![熊耳山遊記散文]( "熊耳山遊記散文")
- 熊耳山距台兒莊有兩小時的車程。出台兒莊沿206國道北行，於皂山轉向東南，在山亭區北莊北折到抱頭牯景區西北行，穿過毛宅村過龜山風景區，就到熊耳山國家級4A級風景區。熊耳山西南東北走向弧形擺列着三座山頭，兩頭高而中間平緩，活像熊額頭連着兩隻耳朵，故名為熊耳山。熊耳山海拔483...
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![課文《小熊住山洞》教案範文]( "課文《小熊住山洞》教案範文")
- 一、教學要求1、自讀生字和課文。讀準字音，把課文讀通順，初步瞭解課文內容2、獨立識字，自主識字。能獨立識記本課10個生字中的5～6個3、初步感受森林四季的美景，激發學生對小熊一家的喜愛之情二、教學重點讀準字音，認清部分生字字形；初步體驗閲讀的樂趣三、教學難點區分平翹舌音，...
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![《小熊住山洞》的優秀教學設計]( "《小熊住山洞》的優秀教學設計")
- 【教材分析】這篇童話故事主要講住在山洞裏的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終捨不得砍樹。多少年過去了，他們仍然住在山洞裏。文章以小動物們對小熊一家的感激作結尾，潛移默化地使兒童懂得愛護樹木，保護環境是一種美德。【學情分析】本課不注拼音，但由於學生有了一...
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![小熊住山洞最新教案範文]( "小熊住山洞最新教案範文")
- 教學要求：1.初步感知課文,感受森林一年四季的美,懂得愛護樹木。激發學生對小熊一家的喜愛之情。2.認識10個生字。學生獨立識字。教學重點:認識生字,懂得要愛護樹木,保護環境,初步體驗閲讀的樂趣。教學難點:區分平、翹舌音,掌握部分識字方法。教具:自制課件,板書貼圖,生字...
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![小熊住山洞第一課時教案]( "小熊住山洞第一課時教案")
- 【教學要求】１、自讀生字和課文。讀準字音，把課文讀通順，初步瞭解課文內容２、獨立識字，自主識字。能獨立識記本課１０個生字中的５～６個３、初步感受森林四季的美景，激發學生對小熊一家的喜愛之情【教學重點】讀準字音，認清部分生字字形；初步體驗閲讀的樂趣【教學難點】區分平翹舌音，掌握（或了...
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![《小熊住山洞》國小教案]( "《小熊住山洞》國小教案")
- 一、教學要求1.自讀生字和課文。讀準字音，把課文讀通順，初步瞭解課文內容。2.獨立識字，自主識字。能獨立識記本課10個生字中的5～6個。3.初步感受森林四季的美景，激發學生對小熊一家的喜愛之情。二、教學重點讀準字音，認清部分生字字形；初步體驗閲讀的`樂趣。三、教學難點區分平...
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![小班語言的教案數熊山]( "小班語言的教案數熊山")
- 活動目標1、學習兒歌《數熊山》，嘗試1~5點數。2、願意參與遊戲“數熊山”，體驗爬小山的愉悦心情。重難點嘗試1~5點數，願意參與遊戲“數熊山”。活動準備已經聽過《大熊山》故事，兒歌《數熊山》，教學掛圖。活動過程一、導入：小老鼠爬熊山1、在《大熊山》的故事裏小老鼠爬上熊山...
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![木耳炒山藥的做法]( "木耳炒山藥的做法")
- 木耳炒山藥是一道美味可口的傳統名菜。此菜脆嫩爽口，營養豐富。接下來，小編就教教大家做木耳炒山藥這道美食，快來學學吧!木耳炒山藥的菜品特色脆嫩爽口，營養豐富做法一主料：水發黑木耳、山藥輔料：胡蘿蔔、葱、蒜調料：生抽、鹽、雞精烹製方法：1、山藥切片放在淡鹽水裏防止氧化變黑...
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![《小熊住山洞》教案範文]( "《小熊住山洞》教案範文")
- 教材分析《小熊住山洞》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第20課。課文用流暢簡潔的筆觸把我們帶進了大森林美麗的景色之中，通過小熊一家始終捨不得砍樹造房子的行為，表達了人類保護大自然的願望，最後以動物獻上手捧的鮮花來讚揚小熊一家高尚的情操。本文具...
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![《小熊住山洞》教學設計大綱]( "《小熊住山洞》教學設計大綱")
- 教材分析《小熊住山洞》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第20課。課文用流暢簡潔的筆觸把我們帶進了大森林美麗的景色之中，通過小熊一家始終捨不得砍樹造房子的行為，表達了人類保護大自然的願望，最後以動物獻上手捧的鮮花來讚揚小熊一家高尚的情操。本文具...
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![小熊住山洞作文500字]( "小熊住山洞作文500字")
- 小熊一家住在山洞裏，有一天熊爸爸對小熊説:“我們去造一間木頭房子住好不好。”小熊説：“好的.，我們這就去森林砍一些樹造房子。”到了春天，熊爸爸帶着小熊走進森林，小熊摸了摸那棵樹，看見樹上長滿了綠葉。小熊説：“這些樹都長出了綠葉太好看了，我都舍不砍了。”要不到了夏天在來...
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![小熊住山洞教案]( "小熊住山洞教案")
- 【教學目標】１、認識１０個生字，會寫３個字，認識１個偏旁“石”。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、瞭解課文內容，懂得愛護樹木，保護環境是一種美德。４、認識偏旁“石”，學會用鍵書法輸入，同時會打簡單的帶“石”的字“右”，教學生運用鍵書積累詞語和語言。【教學重點】會寫生字，有感情地...
