個總稱，它是以演唱民歌為主要目的的具有濃郁民族特色的一種演唱模式。下面是小編整理的關於兒童學好音樂的方法，希望大家認真閲讀!一、啟蒙的重要性良好的開端等於成功的一半，在兒童學琴的問題上，這句話更能體現出它的價值。兒童在3-7...
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![學音樂對兒童的好處]( "學音樂對兒童的好處")
- 記得有人説過音樂是天使在唱歌，也有人説學音樂的孩子不會變壞其實音樂的好處遠遠不止這些，它就像一個大大的禮盒，裏面有很多讓我們驚喜的禮物。也許寶寶年紀還小的時候，無法完全領略，但隨着成長，他會發現，這些東西值得用一生的時間來慢慢領略、享受。一、學音樂的好處1.智慧音樂...
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![2016培養兒童的音樂欣賞能力]( "2016培養兒童的音樂欣賞能力")
- 音樂，這個看不見，摸不着的藝術，能給人精神上最美的享受和最強的感染。柏拉圖認為：音樂具有潛移默化、美化心靈的作用。喜歡音樂是人的天性。音樂欣賞，一般是指通過聆聽音樂作品獲得審美享受的音樂活動。音樂欣賞是人們在聽音樂的活動中對音樂作品進行感受、鑑賞、品評、理解的...
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![兒童怎麼學習音樂基礎知識]( "兒童怎麼學習音樂基礎知識")
- 看似難懂的音樂基礎知識要怎樣學才能讓孩子喜歡、學懂、記牢，並且熟練應用到器樂學習中去呢?我的建議是參加專門的音樂基礎知識培訓班，或者選擇一套適合孩子看、家長又能依其幫助輔導孩子的音樂基礎知識教材。那麼我們用什麼樣的教材更容易達到學習的目的?挑選教材時應該注...
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![兒童學音樂選哪種樂器]( "兒童學音樂選哪種樂器")
- 音樂學習中分聲樂、器樂和音樂理論等等，選擇學科最主要的是要看孩子喜歡哪一門，其次是看孩子的生理專長，然後再根據自己的經濟條件、學習環境、教師條件來選擇。下面就跟小編一起來了解下兒童學音樂選哪種樂器的相關內容吧。聲樂學習聲樂尤其是美聲唱法對於先天條件要求是比...
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![兒童學習音樂藝術的建議]( "兒童學習音樂藝術的建議")
- 學齡前兒童學習音樂藝術是家長們非常關注的問題。一些家長只是較簡單的考慮：讓孩子受一些藝術(如音樂、舞蹈等)的薰陶，將來的談吐舉止都讓人覺得有修養。下面是yjbys小編分享的一些相關資料，供大家參考。學齡前兒童學習音樂藝術是家長們非常關注的問題。一些家長只是較簡單...
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![音樂促使兒童智力的發展]( "音樂促使兒童智力的發展")
- 當人們欣賞音樂時，不論是大人還是孩子，常常會有一種陶醉感。音樂可以使你忘卻身邊紛擾的世界，進入一個神仙般的世界。難怪心理學家常常呼籲，要善用美妙的音樂來調節自己的情緒，陶冶自己的性格。對於孩子來説，自出生之前開始就對音樂有好感，出生後不斷髮展着對音樂的喜好，3、4歲時...
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學者齋
