![續寫《小木偶的故事》國小作文（通用49篇）]( "續寫《小木偶的故事》國小作文（通用49篇）")
- 在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的續寫《小木偶的故事》國小作文，希望對大家有所幫助。續寫《小木偶的故事》國小作文1自從藍鼻子小女巫...
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![小木偶的故事續寫國小作文]( "小木偶的故事續寫國小作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小木偶的故事續寫國小作文，希望對大家有所幫助。小木偶的故事續寫國小作文1自從小木偶擁有了各種各樣的表情後，他的生活變...
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![續寫《小木偶的故事》的國小作文]( "續寫《小木偶的故事》的國小作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的續寫《小木偶的故事》的國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。續寫《小木偶的故事》的國小作文1小木偶在以前臉上只有一副表情，經常被...
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![“小木偶的故事”續寫國小作文]( "“小木偶的故事”續寫國小作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的“小木偶的故事”續寫國小作文，歡迎閲讀與收藏。“小木偶的故事...
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![續寫小木偶的故事作文]( "續寫小木偶的故事作文")
- 續寫小木偶的故事作文1自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情，小木偶便會哭、會笑、會生氣了。一天，老木匠對小木偶説：“世界那麼大，你應該去外面看看，長長見識。”小木偶先到了一個小鎮，那裏住着許多的玻璃人，小木偶看着他們，突然一個玻璃人對小木偶説：“你看，我的外表多麼光...
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![《小木偶的故事》續寫作文]( "《小木偶的故事》續寫作文")
- 《小木偶的故事》續寫作文1小木偶擁有所有表情後，走在大街上，又看見了小紅狐那小小的身子。小木偶有兩條靈活的木頭腿，很快抓住了小紅狐。“這下我看你還怎麼跑？”小木偶笑着説。“放開！”熊警官又來了。小紅狐背起紅揹包，説：“報告，小木偶又想搶我揹包！”熊警官看了看他們兩個，小...
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![《小木偶的故事》續寫國小作文]( "《小木偶的故事》續寫國小作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的《小木偶的故事》續寫國小作文，歡迎閲讀與收藏。《小木偶的故事》續寫國小作文1小木偶有...
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![續寫小木偶的故事國小作文]( "續寫小木偶的故事國小作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的續寫小木偶的故事國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。續寫小木偶的故事國小作文1現在的小木偶會哭，會笑，會生氣，會着急，也...
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![續寫小木偶的故事]( "續寫小木偶的故事")
- 續寫小木偶的故事1“哈哈！我終於擁有所有的表情了！”小木偶欣喜若狂的説。小木偶理直氣壯的去找小狐狸，要拿回自己的書包。他找到小狐狸説：“小狐狸，你把我的書包還給我！不料，小狐狸變得非常通情達理，他面帶羞愧的神色對小木偶説：“對不起，小木偶，那天我不該搶你的書包，我們還能做好...
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![續寫《小木偶的故事》作文]( "續寫《小木偶的故事》作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的續寫《小木偶的故事》作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。續寫《小木偶的故事》作文1有一天，小木偶又看到小紅狐了，它大聲叫道：“...
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![小木偶的故事續寫作文]( "小木偶的故事續寫作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小木偶的故事續寫作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小木偶的故事續寫作文1女巫給了小木偶人類...
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![續寫《小木偶的故事》國小作文]( "續寫《小木偶的故事》國小作文")
- 在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的續寫《小木偶的故事》國小作文，希望能夠幫助到大家。續寫《小木偶的故事》國小作文1有了表情之後，小木偶又開始了旅行。走了好長一段時...
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![《小木偶的故事》續寫]( "《小木偶的故事》續寫")
- 《小木偶的故事》續寫1小木偶有了所有的表情，它開心極了。老木匠就這麼一個會動的小木偶，他想讓小木偶上學。第二天，小木偶穿上了新衣服，背上紅書包——它上學啦！小木偶用他長長的、靈活的木頭腿跑了起來，終於到了班級門口，正好，鈴鈴鈴……“好在我已經到班門口！”小木偶暗自慶幸...
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![小木偶故事續寫作文]( "小木偶故事續寫作文")
- 小木偶故事續寫作文1小木偶得到所有的表情後，蹦蹦跳跳地朝家走去，剛好把四處尋找小木偶的老木匠碰了個正着。老木匠定睛一看，是小木偶！老木匠欣喜地抱住小木偶，不知是哭是笑。過了好一會兒，老木匠才控制好情緒，靜下來問：“我的孩子，你去哪兒啦？”小木偶也發現撞到的是自己的父親老...
