![不畏忐忑遮望眼高中1年級作文]( "不畏忐忑遮望眼高中1年級作文")
- “忐忑”是最近流行起來的詞，是形容一個人的內心無比不安、非常恐懼的狀態。在這種心理下，我們常常對自己所處的環境充滿了恐懼，所以我們要去忐忑以靜心，要不畏忐忑遮望眼。不畏忐忑需要對自己所處的環境有熟識的瞭解。材料中的獵人在涉險過河前沒有對河面有清楚的認識，所以才...
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![忐忑的一天作文(5篇)]( "忐忑的一天作文(5篇)")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的忐忑的一天作文，歡迎閲讀與收藏。忐忑的一天作文1本以為今天就要出成績了，可是今天一天都...
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![《忐忑的中國人》讀書筆記]( "《忐忑的中國人》讀書筆記")
- 《忐忑的中國人》讀書筆記斷斷續續的終於讀完了樑曉聲的《忐忑的中國人》，有幾點感受。首先是對樑曉聲其人有了更多的瞭解，從其文章中可以看出他是一個真誠的人，為了寫作或者是説為了文學為了良知，他奉獻了他的一切。他骨子裏有一種執着的精神，他用自己的行動去踐行着他所認為...
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![忐忑作文三篇]( "忐忑作文三篇")
- 篇一：忐忑明天就是考試後返校的日子了，今晚心情卻是很糟糕透頂。返校就意味着到學校取捲紙，我知道自己考的並不怎麼好，可是，媽媽爸爸每次在考試之後，只關心我卷面上的分數，他們給我規定了一個分數線，達到了，就給我買好吃的，好玩的，達不到，我可就要享受貴賓的待遇：棒子燉肉。記得有一次...
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![忐忑五年級作文]( "忐忑五年級作文")
- 在學校食堂吃完飯回教室的路上，我們一小組的同學都十分緊張而快速地走着，因為我們都懷着一顆忐忑的心。大家都陸陸續續地走進教室，並不像往常那樣大吵大鬧，今天都不用我這個班長出馬管理紀律了，其實在吃飯的時候我就猜到了。我那原本調皮搗蛋的同桌顧佳俊也頓時很安靜，安靜的我...
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![愛與不愛之《你徘徊上前,我忐忑止步》散文鑑賞]( "愛與不愛之《你徘徊上前,我忐忑止步》散文鑑賞")
- 愛與不愛之《你徘徊上前，我忐忑止步》追求你的人並非都是愛你的人，有的，僅僅是喜歡。——題記是的，你足夠優秀。長的不錯、成績不錯、人緣不錯、文采不錯。是的，你足夠迷人。陽光帥氣、為人大方、彬彬有禮、着裝得體。是的，你足夠突出。自信過人、勤於律己、業績突出、是的，那時...
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![忐忑的一天作文5篇]( "忐忑的一天作文5篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的忐忑的一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。忐忑的一天作文1中秋假期第一天，本以為今天和明天過的開心一些。但沒想到...
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![忐忑的愛國中作文]( "忐忑的愛國中作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的忐忑的愛國中作文，歡迎閲讀與收藏。一縷皎潔的月光從窗簾的縫隙裏擠了進來，靜靜地映在地板上，窗外的夜...
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![關於忐忑的作文]( "關於忐忑的作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關於忐忑的作文，希望...
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![忐忑的一天作文(集錦5篇)]( "忐忑的一天作文(集錦5篇)")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的忐忑的一天作文，歡迎閲讀與收藏。忐忑的一天作文1太好了，爸爸媽媽出門了，我自由了！臨走前，媽媽扔下一句話：“沒做完作業之前，可千萬...
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![忐忑的一天作文(集合4篇)]( "忐忑的一天作文(集合4篇)")
- 在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的忐忑的一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。忐忑的一天作文1今天，是一個非常特殊的日子。天陰沉...
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![忐忑的一天作文3篇]( "忐忑的一天作文3篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的忐忑的一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。忐忑的一天作文1“讀書破萬卷下筆如有...
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![忐忑的第一天作文]( "忐忑的第一天作文")
- 時間過得真的很快，轉眼間我就來到了三下鄉的地點，現在已經把該準備的東西準備好了。雖然有點累，不過還是覺得很開心，然後就是希望可以把自己的工作做好。這兩天一直在準備三下鄉的'東西，一開始以為自己就拿一個揹包，一個行李箱就搞定了，可最後的結果是多出了一個袋子。即使是這...