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![小熊住山洞語文教案]( "小熊住山洞語文教案")
- 本課教學的目標是：有感情地朗讀課文，在讀中領悟小熊一家沒有砍樹造房，一直住在山洞裏的原因。懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。在本課教學中，教師以《小語新課標》所倡導的新理念努力轉變教育觀念，指導教學實踐。第二課時課堂實錄與評析一、回憶舊知，導入新課師：昨天，我們認識...
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![《數熊山》幼兒園小班數學教案]( "《數熊山》幼兒園小班數學教案")
- 【活動目標】1、學習兒歌《數熊山》，嘗試1-5點數。2、願意參與遊戲“數熊山”，體驗爬小山的愉悦心情。【活動準備】欣賞《大熊山》故事，兒歌《數熊山》，教學掛圖。【活動過程】一、導入：小老鼠爬熊山。1、在《大熊山》的故事裏小老鼠爬上熊山了嗎？2、今天大熊又帶來了好幾個朋...
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![2016最新《小熊住山洞》教學設計]( "2016最新《小熊住山洞》教學設計")
- 這是一篇童話，講述了住在山洞裏的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終捨不得砍樹。多少年過去了，他們仍然住着山洞。文章最後用動物們給小熊一家獻花告訴大家：小熊一家做得對，值得敬佩、讚揚。教學目標：1、認識10個生字，會寫年、左、右3個字。認識1個偏旁石。2、正確、流...
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![《小熊住山洞》教學設計10篇]( "《小熊住山洞》教學設計10篇")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《小熊住山洞》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小熊住山洞》教學設計1【教學目標】１...
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![小熊住山洞最新教案]( "小熊住山洞最新教案")
- 一、教學要求1.自讀生字和課文。讀準字音，把課文讀通順，初步瞭解課文內容2.獨立識字，自主識字。能獨立識記本課10個生字中的5～6個3.初步感受森林四季的美景，激發學生對小熊一家的喜愛之情二、教學重點?讀準字音，認清部分生字字形；初步體驗閲讀的樂趣三、教學難點?區分平翹舌音，掌...
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![《小熊的山洞》教案設計]( "《小熊的山洞》教案設計")
- 一、教學要求1?認識10個生字，會寫年、左、右3個字。認識1個偏旁石。2?正確、流利地朗讀課文。3?理解課文內容，懂得愛護樹木、保護環境是一種美德。二、教材説明這是一篇童話，講述了住在山洞裏的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終捨不得砍樹。多少年過去了，他們仍然住...
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![《小熊住山洞》教學教案]( "《小熊住山洞》教學教案")
- 《小熊住山洞》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。下面是小編整理的《小熊住山洞》教學教案範文，大家一起來看看吧。教材分析這是一篇童話，講述了住在山洞裏的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終捨不得吹樹，多少年過去了，他們仍然住着山洞。文章最後用動物們給小熊...
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![《小熊住山洞》教學賞析]( "《小熊住山洞》教學賞析")
- 《小熊住山洞》這是一篇以熊為主角的童話故事。講述了小熊一家想砍些樹，造一間木頭房。可是小熊始終捨不得砍，以致於多少年過去了，他們還一直住在山洞裏。課文結尾用動物們給小熊一家獻花告訴大家：小熊一家這樣做是對的，值得敬佩、稱讚。這是一篇獨立閲讀課文，雖然是第一次出現...
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![數熊山小班語言教案]( "數熊山小班語言教案")
- 教學目標：1、在數熊山的遊戲情境中初步學念兒歌。2、感受與同伴共同遊戲的快樂。教學準備：認知準備：幼兒已經上過計算活動“數熊山”材料準備：PPT一、説説一座山1、討論圖片——（看圖片）這些山有什麼不一樣？（是熊山）有幾座是熊山？（5座小熊山）2、欣賞兒歌：數熊山3、幼兒嘗試扮演——如...
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![《小熊住山洞》優質教學設計]( "《小熊住山洞》優質教學設計")
- 《小熊住山洞》是一年級上冊教材中的一篇閲讀課文。課文講的是住在山洞裏的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終捨不得砍樹，多少年過去了，他們仍然住着山洞。森林裏的動物們很感激小熊一家，給他們送來一束束美麗的鮮花。這是一個意在表現人與自然和諧相處的動人故事。...
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![《小熊住山洞》教學設計]( "《小熊住山洞》教學設計")
- 這是一篇以熊為主角的童話故事。講述了小熊一家想砍些樹，造一間木頭房子，可是小熊始終捨不得砍，以致於多少年過去了，他們一直住在山洞裏。課文結尾用動物們給小熊一家獻花告訴大家：小熊一家這樣做是對的，值得敬佩、稱讚。下面是小編整理的《小熊住山洞》教學設計，大家一起來看看...
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![小熊住山洞的教案]( "小熊住山洞的教案")
- 一、教材分析：1、《小熊住山洞》是人教版義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊第20課。這是一個童話故事，以流暢簡潔的筆觸把我們帶進了大森林美麗的景色之中，主要講小熊一家一直住在山洞裏，於是想造一間木房子。可當他們走進森林，卻始終捨不得砍樹。許多年過去了，他們仍...
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![《小熊住山洞》語文教案]( "《小熊住山洞》語文教案")
- 教材分析：這篇課文是人教版國小語文第一冊第20課，它是一個意在表現人與自然和偕相處的動人的童話故事，以孩子們喜聞樂見的連環畫形式出現。文中通過住在山洞裏的小熊一家想造一間木房而始終捨不得砍樹造房子的行為，讚揚了小熊一家高尚的情操。學生分析：全文沒有注拼音，但對學生...
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學者齋