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![《小木偶的故事》續寫_國小改寫續寫作文]( "《小木偶的故事》續寫_國小改寫續寫作文")
- 在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《小木偶的故事》續寫_國小改寫續寫作文，歡迎閲讀與收藏。小木偶得到了人類的所有表情後，就去問...
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![小木偶的故事續寫]( "小木偶的故事續寫")
- 小木偶的故事續寫1自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶後，小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急，也會向人表示同情和關心了。一個陽光明媚的一天，小木偶開開心心地去散步了，但是他剛走到湖邊，就有一聲“撲通”的落水聲和“救命啊！”的叫喊聲傳入了他的耳中。“一定是...
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![續寫《小木偶的故事》]( "續寫《小木偶的故事》")
- 在藍鼻子小巫婆的幫助下，小木偶得到了所有人的表情，再次出發了。木偶快樂地向前走着。突然，木偶又遇見了小紅狐狸。小紅狐狸捏了捏她的腰，眯起眼睛傲慢地説:“喲！你是那個微笑的小伍登黑德嗎？”皮諾奇握緊拳頭，憤怒地説:“哼，我不是一個微笑的小木訥漢——小紅狐，你為什麼要拿走我...
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![小木偶的故事—續寫作文]( "小木偶的故事—續寫作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小木偶的故事—續寫作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小木偶的故事—續寫作文1自從藍鼻子小女巫用神奇的魔杖在小木偶的頭上點...
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![小木偶故事續寫國小作文]( "小木偶故事續寫國小作文")
- 小木偶在一條大街上找到了一份工作。它並不知道什麼工作好,就隨便找了一個,在“搞笑公司”上班。小木偶在這裏天天把人們逗得大笑,得到的報酬也很多。可是小木偶並不高興,因為他覺得它的工作沒有什麼意義,所以很快,小木偶就辭掉了工作,又開始流浪了。有一天,它突然發現路...
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![小木偶故事的續寫作文]( "小木偶故事的續寫作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小木偶故事的續寫作文，歡迎大家分享。小木偶故事的續寫作文1自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情後，小木偶走啊走，穿...
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![小木偶的故事的續寫國小作文]( "小木偶的故事的續寫國小作文")
- 自從藍鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情之後，小木偶就在想去找槍它揹包的小紅狐。走這走這，看見大樹下有一隻小兔子在哭，小木偶看了是上次的那隻小兔子，小木偶跑了過去問：“小兔子你怎麼了？”小兔子見了是上次的小木偶，説：“你不就是上次説頭疼的小木偶還笑嘻嘻的小木偶嗎？”小...
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![續寫《小木偶》的故事作文]( "續寫《小木偶》的故事作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的續寫《小木偶》的故事作文，希望對大家有所幫助。續寫《小木偶》的故事作文1小木偶擁有了所有的表情了，...
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![續寫《小木偶的故事》作文]( "續寫《小木偶的故事》作文")
- 續寫《小木偶的故事》作文1現在小木偶會哭、會笑，也會向別人表示同情和關心了。可是，小木偶獲得了表情，它高興得不得了，但它馬上就發現不對勁了，當它無憂無慮地走在大街上，人們都對它議論紛紛，甚至還會向它扔垃圾，羞於它的尊嚴，它想去問人們發生了什麼事的時候，人們馬上快步走向其...
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![小木偶的故事(續寫)]( "小木偶的故事(續寫)")
- 得到了人類所有的表情以後，小木偶很高興，他感激地對藍鼻子小女巫説謝謝，藍鼻子小女巫説："不用謝，我做了好事自己也很開心了。"小木偶對藍鼻子小女巫説："好的，那麼再見了！我要去跟小兔子，老婆婆和黑熊警官説清楚，讓他們消除對我的誤會。説完小木偶就興沖沖地走了。他先來到了黑熊...
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![《小木偶的故事》續寫 國小改寫續寫作文]( "《小木偶的故事》續寫 國小改寫續寫作文")
- 《小木偶的故事》續寫_國小改寫續寫作文在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《小木偶的故事》續寫_國小改寫續寫作文，歡迎閲讀與收藏...
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學者齋