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![忐忑的一天作文(4篇)]( "忐忑的一天作文(4篇)")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的忐忑的一天作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。忐忑的一天作文1開學啦！開學啦！我特別高興，因為馬上就可以見到我最親愛的夥伴們和...
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![忐忑的一天作文]( "忐忑的一天作文")
- 忐忑的一天作文1今天我的心情十分忐忑。因為今天是我們七年級新生第一次重大考試，“有理數的過關考試。”下午兩節課後，我們便出去考試。在同學的喧鬧的聲音中，我還聽到了有人吟誦：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還。”我心想：不至於這麼悲哀吧！不過我的心裏一額在打鼓，神經繃的緊...
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![成長路上的忐忑作文]( "成長路上的忐忑作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的成長路上的忐忑作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。“啊咿呀咿哦……”突然，寂靜的氛圍被打破，耳邊響起一陣鈴聲。側耳傾聽，腦海裏不由自主的蹦出兩個字...
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![忐忑的愛作文]( "忐忑的愛作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的忐忑的愛作文，希望對大家有所幫助。忐忑的愛作文1一縷皎潔的月光從窗簾的縫隙裏擠了進來，靜靜地映在地板上，窗外的夜是靜...
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![人生的忐忑600字作文]( "人生的忐忑600字作文")
- 哈佛有一個著名的理論：人的差別在於業餘時間，而一個人的命運決定於晚上8點到10點之間，人生忐忑作文。每晚抽出2個小時的時間用來閲讀、進修、思考或參加有意的演講、討論，你會發現，你的人生正在發生改變，堅持數年之後，成功會向你招手。無論你的'收入是多少，記得分成五份進行規劃...
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![《忐忑求醫》讀後感]( "《忐忑求醫》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的《忐忑求醫》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。看到《忐忑求醫》這本書的時候，我就想看看，這個以真人故事改編的長篇小説，其實也折...
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![忐忑的青春,以及忐忑的人生散文隨筆]( "忐忑的青春,以及忐忑的人生散文隨筆")
- 青春，每個人都擁有或曾經擁有。多少人，以他們獨有的方式向青春致敬，也許是為賦新辭，也許是為珍重，也許是為緬懷，當然，也可能是為不悔的青春感到驕傲。不管怎樣，它值得我們搜腸刮肚去冥想、去瘋魔，留下濃墨重彩的華美篇章。青春的筆墨太多，足夠肆意，足夠空白；“百家爭鳴”，其實只是驚了...
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![那一刻我很忐忑國中作文]( "那一刻我很忐忑國中作文")
- 呼了一口氣後，我便想從大腦裏刪去那恐怖的場景，只是我不敢，我不想要回憶那些景象，我只好也只能對此保持沉默，也只有這樣才能挽救我。身體下意識的蹲下，眼睛死死地盯住黑影。我用手捂住頭“難道他回來了，這不可能的！我……不行，我還是太怕，不能再説了，他快來了！”黑影近了一些，但我的`...
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![最忐忑的一天作文3篇]( "最忐忑的一天作文3篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的最忐忑的一天作文，歡迎閲讀與收藏。最忐忑的一天作文1刺激的跳傘，疾馳的汽車，激烈的戰鬥無時無刻不在吸引着我，吞噬...
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![我的忐忑，一直都在作文]( "我的忐忑，一直都在作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的忐忑，一直都在作文，希望能夠幫助到大家。拿到這篇作文，説實話，我大腦中一片空白，原本想好的陽春白雪，卻無法平鋪到這白花花的...
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![忐忑的一天國小作文]( "忐忑的一天國小作文")
- 太好了，爸爸媽媽出門了，我自由了！臨走前，媽媽扔下一句話：“沒做完作業之前，可千萬不能看電視喲！”哎呀！老爸老媽，寒假才剛剛開始，何必管得那麼緊呢？可我嘴上哪敢反抗，只能連連點頭。心裏卻盤算着：反正你們不在家，哈哈，我的地盤我做主！爸媽一走，我先把作業放到桌上，然後便津津有味地看起了電...
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![忐忑600字作文]( "忐忑600字作文")
- 在我國小將近五年的生涯中，有許許多多讓我忐忑的事情，但最讓我忐忑的還是那件抄作業的事。在一次自習課上，我正在寫作業，突然，我碰到了一道難題，我百思不得其解，這時，我想：不如我找同學找一下？反正等會我認真聽老師講評不就行了。我便準備向同學問答案，這時，我想；不行！我不能抄答案，抄答...
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學者齋
